Перспективная программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей
| Вид материала | Программа |
- Паспорт Программы. Пояснительная записка. Историческая справка. Концепция развития, 493.32kb.
- Коллективный договор муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 247.29kb.
- План финансово-хозяйственной деятельности муниципального автономного образовательного, 207.49kb.
- Публичный доклад директора муниципального образовательного учреждения дополнительного, 476.16kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 126.34kb.
- Программа деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 1200.97kb.
- Конституцией Российской Федерации, Федеральным закон, 1030.65kb.
- Программа деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 193.9kb.
- Министерство образования и науки Российской Федерации Отдел образования г. Усолье-Сибирское, 465.07kb.
- План учебно-воспитательной и финансово хозяйственной деятельности муниципального образовательного, 3216.83kb.
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Начальник управления Директор МОУДОД ДХШ
культуры администрации им. В.А. Пташинского МО
муниципального образования город Краснодар
город Краснодар
В.Д. Мухин
Т.Н. Рубан
ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
муниципального образовательного
учреждения дополнительного образования детей
Детская художественная школа имени
В.А. Пташинского муниципального образования
город Краснодар на 2008/2009 учебный год.
г. Краснодар
С 2002 года разработана перспективная программа деятельности школы, рассчитанная на шесть лет. В текущем учебном году завершается реализация последнего, шестого года этого проекта, трансформированного в план работы МОУДОД ДХШ им. В.А. Пташинского МО город Краснодар на 2008/2009 учебный год.
1. Основные задачи.
1.1. Основные организационно-управленческие задачи:
1.Проведение в текущем учебном году государственной аттестации учебного заведения.
Сроки: 16 декабря 2008 г.
2.Подготовка и проведение государственной аккредитации учебного заведения.
Сроки: январь-июнь 2008 г.
3.Ориентация работы школы на строгое соблюдение норм охраны труда и правил техники безопасности.
Сроки: в течение календарного года.
4.Организация юбилейных мероприятий, посвященных 60-летию учебного заведения.
Сроки: 22 октября 2008 г.
5. Строгое выполнение Закона Краснодарского края от 21 июля 2008 года № 1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае».
Сроки: в течение учебного года.
6.Выполнение комплекса мероприятий, связанных с регистрацией права собственности юридического лица на землю и недвижимое имущество.
Сроки: в течение календарного года.
1.2. Основные методические задачи:
Методическая работа школы направлена на создание будущей образовательной модели, основой которой станет разработанная в деталях система непрерывного художественного образования внутри учебного заведения, базирующаяся на следующих методологических принципах:
1.Обучение с раннего возраста, непрерывность и преемственность различных ступеней художественного образования.
2. Постепенное, целенаправленное обучение детей основам изобразительной грамоты с учетом возрастных, психологических особенностей каждой возрастной группы учащихся.
3.Поликультурный подход, предполагающий включение в программы по искусству максимально широкого диапазона художественных стилей и нетрадиционных видов визуальных искусств.
4. Комплексный подход к преподаванию художественных дисциплин на основе взаимодействия различных видов искусств.
5. Приоритет допрофессиональной подготовки детей и необходимость академического направления на преподавании изобразительных дисциплин в старших классах художественной школы как основы для дальнейшего обучения профессионально ориентированных учащихся.
6. Распространение вариантивных программ разного уровня адаптированных к способностям и возможностям каждого обучающегося.
1.3. Основные кадровые задачи:
1.Продолжить работу по оптимизации численности работающих сотрудников, соблюдению Положения о порядке и условиях применения стимулирующих и компенсационных выплат и Положения о премировании работников Детской художественной школы им. В.А. Пташинского МО город Краснодар.
2. В целях предотвращения срывов занятий и невыполнение учебного плана своевременно организовывать замещение занятий отсутствующих преподавателей и прием новых педагогов на вакантные часы.
3.Совершенствовать систему повышения квалификации и аттестации педагогических работников и других категорий сотрудников школы.
4.Создать необходимые условия для привлечения к педагогической деятельности молодых специалистов, соблюдении преемственности и укреплении традиций старейшего детского художественного учебного заведения Кубани.
