Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя Самостоятельная работа студентов

Вид материалаСамостоятельная работа

Содержание


Тема: 1. Вводная лекция
Преподаватель: к.и.н. Тапаева А.Б.
Аудитория 206 время занятия –по расписанию.
Цель курса
Задачи курса
Содержание лекционного материала
Тема : 2 Феномен номадизма в истории Казахстана.
Тема: 3 История тюркской цивилизации.
Тема: 4 Этническая история казахского народа
Тема: 5. Эволюционное развитие казахской государственности.
Тема : 6. Военно-казачья колонизация Российской империи в Казахстане. Современная оценка.
Тема: 7. Демографические процессы в Казахстане в ХVIII в.
Тема: 8. Вопросы формирования населения Казахстана в ХIХ вв. Концептуальный подход
Тема: 9. Социально-экономическая история казахского общества в ХVIII - ХIХ вв.
Тема: 10. Аграрная колонизация России в Казахстане в ХIХ-нач.ХХвв.Итоги и историография.
Тема:11 Казахское общество и право в пореформенной степи.
Тема:12. Актуальные проблемы истории национально-освободительного движения казахского народа в ХIХв.
Тема:13. Актуальные вопросы изучения казахской диаспоры и ирреденты.
Тема : 15. Историческая наука на современном этапе.
Методические указания по проведению семинарских занятий
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7
Тематика лекционных занятий


Тема: 1. Вводная лекция

План: 1. Становление науки. Дальнейшее развитие исторических знаний.

2. Успехи казахстанской историографии

Тема : 2. Феномен номадизма в истории Казахстана.

План: 1. Феномен номадизма в трудах европейских ученых.

2. Взгляды казахстанских ученых на проблему номадизма.

3. Теоретико-методологический подход к концепции кочевой цивилизации.

Тема: 3. История тюркской цивилизации

План: 1. Образование и развитие тюркского мира.

2. Тюркская цивилизация в российской историографии.

3. Взгляд казахстанских ученых на историю создания тюркских государств.

Тема: 4. Этническая история казахского народа.

План: 1.Этническая история казахского народа в системе степной цивилизации.

2. Место казахов в истории мировой цивилизации.

Тема: 5. Эволюционное развитие казахской государственности.

План: 1. Изучение истории возникновения казахской государственности.

2. Степная цивилизация и ее уроки.

3. Теоретико-методологический подход к вопросу о территориальной

целостности казахской государственности.

4. Современный взгляд на образование казахского государства.

Тема: 6. Военно-казачья колонизация Российской империи в Казахстане. Со временная оценка.

План: 1. Завоевательная политика Российской империи в Казахстане.

2.. Историографический подход и современная оценка военно-казачьей

колонизации

Тема: 7. Демографические процессы в Казахстане в ХVIII в..

План: 1. Колонизационная политика России в Казахстане. Вопросы формирования

кочевого и оседлого населения в историографии

2. Демографические процессы в казахстанской историографии.

Тема: 8. Вопросы формирования населения Казахстана в ХIХ вв. Концептуальный подход.

План: 1. Вопросы формирование оседлого населения. Расселение каазхских племен

в ХIХв. в историографии новейший период.

2. Некоторые аспекты решения демографических проблем на современном

этапе.

Тема: 9. Социально-экономическая история казахского общества в ХVIII- ХIХ вв.

План: 1.Вопросы социально-экономической истории казахского общества в ХVIIIв.

в российской историографии нового и новейшего времени.

2.Изучение социально-экономической истории казахсого общества в ХVIIIв.

казахстанскими учеными.

Тема: 10. Аграрная колонизация России в Казахстане в ХIХ-нач.ХХвв.Итоги и последствия.

План: 1. Российская и буржуазная историография о переселенческой политике

России в Казахстане.

2. Изучение вопросов аграрной колонизации в казахстанской историографии.

Тема: 11. Казахское общество и право в пореформенной степи.

План: 1.Изучение сословной структуры казахского общества в новейший период.

Родоплеменная организация казахов: к проблеме методологии

исследования.

2. Современный взгляд на казахское общество в пореформенный период.

Тема: 12. Актуальные проблемы истории национально-освободительного движения казахского народа в ХIХв.
План: 1. Изучение российскии учеными нацинально-освободительного движения в

Казахстане в ХIХв.

2. Вопросы истории национально-освободительного движения в буржуазной

историографии. Казахстанская историография о истории национально-

освободительного движения в Казахстане.

Тема: 13. Актуальные вопросы изучения казахской диаспоры и ирреденты.

План: 1.Теоретические аспекты проблемы казахской диаспоры

2.Изучение казахской диаспоры и ирреденты казахстанскими учеными на

современном этапе.

Тема: 14. Актуальные вопросы Отечественной истории 1917г.

План: 1. Вопросы Октябрьской революции в казахстанской историографии.

2. Изучение алашского движения казсхатнскими исследователями

Тема:15. Историческая наука на современном этапе.

