П. А. Леонова принята утверждаю на заседании педагогического совета Приказ № -од от протокол № от 2011 Директор школы А. И. Чернобровкина программа
| Вид материала | Программа |
- Образовательная программа начального общего образования 2011 пояснительная записка, 1240.46kb.
- Д. В. Майского Рассмотрена Утверждаю директор школы Федулова Т. В. на заседании, 381.46kb.
- Председатель Совета Школы №11 Утвержден приказом № от 28. 08. 2011 Директор моу сош, 1244.91kb.
- Утверждён приказом от 22. 03. 2011г. №27 Директор школы:, 1770.69kb.
- Приказ № от «27» мая 2011 г. Принята на заседании педагогического совета, 5861.91kb.
- Образовательная программа принята на заседании педагогического совета протокол, 760.49kb.
- Программа «предупреждение и профилактика табакокурения» Программа обсуждена и принята, 218.76kb.
- Утверждаю Согласовано Программа Директор 2011 г рассмотрена Председатель заседании, 3184.69kb.
- И. Ф. Жужукина рассмотрено утверждаю на заседании мо «Филология» Директор школы Солдатова, 520.83kb.
- Утверждаю Согласовано Рассмотрено директор школы зам директора по на заседании мо (Полунин, 301.86kb.
Направления взаимодействие школы с образовательными учреждениями и организациями.
| Структура, ведомство, учреждение, организация | Направление совместной деятельности |
| Южно-Сахалинский институт права, экономики и информатики | Профориентационная работа |
| Некоммерческое негосударственное образовательное учреждение «Центр просвещения и культуры республика Корея», | Дополнительное образование Курсы изучения восточных языков |
| ДД (Ю)Т | Кружковая работа |
| Центр занятости населения | Профориентационная работа (лекции, тестирование, род.собрания) |
| Детский сад №13, №21 « Кораблик» | Подготовка детей к школе |
| Детская городская и областная библиотеки | Библиотечные уроки, воскресная гостиная |
| ОАУК Чехов-центр | Посещение театра |
| Краеведческий музей | Экскурсии, викторины, встречи с ветеранами. |
| ДОСА | Кружковая работа, посещение музея «Боевой славы», внеклассные мероприятия |
| Музей-книги Чехова | Экскурсии, конкурсы |
| ПКиО им.П.А.Гагарина | Спортивно-массовые мероприятия, трудовые десанты, проведение уроков физической культуры в зимний период |
| Зоопарк | Экскурсии, конкурсы, викторины, проекты, акции. |
| Совет ветеранов | Уроки мужества, поисковые задания, конференции |
| Детская городская больница Диспансер «Здоровье» | Уроки здоровья, ярмарка «Здоровья»,конкурсы по ЗОЖ, работа волонтерской группы, анкетирование. |
| ГАИ | Акция, уроки по ПДД, конкурс «Безопасное колесо» |
| МЧС | Практикоориентированные занятия в чрезвычайных ситуациях, «Уроки Беслана», КВН «Дым коромыслом», конкурсы рисунков. |
| Городской военкомат | Постановка на первичный воинский учет, проф.отбор, учебно-военные сборы, профориентационная работа. |
| Клуб «Бумеранг» | Углубление экологических знаний через экскурсии, кружки, уроки-видеолекции. |
| Сахалинская федерация кейдо и айдо | Спортивные секции |
2.4.Организация учебного процесса
Учебно-воспитательный процесс в школе строится на основе классно-урочной системы в режиме пятидневной рабочей недели в 1-9,11-х классах, 10-х в режиме шестидневной. Во вторую смену в 2010-2011 учебном году обучались учащиеся 2,3-х классов.
Продолжительность учебного года в 1-х классах-33 учебные недели, 9-11-х классах-34 учебные недели, 2-8,10-х классах-35 учебных недель. Для учащихся 1,9,11-х классов окончание учебного года 25 мая, 2-8,10-х -31 мая.
Продолжительность урока – 45 минут во 2-11-х классах. Обучение в 1-х классах осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут, в ноябре-декабре - 4 урока по 35 минут), во втором полугодии (январь-май)- 4 урока по 45 минут. В середине учебного дня динамические паузы продолжительностью 40 минут (целевые прогулки, экскурсии, физкультурные занятия, развивающие игры).
Продолжительность перемен: минимальная-10, максимальная-20. Школа работает в две смены. Начало занятий I cмены в 8.15, для первых классов в 8.30, II- 14.00. Во вторую смену обучаются учащиеся 2-3, 6-7-х классов.
Занятия группы предшкольной подготовки организуются в период с 01 октября по 30 мая ежегодно. Продолжительность занятий в группах составляет 30 минут по 3 занятия в день, продолжительность перемен 10 минут. Группы функционируют в первую половину дня.