1.4. Совершенствование материально-технической базы:
В рамках завершения реализации перспективной программы деятельности учебного заведения, за период 2008/2009 учебного года намечены следующие мероприятия по совершенствованию материально-технической базы:
1) Завершение реконструкции медиа-класса.
2) Реконструкция столярной мастерской:
- частичное переустройство стропильно-баллочной системы – изменение уклона кровельного покрытия;
- подшивка потолка гипсокартонными плитами;
- ремонт штукатурки и шпатлевка стен;
- изготовление цементной стяжки под укладку керамической плиткой;
- облицовка пола керамической плиткой;
- замена дверного блока;
- выполнение электротехнических работ с установкой распаячных коробок, розеток, переключатнелей, прокладки стендовых медных проводов и запитывание от существующей системы электроснабжения – 380/220 V.
3) Выполнение текущего ремонта керамической мастерской с подводкой вытяжной системы.
4) Оборудование художественной мастерской в здании Литер – Б, для творчески работающих педагогов.
5) Изготовление новых въездных ворот на территорию двора школы
6) Установка автоматического шлагбаума с улицы Мира.
7) Изготовление и установка шкафов-стеллажей в основном натюрмортном помещении и классе скульптуры.
Развитие материально-технической базы школы в части приобретения инвентаря и оборудования осуществляется из нескольких источников:
-за счет текущего бюджетного финансирования;
-реализации муниципальной целевой программы «Развитие материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений дополнительно образования детей отрасли «Культура»;
-внебюджетных источников (родительская оплата);
-спонсорских поступлений.
Основное внимание в текущем учебном году будет уделено дальнейшему развитию технических средств обучения и внедрению в образовательную деятельность новых информационных технологий и методик обучения изобразительному искусству.
2. Размер надтарифного фонда в прошедшем учебном году и использование социальных льгот, системы социальной поддержки и поощрения управленческих и педагогических работников.
Ежемесячный размер надтарифного фонда школы составляет в 2008 году 50,3 т. руб. Несмотря на значительное увеличение, по сравнению с прошлыми годами надтарифного фонда (в 2007г. на 47%, в 2008г. на 32,5%, всего за 2 последних года на 79%) он, по-прежнему, является недостаточным для ощутимой компенсации низкооплачиваемого труда сотрудников школы. Поэтому и в этом учебном году придется изыскать дополнительные внебюджетные средства на доплаты и надбавки, составившие с 02.2008 года, с учетом социального налога, ежемесячную сумму в 66 т. руб. Эта сумма пропорционально распределяется среди всех сотрудников школы.
Социальными льготами (жилищными, коммунальными, транспортными и др.) пользуются в коллективе ветераны труда. Постановлением главы муниципального образования город Краснодар № 734 от 24.03.2005 г., установлена стимулирующая социальная доплата педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей муниципального образования город Краснодар, подведомственных Министерству культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации. Она касается работников, имеющих педагогический стаж работы до двух лет и оплата труда которых производится в диапазоне 6-10 разрядов Единой тарифной сетки.
В учебном заведении составлен список сотрудников, нуждающихся в улучшении жилищно-бытовых условий для организации ипотечного социального кредитования.
3. Направления реализации программы деятельности школы в текущем учебном году.
3.1. Работа с контингентом учащихся.
Основные мероприятия по сохранению контингента, недопущению необоснованного отсева учащихся:
1.Организовывать периодическое посещение директором, завучем учебных занятий с последующим анализом работы педагогов.
2.Вести строгий учет поступления родительской платы, назначив ответственных лиц за данный участок работы.
3.Периодически заслушивать отчеты педагогов на педсоветах, методсоветах о состоянии учебно-воспитательной работы в группах обучения.
4.Согласовывать расписание занятий в школе с общеобразовательными учреждениями.
5.Осуществлять полное использование льгот, предоставленных администрацией города для учащихся из малообеспеченных и многодетных семей.
6.Вести активный поиск спонсорских средств для дополнительного обеспечения учебно-воспитательного процесса, частичной или полной оплаты обучения одаренных детей из малообеспеченных семей.
7.Шире практиковать перевод одаренных детей в соответствующие возрасту группы обучения. Завершить разработку комплексных мероприятий по работе с одаренными детьми.
