Городской целевой программы развития образования «Столичное образование 5» на 2009-2011 годы и московского проекта
| Вид материала | Документы |
- Областного совещания работников образования, 89.41kb.
- Положение о проведении районного смотра-конкурса исследовательской и опытнической деятельности, 296.49kb.
- Городская целевая программа «Молодежь города Нижневартовска на 2009-2011 годы» Паспорт, 500.62kb.
- Согласно Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010, 346.69kb.
- Городская целевая программа развития образования «Столичное образование 5» на 2009-2011, 8135.9kb.
- Федеральной целевой программы развития образования на 2011 2015 годы Номер открытого, 2525.05kb.
- Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, 1717.81kb.
- Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, 561.64kb.
- Вцелях дальнейшего развития и совершенствования местного самоуправления в городе Москве,, 1094.63kb.
- Положение о Iрайонном конкурсе профессионального мастерства «Лучший парикмахер 2011», 62.59kb.
Результаты работы “Мастер-класса”
Творческие отчёты учителей:
- географии высшей категории Куприяновой Елены Ивановны, экономики первой категории Минигалиной Анастасии Николаеваны проводившим в 2010 – 2011 учебном году интегрированный урок география- экономика «Энергетика России»;
-истории и обществознания Ворошиловой Марины Николаевны, проводившей мастер- класс «Реализация проектной технологии на уроках истории в средней школе» для молодых специалистов;
-начальных классов Петрушиной Ольги Петровны, проводившей мастер- классы для работников ДО округа «Обучение грамоте в адаптационный период» и «Слово и его значение»;
-начальных классов Петрушиной Ольги Петровны, проводившей мастер- класс по экономике для методистов и педагогов города Москвы «Разнообразие потребностей».
-начальных классов Кузюковой Натальи Юрьевны, проводившей мастер- классы для работников ДО округа «Обучение математике в адаптационный период» и «Экологическое воспитание младших школьников»;
В общей сложности занятия посетили 46 человек. Сама система “Мастер-класса” выводит методическую работу гимназии на новый рубеж, так как это явное признание высокого уровня профессионализма наших преподавателей. Наиболее распространённой формой работы мастер-класса было теоретическое обоснование идей технологии и представление системы уроков. Обсуждение результатов совместно с мастером и слушателями показало, что, понимая актуальность и целесообразность изучаемых методов, слушатели активно внедряют эту технологию в свой учебно-воспитательный процесс.
В этом учебном году были представлены темы, востребованные педагогами округа. Новые формы работы: имитационная игра, моделирование, интеграция, круглый стол это, во-первых сделало обучение наглядным и действенным, во-вторых, позволило сразу включить технологию в свой учительский опыт многим педагогам.
Выводы: трансляция передового педагогического опыта осуществлялась 28 педагогами через публикации, мастер- классы, открытые уроки и выступления на окружных и городских семинарах.
Самообразование является важной составной частью в повышении уровня профессиональной компетентности. Анализ работы по темам самообразования показал, что все учителя справились с поставленными перед собой целями и задачами, педагогами была проделана большая работа по наработке материала. Выход эта работа получила через открытые уроки в рамках фестиваля открытых уроков.
| ФИО учителя | Дата | Тема | Класс |
| Краскова О.В. | март | Наклонная призма | 10б |
| | апрель | Нахождение наибольшего и наименьшего значения функции | 10А |
| Новикова Р.В. | апрель | Функции их свойства и графики. | 7А |
| | март | Среднее арифметическое и медиана | 5а |
| | март | «Десятичные дроби». | 6А |
| Тюрькина С.В. | март | «Закон Джоуля –Ленца» | 8а |
| Тюрькина С.В. | апрель | «Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи» -школа Молодых спецмалистов | 10б |
| Куприянова Е.И. | октябрь | Энергетика России | 10 А |
| Злотникова С.Л. | апрель | Коммуникационные технологии | 10 «А» |
| Арутюнова В. А | апрель | Здоровый образ жизни | 9б |
| Арутюнова В. А | март | Добро пожаловать в Лондон | 6а |
| Мартыненко О.Ю. | апрель | Основы общей биологии | 9а |
| Ворошилова М.Н. | ноябрь | Реализация проектной технологии на уроках истории в средней школе | 11 |
| Ворошилова М.Н. | апрель | Глобальные проблемы современности | 10а |
| Бирюкова Н.В. | март | «Путешествие в школу магии» | 2а |
| Исаева О.А. | октябрь | «Синхронное изучение произведения А.С. Пушкина «Борис Годунов»» | 9а, 9б, 7а |
| Исаева О.А. | октябрь | Профсоюзы и достойный труд в 21 веке | 9а |
| Исаева О.А. | март | Культура Древней Греции | 5б |
| Исаева О.А. | май | Конституционные основы РФ | 9а |
| Казакова Н.А. | май | Указательные местоимения | 6а |
| Якимова Г.А. | октябрь | «Синхронное изучение произведения А.С. Пушкина «Борис Годунов»» | 9а, 9б, 7а |
| Якимова Г.А. | март | «Виды придаточных предложений» | 9а |
| Якимова Г.А. | май | «Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками» | 7а |
Открытые уроки
Вывод: открытые уроки были проведены 12 педагогами гимназии. Высокий методический уровень преподавания продемонстрировали следующие учителя: Новикова Р.В., Казакова Н.А., Мартыненко О.Ю., Куприянова Е.И., Филатова Л.Н., Якимова Г.А., Ворошилова М.Н., Исаева О.А. Материалы систематизированы. Педагоги своими научно-методическими разработками попытались ответить на целый ряд вопросов: вариативность содержания образования, обеспечение условий индивидуализации, реализация творческого потенциала гимназистов.
