Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Публичный доклад
государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Тульской области «Профессиональное училище № 41»
за 2010 – 2011 учебный год
- Общая характеристика учреждения.
Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Тульской области «Профессиональное училище № 41» является государственным образовательным учреждением начального профессионального образования, находящимся в ведении Тульской области.
Наше образовательное учреждение расположено по адресу: 301361,Тульская область, г. Алексин, ул. Трудовые резервы, д. 28.
В своей деятельности училище руководствуется Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении начального профессионального образования, утвержденным постановлением Правительства РФ от 14.07.2008 г. № 521 и другими законодательными актами Российской Федерации и Тульской области, а также Уставом ГОУ НПО ТО «Профессиональное училище №41».
Учреждение имеет лицензию на право осуществления образовательной деятельности А 0415/02318 от 19 января 2007 года и свидетельство о государственной аккредитации АА 138437 регистрационный № 34 от 1 ноября 2007 года.
В профессиональном училище № 41 осуществляется подготовка по профессиям автомеханик и сварщик (электросварочные и газосварочные работы), форма обучения – очная.
Образовательное учреждение находится в центре муниципального образования город Алексин, где сосредоточены административные, культурные учреждения и промышленные предприятия.
В образовательном учреждении сформировано 10 групп, в которых обучается 228 учащихся. Из них
- на базе основного общего образования – 209 человек,
- на базе среднего (полного) общего образования – 19 человек.
В том числе:
- детей-сирот и находящихся под опекой – 20 человек,
- учащихся, проживающих в неполных семьях – 99 человек,
-учащихся, родители которых не имеют постоянной работы – 64 человека,
- учащихся, проживающих в сельской местности – 24 человек.
Прием граждан производится по их заявлениям с предъявлением паспорта гражданина РФ, аттестата об основном общем или среднем (полном) образования и справки медицинского учреждения установленного образца.
Приоритетные задачи, решавшиеся в отчетном году:
- внедрение федеральных государственных образовательных стандартов,
- дальнейшее изучение и внедрение элементов новых образовательных технологий в воспитательный и образовательный процесс,
- расширение внебюджетной деятельности,
- расширение социального партнерства,
- совершенствование материально-технической базы.
Структура управления образовательным учреждением:
Учредитель и вышестоящий орган образовательного учреждения – департамент образования Тульской области.
Директор – Кириллов В.В. – т. 84875342105
Заместитель директора по учебно-производственной работе –
Голомако Г.И. . – т. 84875340080
Заместитель директора по общеобразовательным предметам –
Шилова Е.Ф. – т. 84875347205
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе –
Ражин М.И. – т. 84875342257
Заместитель директора по административно-хозяйственной части –
Осьмакова Е.О. – т. 84875342035
Инженер по охране труда и технике безопасности –
Ушакова Н.А. – т. 84875347205.
В структуру управления образовательным учреждением также входит педагогический совет и методические объединения мастеров производственного обучения и преподавателей.
В образовательном учреждении действует профсоюзный комитет и Совет училища.
Осуществлен доступ к сети Интернет, ведется работа по обновлению официального сайта учреждения. Электронный адрес училища - uhiliche41@yandex.ru
2. Условия осуществления образовательного процесса.
Учебный год в учреждении начинается 1 сентября. Учебный год состоит из 40 учебных недель (17 недель в первом полугодии и 23 недели во втором полугодии). В течение каждого учебного года обучающимся предоставляются зимние каникулы продолжительностью 2 недели и летние каникулы продолжительностью 8 недель.
Учебно-производственная нагрузка обучающихся в учреждении составляет 36 академических часов в неделю. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут с перерывом 5-10 минут после каждого урока. Продолжительность уроков производственного обучения 80 минут, через каждые 80 минут устанавливается 20 минутный перерыв. Учебная неделя в учреждении включает 5 рабочих (учебных) дней.
В связи с введением в действие ФГОС с 1 сентября 2011 года условия осуществления образовательного процесса изменятся.