В 2010-2011 учебном году в школе обучались 766 учащихся, из них на начальной ступени общего образования - 372, на основной ступени - 315, на старшей - 79 учащихся.
Средняя наполняемость классов по школе – 26,41.
| Учебный год | Начальная школа | Средняя школа | Старшая школа | Всего | ||||
| Кол-во классов | Кол-во уч-ся | Кол-во классов | Кол-во уч-ся | Кол-во классов | Кол-во уч-ся | Кол-во классов | Кол-во уч-ся | |
| 2008-2009 | 10 | 274 | 10 | 267 | 3 | 66 | 23 | 607 |
| 2009-2010 | 12 | 336 | 12 | 319 | 2 | 40 | 26 | 695 |
| 2010-2011 | 14 | 372 | 12 | 315 | 3 | 79 | 29 | 766 |
Анализ данных позволяет сделать вывод, что контингент обучающихся стабилен и ежегодно увеличивается. Динамика численности учащихся в школе свидетельствует о ее социальном престиже и жизнеспособности. В течение последних лет школа имеет стабильный набор в первые классы и сохраняет постоянный контингент учащихся во всех классах.
В 2010-2011 учебном году впервые на осенних и зимних каникулах работал профильный лагерь. Учащиеся занимались интеллектуальным трудом, подготовкой к олимпиадам, научно-практическим конференциям.
Традиционно на базе школы в летние каникулы функционирует лагерь с дневным пребыванием детей. В план работы лагеря включены оздоровительно-познавательные маршруты, спортивные и развивающие игры, мероприятия, направленные на развитие интеллектуальной и духовной культуры.
Деятельность школы направлена на укрепление и сохранение физического здоровья учащихся.
Созданы необходимые условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
В 2010 – 2011 учебном году в школе обучалось 10 детей-инвалидов, из них 4 - на дому по индивидуальным учебным планам, включая дистанционное обучение. Всего на дому обучалось 8 больных детей.
Для 3-х учащихся из них было организовано обучение в форме экстерната по отдельным предметам. При организации индивидуального обучения на дому школой был обеспечен щадящий режим проведения занятий, реализация общеобразовательных программ с учетом характера течения заболевания, рекомендаций ВК.
Контроль за здоровьем учащихся, организацией комплекса гигиенических, санитарно-профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий, направленных на охрану и укрепление здоровья детей, осуществляют МУЗ «Детская поликлиника № 2», областная стоматологическая поликлиника.
Распределение детей по группам здоровья в 2010-2011 учебном году
| Показатель | Количество детей (чел) | |||
| В I-й ступени обучения | Во II-й ступени обучения | В III-й ступени обучения | Итого чел.(%) | |
| Первая группа | 130 | 99 | 11 | 240 (31%) |
| Вторая группа | 232 | 202 | 58 | 492 (64%) |
| Итого | 362 | 301 | 69 | 732 (95%) |
Сравнение динамики распределения учащихся по группам здоровья показывает положительную динамику качественных изменений в здоровье учащихся.
Сохранению и укреплению здоровья субъектов образовательного процесса способствуют следующие мероприятия:
- 5-ти дневная рабочая неделя в 1-9,11-х классах;
-введение 3-го часа физической культуры и предмета ОБЖ;
-открытие специальной медицинской группы для занятий физической культурой уч-ся с ослабленным здоровьем;
-проведение углубленного осмотра детей, профилактических прививок;
-организация отдыха учащихся в школьном оздоровительном летнем лагере;
- выезды уч-ся 5-11-х классов на природу;
-ярмарка здоровья;
- дни здоровья, спортивные соревнования.
Организация полноценного питания в школьной столовой осуществляется индивидуальным предпринимателем. Горячим питанием охвачено в школе I ступени-100%, II, III-89 %. Питание учащихся из категории малообеспеченных 100%.
С учетом буфетной продукции-100%.
В школе проводятся мероприятия по повышению безопасности учащихся:
- учебные тренировки по эвакуации в чрезвычайных ситуациях;
- месячник безопасности;
-акция «Водитель, услышь детей!»;
- операция «Зебра»;
- выступление ДЮП;
- классные часы и беседы, посвященные безопасности жизнедеятельности и правилами поведения детей на дороге.
Со второго полугодия 2011 года организован подвоз 32 учащихся первой смены к школе.
Образовательный процесс в школе осуществляют 42 педагогических работника. Учительский коллектив стабилен, большинство педагогов работает в школе свыше 10 лет. Об уровне профессионализма свидетельствует:
- 24% имеют высшую квалификационную категорию, 35%-первую, 12% вторую категории;
-88% имеют высшее образование, 12%- среднее специальное образование;
-Звание «Заслуженный педагог Сахалинской области » - 2 , нагрудный знак «Отличник народного просвещения РФ» и «Почетный работник общего образования РФ» - 8 педагогов. Награждены Почетной грамотой Министерства образования - 2, муниципальным знаком «Лучшему» - 1 педагог.