План: 1. Изучение истории, археологии и этнографии.

2. Изучение актуальных проблем Отечественной истории нового и новейшего

времени.


Тематика семинарских занятий


Тема :1. Вхождение Казахстана в состав Российской империи. Новый подход

План: 1. Российский взгляд на вхождение Казахстана в состав Российской империи.

2.Процесс присjединения Казахстана к России. Итоги и последствия.

3. Вхождение Казахстана в состав Российской империи в казахстанской

историографии..Новый подход.

Тема: 2. Взаимоотношение Казахстана с соседними государствами в ХVIII -ХIХ вв..

План:. 1.История взаимоотношений народов Центральной Азии ХVIII-ХХвв.

2.Особенности политических и торгово-экономических связей казахов с насе-

лением сопредельных территорий.

3.Характеристика традиционных и новых источников по изучаемой проблеме.

4.Особенности взаимовлияния культурных традиций народов Центральной

Азии в ХVIII-ХХвв.

Тема: 3. История национально-освободительного движения в Казахстане в начале

ХХвв.

План: 1. Национально – освободительные движения в Казахстане в начале ХХв.

2. Национально- освободительные движения в казахстанской и российской

историографии.

Тема: 4. Советская модернизация Казахстана (1917-1920гг.): историография проблемы

План:1.Октябрьская революция – начало радикальных изменений в обществе.

2. Политика военного коммунизма и новая экономическая политика –модель

советской модернизации.

3. Историографический поход к вопросу советской модернизации.

Тема: 5. Политика модернизации в Казахстане в 1930г.ХХв. Новые парадигмы.

План: 1.Изучение вопросов Отечественной истории 30-х годов в казахстанской

историографии.

2.Казахское кочевое хозяйство - сталинская аграрная колоинзация .Итоги и

последствия.

3. Историографические тенденции постсоветского периода. Новые парадигмы.

Тема: 6. Актуальные проблемы историографии Великой Отечественной войны.

План: 1.Спецпереселенцы и трудармейцы в годы Великой Отечественной войны.

2.Изучение истории депортированных народов.

3. Национальные войсковые формирования в Республике Казахстан.

4.Казахстанская историография о Великой Отечественной войне. Новые факты.

Тема: 7. Актуальные вопросы Отечественной истории 50-60 гг.ХХв.

План: 1.Изучение вопросов экономического и политического развития Казахстана в 50-

60гг .ХХв. исследователями новейшего периода

2. Новый подход к целине.

3. Современный взгляд на события в Казахстане в 50-60-е годы ХХв.

Тема :8. Казахстан в 70-80гг.ХХв. Новые факты.

План: 1. Экономическое и политическое развитие Казахстана в 70-80гг.ХХвв. в трудах

казахстанских исследователей новейшего периода.

2. Новейший взгляд на события в Казахстане ( 70-80гг.ХХв.).


Тематика СРСП




Тема

Форма кон­троля и про­ведения

1

2

3

4

5

6

7

8


История происхождения ариев.

Древние кочевники Великой степи

Развитие средневековых городов Каазхстана ( системный подход)

Цивилизационное развитие Казахстана в средневековье

Процессы урбанизации в Казахстане в ХVIII –нач. ХХ вв.

Алашское движение. Новые факты

Акутальные вопросы изучения казахской советской государственности

История депортированных народов.

доклад

обсуждение

реферат

доклад

сообщение

обсуждение

доклад

доклад



Тематика СРС




Тема

Форма кон­троля и про­ведения

1

2

3

4

5

6


7

8


9


10



История казахской элиты.

Генезис и развитие казахской интеллигенции.

Общественно-политическая ситуация в Казахстане в 20-30 гг.ХХв.

К истории становления оппозиционных политических партий в РК

Декабрьские события 1986г.Новые факты.

К вопросу о проблемах малых и средних городов Казахстана в 90-е годы ХХв.

Казахская диаспора и национальная культура

Национальная культура на современном этапе. Историографический подход.

Основные этапы и направления изучения Казахстана на западе в дореволюционный период.

Историко-этнографические исследования Казахстана во второй половине Х1Х-начала ХХв.


доклад

диспут

сообщение

обсуждение

обсуждение

докалд


сообщение

реферат


сообщение


доклад




Тематика рефератов


1.А.Байтурсынов-реформатор ХХ века

2.Л.Н.Гумилев и проблема степной цивилизации.

3.Казахстан суверенный: опыт и проблемы.

4. «Тарих-и Рашиди» мирзы Мухаммад Хайдар Дуглати- памятник истории и культуры.

5.Мухаммад Хайдар-мирза Дуглат о казахах и казахской государственности.

6.Вклад Ж.Касымбаева в историческую науку Казахстана.

7.К.Нурпеисов и история суверенного Казахстана

8. Вклад М.Козыбаева в становлении и развитии исторической науки.

9.Д.Дулатова и историография Казахстана.