Расписание занятий соответствует санитарным нормам и правилам, периодичности изучения дисциплин по учебному плану. В расписании имеются сведения о номерах учебных групп, учебных дисциплинах, дате, времени и месте проведения занятий, фамилиях преподавателей. Изменения в расписание вносятся в связи с отсутствием педагогов (курсы повышения квалификации, состояние здоровья). Расписание занятий вывешивается на специальном стенде.
На одного педагогического работника в среднем приходится 10 учащихся.
Образовательное учреждение имеет в наличии 21 кабинет, 3 учебно-производственных мастерских, 6 лабораторий, компьютерный класс. Учебные кабинеты и производственные мастерские оборудованы в соответствии с требованиями образовательных программ, санитарно-гигиенических норм и пожарной безопасности. В процессе обучения используются мультимедийные установки, электронные учебники.
Книжный фонд библиотеки составляет – 6204 экземпляра. Из них: художественной литературы – 2647 экз., учебной – 2137 экз., методической – 1420 экз.
Производственную практику обучающиеся проходят на предприятиях города и района в соответствии с заключенными договорами.
Предприятия-партнеры ГОУ НПО ТО «ПУ № 41». Таблица № 1.
| № п/п | Наименование | Положительные стороны | Отрицательные стороны |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. | ФГУП АХК | Квалифицированные наставники по профессии «электрогазосварщик», заинтересованность руководства в сотрудничестве. | |
| 2. | ООО УКЖИ-480 | Квалифицированные наставники, современное сварочное оборудование, заинтересованность руководства в сотрудничестве. | Предприятие функционирует нестабильно |
| 3. | Алексинское ПАТП | Хорошая дисциплина, квалифицированные наставники, хорошая материальная база | Низкая зарплата |
| 4. | ООО НПФ «Технолог» | Возможность дальнейшего трудоустройства, для сварщиков хорошая практика по специальности, своевременная зарплата | Низкая зарплата |
| 6. | МУП «ВКХ» | Высокая трудовая дисциплина, сохранены трудовые традиции, хорошая материальная база для приобретения профессиональных навыков. | |
| 7. | ООО «Транссервис» | Опытные наставники, есть база для приобретения хороших профессиональных навыков. | |
| 8. | ОАО «Тулэнергоремонт» | Хорошая материальная база; заинтересованность руководства в сотрудничестве, стабильная зарплата, возможность дальнейшего трудоустройства | |
| 9. | ОАО «Гурово-бетон» | Хорошая материальная база; возможность дальнейшего трудоустройства | Отдаленность от ОУ |
Кадровый потенциал.
Одним из условий повышения качества образования является наличие грамотных специалистов, которые в состоянии обеспечить квалифицированную подготовку учащихся. Работа по подготовке и переподготовке педагогических кадров всегда была одним из приоритетных направлений в деятельности администрации училища.
В 2010-2011 учебном году в училище работало 7 штатных преподавателей по общеобразовательным дисциплинам, 5 преподавателей спецдисциплин, 1 преподаватель работает по совместительству (физкультура). Производственное обучение осуществляют мастера – 13 человек.
Кадровый состав по уровню образования. Таблица № 2.
| Высшее образование | Средне-специальное | ||||||
| преподаватели | мастера | преподаватели | мастера | ||||
| Кол-во чел. | % | Кол-во чел. | % | Кол-во чел. | % | Кол-во чел. | % |
| 11 | 91,7 | 3 | 23,1 | 1 | 8,3 | 3 | 23,1 |
Высшее педагогическое образование имеют 8 преподавателей (66,7%), высшее техническое образование – 3 (25%). Подавляющее большинство мастеров производственного обучения имеет среднее образование, но при этом большой стаж работы. Многие из них проработали в училище более 20 лет.
Кадровый состав по квалификационным категориям. Таблица № 3.
| Катего-рия | высшая | первая | вторая | без кат. | ||||||||
| Препода-ватели | мастера | Препода- ватели | мастера | мастера | мастера | |||||||
| | Чел | % | Чел | % | Чел | % | Чел | % | Чел | % | Чел | % |
| 9 | 69,2 | 4 | 30,8 | 4 | 30,8 | 5 | 38,4 | 3 | 23,1 | 1 | 7,7 | |
В 2010-2011 учебном году первую квалификационную категорию получили заместитель директора по административно-хозяйственной части Осьмакова Е.О. и заместитель директора по общеобразовательным предметам Шилова Е.Ф., высшую – директор Кириллов В.В., преподаватель географии Чудакова Т.Г., мастер п/о Анисимов М.М.