В настоящее время контингент учащихся распределен по отделениям школы в следующем порядке:
1.Основное отделение.
Кол-во педагогов - 16 чел., из них штатных - 16 чел.
26 учебных групп, 396 уч-ся (из них – первоклассников – 79 чел.)
Планируемый выпуск учащихся по отделению – 101 чел.
2.Отделение общего художественного образования.
Кол-во педагогов - 4 чел., из них штатных - 4 чел.
5 учебных групп, 57 уч-ся.
3.Подготовительное отделение
Кол-во педагогов - 4 чел, из них штатных - 3 чел.
8 учебных групп, 110 уч-ся.
Планируемый выпуск учащихся по школе – 124 чел.
Общий контингент учащихся на 15.09.2008 г. – 563 учащихся.
Приоритеты в развитии отделений школы:
Приоритет в развитии отделений определяется их местом в общей образовательной структуре учебного заведения. Создаваемая в школе система непрерывного художественного образования представляет собой вертикальную ось, в которой на первой ступени располагается подготовительное отделение, где осуществляется подготовка учащихся к обучению в основном отделении школы – центральном звене системы, по окончании обучения, выпускникам предоставляется возможность дальнейшего обучения в 5-м профориентационном классе или отделении общего художественного образования – замыкающем звене.
Другими словами, каждое из отделений школы осуществляет работу по определенным программам обучения, входящим в единую образовательную программу учебного заведения и подчинено реализации концепции непрерывного художественного образования в рамках одного учебного заведения.
Анализ программного обеспечения по отделениям школы.
ОСНОВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Экспериментальная программа по ИЗО (1-4 кл.). Разработана в лаборатории изобразительного искусства НИИ художественного воспитания АПН РФ под общей редакцией А.В.Щербакова.
По этой программе, с небольшими вариациями обучается 16 групп отделения. Она содержит в себе элементы комплексного подхода к изобразительной деятельности ребенка, направлена на развитие образного мышления учащихся, осознанный выбор будущей профессии. Экспериментальное применение программы А.В. Щербакова, осуществляемое в школе более 10 лет, подтвердило в целом правильность предложенной автором концепции.
Вместе с тем, практика показала, что эта программа не в полной мере отвечает требованиям возрастной психологии младших школьников, т.е. учащихся 1-2 классов художественной школы. Поэтому в этих классах стала применяется педагогическая программа В.Д. Мухина, педагога школы, представляющая собой практическую часть диссертационного исследования автора по теме: «Оптимизация условий адаптации к изобразительному искусству учащихся младших классов детских художественных школ». Эту программу осваивают 11 групп 1-2 класса отделения.
Учебная программа для 5 профориентационного класса разработана педагогом Поляковой В.И., на основе требований к абитуриентам Краснодарского художественного училища и рассчитана на непосредственную подготовку выпускников школы к поступлению в специальные художественные учебные заведения.
Практика работы школы показывает, что обучение в профориентационном классе способствует существенной подготовке учащихся к поступлению в художественные высшие и средние учебные заведения.
ОТДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Учебная программа, подготовленная В.В.Каменевым, педагогом школы. Ее отличительная особенность определяется составом групп обучения – это преимущественно старшие школьники и взрослые. Здесь преобладают две мотивации к обучению: - непосредственно подготовиться к поступлению в соответствующие учебные заведения или получить общеэстетическое образование, изучив предметы изобразительного цикла без дальнейшей профессиональной ориентации. Поэтому, преподаются только две основные дисциплины - рисунок и живопись, с изучением основных композиционных законов.
Учебная программа по скульптуре и керамике, разработана педагогами школы Садыевой А.О.и Свистуновым Ю.А. Помимо скульптуры большое внимание уделено факультативному освоению детьми керамического искусства, традиционного вида художественных народных промыслов Кубани.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Авторская программа 2-х летнего обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста в подготовительных группах детских художественных школ и художественных отделений школ искусств. Она разработана педагогами школы Поляковой В.И. и Беломыцевой Н.Н. В нее вошел многолетний опыт работы данных учителей с детьми 8-9 лет.
Учебная программа для учащихся (9-10 лет) подготовительных групп детской художественной школы, составлена бывшим педагогом школы Кузьменко А.И. Эта программа рассчитана на учащихся, готовившихся к поступлению в основные группы художественной школы.