10. Историческая наука Казахстана на современном этапе.

11.Проблемы археологических исследований позднесредневековых городов Казахстна.

12.Некоторые вопросы социально-экономического развития кочевого общества казахов в буржуазной историографии.

13.Проблемы присоединения Казахстана к России: идеологические мифы.

14 Зарубежная историография о колониальной политике царизма в крае.

15.Тюрки в монгольской империи Чингисхана и его преемников 13-14 века. Научный подход.


Список основной и дополнительной литературы.


1.Алекторов А.Киргизы .1886

2.Броневский С.Записки о киргиз-кайсаках Средне орды.1830.

3.Вопросы историографии Казахстана.Алма-Ата.1983.

4.Левшин А.И.Описание киргиз-казачьих или киргиз-кайсацких орд и

степей.1832.

5.Масанов Э.А.Очерк истории этнографического изучения казахского народа в СССР.Алма-Ата.Наука.1966.

6.Масанов Н.Э.Кочевая цивилизация казахов: основы жизнедеятельности номадного общества.Алматы-М.1995.

7.Потапов Л.П.Особенности материальной культуры казахов, обусловленные

кочевым образом жизни.М-Л.1949.

8.Толстов С.П.Генезис феодализма в кочевых скотоводческих обществах.Известия.ГАИМК.1934.

9.Толыбеков С.Кочевое общество казахов в ХV11-нач.ХХвв.Алма-Ата.1971.

10.Асылбеков М.Х.Железнодорожники Казахстана в первой русской революции.Алма-Ата.1965.

11.Еренов А.Очерки по истории феодальных земельных отношений у казахов .Алма-Ата.1961.

12.Галузо П.Г.Аграрные отношения на юге Казахстана в1867-1914гг.

Алма-ата.1965.

13.Чуланов Г.Промышленность дореволюционного Казахстана. Алма-Ата.1960.

14.Шахматов В.Ф.Казахская пастбищно-кочевая община. Алма-Ата. 1964.

15.Абай(Ибрагим Кунанбаев).Слова назидания.Алма-Ата.Жалын.1982.

16.Алтынсарин И.Собрание сочинений в трех томах. Алма-Ата.1978.

17.Бейсембаев К.Очерки истории общественно-политической и философской мысли в Казахстане.А.1975.

18.Валиханов Ч.Ч. Собр.соч.в пяти томах. Алма-Ата.1984,1985.

19.Литературное наследство Сибири.Т.6.Новосибирск.1983.

20.Касымбаев Ж.Старший султан Кунанбай Оскенбаев и его окружение. Алматы.1995.

21.Жубанов А.Струны столетий.Алма-Ата.1958.

22.Жубанов А.Соловьи столетий.Алма-Ата.1968.

23.Абишев Г.Казахстан в Великой Отечественной войне.Алма-Ата.1958.

24.Актуальные проблемы истории Советского Казахстана.Алма-Ата.1980.

25.Басин В.А.тяжелая промышленность Казахстана в Великой Отечественной

войне.Алма-Ата.1965.

26.Белан П.С .Казахстанцы в боях за Ленинград.Алма-Ата.1978.

27.ДжусуповаБ.Изобразительное искусство Казахской ССР.М.1957.

28.Канапин А.Искусство Казахстана.Алма-Ата.1958.

29.Козыбаев М.К.Становление историографии Казахстана периода Великой Отечественной войны-В кн: Историческая наука Советского Казахстана ( 1917-1960гг.).Очерки становления и развития.Алма-Ата.1990.

30.Козыбаев М.К.История и современность.Алма-Ата.1991.

31.Байпаков К.М.Средневековая городская культура Южного Казахстана и Семиречья.А.1976.

32.Горячева А.Город Верный в конце Х1Хв.В кн: Вопросы истории Казахстана // Уч.записки КазГУ Т.43./.

33.Касымбаев Ж.К.История города Акмолы (1832-1917гг.) А.1995.

34.Касымбаев Ж.К.История города Семипалатинска (1718-1917гг.).А.1993.

35.Некоторые вопросы историографии Казахстана.Караганда.1980.

36.Таскужина А.Б.Развитие г.Омска как центра политических и культурных

отношений в Степном крае ( 1822-1914гг.).Автореферат канд.дис. Алматы. 1997.

37.Касымбаев Ж.К., Масанов Н.Э.Этногенез казахов в освещении русской историографии.- Хабарлары. Национальной Академии РК.1993.ном.1.

38.Бекмаханов Е.Б.Присоединение Казахстана к России.М.1957.

39.Дулатова Д.И.Историография дореволюционного Казахстана ( 1861-1917гг.).Алма-Ата.1984.

40.Историческая наука Советского Казахстана ( 1917-1960гг.).Очерк становления и развития.-Алма-Ата.1990.

41.Козыбаев И.М.Историография Казахстана: уроки истории.А.1990.

