Рабочая программа криминология специальность 030501. 65 «Юриспруденция» уфа 2006
Вид материала | Рабочая программа |
СодержаниеСовременные криминологические теории Методические указания по самостоятельной подготовке Вопросы для самостоятельной подготовки |
- Методические материалы специальность 030501. 65 Юриспруденция для студентов общеюридического, 313.81kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность 030501 «Юриспруденция» Уфа 2008, 2298.62kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины правовые системы стран мира Направление(я) подготовки, 86.1kb.
- Рабочая программа Специальность: 030501. 65 Юриспруденция Настоящая рабочая программа, 697.91kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины административное право направление(я) подготовки, 202.1kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины теория государства и права специальность 030501., 816.42kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины государственные органы и их правовые акты специальность, 321.96kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины история отечественного государства и права специальность, 1154.96kb.
- Рабочая программа по курсу «Риторика» Специальность: 030501. 65 «Юриспруденция», 179.79kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины международное право направление подготовки Юриспруденция, 615.57kb.
СОВРЕМЕННЫЕ КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ
Вопросы для самостоятельной подготовки:
l. Зарождение криминологической мысли. Криминологические идеи философов-просветителей, социалистов-утопистов и русских ученых.
2. Становление криминологии как науки. Биологические теории преступности. Социологическое направление в криминологии.
3. Возникновение и начальный этап развития криминологии в России.
4. Криминология в 60-х - 80-х годах и ее современное состояние.
5. Современные криминологические теории.
^
Методические указания по самостоятельной подготовке
Рассматривая зарождение криминологической мысли, важно уяснить представление о преступности и ее причинах в рабовладельческом обществе, в эпоху феодализма, где были распространены теологические взгляды на преступность. Следует подчеркнуть, что классическая школа криминологии была заложена трудами социалистов-утопистов в рамках критики несправедливостей существующего строя, необоснованности уголовного закона и практики его применения. Большое значение для формирования криминологической мысли имел труд Ч. Беккариа «О преступлениях и наказаниях» (1764 г.). В нем впервые были сформулированы сохраняющие свою актуальность до настоящего времени тезисы о том, что «лучше предупреждать преступления, чем наказывать», «наказания должны быть соразмерны преступлениям», «цель наказания не в истязании и мучении человека, а в предупреждении преступлений», «важно, чтобы ни одно преступление, сделавшееся известным, не осталось безнаказанным» и др. Особое внимание следует обратить на рассмотрение положений и критику учений Ч. Ломброзо о прирожденном преступнике. Важно показать антинаучный и реакционный характер этого учения, а также биосоциальных теорий последователей Ч. Ломброзо.
Необходимо знать историю, предпосылки дискуссии 1929 г. и ее итоги, а, оценивая состояние современной криминологической мысли в России, важно ознакомиться с новейшими работами, прежде всего, с авторефератами диссертаций и материалами сборников научных трудов.
При работе с литературными источниками по данной теме необходимо иметь в виду, что до недавних пор в освещении различных криминологических учений преобладал узкоклассовый, идеологизированный подход, упрощающий, а в ряде случаев и искажающий действительный смысл и значение рассматриваемых взглядов и концепций, равно как и саму проблему преступности и ее причины. Поэтому при изучении литературы рекомендуется акцентировать внимание на фактическом содержании описываемых теорий, критически относясь к их политизированным оценкам.
Литература
Основная:
Криминология: Учебник / Под ред. проф. Н.Ф. Кузнецовой, проф. В.В. Лунева. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Волтерс Клувер, 2004. 640 с.
Криминология: Учебник / под ред. проф. Малкова В.Д. М.: ЗАО Юстицинформ, 2004. 528 с.
Криминология / Под ред. Дж. Ф. Шелли / Пер. с англ. СПб.: Питер, 2003. 864 с.
Криминология / Серия «Учебники, учебные пособия» / Под общ. ред. Ю.Ф. Кваши. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. 704 с.
Долгова А.И. Криминология. Учебник для вузов. М.: НОРМА - ИНФРА. - М., 1999.
Криминология. Учебник для вузов. / Под ред. В.Н. Бурлакова, В.П. Сальникова, С.В. Степашина. 2-е изд. перераб. СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД РФ, изд-во «Лань», 1999.