Рекомендации на следующий учебный год: продолжить трансляцию педагогического опыта через фестиваль открытых уроков для молодых специалистов.
Неделя науки и творчества
Цель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся
С 14.02.11 – 18.02.11 в гимназии проходила «Неделя науки и творчества», посвященная 300- летию со дня рождения М.В. Ломоносова, в которой приняли участие предметные кафедры и методические объединения гимназии. Вниманию ребят была предложена интересная программа мероприятий. С огромным удовольствием гимназисты путешествовали, по странам изучаемого языка, удивлялись чудесам физики и химии, биологии. Раскрывали свои творческие способности и таланты, участвуя в КВН, викторинах и творческих конкурсах.
Мероприятия, которые были предложены гимназистам:
| Неделя науки и творчества 14.02.2011- 18.02.2011 | ||
| Дата | Классы | Мероприятие |
| 14.02.11 | 5-11 | Открытие «Недели науки и творчества» |
| 14.02.11 | 5а | Открытый урок по поэме М.Ю. Лермонтова «Бородино» |
| 14.02.11 | 10а,11а | Представление творчества писателя «Час литературного портрета. А.Н.Рыбаков». МГУ |
| 14.02.1118.02.11 | 1-11 | Конкурс рисунков «Зачем зажигаются звезды?» |
| 14.02.11 18.02.11 | 1-11 | Конкурс на лучшее собственное стихотворение «Мир.Космос.Земля» |
| | | День русского языка и литературы |
| 15.02.11 | 5б | Эрудит в области русского языка |
| 15.02.11 | 5а | Лингвистический бой «Я знаю русский язык» |
| 15.02.11 | 6б | Лингвистический марафон «Я знаю русский язык» |
| 15.02.11 | 9-11 | Поэтический салон |
| 15.02.11 | 1-2 5-11 | Проект «Успешное чтение» |
| 15.02.11 | 1-9 | Конкурс чтецов «Мир.Космос.Земля» |
| 15.02.11 | 5-6 | Здесь зажигаются звезды Научно- практическая конференция |
| 17.02.11 | 6-7 | Читательская конференция по произведениям А.Н.Рыбакова «Кортик» и «Бронзовая птица» |
| | | День иностранных языков |
| 15.02.11 | 8а 1 группа | Ток-шоу «Космическая еда –за и против» |
| 15.02.11 | 8б 1 группа | Игра «Кто хочет стать космическим миллионером?» |
| 15.02.11 | 8б 2 группа | Решение кроссворда «Исследование космического пространства» |
| 15.02.11 | 8а 2 группа | Викторина «Хорошо ли ты знаешь космос?» |
| 15.02.11 | 8а 3 группа | Дискуссионный клуб «Смогу ли я стать космонавтом и полететь в космос?» |
| 15.02.11 | 8б 3 группа | Защита постеров «Космос: вчера, сегодня, перспективы завтрашнего дня» |
| 15.02.11 | 7 а | Защита постеров «Обустройство космического дома» |
| 15.02.11 | 7а | Защита проектов «Как выглядят инопланетяне» |
| | | День истории, искусства |
| 16.02.11 | 8а | Защита постеров «История космического движения». |
| 16.02.11 | 7а | Защита постеров «История космического движения». |
| 15.02.11 | 6а,б | Интеллектуальная игра «История российской космонавтики» |
| 18.02.11 | 9а, 10а(ф) | Брейн – ринг «Космос: вчера, сегодня, завтра» |
| 16.02.11 | 7а,б | Интеллектуальная игра «Освоение космоса» |
| | | День физики, математики и научно- технического творчества |
| 17.02.11 | 7а,б | Интеллектуальная игра Что? Где? Когда? |
| 17.02.11 | 7а,б | Электронная викторина «Своя игра» |
| 16.02.11 | 5а | Турнир знатоков «Через тернии к звездам» |