42.Шоинбаев Т.Ж.Прогрессивное значение присоединения Казахстана к России.Алма-Ата.1973.

43.Абд!рахманова Бану .История Казахстана: власть ,система управления, территориальное устройство в Х1Хв.Астана.1998.

44.Абусеитова М.Х.Казахское ханство во 11 половине ХV1в.Алма-Ата.1985.

45.Асфендиарова С.история Казахстана.А.1993.

46.Вельяминов Зернов В.Исследование о касымовских царях и царевичах. 1864.

47.Кляшторный С.Г.,Султанов Т.И.Казахстан в летописи трех тысячелетий.

А.1992.

48.Тынышпаев М.История казахского народа.Казак Университет1.А.1993.

49.Алдамжаров З.А.Победа Великой Октябрьской Социалистической революции в Казахстане ( Историография проблемы).А.1983.

50.Байтурсынов А.Ак жол.А.1992.

51.Букейханов А.Избранные.А.1991.

52.Дулатов М.Шыгармалары.А.1991.

53.Бекмаханов Е.Б.Казахстан в 20-40 годы Х1хв.А.1994.

54.Вяткин М.П.Очерки по истории Казахской ССР.Л.1941.

55.Историческая наука Советского Казахстана.А.1990.

56.Нурпеисов К.Алаш Пэм Алашорда.Алма-Ата.1985.

57.Козыбаев И.М.Историография Казахстана: уроки истории.Алма-Ата.1992.

58.История Казахстана:белые пятна.Сб.статей.Алма-Ата: Казахстан.1991.

59.Асылбеков М.Индустриализация Казахстана и ее социально-экономические последствия.Мысль.1993.ном.4.

60.Баишев С.Б.Социалистическая индустриализация Казахстана.А-А.1949.

61.Басин В.Я.Тяжелая промышленность Казахстана в Великой Отечественной войне.Алма-Ата.1965.

62.Кунаев Д.О моем времени.Алма-Ата.1992.

63.Козыбаев М.К.Казахстан-арсенал фронта.Алма-Ата.1970.

64.Артыкбаев Ж.О.История Казахстана.учебник-хрестоматия.Астана.1999.

65.Исмагулов О.Население Казахстана: от эпохи бронзы до современности.

А.1970.

66.Копейулы М.Ш.Казак шеж1рес1.А.1993.

67.Муканов М.С.Этническая территория казахов в ХV111-нач.ХХвв.

Алма-Ата.1991.

68.Елеуов Т.Установление и упрочение Советской власти в Казахстане.Алма-Ата.1961.

69.Елагин А.С.Социалистическое строительство в Казахстане в годы гражданской войны ( 1918-1920гг.).А.1966.

70.Нурпеисов К.Становление Советов в Казахстане.Алма-Ата.1978.

71.Вяткин М.Сырым батырАлма-Ата.1947.Рязанов А.Восстание Исатая Тайманова.Кзыл-Орда.1927.

72.Акишев К.А.,Кушаев Г.А.Древняя культура саков и усуней долины р.Или.А.1962.

73.Ахинжанов С.М.Кипчаки в истории средневекового Казахстана.А.1994.

74.Агапов Г.Кадырбаев М.Сокровище древнего Казахстана.Алма-Ата.1979.

75.Ахметов К.Д.Памятники народного зодчества Центрального Казахстана.Алма-Ата.1992.

76.История материальной культуры Казахстана.Алма-Ата.1980.


Костанайский государственный педагогический институт


Кафедра истории Казахстана


Программа обучения по дисциплине

«Актуальные проблемы Отечественной истории»

(SILLABUS)


специальность 050114 «История»


форма обучения - дневная, заочная

количество кредитов 3 (135 часов)






очная

очная со­кращенная

заочная

заочная со­кращенная

ускорен­ная

всего кредитов

всего аудиторных часов

лекций

семинарских

СРСП

СРС

экзамен

3

45

30

15

15

45

6 семестр






18

9


90

6 семестр







Итого:

135




135









Костанай, 2010


Преподаватель: к.и.н. Тапаева А.Б.

Контактный адрес: Костанай 118-208

кафедра истории Казахстана : ежедневно с 10 до 14ч.

Дисциплина спецкурса: Актульные проблемы Отечественной истории

Аудитория 206 время занятия –по расписанию.


Краткое описание дисциплины: данная дисциплина изучается на третьем курсе для студентов специальности «История»

Цель курса: изучить актуальные проблемы Отечественной истории, используя при этом различные источники и исследования казахстанских ,российских и буржуазных историографов.

Задачи курса: активизировать мыслительную деятельность у студентов

выработать у студентов умение работать с историческими источниками

формировать у студентов знания теоретических положений по концеп-

туальным проблемам Отечественной истории

углубить знания по фундаментальным темам Отечестенной истории


Пререквизиты: для более эффективного усвоения курса данной дисциплины и для раскрытия «белых пятен» в истории казахского народа необходимо параллельное изучение студентами следующих теоретических дисциплин : историография Казахстана, фундаментальные проблемы Отечественной истории, история Казахстана.