Криминология. Учебник / Под ред. Н.Ф. Кузнецовой, Г.М. Миньковского. М.: Издательство БЕК, 1998.
Криминология. Учебник для вузов. / Под общ. ред. А.И. Долговой. М.: Изд. группа ИНФРА М-НОРМА 1997.
Криминология. Учебник. / Под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. М.: Юрист, 1997.
Сахаров А.Б. История криминологической науки. М., 1994.
Устинов В. Некоторые итоги развития отечественной криминологии в ХХ веке. // Уголовное право. 2001. № 1. С. 74-76.
Фокс В. Введение в криминологию. М., 1980.
Дополнительная:
Алексеев А.И. Криминология: Курс лекций. М.: Издательство «Щит – М», 1998.
Беккариа Ч. О преступлениях и наказаниях / Сост. и предисл. В.С. Овчинского. М.: ИНФРА-М, 2004.
Блувштейн Ю.Д., Добрынин А.В. Основания криминологии: Опыт логико-философского исследования. Минск, 1990. Гл. 1.
Иванов Л.О., Ильина Л.В. Пути и судьбы отечественной криминологии. М., 1997.
Иншаков С.М. Зарубежная криминология. М., 1997.
Костюк М.Ф., Сердюк Л.В. Вопросы криминологии. Уфа: УЮИ МВД РФ, 1997.
Криминология - XX век. / Под ред. В.Н. Бурлакова, В.П. Сальникова. СПб. Издательство «Юридический центр Пресс», 2000.
Лист Ф. Задачи уголовной политики. Преступление как социально-патологическое явление / Сост. и предисл. В.С. Овчинского. М.:ИНФРА-М, 2004.
Ломброзо Ч. Преступление. Новейшие успехи науки о преступнике. Анархисты / Сост. и предисл. В.С. Овчинского. М.:ИНФРА-М, 2004.
Российская криминологическая энциклопедия. Преступность и борьба с ней в понятиях и комментариях / Под общ. ред. А.И. Долговой. М.: Издательство «НОРМА», 2000.
Сибиряков С.Л. Современная буржуазная криминология. М., 1980.
Шнайдер Г.И. Криминология. М.: Прогресс, Универс., 1994. Гл. 2.
ТЕМА 3: ПРЕСТУПНОСТЬ И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
^
Вопросы для самостоятельной подготовки:
1. Понятие преступности. Соотношение преступности и преступлений.
2. Основные показатели преступности: состояние, структура, уровень, динамика; коэффициенты преступной активности различных социальных групп; региональные различия преступности.
3. Латентная преступность и методы ее оценки.
4. Учет преступлений и анализ показателей преступности.
5. Характеристика современной преступности, ее оценка и анализ.
Методические указания по самостоятельной подготовке
При изучении данной темы следует критически отнестись к ранее принятому объяснению феномена преступности с классовых позиций.
Для понимания преступности необходимо правильно разобраться в сложном соотношении преступности и преступлений. Проявляясь эмпирически в совокупности совершенных преступлений, преступность не сводится к этой совокупности, а обладает самостоятельным содержанием как особая форма социального поведения людей, проявление социальной патологии, отличающееся от того, что свойственно отдельным преступлениям и их совокупности. Анализируя социолого-правовой характер преступности, важно определить, как проявляется каждое из ее свойств в содержании преступности и ее происхождении.
Рассматривая основные показатели преступности, надо иметь в виду их относительность, неполноту и условность деления на количественные и качественные, поскольку каждый из этих показателей характеризует лишь ту или иную сторону преступности. Определение показателей преступности следует наполнить конкретным содержанием, использовав данные, содержащиеся в последних публикациях. Применительно к вопросу о латентной преступности важно усвоить, что входит в это понятие, каковы социологическое и криминологическое значение данного явления, соотношение и связь между показателями латентности и раскрываемости преступлений, виды латентности и ее причины, примерный уровень латентности различных преступлений, методы выявления и измерения латентности.
Обращаясь к социальным последствиям преступности, необходимо определить криминологическое и общесоциальное значение этой проблемы, структуру социальных последствий преступности и содержание каждой из ее составных частей, возможности и пути установления «цены преступности».