| 15.02.11 | 10 Б 11 А | Лекция: к.т.н. доцент МГТУ ГА Бехтина Наталья Борисовна «Авиация и космос 21 века» |
| 17.02.11 | 11а, 10б(ф-м) | Интегрированный урок «Геометрия и астрономия» |
| 17.02.11 | 5 а,б | Режиссура мультимедиа «Создание видео ролика о космосе» |
| 18.02.11 | 9 б | Брейн- Ринг по информатике |
| 17.02.11 | 6 а,5б | Электронная викторина «Своя игра» |
| 17.02.11 | 5 а,6б | Электронная викторина «Своя игра» |
| 17.02.11 | 8 б | Электронная викторина «Своя игра» |
| 17.02.11 | 5-е | Чудо наука |
| 17.02.11 | 9-11 | Интеллектуальная игра Что? Где? Когда? |
| | | День естественных наук, экономики |
| 18.02.11 | 10а ,11а | Открытый урок по предпринимательству (МФПА) |
| 18.02.11 | 9а, б | Интерактивные игры по станциям: физика- биология- география- химия |
| 18.02.11 | 5-11 | Закрытие недели науки и творчества. |
Повышение квалификационных категорий учителей в 2010-2011 учебном году
Качественные изменения состава и квалификации педагогических работников.
Аттестация педагогических кадров играет важную роль в управлении образовательным процессом. Так как это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности работников гимназии.
Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности.
| Квалификационная категория | 2006-2007 уч. год | 2007-2008 уч. год | 2008 -2009 уч. год | 2009 -2010 уч. год | 2010 -2011 уч.год |
| Высшая | 8 | 3 | 1 | 5 | 4 |
| Первая | 8 | 3 | 1 | 2 | 1 |
| Вторая | 2 | - | 8 | 3 | 7 |
| Повысили категорию за год | 18 | 6 | 10 | 10 | 12 |
Аттестация педагогических кадров в 2010-2011 учебном году:
Арутюнова В.А. –высшая квалификационная категория;
Арефьева А.А. –высшая квалификационная категория;
Мартыненко О.Ю. –высшая квалификационная категория;
Филатова Л.Н. –высшая квалификационная категория;
Тюменцева Н.В.- первая квалификационная категория;
Корякина Ю.О. – вторая квалификационная категория;
Колотилина А.А. – вторая квалификационная категория;
Мастеркова Е.А. – вторая квалификационная категория;
Мисюра Е.Г. – вторая квалификационная категория;
Альхимович Т.Г. – вторая квалификационная категория;
Захаров Е. А. – вторая квалификационная категория;
Мизинова А. В. – вторая квалификационная категория;
7. Результаты образовательной деятельности.
На протяжении 3 лет нет показателей снижения качества знаний.
19 выпускников с 2004 по 2010 год награждены золотыми медалями «За отличные успехи в учебе», 14 человек получили серебряные медали.
100% выпускников гимназии поступают в высшие учебные заведения.
Результаты ГИА-9 (в новой форме) 2011 года
| Предметы | Процент успеваемости | Процент качества |
| Математика | 100 | 94% |
| Русский язык | 100 | 92% |
Результаты обязательных ЕГЭ 2011 года
| Предмет | Количество аттестуемых | Количество сдававших | % сдававших | Средний балл |
| Русский язык | 18 | 18 | 100 | 76 |
| Математика | 18 | 18 | 100 | 56 |
Результаты ЕГЭ 2011 года (предметы по выбору)
| Предмет | Количество сдававших | %сдававших от общего количества аттестуемых | Средний балл |
| Биология | 1 | 5 | 60 |
| Литература | 2 | 11 | 93 |
| Английский язык | 7 | 39 | 77 |
| Обществознание | 14 | 78 | 67 |
| Физика | 3 | 17 | 61 |
Традиции и уклад школьной жизни, позволяющие достигать новые образовательные результаты.