Постреквизиты: в процессе изучения дисциплины Актуальные проблемы Отечественной истории студенты должны овладеть следующими знаниями и навыками:

-уметь анализировать источники,

-знать исследования современных авторов по фундаментальным проблемам Отечественной истории

- уметь формулировать теоретические положения и выводы

- уметь пользоваться историческими источниками


Содержание лекционного материала


Тема : 1. Вводная лекция Становление науки. Дальнейшее развитие исторических знаний. Дискуссии и малоизученные проблемы. Успехи казахстанской историографии.

Тема : 2 Феномен номадизма в истории Казахстана. Генезис кочевого хозяйства. Феномен номадизма в трудах европейских ученых..Взгляды казахстанских ученых на проблему номадизма. Теоретико-методологический подход к концепции кочевой цивилизации.

Тема: 3 История тюркской цивилизации. Образование и развитие тюркского мира. Тюркская цивилизация в российской историографии. Взгляд казахстанских ученых на историю создания тюркских государств.

Тема: 4 Этническая история казахского народа. Этногенез казахского народа. Этническая история казахского народа в системе степной цивилизации. Место казахов в истории мировой цивилизации.

Тема: 5. Эволюционное развитие казахской государственности.

Изучение истории возникновения казахской государственности. Развитие казахской государственности. Степная цивилизация и ее уроки. Теоретико-методологический подход к вопросу о территориальной целостности Казахской государственности . Современный взгляд на образование казахского государства.

Тема : 6. Военно-казачья колонизация Российской империи в Казахстане. Современная оценка. Завоевательная политика Российской империи в Казахстане. Историографический подход и современная оценка военно-казачьей колонизации

Тема: 7. Демографические процессы в Казахстане в ХVIII в. Колонизационная политика России в Казахстане. Вопросы формирования кочевого и оседлого населения в историографии. Демографические процессы в казахстанской историографии.

Тема: 8. Вопросы формирования населения Казахстана в ХIХ вв. Концептуальный подход. Вопросы формирование оседлого населения. Расселение каазхских племен

в ХIХв. в историографии новейший период. Некоторые аспекты решения демографических проблем на современном этапе.

Тема: 9. Социально-экономическая история казахского общества в ХVIII - ХIХ вв.

Вопросы социально-экономической истории казахского общества в ХVIIIв. в российской историографии нового и новейшего времени. .Изучение социально-экономической истории казахсого общества в ХVIIIв. казахстанскими учеными.

Тема: 10. Аграрная колонизация России в Казахстане в ХIХ-нач.ХХвв.Итоги и историография. Российская и буржуазная историография о переселенческой политике.

России в Казахстане. Изучение вопросов аграрной колонизации в казахстанской историографии.

Тема:11 Казахское общество и право в пореформенной степи. Изучение сословной структуры казахского общества в новейший период. Родоплеменная организация казахов: к проблеме методологии исследования. Современный взгляд на казахское общество в пореформенный период.

Тема:12. Актуальные проблемы истории национально-освободительного движения казахского народа в ХIХв. Изучение российскии учеными нацинально-освободительного движения в Казахстане в ХIХв. Вопросы истории национально-освободительного движения в буржуазной историографии. Казахстанкая историография о истории национально-освободительного движения в Казахстане.

Тема:13. Актуальные вопросы изучения казахской диаспоры и ирреденты.

Теоретические аспекты проблемы казахской диаспоры .Изучение казахской диаспоры и ирреденты казахстанскими учеными на современном этапе.

Тема: 14. Актуальные вопросы Отечественной истории 1917г. Вопросы Октябрьской революции в казахстанской историографии.Изучение алашского движения казсхатнскими исследователями.

Тема : 15. Историческая наука на современном этапе. Изучение истории, археологии и этнографии. Изучение актуальных проблем Отечественной истории нового и новейшего времени.


Методические указания по проведению семинарских занятий


Согласно учебному процессу предусмотрено проведение семинарских занятий. Определяется тематика семинарских занятий и литература. При подготовке к семинарскому занятию студент должен ознакомиться с планом и литературой ( исследования и источники ). В докладе студента должны быть отражены основные положения и выводы по вопросу. В конце семинарского занятия преподаватель комментирует ответы студентов и выставляет баллы ( бальная система предусмотрено по кредитной системе обучения ).


Тематика семинарских занятий


Тема 1 . Вхождение Казахстана в состав Российской империи. Новый подход.

План: 1. Российский взгляд на вхождение Казахстана в состав Российской империи.

2.Процесс присоединения Казахстана к России. Итоги и последствия.

3. Вхождение Казахстана в состав Российской империи в казахстанской

историографии..Новый подход.

Цель: осветить взгляды российских и казахстанских исследователей на процесс вхождения Казахстана к России.