Преподаватели и мастера ежегодно проходят курсы повышения квалификации при ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО».
В 2010-2011 учебном году свидетельство об окончании курсов ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» получили мастера производственного обучения Анисимов М.М., Вершигор С.А., Уталиев Ю.Х.
Повышение квалификации. Таблица № 4
| № п/п | Категории работников | Всего человек | Работники, повысившие квалификацию | |
| человек | % | |||
| 1. | Руководители | 5 | 2 | 40 |
| 2. | Преподаватели | 10 | 7 | 70 |
| 3. | Мастера п/о | 13 | 4 | 30,8 |
Каждый преподаватель работает над своей методической темой, преподаватели высших категорий имеют методические разработки, которые активно используют в процессе обучения. Многие из этих разработок представлены в методическом кабинете для ознакомления и обмена опытом.
У каждого педагога разработана своя система контроля знаний, с целью повышения познавательной активности учащихся в училище проводятся предметные недели естественнонаучного, гуманитарного и профессионального циклов. В течение предметной недели проводятся открытые уроки, конкурсы, выпускаются стенные газеты и т.д. Активное участие в подготовке мероприятий принимают учащиеся, в том числе и в подготовке к региональным конкурсам.
С целью обмена опытом, повышения профессиональной подготовки педагогов, оказания методической помощи организовано взаимопосещение уроков с их последующим анализом.
Открытые занятия проводятся мастерами по вождению. С целью повышения престижности рабочих профессий в училище проводятся конкурсы на лучшего сварщика и автомеханика. Мастера и преподаватели готовят учащихся к областным конкурсам профмастерства. В 2011 году участие в областной олимпиаде профессионального мастерства по профессии «Автомеханик» принимал Лукушкин Юрий, юноша вошел в десятку лучших. Заслуги многих работников ГОУ НПО ТО «ПУ № 41» были отмечены администрацией и департаментом образования Тульской области, Министерством образования и науки РФ. В 2010-2011 учебном году Почетную грамоту Министерства образования и науки РФ получил заместитель директора по учебно-воспитательной работе Ражин М.И., Почетную грамоту департамента образования Тульской области - мастера производственного обучения Вершигор С.А., Панфилов А.П. и преподаватель спецдисциплин Кабанов А.А.
В 2011 году к награждению Почетными грамотами департамента образования ТО представлены преподаватель физкультуры Расторгуев Ю.Д. и мастер п/о Двойкин Р.В.; Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ – преподаватель физики Воробьева Г.Н.
Иногородние учащиеся обеспечиваются общежитием, которое рассчитано на 76 мест.
В училище разработана и действует с 2008 года комплексная программа «Здоровье» - целью которой является формирование у обучающихся и сотрудников стремления к укреплению своего здоровья и развития.
Заключен договор о медицинском обслуживании с МУЗ «Поликлиника № 1» и Центральной районной больницей. Согласно графика с 20 января по апрель месяц все обучающиеся проходят диспансеризацию и медосмотры.
Все обучающиеся училища получают разовое горячее питание согласно нормам, во время производственной практики на предприятиях города и области обучающимся выплачивается компенсация за питание. Для проживающих в общежитии организовано 3-х разовое питание.
В училище имеется медпункт, где обучающиеся всегда могут получить квалифицированную помощь.
В учреждении созданы условия для занятий физкультурой и спортом: имеются спортивные площадки, тренажерный и спортивный зал.
Для овладения профессиями автомеханика, водителя и сварщика требуется физическое здоровье, поэтому программ для обучения людей с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.