- Школьная академия наук
- Неделя науки и творчества учащихся
- Проектная сессия
- День гимназиста
- День знаний. День Учителя. Осенний бал. День музыки. День матери. День защитников Отечества
- Новогодние утренники и балы. Выпускной бал
- Школьные туры предметных олимпиад, интеллектуальных марафонов, различных творческих конкурсов
- Межрегиональные мастер - классы, семинары, конференции с использованием видеоконференцсвязи в рамках проекта « Гимназический союз России»
- День открытых дверей
- Праздник мам и бабушек. Праздник Масленицы. Месячник труда. Праздник со слезами на глазах... Праздник Последнего звонка
- Выпуск школьной газеты «СУПиР»
Традиционно учащиеся гимназии принимают активное участие в различных конкурсах, фестивалях, конференциях:
- Международная олимпиада «Эрудиты планеты»;
- Международная акция фонда IFAW . Неделя в защиту животных;
- Международная математическая конкурс- игра «Кенгуру»;
- Всероссийская лингвистическая игра-конкурс «Русский медвежонок»;
- Всероссийский турнир им. М.В.Ломоносова;
- Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество»;
Учащиеся гимназии принимают активное участие в конкурсах и проектах социальной направленности:
- Окружной конкурс «Если бы я был главой управы»
- Открытый городской конкурс-смотр в рамках программы «Мой двор, мой подъезд»
- Конкурс «Ученического самоуправления»
- Городской конкурс социальных проектов «Я -гражданин России»
УЧАСТИЕ
ГОУ города Москвы Гимназии № 1583
в конкурсах, фестивалях, акциях.
| Название конкурса | Статус | Кол-во участников | Награды, победители |
| «И помнит мир» 02.09.2010 | международный фестиваль | 3 | Диплом участников |
| «Урок мужества» 02.09.2010 | городская акция | 28 | |
| «Ратное поле России» 16.09.2010 | окружной | 6 | Диплом участника |
| Телевикторина «Знаем русский» | городской | 6 | 3 место, команда |
| Конкурс детских рисунков по безопасности дорожного движения «Мы рисуем улицу» сентябрь-октябрь | городской | 13 | грамота |
| Конкурс школьных сочинений «Моя семья» сентябрь | окружной | 16 | 1 место – Раввина Елизавета, 2 «а» класс |
| Спортивные соревнования «Первый старт» 24.09.2010 | окружной | 13 | Грамота за участие, норма ГТО, 1 место Гранкина Юля |
| Соревнования по аэробике «Музыкальная кроссовка» | окружной | 6 | Диплом участников |
| Конкурс «Доброволец года» | городской | 2 | Диплом участника |
| «Северные созвездия» конкурс в номинации эстрадный вокал | окружной | 9 | Диплом участников |
| «Северные созвездия». Конкурс чтецов Арт-лицей. Юмор и сатира | окружной | 1 | Диплом участника |
| «Мы рисуем улицу» | городской | 3 | Дубенская В. , 6 «А» |
| «Юная Москвичка-2011» | городской | 2 | Кучеряева Маргарита, диплом участника |
| «Красота. Музыка. Мода» | городской | 7 | Дипломы участника |
| Всероссийский конкурс «Святые заступники Руси» | всероссийский | 2 | Терещенко Василиса - дипломант |
| Конкурс детского рисунка «Космическая Одиссея» | всероссийский | 5 | Сертификаты участников |
| Международный конкурс «Дети рисуют свой русский мир» | Международный | 5 | Дипломы участников |
| Международный конкурс детского рисунка «А.С.Пушкин глазами детей» | международный | 4 | Итоги не подведены |
| Конкурс детского рисунка «Кинематограф в детском рисунке» | Всероссийский | 1 | Итоги не подведены |
| Всероссийский конкурс детского рисунка «Анималистический рисунок» | всероссийский | 8 | Мисюра Егор приз зрительских симпатий |
| Конкурс «Письмо современному пешеходу» | окружной | 15 | Грамота участинка |
| Акция «Город детства на Воробьевых горах» | городская | 30 | |
| Конкурс «Лучшее театрализованное выступление для малышей в дошкольном образовательном учреждении» | окружной | 20 | 1 место |
| Конкурс компьютерных презентаций «Дети мира, детям войны» | окружной | 10 | 1 место – Звягинцева Анна, 3 место – Ворошилова Мария, Маркова Анастасия, Специальный диплом – Мисюра Егор, Митрохина Мия |
| Акция «Победа входит в каждый двор» | районный | 15 | |
| Конкурс макетов «Дорога в космос» | окружной | | 1 место – Коротков Павел в номинации «Модели космической технике», 1 место – Мищур Злата в номинации «Диорамы космоса» |