Вопросы для обсуждения: Каков традицонный взгляд на процесс вхождения Казахстана к России ? Назовите исследования казахстанских ученых посвященные присоединению Казахстана к России? В чем актуальность данной проблемы? В чем разница взглядов российских и казахстанских исследователей на процесс присоединения?


Тема 2. Взаимоотношение Казахстана с соседними государствами в ХVIII -ХIХ вв..

План:. 1.История взаимоотношений народов Центральной Азии ХVIII-ХХвв.

2.Особенности политических и торгово-экономических связей казахов с насе-

лением сопредельных территорий.

3.Характеристика традиционных и новых источников изучаемой проблемы.

4.Особенности взаимовлияния культурных традиций народов Центральной

Азии в ХVIII-ХХвв.

Цель семинарского занятия: Рассмотреть историю взаимоотношений народов Казахстана и Центральной Азии ХVIII-ХХвв.

Вопросы для обсуждения: Назовите казахстанских исследователей, которые изучали вопрос взаимоотношение Казахстана с сосоедними государствами ? Выделите основные источники по изучаемой проблеме?


Тема 3. История национально-освободительного движения в Казахстане в начале

ХХвв.

План: 1. Национально – освободительные движения в Казахстане в начале ХХв.

2. Национально- освободительные движения в казахстанской и российской

историографии.

Цель: Ознакомиться с национально-освободительными движениями на территории Казахстана, изучить предпосылки, причины, ход и последствия этих движений.

Вопросы для обсуждения: Выделите причины и предпосылки национально-освободительных движений в Казахстане ? Кто стоял у истоков алашского движения ?


Тема 4. Советская модернизация Казахстана (1917-1920гг.): историография проблемы

План:1.Октябрьская революция – начало радикальных изменений в обществе.

2. Политика военного коммунизма и новая экономическая политика –модель

советской модернизации.

3. Историографический поход к вопросу советской модернизации.

Цель: раскрыть модель советской модернизации и историографический подход на проблему советской модернизации 1917-1920гг.

Впоросы для обсуждения: В чем сущность советской модернизации? Каковы итоги и последствия? Сформулируете основные взгляды на процесс модернизации в казахстанской историографии?


Тема 5. Политика модернизации в Казахстане в 1930г. ХХ в. Новые парадигмы.

План: 1.Изучение вопросов Отечественной истории 30-х годов в казахстанской

историографии.

2.Казахское кочевое хозяйство. Сталинская аграрная колоинзация.Итоги и

последствия.
  1. Историографические тенденции постсоветского периода. Новые парадигмы.

Цель: осветить актуальные проблемы Отечественной истории 30-х годов ХХв.

Вопросы для обсуждения: Осветите сталинскую модель коллективизации.? В чем сущность советской модернизации?


Тема 6. Актуальные проблемы историографии Великой Отечественной войны.

План: 1.Спецпереселенцы и трудармейцы в годы Великой Отечественной войны.

2.Изучение истории депортированных народов.

3. Национальные войсковые формирования в Республике Казахстан.

4.Казахстанская историография о Великой Отечественной войне. Новые факты.

Цель: Ознакомиться с актуальными проблемами историографии ВОВ, изучить процессы депортации народов в Казахстан, новые факты в истории ВОВ.

Вопросы для обсуждения: Роль Казахстана в Великой Отечественной войне ? Какие воинские формирования были созданы на территории Казахстана ?

Тема 7. Актуальные вопросы Отечественной истории 50-60 гг.ХХв.

План: 1.Изучение вопросов экономического и политического развития Казахстана в 50-

60гг. ХХ в. исследователями новейшего периода

2. Новый подход к целине.

3. Современный взгляд на события в Казахстане в 50-60-е годы ХХв.

Цель: Озщнакомиться с экономическим и политическим развитием Казахстана в 50-60е гг., рассмотреть взгляды современных исследователей на данную проблему.

Вопросы для обсуждения: Выделите основные политические события в 50-60гг.ХХв.?

Как происходило освоение целинных и залежных земель в Казахстане ?.


Тема 8. Казахстан в 70-80е гг. ХХ века. Новые факты.

План: 1. Экономическое и политическое развитие Казахстана в 70-80гг. ХХ в. в трудах

казахстанских исследователей новейшего периода.

2. Новейший взгляд на события в Казахстане (70-80 гг. ХХ в.).

Цель: Рассмотреть экономическое и политическое положение Казахстана в 70-80е гг. ХХ века через обсуждение трудов казахстанских исследователей новейшего периода.

Вопросы для обсуждения: Охарактеризуйте декабрьские события 1986г.? Что вы знаете о дате 1979г.?


Список литературы.


1.Алекторов А.Киргизы .1886

2.Броневский С.Записки о киргиз-кайсаках Средне орды.1830.

3.Вопросы историографии Казахстана.Алма-Ата.1983.

4.Левшин А.И.Описание киргиз-казачьих или киргиз-кайсацких орд и

степей.1832.