Училище предоставляет дополнительные платные образовательные услуги. На 1 февраля 2011 года стоимость обучения составила:
- водитель категории «В» – 12 тыс. рублей,
- водитель категории «С» – 15 тыс. рублей,
- водитель категории «Д» – 12,8 тыс. рублей,
- водитель категории «Е» – 8,2 тыс. рублей,
- сварщик – 10 тыс. рублей
3. Особенности образовательного процесса.
Уровень и направленность реализуемых профессиональных образовательных программ
Согласно реализуемым программам уровень получаемого образования – начальное профессиональное (базовый курс). Профессии, по которым ведется подготовка, относятся к техническому профилю:
- Сварщик
- Автомеханик
Таблица № 5.
| № п.п. | Образовательные программы, направления и специальности | Квалификация (степень), присваиваемая по завершении образования | |||
| Код | наименование | уровень | Нормативный срок освоения | ||
| 1 | 190631.01 | Автомеханик | Начальное профессио-нальное образование | 3 года (2 года 5 мес. с 1.09.2011 согласно ФГОС) 1 год (10 мес. с 1.09.2011 согласно ФГОС) | Слесарь по ремонту автомобиля 3 разряда; слесарь по топливной аппаратуре 3 разряда; с 1.09.2011 - слесарь по ремонту автомобилей; водитель автомобиля, оператор заправочных станций |
| 2 | 150709.02 | Сварщик (электросва-рочные и газосвароч-ные работы) | Начальное профессио-нальное образование | 3 года (2 года 5 мес. с 1.09.2011 согласно ФГОС) Газосварщик Электрогазосварщик Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах Электросварщик ручной сварки Газорезчик | Электрогазосварщик 3 разряда |
К региональному компоненту реализуемых программ относятся факультативные предметы:
- Культура делового общения
- Технология трудоустройства
- Тульский край
- Физическая культура
- Основы экологии
- Факультатив по спецпредметам
Преподавателями и мастерами профессионального обучения используются как традиционные, так и инновационные технологии и формы обучения, позволяющие повышать качество профессиональной подготовки выпускников и их конкурентоспособность на рынке труда. Используются следующие современные образовательные технологии: развивающее и проблемное обучение, проектные методы, технология модульного обучения, ИКТ, здоровьесберегающие технологии.
В образовательном процессе используются различные информационные технологии, целью при этом является повышение качества образования через совершенствование информационной культуры всех участников образовательного процесса и активное использование ИКТ. При этом решаются такие задачи, как:
-создание единого информационного пространства училища;
-использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов и оптимизации учебного процесса;
-обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся.
Возможности получения дополнительного профессионального образования Таблица № 6.
| № п/п | Образовательные программы, направления и специальности | Квалификация (степень), присваиваемая по завершении образования | ||
| | Наименование | Уровень | Нормативный срок освоения | |
| 1 | Водитель транспортных средств для Вооружённых Сил РФ | Профессиональная подготовка | 3 мес. | Водитель транспортных средств категории «В», «С» |
| 2 | Водитель транспортных средств категории «В» | Профессиональная подготовка | 2,5 мес. | Водитель транспортных средств категории «В» |
| 3 | Водитель транспортных средств категории «С» | Профессиональная подготовка | 2,5 мес. | Водитель транспортных средств категории «С» |
| 4 | Водитель транспортных средств категории «Д» | Профессиональная подготовка | 8 мес. | Водитель транспортных средств категории «Д» |
| 5 | Электрогазосварщик | Профессиональная подготовка | 6 мес. | Электрогазосварщик |
| 6 | Переподготовка водителей транспортных средств категории «В» на категорию «С» | Профессиональная подготовка | 2,5 | Водитель транспортных средств категории «С» |
| 7 | Переподготовка водителей транспортных средств категории «С» на категорию «В» | Профессиональная подготовка | 3 недели | Водитель транспортных средств категории «В» |
| 8 | Переподготовка водителей транспортных средств категории «В» на категорию «Д» | Профессиональная подготовка | 3 мес. 6 мес. | Водитель транспортных средств категории «Д» |
| 9 | Переподготовка водителей транспортных средств категории «С» на категорию «Д» | Профессиональная подготовка | 3 мес. 6 мес. | Водитель транспортных средств категории «Д» |
| 10 | Переподготовка водителей транспортных средств категории «С» и категории «Д» на категорию «Е» | Профессиональная подготовка | 2,5 мес. | Водитель транспортных средств категории «Е» |
| 11 | Переподготовка водителей транспортных средств категории «С» на категорию «Е» | Профессиональная подготовка | | Водитель транспортных средств категории «Е» |
Используемые технологии и процедуры оценки качества образования (достижений) обучающихся
Для оценки качества образования обучающихся в училище создаются экспертные и аттестационные комиссии с приглашением специалистов с предприятий. Обучающиеся проходят устную и письменную аттестацию по предметам общеобразовательного и профессионального циклов, защиту рефератов, зачеты, тестирование, пробные квалификационные работы, защиту письменной экзаменационной работы.
