Муниципальное общеобразовательное учреждение
| Вид материала | Доклад |
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 999.25kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 515.34kb.
- Публичный доклад, 1547.48kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 822.73kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 794kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 908.15kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 282.06kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 738.03kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 1002.75kb.
ОТЧЕТ по школе по итогам 2010 – 2011 учебного года
| класс | колич. на кон. года | подлеж. аттестации | аттес- товано | не аттес товано | не аттестованы по причине | отлич- ников | удар ников | отличники + удар ники | % качества | не успе вает | по 3 и более пр | % успе ваем ости | |
| за «2» | т.к. олиг | ||||||||||||
| 1 | 12 | | | | | | | | | | | | |
| 2 | 15 | 15 | 15 | - | - | - | - | 8 | 8 | 53,3 | - | | 100 |
| 3 | 9 | 8 | 8 | 1 | | 1 | - | 3 | 3 | 37,5 | - | | 100 |
| 4 | 10 | 10 | 10 | | | | 1 | 5 | 6 | 60 | - | | 100 |
| 1-4 | 46 | 33 | 33 | 1 | | 1 | 1 | 16 | 17 | 51,52 | 0 | | 100 |
| 5 | 8 | 8 | 8 | | | | - | 7 | 7 | 87,5 | 0 | | 100 |
| 6 | 15 | 14 | 14 | 1 | | 1 | 1 | 7 | 8 | 57,1 | 0 | | 100 |
| 7 | 16 | 15 | 15 | 1 | | 1 | 1 | 7 | 8 | 53,3 | 0 | | 100 |
| 8 | 17 | 15 | 14 | 3 | 1 | 2 | - | 6 | 6 | 40 | 1 | 1 | 86,67 |
| 9 | 13 | 13 | 13 | | | | - | 5 | 5 | 38,5 | 0 | | 100 |
| 5-9 | 69 | 65 | 64 | 5 | 1 | 4 | 2 | 32 | 34 | 52,31 | 1 | 1 | 98,46 |
| 10 | 11 | 11 | 11 | | | | | 1 | 1 | 9,09 | 2 | 2 | 81,81 |
| 11 | 1 | 1 | 1 | | | | 1 | | 1 | 100 | 0 | | 100 |
| 10-11 | 12 | 12 | 12 | | | | 1 | 1 | 2 | 16,67 | 2 | 2 | 83,33 |
| | | | | | | | | | | | | | |
| 1-11 | 127 | 110 | 109 | 6 | 1 | 5 | 4 | 49 | 53 | 48,18 | 3 | 3 | 97,27 |
4.3.ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОЛИМПИАДАХ
Ежегодно в школе проводится 1 тур школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам среди обучающихся 7 – 11 классов, победители которого принимают участие в районных олимпиадах.
| № п.п. | Предмет | Школьный этап | Муниципальный этап | ||||
| Кол-во участников | Кол-во победителей | Кол-во призеров | Кол-во участников | Кол-во победителей | Кол-во призеров | ||
| 1 | Английский язык | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 2 | Биология | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3 | География | 5 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 4 | История | 11 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 5 | Литература | 13 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 6 | Математика | 16 | 3 | 1 | 3 | 0 | 0 |
| 7 | Обществознание | 9 | 3 | 5 | 3 | 0 | 0 |
| 8 | ОБЖ | 3 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 9 | Право | 5 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 |
| 10 | Русский язык | 18 | 2 | 12 | 2 | 0 | 0 |
| 11 | Технология | 6 | 1 | 3 | 1 | 0 | 1 |
| 12 | Физика | 8 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 |
| 13 | Физкультура | 10 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 14 | Химия | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| | ИТОГО | 122 | 22 | 35 | 22 | 0 | 1 |
В региональном этапе всероссийской олимпиаде школьников наши обучающиеся участия не принимали. Следует обратить внимание учителей-предметников на подготовку обучающихся к олимпиадам. Подготовка должна вестись в течение всего учебного года.
4.4.ДАННЫЕ О ПОСТУПЛЕНИИ В УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Продолжение образования выпускников 9-ого класса
| Всего на конец учебного года, (чел.) | продолжат обучение в: | ||
| 10 кл. | учреждениях профессионального образования | ||
| НПО | СПО | ||
| 13 | 8 | 4 | 1 |
В 2010-2011 учебном году из 11-ого класса была выпущена одна ученица. Она поступила в Марийский государственный университет на бюджетное место.