| | | | |
| Спартакиада по волейболу (девочки) 7-9 класс | районный | | 1 место |
| Спартакиада по волейболу (юноши) 9-11 класс | районный | | 1 место |
| Спартакиада по волейболу (девушки) 9-11 класс | районный | | 2 место |
| Кросс «Золотая осень» (девушки) 7-9 класс | районный | | 1 место |
| Кросс «Золотая осень» (юноши) 9-11 класс | районный | | 2 место |
| Подвижные игры (мальчики, девочки), 5-6 класс | районный | | 2 место |
| Баскетбол (мальчики),7-9 класс | районный | | 1 место |
| Баскетбол (юноши), 9-11 класс | районный | | 2 место |
| Футбол (юноши), 9-11 класс | районный | | 2 место |
| Настольный теннис (в личном зачете) | районный | | 1 место |
| Гандбол (юноши) | районный | | 3 место |
| Многоборье допризывной молодежи (юноши) | окружной | | 1 место |
| 4 детско-юношеские игры «Олимпийские надежды» на кубок мэра г.Москвы по волейболу, Мальчики 7-9 класс | окружной | | 1 место |
| 4 детско-юношеские игры «Олимпийские надежды» на кубок мэра г.Москвы по волейболу, девочки 7-9 класс | окружной | | 2 место |
| Баскетбол (мальчики), 7-9 класс | окружной | | 2 место |
| Георгиевские игры среди православных и духовных учебных заведений г.Москвы Волейбол, сборная гимназии | городской | | 3 место |
8. Состояние здоровья школьников.
В организации учебного процесса используются здоровьесберегающие технологии:
- Использование нетрадиционных форм организации урока (урок-игра, урок-семинар, урок-экскурсия, урок-дискуссия, театрализованный урок, урок-зачет, урок-консультация и т. д.).
- Контроль за соблюдением норм максимального объема обязательных домашних заданий, особенно в классах повышенного уровня содержания образования.
- Развитие системы дополнительного образования.
- Психологическое сопровождение учебного процесса (проведение тестирования среди учащихся, учителей и родителей).
- Систематическое проведение классных часов с учащимися гимназии (тематика занятий: «Здоровый образ жизни, как составная часть социокультурной деятельности современного человека», «Профилактика- основа здорового образа жизни» и тд).
- Проведение массовых спортивных мероприятий для учащихся различных возрастных групп: «Папа, мама, я - спортивная семья», «Веселые стары», «Самые сильные и смелые» и т. д.
- Организация и проведение семинара-практикума для учителей-предметников «Валеосфера ребенка».
Помимо вышеперечисленных технологий в организации УВП строго контролируется максимальный объем домашних заданий.
Внимание к вопросам здоровья в последние годы заметно возросло. Педагогический коллектив осознает, что именно учитель может делать для здоровья школьников гораздо больше, чем врач. Создание поливариантной образовательной среды идет в комплексе с решением проблемы здоровьесбережения. Никакое обучение невозможно, а тем более непрогнозируемое развитие, если нет здоровья. Для решения данных вопросов в гимназии разработана программа «Здоровье», которая является приложением к программе развития и имеет свой модуль в образовательной программе.
Ожидаемые результаты программы «Здоровье»:
1. Создание в гимназии единой службы здоровья, обеспечивающей гармоничное психологическое, физическое и нравственное развитие личности формирующей здоровый образ жизни школьника.
2. Понижение общего уровня заболеваемости учащихся.
3. Разработка дидактических модулей по обучению учащихся здоровому образу жизни.
4. Создание системы работы по профилактике ситуаций - риска здоровья, эффективного использования уроков физического воспитания.
Педагогический коллектив считает, что организовать образовательный процесс с учетом заботы о здоровье ученика - значит не принуждать его к занятиям, а воспитывать у него интерес к познанию себя и законов мироздания.
9. Организация питания.
Условия для питания учащихся в гимназии имеются. Гимназия включена в деятельность по реализации проекта «Питание», организатором которого является Департамент образования города Москвы.
10. Обеспечение безопасности.
Организация УВП в гимназии способствует сохранению прав обучающихся на образование.