Создана система психолого-педагогического сопровождения образовательного
процесса, так как школа укомплектована соответствующими кадрами: педагогом-психологом, социальным педагогом, учителем-логопедом.
Целью дополнительного образования школы является педагогически целесообразная организация внеучебной деятельности учащихся, расширяющей образовательные возможности и воспитательное пространство школы, создающее условия для удовлетворения индивидуальных запросов детей, проявления их активности, самореализации, самоутверждения.
Направления, по которым организовано дополнительное образование детей в школе:
- Художественно-эстетическое
- Социально-педагогическое
- Физкультурно-спортивное
- Эколого-биологическое
- Культурологическое
Для развития творческих способностей учащихся в школе работают объединения и кружки по интересам:
- I ступень: Юные математики, Юные инспектора дорожного движения, «Тропы Сахалина».
-II ступень: «Эрудит», Цветоводство, Декоративно -прикладное творчество, театральная студия, Кендо, «Наркопост», ДЮП.
- III ступень: «Эрудит», театральная студия, секции: Баскетбол, Волейбол, НОУ «Квант».
2.5.Сведения о родителях
| | 2007 г. | 2010 г. |
| Полная семья | 484 (63%) | 589 (77%) |
| Неполная семья | 162 (21%) | 177 (23%) |
| Многодетные семьи | 3 (0,4%) | 37 (5%) |
| Опекунство | 7 (2%) | 7 (0,9%) |
| Малообеспеченные семьи | 58 (7%) | 118 (15%) |
| Неблагополучные семьи | 43 (5%) | 9 (1,1%) |
| Имеющих детей-инвалидов | 2 (1,6%) | 10 (1,3%) |
Образовательный уровень родителей
| Высшее | 48% | |
| Среднее специальное | 44% | |
| Среднее | 5% | |
| Неполное среднее | 3% | |
Социальное положение родителей.
| Рабочие | 58% | |
| Служащие | 30% | |
| Творческие работники | 1% | |
| Научные работники | 1% | |
| Другие | 7% | |
| Безработные (домохозяйки) | 3% | |
За последние годы увеличилось количество неполных , многодетных, малообеспеченных семей, отсюда и повышение количества детей с девиантным поведением, т.к. дети большую часть времени проводят одни без родительского надзора.
Значительно уменьшилось кол-во семей оказавшихся в трудной жизненной ситуации. К таким семьям можно отнести семьи, в которых родители злоупотребляют спиртными напитками, семьи, где оба родителя не работают. Детям и семьям, находящимся в социально-опасном положении, большую помощь оказывает социально-психологическая служба. Ее работа в тесном контакте с классными руководителями и правоохранительными органами достаточно эффективна.
В целях привлечения родителей к участию в жизни образовательного учреждения и в соответствии с современными требованиями модернизируется система работы с родителями. Родительские собрания проводятся с привлечением работников правоохранительных органов, медицинских учреждений, служб, занимающихся вопросами профилактики ПАВ и формирования здорового образа жизни. Посещаемость родительских собраний составляет более 60%. Этот показатель остается стабильным в течение последних трех лет. Благодаря активной деятельности Совета увеличивается число родителей, заинтересованных в делах школы.
Социальная диагностика микрорайона показала различные уровни личностного развития детей, обучающихся в школе.
Значительная неоднородность нашего ученического контингента и определяет выбор модели адаптированной школы как оптимальной в существующих условиях.
2.6.Результативность школы по обеспечению доступного и качественного образования.
Уровень обученности по школе за 2010-2011 учебный год составил 100%, качество знаний -43%.
Результаты учебного года, регионального тестирования, государственной (итоговой) аттестации показывают хорошее качество знаний и уровень обученности, сохранение и увеличение контингента обучающихся на «4» и «5».
Успеваемость обучающихся по школе за 2010-11 учебный год.
| | I | II | III | |||
| По ступеням: | 09-10 | 10-11 | 09-10 | 10-11 | 09-10 | 10-11 |
| уровень обученности | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| качество знаний | 67% | 65% | 31,3% | 31,7% | 32,5% | 19% |
| По выпускникам: | 4 класс | 9класс | 11 класс | |||
| уровень обученности | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| качество знаний | 61% | 61% | 18% | 24% | 41% | 48% |
Социальная характеристика обучающихся.
| Показатель | 2010-2011 уч.год | |
| Кол-во | % | |
| 1. Уч-ся, состоящие на учете ОДН | 8 | 1% |
| 2. Уч-ся, состоящие на учете КДН | 19 | 2,5% |
| 3. Уч-ся, состоящие на учете ВШК | 6 | 0,8% |
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся 9,11-х классов проводится в сроки, установленные соответствующими органами управления образования.
В текущем учебном году итоговую аттестацию проходили 78 девятиклассников и 22 одиннадцатиклассника.