Основные направления воспитательной деятельности.
Учебно-воспитательная работа направлена на формирование у учащихся активной гражданской позиции на основе патриотизма и любви к Родине. Одним из приоритетных направлений работы педагогического коллектива является подготовка учащихся к службе в рядах Вооруженных Сил РФ.
В связи с модернизацией системы образования большое внимание уделяется воспитанию личности, способной к саморазвитию. Значимой задачей является подготовка выпускников к профессиональной деятельности. Немаловажно и такое направление в деятельности педагогического коллектива, как пропаганда здорового образа жизни.
Основные мероприятия, проводимые в училище:
ежедневная утренняя линейка,
классные часы,
родительские собрания,
работа Совета профилактики правонарушений,
работа родительского комитета,
общественно-полезный труд, ремонт материально-технической базы, благоустройство закрепленной территории, изготовление наглядных пособий,
встречи с интересными людьми: выпускниками училища, ветеранами труда и войны, сотрудниками правоохранительных органов, военных комиссариатов, администрации МО г. Алексин,
волонтерское движение,
тематические мероприятия, посвященные памятным датам,
мероприятия, посвященные будущей профессии: конкурсы профмастерства, викторина «Автомобиль вчера, сегодня, завтра»,
мероприятия гражданско-патриотического характера: День призывника, День Защитника Отечества, автопоход по местам Боевой Славы,
мероприятия, направленные против различных видов зависимости (наркомания, алкоголь, курение), в том числе сотрудничество с Русской Православной церковью,
посещение детской воспитательной колонии, совместные рейды с работниками милиции по местам сбора подростков, осуществление контроля за учащимися из неблагополучных семей,
совместная работа с комитетом по делам молодежи,
участие в городских спортивных соревнованиях,
сотрудничество с Алексинским художественно-краеведческим музеем и Домом детского творчества по пропаганде здорового образа жизни.
В целях организации досуга обучающихся училище сотрудничает с детскими спортивными школами. Учащиеся занимаются футболом, пауэр-лифтингом, теннисом. Обучающиеся имеют возможность заниматься художественной самодеятельностью, с их участием проводятся праздничные мероприятия.
Ежегодно организуется летний отдых сирот и учащихся со слабым здоровьем, в 2011 году 10 учащихся получили возможность отдохнуть в профилактории «Буныревский».
В училище работает орган самоуправления – Совет командиров. Цель работы Cовета: привлечение обучающихся к управлению жизнью училища; изучение и формирование общественного мнения; содействие социально-психологической адаптации обучающихся, создание условий для их самореализации; формирование в ученическом коллективе обстановки дружбы, взаимопомощи, уважительного, требовательного отношения к личности; защита прав обучающихся.
По инициативе военного руководителя Расторгуева Ю.Д. в училище создан клуб «Патриот», организованно волонтерское движение.
Стипендия выплачивается в соответствии с Положением в размере от 400 до 1200 рублей в месяц. Обучающиеся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей дополнительно получают социальную стипендию в размере 600 рублей. Кроме этого обучающиеся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей, находящиеся на полном государственном обеспечении получают следующие компенсации: денежные выплаты за вещевое довольствие, для приобретения мягкого инвентаря, единовременное пособие на приобретение канцтоваров в размере трех стипендий, по выпуску.
4. Результаты деятельности, качество образования.