Большое внимание уделяется безопасности учебно-воспитательного процесса и создания комфортных условий для всех участников образовательного процесса: имеется круглосуточная охрана в ОУ, необходимые локальные акты по обеспечению условий безопасности, имеются акты разрешения со стороны органов пожарной безопасности, СЭС, медицинских учреждений. Заключены договора о совместной деятельности по медицинскому обслуживанию учащихся школы с детской городской поликлиникой № 37 города Москвы, детской стоматологической поликлиникой № 29.
Система безопасности гимназии функционирует бесперебойно, находится в постоянном развитии, подвергается созидательному контролю со стороны органов государственного и общественного управления.
Безопасные условия пребывания детей в гимназии помогает обеспечивать ЧОП «Компания Багратион», прошедшее тендер на охранную деятельность в детских учреждениях Северного округа.
11. Перечень дополнительных образовательных услуг.
Элективные курсы в 2010-2011 уч.году:
| класс | Название/педагог |
| 5 | Литература -Альхимович Т.Г. Окружающий мир -Куприянова Е.И. Экономика семьи -Минигалина А.Н. Математика в жизни человека -Новикова Р.В. |
| 6 | Литература - Альхимович Т.Г. Окружающий мир - Куприянова Е.И. Экономика: моя школа -Минигалина А.Н. Математика вокруг нас -Лейзина О.М. |
| 7 | Современная литература- Ситникова В.Г. Биология - Мартыненко О.Ю. Азбука потребителя - Минигалина А.Н. Графики улыбаются - Новикова Р.В. Физика - Алексеева О.Л. |
| 8 | Химия вокруг нас - Шадрова О.И. Физика - Тюрькина С.В. Бизнес и экономика - Минигалина А.Н. История - Исаева О.А. Информатика -Злотникова С.Л Геометрия: красота и гармония - Кириченко Е.В. Журналистика - Ситникова В.Г. |
| 9 | Химия вокруг нас - Шадрова О.И. Физика - Тюрькина С.В. Экономика- Макарова Л.Н. История - Исаева О.А. Информатика - Злотникова С.Л. Задачи с модулями и параметрами -Новикова Р.В. Анализ текста - Кунарев А.А. |
| 10 | Профиль - естественно-научный Химия - (МГМСУ) Биология - (МГМСУ) Профиль - физико-математический Математика - (МГТУ ГА) Физика - (МГТУ ГА) Черчение - (МГТУ ГА) Информатика - (МГТУ ГА) Профиль - социально-экономический История - (РГТЭУ) Математика - (РГТЭУ) Обществознание - (РГТЭУ) Профиль - филологический Основы журналистики Итальянский язык и культура Литературная мастерская |
С 1.12.2008 г. на базе гимназии открыт «Центр по работе с одаренными детьми».
С целью выявления одаренных детей, создания условий, способствующих оптимальному развитию способностей одаренных детей, повышения мотивации учеников к изучению образовательной области, расширения познавательных возможностей учащихся, формирование навыков исследовательской, творческой и проектной деятельности у учащихся в школе работает Центр работы с одаренными детьми.
Выявление, поддержка, развитие и социализация одаренных детей, обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения через создание единого образовательного пространства является целью работы педагогов центра.
В центре создаются условия для развития и поддержки талантливой молодежи Северного округа г. Москвы. Программа центра направлена на формирование образовательной среды округа, гарантирующей поддержку творчества, самоопределения, самореализации личности, развития ее ценностной сферы, обеспечивающей достижения успеха каждым ребенком, молодым человеком, наделенным талантами, способностями, одаренным в том или ином виде деятельности, и использования потенциала столицы как единства естественной, культурной и образовательной сред. Ведущей деятельностью центра является филологическое направление.
На начало учебного года в центре по работе с одаренными и мотивированными детьми было организованно 23 занятия по следующим направлениям:
Интеллектуал включает в себя следующие направления:
- Художественно эстетическое:
- Гуманитарное:
- Естественнонаучное:
- Лидерство
- Научно-методическое
- Информационно-аналитическое
Занятия в центре проводят педагоги гимназии, а также преподаватели ВУЗов: МГУ, РГГУ, МГТУ ГА, МГОУ, МИОО, АПК и ПРО, ВШЭ.
Таким образом, преподавательский состав позволяет выполнять задачи поставленные перед центром.
Центр имеет статус окружного центра. Поэтому посещать занятия есть возможность у школьников САО. Наполняемость групп составляет 15 человек.
