Тезисы докладов участников конференции «Новые технологии в образовании взрослых: Дни iatp на Байкале»

Вид материала

Тезисы

Содержание Тренерский университет Программа «Защита прав и интересов граждан»

Подобный материал:

• Тезисы докладов второй международной конференции «Информационные технологии в бизнесе», 456.75kb.
• Международная научно-практическая конференция «новые информационные технологии в образовании, 117.52kb.
• В сборнике представлены тезисы докладов и выступлений участников научно-практической, 1959.73kb.
• Тезисы докладов 1 Межвузовская научно -практическая конференция студентов и молодых, 100.64kb.
• «Геофизика», 1599.95kb.
• Международная конференция «Информационные технологии в образовании и науке», 86.4kb.
• Двенадцатая международная научно-практическая конференция "Новые информационные технологии, 142.82kb.
• Анализ образовательных систем с помощью новых информационных технологий, 293.86kb.
• Название работы, 229.94kb.
• Тезисы докладов, 3726.96kb.

Тренерский университет

Думаю, ни у кого не вызовет сомненья тот факт, что семинары и тренинги являются основной формой обучающих мероприятий, направленных на повышение профессионализма, передачу современных технологий и опыта работы. При этом следует отметить, что квалифицированных преподавателей - тренеров все еще недостаточно, особенно в регионах. Это довольно специфическая деятельность, этому практически не учат в ВУЗах. Краткосрочные формы обучения (семинары, тренинги, летние и зимние школы, курсы повышения квалификации) характеризуются наличием временного коллектива, зачастую участниками с различным уровнем подготовки и квалификации, разными жизненными ценностями. Это требует от тренера высокого профессионализма в широком спектре знаний, умений и навыков:

• ораторское мастерство,
  
• высокий уровень владения материалом обучения,
  
• использование интерактивных методик и технических средств обучения,
  
• знание законов групповой динамики и умение их использовать для достижения образовательных целей,
  
• грамотность и логичность изложения материала,
  
• основы педагогики и психологии,
  
• методики работы с целями участников и мотивация к обучению.
  

Больше всего нехватку тренеров ощущают организации, которые регулярно проводят обучение для своих сотрудников и клиентов. Программ подготовки тренеров проводится не много, и не все желающие получают возможность попасть в группу участников.

Исходя из этого, МОФ СЦПОИ начал в 1996 году собственную программу подготовки специалистов некоммерческого сектора Сибири, которая позднее получила название «Тренерский университет». Основная цель программы: подготовка тренеров-консультантов для некоммерческих организаций Сибири. С самого начала реализации программы была заявлена ориентация на создание мощного тренерского потенциала в Сибирском регионе.

Всего за 7 лет программа подготовки тренеров проводилась в СЦПОИ трижды: в 1996, 1997 и 2001 гг. Всего в рамках программы было подготовлено свыше 100 тренеров.

В 1997 и 1999 году участники обучения отбирались на основе открытого конкурса, по 2 человека от каждого региона сети МОФ СЦПОИ. В 2001 году право конкурсного отбора было делегировано представительствам: чтобы увеличить потенциал для более эффективного проведения обучающих программ, каждое представительство сети СЦПОИ направило на обучение по 3 участника.

Каждая из проведенных программ была уникальна по-своему. Благодаря процессу внедрения новых подходов, добавления в программу новых семинаров, в настоящее время тренерский университет состоит не только из блока изучения тренерских технологий и методик (как в первой программе), но и так называемых “академических” семинаров, которые позволяют тренерам пополнять багаж знаний по широкому спектру вопросов некоммерческого сектора. При этом сохранялся принцип привлечения представителей разных тренерских школ.

Особенностью «Тренерского университета» 2002/2003 г.г. являлось то, что в качестве участников в ней были задействованы не только начинающие, но и опытные специалисты. Участники разделились на две группы – «начинающих» и «опытных», где и проходили обучение. Кроме того, были и общие сессии, на которых «новички» и «опытные» собирались вместе. Такой подход к формированию группы расширил возможности обмена опытом между самими участникам, повысил эффективность программы в целом и дал возможность осуществления тренерской рефлексии.