5.Масанов Э.А.Очерк истории этнографического изучения казахского народа в СССР.Алма-Ата.Наука.1966.

6.Масанов Н.Э.Кочевая цивилизация казахов: основы жизнедеятельности номадного общества.Алматы-М.1995.

7.Потапов Л.П.Особенности материальной культуры казахов, обусловленные

кочевым образом жизни.М-Л.1949.

8.Толстов С.П.Генезис феодализма в кочевых скотоводческих обществах.Известия.ГАИМК.1934.

9.Толыбеков С.Кочевое общество казахов в ХV11-нач.ХХвв.Алма-Ата.1971.

10.Асылбеков М.Х.Железнодорожники Казахстана в первой русской революции.Алма-Ата.1965.

11.Еренов А.Очерки по истории феодальных земельных отношений у казахов .Алма-Ата.1961.

12.Галузо П.Г.Аграрные отношения на юге Казахстана в1867-1914гг.

Алма-ата.1965.

13.Чуланов Г.Промышленность дореволюционного Казахстана. Алма-Ата.1960.

14.Шахматов В.Ф.Казахская пастбищно-кочевая община. Алма-Ата. 1964.

15.Абай(Ибрагим Кунанбаев).Слова назидания.Алма-Ата.Жалын.1982.

16.Алтынсарин И.Собрание сочинений в трех томах. Алма-Ата.1978.

17.Бейсембаев К.Очерки истории общественно-политической и философской мысли в Казахстане.А.1975.

18.Валиханов Ч.Ч. Собр.соч.в пяти томах. Алма-Ата.1984,1985.

19.Литературное наследство Сибири.Т.6.Новосибирск.1983.

20.Касымбаев Ж.Старший султан Кунанбай Оскенбаев и его окружение. Алматы.1995.

21.Жубанов А.Струны столетий.Алма-Ата.1958.

22.Жубанов А.Соловьи столетий.Алма-Ата.1968.

23.Абишев Г.Казахстан в Великой Отечественной войне.Алма-Ата.1958.

24.Актуальные проблемы истории Советского Казахстана.Алма-Ата.1980.

25.Басин В.А.тяжелая промышленность Казахстана в Великой Отечественной

войне.Алма-Ата.1965.

26.Белан П.С .Казахстанцы в боях за Ленинград.Алма-Ата.1978.

27.ДжусуповаБ.Изобразительное искусство Казахской ССР.М.1957.

28.Канапин А.Искусство Казахстана.Алма-Ата.1958.

29.Козыбаев М.К.Становление историографии Казахстана периода Великой Отечественной войны-В кн: Историческая наука Советского Казахстана ( 1917-1960гг.).Очерки становления и развития.Алма-Ата.1990.

30.Козыбаев М.К.История и современность.Алма-Ата.1991.

31.Байпаков К.М.Средневековая городская культура Южного Казахстана и Семиречья.А.1976.

32.Горячева А.Город Верный в конце Х1Хв.В кн: Вопросы истории Казахстана // Уч.записки КазГУ Т.43./.

33.Касымбаев Ж.К.История города Акмолы (1832-1917гг.) А.1995.

34.Касымбаев Ж.К.История города Семипалатинска (1718-1917гг.).А.1993.

35.Некоторые вопросы историографии Казахстана.Караганда.1980.

36.Таскужина А.Б.Развитие г.Омска как центра политических и культурных

отношений в Степном крае ( 1822-1914гг.).Автореферат канд.дис. Алматы. 1997.

37.Касымбаев Ж.К., Масанов Н.Э.Этногенез казахов в освещении русской историографии.- Хабарлары. Национальной Академии РК.1993.ном.1.

38.Бекмаханов Е.Б.Присоединение Казахстана к России.М.1957.

39.Дулатова Д.И.Историография дореволюционного Казахстана ( 1861-1917гг.).Алма-Ата.1984.

40.Историческая наука Советского Казахстана ( 1917-1960гг.).Очерк становления и развития.-Алма-Ата.1990.

41.Козыбаев И.М.Историография Казахстана: уроки истории.А.1990.

42.Шоинбаев Т.Ж.Прогрессивное значение присоединения Казахстана к России.Алма-Ата.1973.

43.Абд!рахманова Бану .История Казахстана: власть ,система управления, территориальное устройство в Х1Хв.Астана.1998.

44.Абусеитова М.Х.Казахское ханство во 11 половине ХV1в.Алма-Ата.1985.

45.Асфендиарова С.история Казахстана.А.1993.

46.Вельяминов Зернов В.Исследование о касымовских царях и царевичах. 1864.

47.Кляшторный С.Г.,Султанов Т.И.Казахстан в летописи трех тысячелетий.

А.1992.

48.Тынышпаев М.История казахского народа.Казак Университет1.А.1993.

49.Алдамжаров З.А.Победа Великой Октябрьской Социалистической революции в Казахстане ( Историография проблемы).А.1983.