Курсы Центра:
| № | ФИО | Название курса |
| | Ворошилова Марина Николаевна | «История в лицах» |
| «Человек и общество» | ||
| | Крылова Светлана Юрьевна | «Путь к творчеству» |
| | Кунарев Андрей Александрович | «Тайны текста» |
| «Искусство художественного слова» | ||
| | Лушпай Владимир Борисович | « История отечества» |
| «Политология» | ||
| | Макарова Лидия Николаевна | «Основы экономических знаний» |
| | Молдавский Александр Фриумович | «Зарубежная литература» |
| Анализ художественного текста | ||
| «Русская литература 21 века» | ||
| | Новикова Римма Викторовна | « Подготовка к олимпиадам по математике» |
| | Сорвина Марианна Юрьевна | «Практическая стилистика» |
| | Семакова Марина Владимировна | «Изучаем инженерные графики в системе «Компас 3D V10» |
| | Ситникова Вера Георгиевна | «Журналистика» |
| «Тайны текста» | ||
| | Шкробова Марина Альбертовна | «В мире прекрасного» |
| | Якимова Галина Аркадьевна | «Подготовка к олимпиадам по русскому языку» |
| | Альхимович Татьяна Георгиевна | «Чудо-наука» |
| | Трошина Анастасия Константиновна | «Китайский язык» |
| | Алексеева Ольга Леонидовна | «Юный физик» |
| | Давыдова Наталья Викторовна | «История и теория древнерусского языка» |
| | Емельянова Татьяна Валентиновна | «Литературная мастерская» |
С февраля функционирует курс:
«Нанотехнологии», к.ф.-м.н., Захарченко Кирилл Викторович.
В центре функционирует «Школа юного филолога», в которой преподают студенты, аспиранты и преподаватели МГУ:
| № | ФИО | Название курса |
| 1 | Логинов А.В. | Экскурсы в античную цивилизацию |
| 2 | Белов А.М. | Основы филологии |
| 3 | Кузнецова О.А. | Русская поэзия XVII-XVIII вв. |
| 4 | Громова М.М. | Языки Древней Руси |
В течение 2010-2011 учебного года в Центре были проведены следующие мероприятия:
Октябрь - «Технология создания собственного портфолио» для учащихся 5-7 классов, «Как подготовиться и победить в Московских конкурсах по ученическому самоуправлению» для 7-11 классов, круглый стол для педагогов гимназии по теме: «Подготовка проведения тематических ВКС (по основам финансовой грамотности)»
Ноябрь – две экскурсии в музей изобразительного искусства им. А.С. Пушкина, лекция для 10-11 классов преподавателем ВШЭ Пашкевич А.В. по проекту «Пригласи ученого в школу» по теме: «Социальные конфликты, толерантность и общество, гражданский климат»
Декабрь - лекция для 9 классов преподавателем ВШЭ Матвеевой М.В. по проекту «Пригласи ученого в школу» по теме: «Права детей по семейному законодательству»
«Технология создания собственного портфолио» для учащихся 8-10 классов.
Январь - открытая интернет-олимпиада по физике (7-10 классы), Олимпиада по нанотехнологиям (9-11 классы)
Февраль - сетевой конкурс «Лучшая модель в системе «Компас 3D»», посещение нано-лаборатории Учреждения Российской академии наук Институт биоорганической химии им. академиков М.М.Шемякина и Ю.А.Овчинникова РАН, посещение нано-лаборатории в МИФИ, Математический праздник в МГУ для 6-7 классов, школьный тур интеллектуального марафона для 5-8 классов, «Поэтический салон» для 6 классов Шкробова М.А., Московский городской фестиваль «Мы -команда», Передвижная нано-лаборатория для обучающихся 7-11 классов
Март- экскурсия в Международный Центр-Музей имени Н.К.Рериха, День открытых дверей образовательных учреждений САО, III Всероссийская олимпиада для младших школьников по математике и русскому языку, олимпиада «Колосок», Международный форум «Одаренные дети», посещение городского центра профориентации 7-8 классы, приняли участие в фестивале интеллектуальных игр «Зеленый шум-2011», Весенний тур конкурса «Познание и творчество»