4.5.ДАННЫЕ О ДОСТИЖЕНИЯХ И ПРОБЛЕМАХ СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ПРАВОНАРУШЕНИЯ, ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РИСКИ)
В течение 2010-2011 учебного года работа Совета по профилактике правонарушений несовершеннолетними была направлена на работу с обучающимися и их семьями. Целью этой работы было объединение семейного и педагогического воспитания, формирование у обучающихся внутренних ценностей, социальной адаптации в молодежной среде, в социуме в целом, а также стремление к самовоспитанию подростка.
Преследуя эти цели совместно с заместителями директора, классными руководителями и учителями предметниками были проведены мероприятия, направленные на развитие положительных качеств личности обучающихся.
С целью предупреждения и профилактики правонарушений среди обучающихся школы были составлены списки обучающихся социально опасных семей, многодетных, неполных и малообеспеченных семей, опекаемых детей. В течение года эти списки корректировались. Дополнительно выявлены и поставлены на внутришкольный учет 6 обучающихся, что составляет 3,5% от общего количества . Причиной постановки на учёт является то, что дети относятся к группе риска (многодетные семьи, неблагополучные семьи, пропуски занятий без уважительных причин). Двое обучающихся школы состоят на учёте в КДН за совершение правонарушений (кража денег).
На каждого обучающегося, который состоит на внутришкольном учёте и учете в КДН, заведены карты учёта несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении.
Были организованы и проведены мероприятия, направленные на правовое, социальное и нравственное воспитание обучающихся и их семей.
Проводились диагностики по изучению личности обучающихся, тестирования для исследования психологических свойств и состояний личности, уровня воспитанности.
Регулярно проходят посещения обучающихся на дому. Составляются протоколы или акты посещения. Родители приглашаются в школу по вопросам воспитания, успеваемости, выполнения домашнего задания, посещаемости занятий, если дети пропускают без уважительных причин.
Кроме того, осуществлялись совместные мероприятия с инспектором по делам несовершеннолетних: проведено 4 заседания Совета по профилактике пра-
вонарушений, профилактические беседы – 13. За последние три года отчисленных обучающихся, не достигших 15-летне-го возраста, в школе нет. Число обучающихся, уклоняющихся от обучения, не возрастает.
4.6. ДАННЫЕ О СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Ежегодно в школе проводится анализ состояния здоровья школьников. По результатам медицинских осмотров школьников проводится диагностика состояния здоровья детей, обучающихся в школе, отслеживается процент здоровых детей по каждому классу, анализируется уровень физического развития обучающихся.
| Анализ состояния здоровья обучающихся по итогам 2010/2011 учебного года | ||||||||||||
| Кол-во обуч-ся | отношение к группе здоровья от прошедших медосмотр | кол-во уч-ся, отнесенных к основной гр. занятий физ-рой | % | Кол-во учащих-ся, состоящих на «Д» учете | % | Число случаев заболеваний | ||||||
| на конец года | Из них прошли медосмотр | I гр. | % | II гр. | % | III гр. | % | |||||
| 127 | 127 | 96 | 76 | 27 | 21 | 4 | 3 | 104 | 82 | 27 | 21 | 0,40 |
Меры по охране и укреплению здоровья являются основой профилактической и оздоровительной работы в школе и состоят в следующем:
1.Обеспечение и соблюдение санитарно-гигиенического противоэпидемического режима, выполнение всех санитарных требований:
- Контроль за санитарно-гигиеническими условиями обучения и воспитания обучающихся (санитарное состояние помещений, освещение, температурный режим, соблюдение перерывов на перемену и обед, динамические паузы, правильная расстановка парт и т. д.)
- Контроль за организацией питания, гигиеническими условиями обучения и воспитания обучающихся, организацией трудового и физического обучения.
-Профилактика инфекционных заболеваний.
-Своевременное проведение профилактических прививок обучающимся.
-Своевременное прохождение медосмотров персоналом школы.
2.Организация и контроль своевременного прохождения углубленного
медосмотра обучающимися 5, 9, 11 классов.
3.Направление к специалистам детей, находящихся на диспансерном
учете.
4.Проведение санитарно-просветительской работы среди обучающихся школы и персонала.
5.Организация «Дней здоровья» и контроль за физическим воспитанием детей.