Результаты итоговой аттестации обучающихся.
В 2011 году выпущено 96 специалистов, из них: 54 автомеханика и 42 сварщика. Таблица № 7.
| Профессия | 4 разряд | 3 разряд | 2 разряд | С отличием | ||||
| Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | |
| Автомеханик | 23 | 42,6 | 26 | 48,1 | 5 | 9,3 | 4 | 7,4 |
| Сварщик | 14 | 33,3 | 25 | 59,5 | 3 | 7,2 | - | - |
| Всего | 37 | 37,95 | 51 | 53,8 | 8 | 8,25 | 4 | 4,2 |
По окончании училища большинство выпускников призываются в ряды Вооруженных сил РФ – 43 человека в 2011 году. 12 человек трудоустроены на частных предприятиях, в сфере транспорта, строительства и машиностроения. 13 человек сдавали ЕГЭ и продолжат обучение в высших учебных заведениях.
Учащиеся постоянно участвуют в профессиональных, спортивных и иных конкурсах различного уровня. В 2011 году учащиеся «ПУ № 41» принимали участие в областном профессиональном конкурсе по профессии «Автомеханик»
Значительны спортивные достижения учащихся:
2010 год – командное первенство по настольному теннису среди профессиональных образовательных учреждений – III место;
– военно-спортивная игра «Молодецкие игры богатырей града Алексина» – III место;
– первенство города по летнему полиатлону среди профессиональных образовательных учреждений – II место;
– открытое первенство муниципального учреждения социальной службы для молодежи «Чайка» по пулевой стрельбе – I место;
2011 год – первенство города Алексина по зимнему полиатлону среди призывной и допризывной молодежи – III место.
Активное участие наши юноши принимают и в общественной жизни: в 2009 году двое из них были награждены Грамотами и памятными знаками «За активное участие в жизни города» (Дорофеев П., Собачкин А.), Липатов В. стал победителем в номинации «Человек года» и стипендиатом муниципального образования г. Алексин. В 2011 году учащимся «ПУ № 41» была вручена Благодарность Администрации МО г. Алексин Алексинского р-на за активное участие в волонтерском движении в рамках празднования Дня молодежи.
Оценки и отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников.
Выпускники училища востребованы на производстве. За период прохождения производственной практики в адрес администрации образовательного учреждения поступило немало положительных отзывов о качестве подготовки учащихся с предложением дальнейшего трудоустройства.
Характеристика социализации обучающихся.
В профессиональное училище часто идут учиться ребята из малообеспеченных, неполных или неблагополучных семей. На данный момент в нашем училище обучаются сирот – 10%, не имеют одного родителя – 46%, 40% ребят из семей, где родители являются пенсионерами, инвалидами или временно неработающими. Эти семьи, как правило, тоже не могут полноценно выполнять воспитательные функции.
Следовательно, с особой остротой встает вопрос о необходимости отслеживания индивидуального продвижения ребенка в учебно-воспитательном процессе. Такой подход делает процесс осознания собственных достижений чрезвычайно значимым для ученика, а ориентацию на подростковые достижения, как в урочной, так и во внеурочной деятельности – целью педагогического коллектива. Любое достижение может и должно осознаваться учащимся как значимый положительный результат. Так в конце 1-го полугодия получили повышенную стипендию за хорошую учебу и активное участие в жизни училища 35 человек.
Учебно – воспитательный процесс должен быть направлен как на выявление и учет имеющихся достижений, так и на проектирование и прогнозирование новых. Особое внимание уделяется трудным подросткам. Проводится индивидуальная работа с каждым склонным к правонарушениям подростком.
Одним из основных направлений индивидуальной работы с трудными учащимися является организация постоянного контроля за их поведением во внеурочное время. Мастера производственного обучения устанавливают связи со школами, где раньше учились эти подростки, а также с участковыми инспекторами полиции. Для изучения семейных условий таких подростков сотрудники училища посещают учащегося на дому. В ходе таких посещений они обязаны выяснить, как он проводит свободное время, с кем дружит. Особое внимание надо уделять его связям с лицами, склонными к правонарушениям.