На первом этапе участники из группы «начинающих» тренеров освоили базовые методики ведения семинаров и тренингов, им были представлены интерактивные методики и деловые игры, которые позволяли смоделировать реальные проблемные ситуации и попытаться найти для них решение. Каждый участник получил свой персональный опыт, участвуя в разных играх и упражнениях и анализируя предложенные ситуации, моделируя свое собственное поведение на будущих семинарах и тренингах. Параллельно с этим группа «опытных» работала в режиме мини-конференции, в ходе которой участники обменивались методиками, новыми приемами и направлениями в тренерской работе. В заключение прошел однодневный семинар для обеих групп, и его темой была актуальная в настоящее время «оценка эффективности образовательных программ».

На втором этапе участники прослушали двухдневные семинары по стратегическому планированию и менеджменту, а затем по выбору – «Фандрайзинг» либо «Оценка и мониторинг социальных проектов».

На третьем этапе был проведен крайне важный трехдневный семинар по основополагающим вопросам взаимодействия с заказчиком и этическим аспектам тренерской работы. Участники получили знания и навыки, которые позволят им эффективно работать с заказчиком на всех этапах – от разработки плана обучения до оценки влияния обучения. Тема этических принципов и подходов в работе тренера вызвала живой интерес у участников.

На четвертом этапе прошел трехдневный семинар по навыкам фасилитации. Этот семинар в рамках программы также проходил впервые. Тренер и фасилитатор – это далеко не одно и то же, хотя достаточно часто эти понятия смешиваются. На семинаре было важно прояснить роль и функции фасилитатора, обозначить необходимые для него знания и умения, показать отличие работы фасилитатора от тренера. Кроме того, с помощью семинара расширялся потенциал обучаемых, которые помимо тренерских навыков получили обширный набор знаний в области проведения совещаний, встреч и рабочих собраний.

На заключительном этапе был проведен пятидневный семинар для группы «начинающих» тренеров, где были рассмотреть методы и инструменты проведения интерактивных семинаров и тренингов, отработаны тренерские навыки, разобраны сложные ситуации в работе с группой, а также проведен подробный разбор выполненного домашнего задания – самостоятельной разработки и проведение семинара.

Первоначально группа «опытных» тренеров должна была закончить обучение на четвертом этапе, но, по многочисленным просьбам всех участников, программа была скорректирована и продлена. Группа занялась обсуждением профессиональной этики, единых стандартов оценки тренингов и других не менее важных вопросов. В последний день пятого этапа к обсуждению данных вопросов подключились и «начинающие» тренеры. После этого «опытные» тренеры провели мастер-классы для группы «начинающих» тренеров.

Неизменным условием для участников программы подготовки тренеров является их обязательная работа на безвозмездной основе в ресурсных центрах сети СЦПОИ в течение года после обучения с выполнением конкретного объема работ. Мы считаем, что это дает им возможность приобрести профессиональную форму после интенсивного обучения, и сразу же применять на практике полученные знания и методики.

Программа «Защита прав и интересов граждан»

С целью подготовки специалистов в области консультирования по вопросам участия в законотворческом процессе, подготовке и проведении общественных слушаний, разработки и внедрения механизмов общественного контроля за деятельностью органов государственной власти и местного самоуправления, проведения общественных кампаний, создания и работе коалиций в 2003 г. была начата программа «Защита прав и интересов граждан». Несмотря на значительное количество правозащитных организаций и программ обучения данная программа было востребована представителями некоммерческого сектора, занимающимися защитой прав и интересов различных категорий граждан. Всего было прислано около 120 заявок из которых было отобрано 30 участников.

Программа подготовки специалистов по защите интересов состоит из трех этапов:

• На первом этапе был проведен 4-х дневный семинар «Организация и проведение акций, кампаний. Создание коалиций». Семинар проводили тренеры из США обладающие опытом организации общественных кампаний, а также обладающие академическим опытом по данной тематики.
  
• Второй этап предполагает выполнение домашнего задания, выданного на семинаре. Участники должны будут разработать, организовать и провести в своих регионах 1-2 акции, кампании. Результатом этого этапа будут являться предоставленные участниками семинара проекты проведения того или иного мероприятия и отчеты по выполненным мероприятиям. Не менее 20 акций и кампаний в настоящее время реализуются в разных регионах Сибири.
  
• Третий этап. Проведение семинара «Как можно использовать существующие политические институты для защиты интересов». (Третий этап программы пройдет ориентировочно в октябре 2003г.)