Рабочая программа криминология специальность 030501. 65 «Юриспруденция» уфа 2006
| Вид материала | Рабочая программа |
- Методические материалы специальность 030501. 65 Юриспруденция для студентов общеюридического, 313.81kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность 030501 «Юриспруденция» Уфа 2008, 2298.62kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины правовые системы стран мира Направление(я) подготовки, 86.1kb.
- Рабочая программа Специальность: 030501. 65 Юриспруденция Настоящая рабочая программа, 697.91kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины административное право направление(я) подготовки, 202.1kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины теория государства и права специальность 030501., 816.42kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины государственные органы и их правовые акты специальность, 321.96kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины история отечественного государства и права специальность, 1154.96kb.
- Рабочая программа по курсу «Риторика» Специальность: 030501. 65 «Юриспруденция», 179.79kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины международное право направление подготовки Юриспруденция, 615.57kb.
ГОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Кафедра государственного и административного права
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КРИМИНОЛОГИЯ
специальность 030501.65 «Юриспруденция»
УФА 2006
Методические указания
Предлагаемое учебно-методический комплекс имеет задачей способствовать усвоению основных положений по дисциплине «Криминология» путем использования приведенных методических рекомендаций, материалов для практических занятий, заданий для самостоятельной работы.
Данные, приведенные в заданиях, являются условными и предназначены лишь для учебных целей.
Изучение курса - необходимая составная часть подготовки высококвалифицированных специалистов. Усвоение этого курса позволяет сформировать научно обоснованный подход к проблеме преступности, наиболее эффективному воздействию на нее путем сочетания уголовно-правовых мер в отношении лиц, совершивших преступления, и активной профилактической деятельности, направленной на устранение причин и условий преступности.
Криминологические знания необходимы как сотрудникам, так и служащим всех подразделений и служб, поскольку профилактика преступлений является их общей задачей. Глубокое понимание социальной природы преступности, знание причин и условий совершения различных преступлений, особенностей лиц, совершивших преступления, и механизма индивидуального преступного поведения важны не только для успешной предупредительной деятельности. Криминологические знания позволяют не допустить преступления, облегчают работу по выявлению уже совершенных преступлений, помогают установить и изобличить преступников, правильно определить меру наказания каждому из них, найти наиболее эффективные пути и средства их индивидуального исправления. Криминологическая подготовка юристов вооружает их необходимыми умениями и навыками анализа информации о преступности и других правонарушениях, оценки криминологической ситуации на определенной территории или объекте, проведения прикладных криминологических исследований, организации взаимодействия различных субъектов профилактической работы, планировании этой работы, учета и оценки ее результатов.
Криминологическая наука тесно связана с другими науками уголовно-правового комплекса. Занимая среди них особое место, как общетеоретическая наука о преступности, она способствует более глубокому усвоению социологического содержания важнейших положений уголовного права, уголовного процесса, уголовно-исполнительного права, криминалистики и других юридических дисциплин.
Овладение криминологическими знаниями обеспечивается сочетанием таких различных форм и методов обучения, как учебные лекции, практические и индивидуальные занятия.
При изучении данного предмета следует использовать основную, а также дополнительную литературу, указанную по темам и рекомендованную преподавателями. Поскольку преступность является острой социальной проблемой, имеющей определенный политический аспект, современные представления о ней должны отражать происходящие в нашем обществе глубокие социально-политические изменения, исходить из необходимости пересмотра многих устаревших положений и догматических концепций, содержащихся в ранее изданной криминологической литературе. Поэтому необходимо проявить особое внимание к лекциям и объяснениям преподавателей на семинарах, активнее использовать современные публикации - новые работы по криминологической проблематике, журнальные статьи и газетный материал, ведомственные нормативные документы и т.п.
Овладение криминологическими знаниями, как и любой другой изучаемой дисциплиной, требует систематической, целенаправленной работы.