Строгий уровень за поведением трудных учащихся осуществляется также во время летних и зимних каникул. В течение марта – апреля мастера производственного обучения выясняют, где и как учащиеся их групп будут проводить летние каникулы, и представляют заместителю директора по УВР сведения по этому вопросу. Заместитель директора по УВР принимает меры, чтобы возможно большее число учащихся было охвачено различными формами организованного отдыха. Он добивается, чтобы максимальное число трудных подростков провело летние каникулы в оздоровительно – трудовых лагерях, где за их поведением должен осуществляться постоянный контроль.
Важным разделом индивидуальной работы с трудными учащимися является вовлечение их в общественно полезную деятельность. Действенным средством воспитательного воздействия на трудных учащихся является регулярное проведение индивидуальных бесед. Причем беседы могут проводиться как по фактам конкретных неправомерных поступков подростка, так и с тем чтобы предостеречь его от возможных нарушений дисциплины и правонарушений. Совместно с сотрудниками ОВД, КДН, отдела опеки проведен цикл лекций и бесед на следующие темы:
- Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних,
- Детский дорожно-транспортный травматизм,
- О защите прав ребенка,
- Организация занятости и досуга учащихся в период каникул,
- О вреде употребления психотропных, наркотических веществ, курения и пьянства.
Значительное число преступлений совершается учащимися в нетрезвом состоянии, поэтому был проведен ряд мероприятий на данную тематику: оформлены книжно-иллюстративные выставки «На краю пропасти не окажись», анкетирование «Что бы ты хотел знать, но стесняешься спросить?», конкурс плакатов «Разные дороги в бездну», проведены Интернет-уроки, просмотр фильмов антиалкогольной и антинаркотической направленности, проводится тестирование. Учащиеся III курса проходят обследование у нарколога и психиатра.
Регулярно проводятся рейды по местам сбора учащихся во внеурочное время (парк, турбаза «Алексин-бор», «Жалка»). Организуются посещения детской воспитательно-трудовой колонии. Для родителей организуются родительские собрания, на которые приглашаются сотрудники ОВД, наркологи, представители РПЦ.
Училище имеет высокий рейтинг среди выпускников общеобразовательных школ, регулярно выполняется план комплектования.
5. Финансово – экономическая деятельность
Годовой бюджет составляет – 20 573,9 тыс. рублей
Распределение средств бюджета по источникам их получения
- по бюджету – 18 503,9 тыс. рублей
- по внебюджету - 2 070,0 тыс. рублей
Направление использования бюджетных средств
Бюджетные средства используются строго по статьям экономической классификации расходов согласно утвержденной смете.
Бюджетные средства используются на оснащение материально-технической базы и на содержание образовательного учреждения, в том числе на:
Оплата труда сотрудникам – 7 207,4 тыс.рублей
Прочие выплаты – 36,0 тыс. рублей
Отчисления на оплату труда – 2 464,9 тыс.рублей
Услуги связи – 122,5 тыс. рублей
Транспортные услуги – 4,9 тыс. рублей
Коммунальные услуги – 2 117,6 тыс.рублей
Работы и услуги на содержание учреждения-65,2 тыс.рублей
Прочие работы и услуги – 450,0 тыс.рублей
Пособия по социальной помощи – 2 696,0 тыс. рублей
Прочие расходы – 1 846,2 тыс. рублей
Приобретение медикаментов, материальных запасов, продуктов питания, топлива – 1 198,2 тыс.рублей
Летний отдых детей сирот – 295,0 тыс. рублей
Использование средств от предпринимательской и иной приносящий доход деятельности , а также средств спонсоров и благотворительных фондов.