В настоящее время завершается перестройка содержания образования подготовительного отделения, устраняется дублирование заданий, и повторяемость содержательной части занятий.
Перечисленные программы обучения обсуждены и приняты на заседаниях педсовета школы, и снабжены рецензиями специалистов в области изобразительного искусства.
В перспективе, в соответствии с долгосрочной программой развития школы, планируется открытие группы обучения учащихся медиаискусству, освоению детьми азов операторского, режиссерского и сценарного искусства.
Основными задачами в области программного обеспечения школы являются:
- завершение авторского научного исследования: «Оптимизация условий адаптации к изобразительному искусству учащихся младших классов детской художественной школы»;
- внедрение в учебно-воспитательный процесс регионального компонента («Кубановедение»);
- совершенствование учебных программ на подготовительном отделении, устранение дублирования ряда тем и практических заданий.
3.2. Организация учебно-воспитательного процесса.
Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса (по состоянию на 01.09.2008 г.)
Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Общее количество педагогов – 19 чел., из них штатных – 18 чел.
Образовательный уровень педагогов:
Высшее образование – 16 чел. (15 штат.)
Неоконченное высшее - 1 чел.
Среднее специальное – 2 чел.
Квалификационный уровень педагогов:
Высшая категория – 10 чел.
Первая категория – 1 чел. (совмест.)
Вторая категория – 8 чел.
Стаж работы:
до 5 лет – 2 чел.
от 5 до 10 лет – 1 чел.
от 10 до 15 лет – 7 чел.
свыше 15 лет – 9 чел.
Работа педагогического совета
Основные повестки дня педсоветов школы:
- Ознакомление с планом работы школы на 2008/2009 учебный год. 09. 2008 г.
- О выполнении Закона Краснодарского края от 21 июля 2008 года № 1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае».
09. 2008 г.
- О зональном этапе 11-го краевого конкурса академического рисунка. 09. 2008 г.
- О системе непрерывного художественного образования в учебном заведении – в рамках подготовки вопроса на коллегию департаменте культуры «О состоянии и перспективах развития региональной системы непрерывного профессионального образования в условиях модернизации». 09.2008 г.
- О краевых конкурсах детского художественного творчества «Моя семья», «Православная Кубань». 09. 2008 г.
- О ходе выполнения основных мероприятий по организации и проведению 60-летнего юбилея школы. 09. 2008 г.
- О ходе выполнения плана работы школы за 1 полугодие 2008/2009 учебного года и выполнении перспективной программы деятельности на 2002-2008 годы.
01. 2009 г.
- Об итогах аттестации школы. 01. 2009г.
- О совершенствовании профориентационной работы школы.
01. 2009г.
- Об организации и проведении летней учебной практики (пленэра). 05. 2009 г.
-
- О выполнении плана работы школы за 2008/2009
учебный год. 06. 2009 г.
- О концепции развития художественного образования в Краснодарском крае. 06. 2009 г.
Отчеты преподавателей школы о состоянии учебно-воспитательной работы в группах обучения:
1) Присяжнюк В.С. (2 кл., 2,3 гр.) 01. 2009 г.
2) Колокуток М.А. (3 кл., 4 гр.) 01. 2009 г.
3) Шаброва О.М. (3 кл., 1,7 гр.).) 05. 2009 г.
4) Середняя И.С. (4 кл., 6 гр.) 05. 2009 г.
5) Петрова Е.А. (1 кл., 4-5 гр.) 06. 2009 г.
6) Губанова Е.В. (5,6 п/гр.) 06. 2009 г.
2.4. Методическая работа
Коллективными формами методической работы в школе являются педагогический и методический совет, их которых последний представляет собой основную форму методической работы учебного заведения.
Работа методического совета планируется на учебный год, в него включены наиболее существенные вопросы, решение которых окажет реальную помощь педагогам в повышении эффективности обучения и воспитания школьников.
В состав методического совета школы на 2008/2009 учебный год входят:
- Присяжнюк В.С. – председатель, зам.директора по учебной работе;
- Полякова В.И.- зам.председателя, куратор работы методобьединений;
- Мухин В.Д.-директор;
- Каменев В.В. – зам.директора по воспитательной работе
- Городиская Г.П.- преподаватель;
- Пономарёва Ж.Н.- преподаватель.