Апрель- Олимпиада по физике «Зубренок», интернет-карусель по информатике для 9-11 классов, интернет- карусель по английскому языку для 9-11 классов, окружной конкурс «Портфолио как способ самореализации личности», окружная выставка творческих работ в МАИ
Май-конкурс «Молодежный лидер», школьный конкурс Ученик года»
| Окружные и городские мероприятия Центра по работе с одаренными детьми «Мыслитель» на базе ГОУ № 1583 | |||||||
| № п/п | Вид мероприятия и название | Кол-во проведенных мероприятий данного вида | Контингент | ФИО ответственного исполнителя, категория, уч. степень, звание | Количество участников мероприятия/количество участников из других школ округа | № ОУ округа | Ответственный за мероприятие к.телефон, эл.почта |
| 1. | Круглый стол: «Личный портфолио: как подготовить и оформить электронный вариант» | 3 | Обучающиеся 5-11 класс | Прутченков А.С., доктор педагогических наук, профессор кафедры экономики МИОО, профессор кафедры развития образовательных систем АПК и ППРО | 31/99 | Гимназия № 1583 (31), 1481(2), 747(1), 847(2), 1409(3), 1424(5), 157(4), 739 (9), 1159(20), 1125(4), 1 МКК (24), 692(2), 1702(2), 739(16),1208(5) | Руководитель центра «Мыслитель», к.п.н., Алексеева О.Л., моб. 8-903-575-78-44, masterbiiss@mail.ru |
| 2. | Круглый стол: «Мы –команда ученического самоуправления» | 3 | Обучающиеся 5-11 класс | Прутченков А.С., доктор педагогических наук, профессор кафедры экономики МИОО, профессор кафедры развития образовательных систем АПК и ППРО | 42 | Гимназия № 1583(42), | Руководитель центра «Мыслитель», к.п.н., Алексеева О.Л., моб. 8-903-575-78-44, masterbiiss@mail.ru |
| 3. | Мастер-класс: «Креативный лидер» | 2 | Обучающиеся 9-11 класс | Прутченков А.С., доктор педагогических наук, профессор кафедры экономики МИОО, профессор кафедры развития образовательных систем АПК и ППРО | 64/18 | Гимназия № 1583, 1424(5), 157(4), 739(6), 1125(2), 1 МКК(6), 692(2), 739(5),1208(5) | Руководитель центра «Мыслитель», к.п.н., Алексеева О.Л., моб. 8-903-575-78-44, masterbiiss@mail.ru |
| 4. | Тренинг (по подготовке к олимпиаде по литературе) "Сравнительный анализ двух стихотворений разных авторов". | 1 | Обучающиеся 9-11 класс | Кунарев А.А. доцент кафедры методики преподавания русского языка и литературы МГПУ, к. филол.н., | 48/6 | № 90, 152(2), 158 (4), 167(3), 251 (2), 1250 (2), 1251 (2), 1474 (3), 1576 (4), 1594 (4), 1631 (7), 1583 (7), 1590(2), 2020 (4), 1583 (6) | Учитель литературы, Казакова Н.А. |
| 5. | Семинар для учащихся 8-10 кл. « Подготовка к олимпиаде по русскому языку. Разбор олимпиадных заданий, связанных с историей языка». | 1 | Обучающиеся 8-10 класс | Давыдова Н.В., преподаватель АПК и ППРО | 110 /4 | ОУ № 152(8), 158(3),163 (2), 167(3), 251(7), 648(5) ,674, 717 (5), 726 (2),741, 743, 771 (11 12), 1251(5),1338(2),1419 (2),1474 (3), 1481 (2),1576 ( 14), 1583(4), 1590(4),1594(10),1613(4), 1631(6), 2020 ( 5) | Учитель литературы, Казакова Н.А. |
| 6. | Практический семинар " Подготовка к олимпиаде по литературе. Разбор олимпиадных заданий" | 1 | Обучающиеся 8-10 класс | Молдавский А.Ф., преподаватель МГУ, кандидат филологических наук, | 50/7 | № 90, 152(6), 167,251 (5), 648 (5),717 (2), 725, 1250(2), 1251(2),1474 (3), 1576(5), 1590, 1594 (7) 1631 (7), 2020(2), 1583 (7) | Учитель литературы, Казакова Н.А. |
| 7. | Московский фестиваль «Мы -команда» | 1 | Обучающиеся 10-11 классов | Прутченков А.С., доктор педагогических наук, профессор кафедры экономики МИОО, профессор кафедры развития образовательных систем АПК и ППРО | 88/9 | 1125 (9), 1383 (9), 184 (5), 725 (8), 953 (8), 1167 (7), 1503 (13), 1355 (4), 1598 (2), 1430 (7), 1679 (7), 1596 (1), РООД и М «Цивилизация юных» (8) | Алексеева О.Л. |