Лекции по нейроанатомии учебное пособие Для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 020400 «Психология»

Вид материала

Лекции

Содержание 2. Лекция о гистологии нервной ткани 16 3. Лекция о развитии нервной системы 27 8. Лекция о черепно-мозговых нервах 58 Предметный указатель 84 1. Вступительная лекция к курсу анатомии центральной нервной системы Нервная система Основные понятия в анатомии нервной системы Аксон – всегда один, обычно длинный и не ветвится, всегда проводит импульсы от тела нейрона. Дендриты Рефлекторная дуга Белое вещество Нервный тракт Общие термины Лучевой – относящийся или направленный к лучевой кости; Локтевой 2. Лекция о гистологии нервной ткани клеточная теория Классификация нейронов Клетки Гассера Клетки Беца Веретеновидные нейроны Синапс – это место контакта нейрона с другой клеткой. Главные составные части синапса – это две мембраны Дегенерация и регенерация нервной ткани ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебное пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения (дистанционное, 929.04kb.
• Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения специальности, 5898.52kb.
• Учебное пособие для самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов специальности, 1863.49kb.
• Я. В. Вакула Нефтегазовые технологии Учебное пособие, 2652.31kb.
• Программа курса и методические рекомендации для студентов очной и заочной форм обучения, 1184.64kb.
• Учебное пособие для студентов непсихологических специальностей Челябинск, 1874.35kb.
• Реферат как форма самостоятельной работы студента: методическое пособие по выполнению, 325.87kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 3,4 курса очной, 1784.76kb.
• Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа Методические указания и индивидуальные, 2260.36kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 «Юриспруденция» очной, 1423.84kb.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТАТАРСКО-АМЕРИКАНСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ


Кафедра психологии


Хаматова Р.М.


ЛЕКЦИИ ПО НЕЙРОАНАТОМИИ


Учебное пособие


Для студентов очной и заочной форм обучения

по специальности 020400 «Психология»


Казань - 2005

ББК 591.4; 611/612

УДК Е 8

Х


Рецензенты: к.биол.н., доцент Билалова Г.А.;

к.психол.н., доцент Уразаева Г.И.


Х Хаматова Р.М. Лекции по нейроанатомии: Учебное пособие. - Казань: ТАРИ, 2005. – 85 с.


Печатается по разрешению редакционно-издательского совета ТАРИ


Учебное пособие представляет собой текст лекций по нейроанатомии. Главы выстроены в логической последовательности начиная от терминологического аппарата до особенностей анатомии нейрона и отделов нервной системы. В учебном пособии систематизированы и обобщены современные представления по нейронатомии человека с учетом эмбриологического, функционального аспектов в изучении курса, систематизированы и обобщены представления о макро-микроскопической анатомии головного и спинного мозга, изложены закономерности строения нейрона, рефлекторной дуги, афферентных и эфферентных проводящих путей.


Ó Хаматова Р.М., 2005

Ó ТАРИ, 2005

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Данное пособие предназначено для студентов Татарско-американского регионального института, обучающихся по направлению 020400-«Психология», и представляет собой адаптированный вариант курса "Анатомия человека", используемого в Казанском государственном педагогическом университете (научные редакторы: Ф.Г.Ситдиков, д-р биол. нук, профессор, Т.Л.Зефиров, д-р мед. наук, профессор).

В программу включены все разделы, предусмотренные Государственным стандартом о высшем образовании для изучения морфологии мозга студентами психологических специальностей (код 020400). Учебный курс "Анатомия ЦНС" является обязательным в системе психологического образования и дает базовые знания для дальнейшего освоения практически всех разделов психологии.

Объем лекционного курса и форма подачи материала рассчитаны на студентов, не имеющих специальной биологической подготовки; традиционное изложение материала с применением латыни адаптировано: терминология дается в ограниченном объеме, с предварительными пояснениями и, в основном, для тех структур мозга, в наименовании которых в психологической литературе обычно используются латинские корни.

Курс «Анатомии ЦНС» является основным в системе преподавания дисциплин естественно-научного блока и, в силу этого, имеет отличительные особенности. Преподавателю, читающему курс «Анатомии ЦНС», нельзя ограничиться только частными вопросами анатомии нервной системы, он должен сообщить студентам и факты из общей анатомии. Задача его не облегчается тем, что студенты еще не знают основ миологии и остеоартрологии. Поэтому он не имеет возможность ограничиться в своих лекциях изложением лишь особенностей строения нервной системы и более подробно разбирать лишь те, которые относятся к центральному ее отделу.

Умело сочетать в лекциях элементы детального разбора анатомического строения с изложением особенностей центральной нервной системы является делом довольно трудным, в особенности при ограниченном количестве лекционных часов. В одних случаях мы старались больше внимания уделить анатомической терминологии и типологии, чтобы научить студента правильному анатомическому мышлению. В других лекциях мы уделяли достаточное внимание сообщению более подробных данных об особенностях центрального отдела нервной системы. В силу этого, лекции различаются по содержанию и характеру изложения. Но во всех лекциях мы уделили особенное внимание анатомической номенклатуре и на этой основе изучали строение и структуру тканей/органов нервной системы.

В настоящий выпуск вошли лекции по всем разделам «Анатомии ЦНС». Особенность данного издания в том, что оно нуждается в привлечении иллюстраций анатомических атласов. Они не приводятся в настоящем пособии. Поэтому необходимо опираться на издаваемые сегодня атласы по анатомии человека. Нами выбран карманный атлас по анатомии человека Х.Фениша, который мы использовали в работе со студентами несколько лет. Данный атлас адаптирован для студентов, не изучающих специально латинский язык. Рисунки атласа кажутся нам доходчивыми и точными. По ходу чтения лекции нами делались ссылки на соответствующие иллюстрации атласа по анатомии человека. Итак, данное издание представляет из себя скорее конспекты лекций. В следующем выпуске будут предложены иллюстрированные лекции.

В нашем сборнике лекций излагаются сложившиеся в неврологии представления о структурно-функциональной организации нервной системы. С целью закрепления теоретического материала предусмотрено выполнение домашних заданий, которые заключаются в зарисовывании изученных мозговых структур и обозначении их отдельных образований. Такая форма работы обеспечивает развитие образного мышления студентов и способствует формированию целостной материалистической картины организации человеческого мозга.

Учитывая, что в настоящее время в продаже нет подробного учебника по анатомии нервной системы для студентов факультетов психологии, мы думаем, что предполагаемый курс лекций будет своевременным и до известной степени заменит учебник.

Выпуская свои лекции на суд преподавателей и студентов, мы с благодарностью примем все критические замечания по поводу их содержания и изложения.