Средства полученные от приносящий доход деятельности используются на оснащение материально-технической базы и на содержание образовательного учреждения, в том числе на :
Оплату труда сотрудникам – 546,9 тыс. рублей
Отчисления на оплату труда – 186,2 тыс. рублей
Услуги связи - 25,0 тыс.рублей
Коммунальные услуги - 168,8 тыс.рублей
Работы и услуги на содержание учреждения – 89,0 тыс. рублей
Прочие работы и услуги - 87,9 тыс.рублей
Прочие расходы – 16,2 тыс. рублей
Приобретение материальных запасов - 950,0 тыс. рублей
Мероприятия и приобретения
Произведена замена сантехники в здании учебного корпуса, труб системы отопления в мастерских училища, узлов системы отопления в помещениях столовой, общежития, светильников в классах учебного корпуса, электропроводки в помещении столовой. Произведена установка водонагревательного котла проточной воды в столовой, установлены моечные ванны, умывальник, стеллажи технологические, а так же осуществлен косметический ремонт.
В общежитии установлены доводчики дверей, была произведена отделка полов на путях эвакуации материалом в соответствии с нормами пожарной безопасности, установлена автоматическая пожарная сигнализация в административном здании, учебных мастерских, проходной.
Произведен текущий ремонт кабинетов и лабораторий, в учебных классах заменен линолеум. Много сделано для благоустройства территории автодрома.
За истекший год приобретено 6 компьютеров, комплект ученической мебели, 2 комплекта офисной мебели, автомобиль Chevrolet (Lacetti седан), бытовая техника, столовый инвентарь.
6. Социальное, государственно-частное партнерство.
В течение 2010-2011 учебного года училище тесно сотрудничало более чем с 40 предприятиями и организациями города и района, где учащиеся проходили производственную практику согласно заключенным договорам. Сведения об основных партнерах отражены в таблице № 1. Спонсорская помощь училищу не оказывалась.
Училище поддерживает связь с Центром занятости населения г. Алексина, участвует в ежегодных ярмарках вакансий рабочих мест.
7. Заключение.
Перспективы развития учреждения
Цель: осуществление педагогической поддержки учащихся в целях обеспечения саморазвития и самоопределения личности
Приоритетные направления деятельности
1. Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального профессионального образования
1) реализация ФГОС в пределах основных профессиональных образовательных программ;
2) предоставление качественных образовательных услуг, соответствующих возрастающим потребностям граждан;
3) активное содействие в профессиональной подготовке, переподготовке, повышении квалификации;
4) активное содействие в трудоустройстве;
5) увеличение внебюджетных средств училища;
6) совершенствование материально-технической и учебной базы училища;
7) совершенствование системы морального и материального стимулирования труда педагогических работников, формирование их мотивации к инновационной деятельности;
8) совершенствование информационной компетентности педагогических кадров;
9) совершенствование системы учета несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в училище.
2. Обеспечение условий для повышения эффективности управления качеством образования:
1) углубление процессов дифференциации и индивидуализации образования;
2) использование независимой оценки качества образования (сертификация квалификации);
3) формирование системы информирования граждан о качестве предоставляемого образования;
4) актуализация инновационного потенциала училища за счет организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений, предприятий, развития социального партнерства;
5) обеспечение организационных и научно-методических условий для введения федеральных государственных образовательных стандартов.
3. Обеспечение условий для создания комфортной среды в училище:
1) обеспечение материально-технических, правовых и информационных условий для поддержки процесса формирования здоровьесберегающей деятельности училища;
2) совершенствование системы физкультурно-спортивной работы;
3) реализация комплексной программы воспитательной работы до 2014 г.;
4) развитие самоуправления обучающихся как важный аспект социализации личности.
Задачи Программы развития училища на 2011 – 2014 годы:
- поиск и реализация новых форм учебно-воспитательной работы в соответствии с требованиями современного общества с целью воспитания нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению,
- приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями регионального рынка труда,
- подготовка квалифицированных рабочих кадров, конкурентоспособных на рынке труда, компетентных, ответственных, свободно владеющих своей профессией и ориентирующихся в смежных областях деятельности, способных к эффективной работе по специальности, к социальной и профессиональной мобильности;
- развитие системы управления и самоуправления училищем как фактора повышения эффективности его работы;
- повышение роли экономических механизмов для обеспечения функционирования и развития училища;
- совершенствование системы, обеспечивающей различные формы профориентации, трудоустройства и занятости обучающихся.
Планируем принимать участие в проводимых проектах, конкурсах и олимпиадах среди учреждений НПО.