1. С учетом сказанного выше о новом подходе к оценке и решению ряда криминологических проблем конспектирование лекций, в которых содержится такой подход, и даются коррективы к учебнику, является совершенно необходимым. Чтобы конспектирование было осмысленным и более продуктивным, полезно перед каждой лекцией ознакомиться с содержанием соответствующей темы по учебнику. В конспекте надо фиксировать существенные положения и выводы, особо отмечая указания лектора на спорные или несостоятельные положения учебника. Активная работа студентов на лекции - внимательное, вдумчивое восприятие ее содержания, умелое конспектирование - значительно облегчает усвоение учебного материала, сокращает усилия и экономит время при подготовке к практическим занятиям и экзамену. Вести конспект целесообразно в общей тетради, оставляя достаточно широкие поля для внесения необходимых уточнений и дополнений, которые возникнут при последующей работе над конспектом, учебником, при ознакомлении с дополнительной литературой, а также в результате рассмотрения данной темы на занятиях. Материал пропущенных лекций необходимо восстановить в конспекте с помощью учебника и иной учебной литературы. Все возникшие вопросы и непонятные положения следует, не накапливая, разрешать на консультациях с преподавателем.
2. Важную роль в усвоении криминологической теории играют практические занятия. При подготовке к ним следует руководствоваться приведенными в пособии методическими рекомендациями по каждой теме. Основным источником необходимой для подготовки к занятиям информации являются учебники и конспект лекций, а по вопросам, которые вызывают повышенный интерес, в том числе избраны в качестве темы реферата, надо обратиться к дополнительной литературе.
Большую помощь в уяснении и закреплении учебного материала при подготовке к занятиям окажут схемы, в которых графически изображены наиболее существенные положения изучаемого предмета. Разобравшись в этих схемах, легче усвоить и запомнить соответствующий учебный материал, особенно тем, кто обладает хорошей зрительной памятью. Готовясь к занятию, следует уяснить для себя содержание каждого вопроса, указанного в плане занятий, мысленно воспроизвести свое предполагаемое выступление, при необходимости составить краткий план-конспект такого выступления. Если при подготовке остались не ясны отдельные вопросы темы либо возникло несогласие с положениями учебника или иной литературы, целесообразно разрешить возникшие вопросы во время занятия или на консультации с преподавателем. По неясным и спорным вопросам также полезен обмен мнениями с коллегами по учебе. Необходимо оптимально использовать эти занятия для овладения криминологическими знаниями. Большую пользу в усвоении учебного материала приносит непосредственное участие в обсуждении рассматриваемых вопросов. Вместе с тем важно, даже и, не выступая самому, внимательно следить за выступлениями других учащихся, мысленно сверяя с ними свои знания, отмечая пробелы, неточности и ошибки в ответах выступающих.
^ Формы занятий по криминологии. На кафедре в учебном процессе по криминологии используются следующие формы проведения занятий - лекция, практическое занятие, самостоятельная подготовка, консультация и итоговый контроль.
Лекция является одним из важнейших видов учебных занятий. Она требует соответствующей идеологической и педагогической направленности, обеспечения формирования мировоззрения, научных знаний по изучаемой дисциплине, раскрытия основных вопросов рассматриваемой темы, указания на главные направления самостоятельного изучения материала.
В ходе лекций по криминологии целесообразно применять текстовую и табличную информацию, схемы, диаграммы, компьютерные слайды и видеосюжеты.
Практика предлагает следующие виды изложения лекционного материала: вводная, установочная, обзорная, тематическая, информационная, проблемная, лекция-дискуссия и итоговая лекция1.
^ Практическое занятие проводится по основным, наиболее сложным темам или разделам учебных дисциплин и имеют целью углубить, закрепить и проверить теоретические знания, полученные студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы, оказать помощь в овладении материалом, а также привить им навыки устного изложения, ведения полемики, проблемной беседы.
Практические задачи на занятиях слушателями выполняются самостоятельно, преподаватель лишь направляет их работу, исправляет ошибки, помогает находить правильное решение.