Функции методического совета школы:
- методический совет школы осуществляет общее руководство её
деятельностью в части организации образовательного процесса в период между педагогическими советами школы;
- осуществляет контроль за выполнением решений педагогического
совета школы, реализацией замечаний и предложений работников, информирует педагогический коллектив об их выполнении;
- обсуждает ход выполнения намеченных планов работы и проводит
при необходимости их корректировку, намечает меры, способствующие более эффективной работ работе школы;
- разрабатывает и готовит на утверждение педагогического совета
мероприятия по организации и совершенствованию методического обеспечения учебного процесса;
- рассматривает и готовит предложения по образовательным
программам и учебным планам школы;
- готовит предложения по Правилам внутреннего распорядка
участников образовательного процесса.
- содействует деятельности педагогических организаций и
методических объединений;
- осуществляет иные полномочия по организации и руководству
методической работы школы.
Основные учебно-методические мероприятия
| №п/п | Наименование | Ответств. | Сроки |
Открытые уроки
1. Композиция 2 кл.2 гр Присяжнюк В.С. декабрь, 2008 г.
2. Рисунок 3 кл… 4гр. Колокуток М.А. январь,2009 г.
3. Живопись 3 кл. 7 гр. Шаброва О.М. февраль,2009 г.
4. Рисунок 4 кл.. 6 гр. Середняя И.С. апрель.2009 г.
5. Композиция 5,6 п/г Губанова Е.А. март,2009 г.
6. Рисунок 1 кл., 4 гр. Петрова Е.В. апрель, 2009 г.
Перечень методических разработок, творческих работ, рефератов
| № п\п | ФИО | Темы методразработок, рефератов | Сроки |
| 1. | Колокуток М.А. | Линейные зарисовки предметов функционального назначения | 12. 2008 г |
| 2. | Городиская Г.П. | Методсообщение по истории искусств «Творчество К. Коровина» | 10.2008 г. |
| 3. | Середняя И.С. | Разработка программы по компьютерной графике. 1 кл. ДХШ | 05.2009 г. |
| 4. | Петрова Е.А. | Творческий отчет | 05.2009 г. |
| 5. | Пономарёва Ж.Н. | Методсообщение «Развитие творческих способностей у детей в подготовительных группах ДХШ» | 06.2009 г. |
| 6. | Садыева А.О. | Методсообщение «Техника росписи и обжига детских работ из глины» | 01.2009г. |
| 7. | Пыркин А.В. | Творческая работа «Философский пейзаж» | 12.2008 г. |
| 8. | Бундюк Ж.Л. | Методразработка «Адаптивное обучение композиции уч-ся 1-2 классов ДХШ» | 02.2009 г. |
| 9. | Кошевая А.Г. | Методсообщение по теме «Декорирование стекла» | 10. 2008 г. |
| 10. | Беломыцева Н.Н. | Формирование групп уч-ся ДХШ по половому признаку. За и против | 11.2008 г. |
| 11. | Ионова С.В. | Методсообщение «Развитие воображения у детей 1 кл. ДХШ на уроках скульптуры» | 03.2009 г. |
| 12. | Губанова Е.В. | Методразработка «Аппликация в подготовительных группах – третий год обучения» | 01.2009 г. |
| 13. | Луицкий А.Г. | «Техника росписи по китайскому шелку» | 04.2009 г. |
| 14. | Шаброва О.М. | Методсообщение по истории искусств «Импрессионизм. Новые пути в искусстве» | 02.2009 г. |
| 15. | Каменев В.В. | Методсообщение «Пути к творчеству» | 03.2009 г. |
| 16. | Полякова В.И. | Методсообщение «Декоративный натюрморт в технике гуашь в 3 кл. ДХШ» | 04.2009 г. |
| 17. | Бурмистрова С.В. | Творческая работа | 05.2009 г. |
| 18. | Присяжнюк В.С. | Методсообщение «Академический рисунок в ДХШ. Проблемы и поиски» | 11.2008 г. |
| 19. | Мухин В.Д. | Научно-исследовательская работа… | в теч. года |