50.Байтурсынов А.Ак жол.А.1992.

51.Букейханов А.Избранные.А.1991.

52.Дулатов М.Шыгармалары.А.1991.

53.Бекмаханов Е.Б.Казахстан в 20-40 годы Х1хв.А.1994.

54.Вяткин М.П.Очерки по истории Казахской ССР.Л.1941.

55.Историческая наука Советского Казахстана.А.1990.

56.Нурпеисов К.Алаш Пэм Алашорда.Алма-Ата.1985.

57.Козыбаев И.М.Историография Казахстана: уроки истории.Алма-Ата.1992.

58.История Казахстана:белые пятна.Сб.статей.Алма-Ата: Казахстан.1991.

59.Асылбеков М.Индустриализация Казахстана и ее социально-экономические последствия.Мысль.1993.ном.4.

60.Баишев С.Б.Социалистическая индустриализация Казахстана.А-А.1949.

61.Басин В.Я.Тяжелая промышленность Казахстана в Великой Отечественной войне.Алма-Ата.1965.

62.Кунаев Д.О моем времени.Алма-Ата.1992.

63.Козыбаев М.К.Казахстан-арсенал фронта.Алма-Ата.1970.

64.Артыкбаев Ж.О.История Казахстана.учебник-хрестоматия.Астана.1999.

65.Исмагулов О.Население Казахстана: от эпохи бронзы до современности.

А.1970.

66.Копейулы М.Ш.Казак шеж1рес1.А.1993.

67.Муканов М.С.Этническая территория казахов в ХV111-нач.ХХвв.

Алма-Ата.1991.

68.Елеуов Т.Установление и упрочение Советской власти в Казахстане.Алма-Ата.1961.

69.Елагин А.С.Социалистическое строительство в Казахстане в годы гражданской войны ( 1918-1920гг.).А.1966.

70.Нурпеисов К.Становление Советов в Казахстане.Алма-Ата.1978.

71.Вяткин М.Сырым батырАлма-Ата.1947.Рязанов А.Восстание Исатая Тайманова.Кзыл-Орда.1927.

72.Акишев К.А.,Кушаев Г.А.Древняя культура саков и усуней долины р.Или.А.1962.

73.Ахинжанов С.М.Кипчаки в истории средневекового Казахстана.А.1994.

74.Агапов Г.Кадырбаев М.Сокровище древнего Казахстана.Алма-Ата.1979.

75.Ахметов К.Д.Памятники народного зодчества Центрального Казахстана.Алма-Ата.1992.

76.История материальной культуры Казахстана.Алма-Ата.1980.


Методические рекомендации по организации самостоятельной работы

студентов под руководством преподавателя.


СРСП проводится в виде аудиторного занятия и яв­ляется одной из форм учебного процесса. СРСП выполняет косультативную и контролирующую функцию.

Преподаватель разрабатывает тематику и выделяет основные источники. СРСП может проводиться в различной форме. Во время проведения СРСП преподаватель помогает студентам в освоении актуальных тем дисциплины и работает с отстающими студентами. Осуществляет контроль


Тематика СРСП




Тема

Форма кон­троля и про­ведения

1

2

3

4

5

6

7

8


История происхождения ариев.

Древние кочевники Великой степи

Развитие средневековых городов Каазхстана ( системный подход)

Цивилизационное развитие Казахстана в средневековье

Процессы урбанизации в Казахстане в ХVIII –нач. ХХ вв.

Алашское движение. Новые факты

Акутальные вопросы изучения казахской советской государственности

История депортированных народов.

доклад

обсуждение

реферат

доклад

сообщение

обсуждение

доклад

доклад




Методические рекомендации по организации самостоятельной

работы студентов.


Кредитная система обучения предполагает качественную организацию и проведение самостоятельной работы студентов. Преподаватель перед студентами определяет задания ( прочитатаь монографии ,составить аннотации, написать доклад, составить конспект выступлений) и дни проведения консультаций .В ходе которого осуществляется проверка выполненных заданий. Подготовка к экзамену по дисциплине


Тематика СРС




Тема

Форма кон­троля и про­ведения

1

2

3

4

5

6


7

8


9


10


История казахской элиты.

Генезис и развитие казахской интеллигенции.

Общественно-политическая ситуация в Казахстане в 20-30 гг.ХХв.

К истории становления оппозиционных политических пратий в РК

Декабрьские события 1986г.Новые факты.

К вопросу о проблемах малых и средних городов Казахстана в 90-е годы ХХв.

Казахская диаспора и национальная культура

Национальная культура на современном этапе. Историографический подход.

Основные этапы и направления изучения Казахстана на западе в дореволюционный период.

Историко-этнографические исследования Казахстана во второй половине Х1Х-начала ХХв.


доклад

диспут

сообщение

обсуждение

обсуждение

докалд


сообщение

реферат


сообщение


доклад





Задания на СРС