^ Самостоятельная работа студентов проводится для углубления и закрепления знаний - полученных на лекциях и других занятиях - в целях выработки навыков самостоятельного активного поиска новых знаний, подготовки к предстоящим занятиям, зачетам и экзаменам2. Методика её проведения предполагает знакомство с литературными источниками и направлена на формирование знаний по конкретным вопросам, которые ставятся преподавателем перед каждым обучающимся.
Консультация является одной из форм руководства самостоятельной работы слушателей и оказания им помощи в изучении учебного материала. Важно обратить внимание на необходимость индивидуального подхода к каждому обучаемому, включая изучение условий, в которых он живет и учится.
^ Текущий контроль проводится с целью определения в ходе повседневных занятий степени усвоения учебного материала, своевременного вскрытия недостатков в подготовке студентов, принятия необходимых мер по совершенствованию методики преподавания дисциплины, работы обучаемых в ходе занятий и оказания им индивидуальной помощи.
Текущий контроль ведется на практических занятиях. Так, например, при обсуждении одного из учебных вопросов на занятии преподаватель, оценивая знания обучаемых, помечает в журнале педагогического контроля фамилии выступающих и степень их подготовленности. Далее, подводя итоги занятия, преподаватель выставляет оценку в журнал учёта учебных занятий.
^ Итоговый контроль организуется для определения степени достижения поставленных учебных целей по данной дисциплине в целом или наиболее важным её частям.
Экзамен является формой итогового контроля, организуемого для рассмотрения всего запланированного учебного материала и выступает финальным этапом учебного процесса по дисциплине.
При определении оценки знаний, умений и навыков слушателей учитывается их участие в учебной работе в ходе плановых занятий, решение практических задач, грамотность оформления решений практических задач текстуально и графически, а также полученные навыки научно-исследовательской работы.
^ Тематический план
Специальность 030501 специализация – юриспруденция
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | Кол-во часов по видам занятий | Самостоятельная работа. | Виды используемых ТСО, наглядных пособий и др. | Наименование дисциплины и номера тем, которые должны быть изучены до данной темы | Примечание | ||
| Л/У | Л/И | ПЗ | |||||||
| 1. | Понятие, предмет, метод и система криминологии. | 8 | 2 | - | - | 6 | Комп. графика | УП – Т. 1 | |
| 2. | История криминологии. Современные криминологические теории. | 6 | - | - | - | 6 | Комп. графика | УП – Т. 4 | |
| 3. | Преступность и ее основные характеристики. | 6 | - | - | - | 6 | Комп. графика | УП – Т. 8,9 | |
| 4. | Детерминанты преступности. | 6 | - | - | - | 6 | Комп. графика | Угол. проц. Т.6 | |
| 5. | Причины и условия совершения конкретного преступления. | 10 | 2 | - | 2 | 6 | Комп. графика | Угол. проц. Т- 6 | |
| 6. | Лицо, совершившее преступление, как объект криминологического исследования. | 8 | - | 2 | - | 6 | Комп. графика | Псих. Т. 3-6 | |
| 7. | Виктимологическая характеристика жертв преступления. | 7 | - | - | - | 7 | Комп. графика | Социология Т. 2-4 | |
| 8. | Организация и методика криминологического исследования. Уголовная статистика и ее применение в криминологических исследованиях. | 11 | - | 2 | 2 | 7 | Комп. графика | Социология Т. 2-6 | |
| 9. | Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью. | 7 | - | - | - | 7 | Комп. графика | | |
| 10. | Противодействие преступности. Международное сотрудничество по противодействию преступности. | 9 | - | 2 | - | 7 | Комп. графика | Адм. деят. Т. 3,11. | |
| | ^ ИТОГО ПО КУРСУ: | 150 | 4 | 8 | 4 | 134 | | | |
^ ТЕМА 1: ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, МЕТОД И СИСТЕМА КРИМИНОЛОГИИ