Предварительное планирование презентации 17 Время доклада 18 Упражнение для самопроверки 20 Контрольное задание 20
Вид материала | Доклад |
СодержаниеФормат прототипа Формат объекта Формат объекта Цвет!) в зоне Заливка Способы заливки |
- Контрольное задание Тематика и методические указания к его выполнению для студентов, 75.93kb.
- Контрольное задание представляет собой реферативное исследование возможностей автоматизации, 82.16kb.
- Урок в 11 класс по теме «Семейное право», 153.43kb.
- Методические указания по выполнению контрольного задания контрольное задание по темам, 515.04kb.
- Упражнение 1 Создание презентации с помощью мастера, 56.46kb.
- Методические указания к выполнению контрольного задания в форме реферата Контрольное, 272.86kb.
- Лекции и 9, 301.21kb.
- Контрольное задание по цсп. Задание №27, 38.81kb.
- Н. В. Гоголя «Мёртвые души». Предварительное домашнее задание: хорошее знание текста,, 37.82kb.
- Тема: Создание презентаций в PowerPoint, 191.67kb.
Итоги
К настоящему моменту мы изучили работу с текстовыми фрагментами.
Важность того или иного текстового фрагмента презентации подчеркивается выделением его рамкой или применением заливки цветом.
Существует несколько видов заливок: текстурные, узорные, градиентные, а также заливки рисунком.
При оформлении текстовых рамок и рамок Заголовков и Подзаголовков вызываются диалоговые окна с названием Формат прототипа.
При оформлении надписи вызывается диалоговое окно Формат надписи.
В будущем мы будем работать с объектами, которые называются Автофигуры, и для оформления таких фигур будут вызываться диалоговые окна Формат автофигуры.
Все эти окна одинаковы по своему строению и их можно назвать Формат объекта.
Для создания того или иного оформления объекта его надо сделать выделенным (выделить) и затем либо вызвать контекстное меню (щелчком правой кнопки мыши), либо в меню Формат найти (в низу меню) название соответствующего объекта (то есть формат соответствующего объекта)
Формат объекта
Для того, чтобы выделить границы объекта, необходимо щелкнуть выпадающий список Цвет в зоне Линии (в поле которого в данный момент написано Нет линий).
Открывшееся меню позволит управлять не только цветом, но также типом и толщиной выделения границ объекта.
Для того, чтобы залить внутреннюю область объекта необходимо щелкнуть выпадающий список Цвет (опять Цвет!) в зоне Заливка (в поле которого в данный момент написано Нет заливки).
Открывшееся меню позволит управлять не только цветом, но также типом и штриховкой заливки внутренней области.
Способы заливки
При выборе команды Способы заливки откроется диалоговое окно Способы заливки, которое позволяет заливать градиентами из двух цветов (с различной штриховкой), стандартными заготовками, а также текстурами, узорами и рисунками.
Текстуры и рисунки можно готовить самостоятельно.
Прозрачностью заливок можно управлять.
Чуть позже мы познакомимся со способами оформления фона слайда и обнаружим, что оформление фона реализуются с помощью практически такого же окна Способы заливки.
Таким образом, всё многообразие заливок и выделений границ реализуется с помощью двух окон "Формат объекта" и "Способы заливки"
Задание
Задание начинает следующий виток Ваших мучений над "педагогически эффективными презентациями".
Действительно, теперь Вы можете пытаться УПРАВЛЯТЬ ВНИМАНИЕМ и ВОСПРИЯТИЕМ слушателей, создавая тот или иной дизайн слайдов (в следующих Темах мы будем говорить об этом ещё несколько раз).
- Попытаемся это реализовать.
- Создайте новую презентацию/. Примените к ней шаблон оформления из имеющихся в Программе.
- Обязательно введите текст в Заголовки (в большинстве случаев достаточно одного слова Заголовок) и в Текстовые рамки (достаточно одного слова Текст).
- Продемонстрируйте свое умение управлять дизайном слайдов.
- Должны присутствовать слайды, на которых присутствуют все рассмотренные приемы оформления слайда.
- Созданную учебную презентацию сохраните, заархивируйте и пошлите преподавателю.
- Презентацию сопроводите описанием того, что сделано, приблизительно вот так:
Элемент | Описание элемента | Слайд № |
Обязательно | ||
Заливка фона цветом | | |
Градиентная одноцветная заливка | | |
Градиентная двуцветная заливка | | |
Заливка фона слайда заготовкой | | |
Заливка фона слайда текстурой | | |
Заливка фона слайда узором | | |
Заливка фона слайда рисунком | | |
Использование цветовых схем (сдублируйте несколько сделанных слайдов и примените к ним разные цветовые схемы) | | |
Факультативно | ||
Еще раз сдублируйте 1-2 слайда и для них создайте собственные цветовые схемы. | | |
Создайте ВТОРУЮ презентацию с шаблоном оформления по умолчанию. Создайте и примените для неё ДВА образца слайдов , то есть в презентации должны быть определены образцы слайдов минимум для двух РАЗНЫХ слайдов (догадаетесь ли сделать так, чтобы они не мешали друг другу?) Сумеете ли Вы создать для них СОБСТВЕННЫЕ цветовые схемы? | | |
Те из слушателей, которые владеют навыками изменения порядка объекта на слайде, могут попытаться в целях самопроверки создать шаблоны оформления. Знание автофигур здесь не обязательно: достаточно скопировать и вставить текстовую рамку (как мы видели, она в отличие от Надписи разрешает менять свои размеры без изменения содержимого). Это позволит Вам создавать прямоугольники, залитые различным образом. Точно так же Вы можете, заливая текстовые рамки рисунком и/или текстурой, создавать декоративные элементы. | | |
Рассмотрите шаблоны, имеющиеся в Программе, и подумайте - какие из них могли бы быть использованы для той презентации, которую Вы задумали в Задании-01. | | |
Подумайте и сделайте РЕКОМЕНДАЦИИ - для каких типов презентаций годятся Ваши шаблоны. | | |
Если хотите поделиться с коллегами своими решениями, напишите свои координаты, включая электронную почту, на специально созданном последнем слайде. Сохраните удачные шаблоны с расширением *pot и пришлите преподавателю. В письме обязательно укажите - согласны ли Вы предоставить эти материалы в открытый доступ. | | |
Посмотрите, как взаимодействует дизайн Заголовков, текстовых рамок и Надписей с дизайном слайдов. Подумайте над тем, как бы Вы оформили слайды:
Планируете ли Вы делать такие слайды в Вашей презентации? | | |