Городской целевой программы развития образования «Столичное образование 5» на 2009-2011 годы и московского проекта
| Вид материала | Документы |
- Областного совещания работников образования, 89.41kb.
- Положение о проведении районного смотра-конкурса исследовательской и опытнической деятельности, 296.49kb.
- Городская целевая программа «Молодежь города Нижневартовска на 2009-2011 годы» Паспорт, 500.62kb.
- Согласно Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010, 346.69kb.
- Городская целевая программа развития образования «Столичное образование 5» на 2009-2011, 8135.9kb.
- Федеральной целевой программы развития образования на 2011 2015 годы Номер открытого, 2525.05kb.
- Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, 1717.81kb.
- Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, 561.64kb.
- Вцелях дальнейшего развития и совершенствования местного самоуправления в городе Москве,, 1094.63kb.
- Положение о Iрайонном конкурсе профессионального мастерства «Лучший парикмахер 2011», 62.59kb.
- Структура управления школы.
В гимназии гармоничное сочетание принципов единоначалия и демократичности школьного уклада. В гимназии № 1583 следующая структура управления: конференция гимназистов, попечительский, административный советы, Совет гимназии, директор и заместители директора, научно-методический совет, кафедры и методические объединения, аттестационная и конфликтная комиссия, психологическая служба.
В основе управления гимназией (в рамках сетевого взаимодействия) лежат горизонтальная и вертикальная структуры взаимодействия.
Горизонтальная структура предполагает следующий состав сети: ресурсный центр, кафедра инновационной деятельности, центр «Развития и поддержки одаренных детей», кафедра информационных технологий, методические объединения по направлениям экспериментальной деятельности, предметные кафедры, центр психологической поддержки, детские объединения, совет родительской общественности.
Вертикальная структура строится на взаимодействии подразделений, с окружным методическим центром, городскими экспериментальными площадками второго и первого уровня, окружными экспериментальными площадками, педагогическими мастерскими, Центрами на базе образовательных учреждений, образовательными учреждениями округа и города в целом.
Орган ученического самоуправления - Совет гимназистов, основное предназначение которого - удовлетворять индивидуальные потребности обучающихся, направленные, прежде всего на защиту их гражданских прав и интересов, а также деятельность самоуправления направлена на оказание содействия педагогическому коллективу гимназии в реализации основных воспитательных задач, сплочение коллектива, координирования работы классных руководителей.
Организационно- управленческая структура ГОУ Гимназии 1583
педагогический совет
Директор
научно- методический совет
З
Комиссия по обеспечению безопасности ОУ
Технический обслуживающий персонал
Центр по работе с одаренными детьми
Экспериментальные площадки
Педагог- организаторы
Кафедра руководителей воспитывающей деятельности
Информационно- издательский центр «СУПиР»
Заместитель директора по ЭР
Руководители кафедр
Руководители м/о учителей
Библиотека
Библиотека/ медиатека
Информационно- аналитический центр
Психологическая служба
Ресурсный центр по обновлению филологического образования
аместитель директора 
Заместитель директора по НМР
Социальный педагог
Заместитель директора по социальной защите
Заместитель директора по ДО
Заместитель директора по ВР
Заместитель директора по безопасности
Заместитель директора по АХР
Ответственный за организацию питания
Заместитель директора по УВР
Педагоги ДО
Работа системы ученического самоуправления
ГОУ г. Москвы Гимназии № 1583
За период с 2004 по 2011 год была продолжена работа по изменению структуры детского коллектива гимназии. Продолжает работу система самоуправления - Совет гимназистов. В неё в начале учебного года выдвигается по двое-трое представителей от каждого класса с 7-го по 11-й. В состав Совета гимназистов входит 22 учащихся. Возглавляют работу Совета гимназистов Президент и вице-президент.
Основными задачами самоуправления являются:
- участие в создании оптимальных условий для развития, сплочения и координации ученического коллектива (формировать внеурочную жизнь школьников)
- оказание практической помощи представителям секторов класса в установлении функциональных связей с администрацией, педагогами дополнительного образования для организации досуга обучающихся
- утверждение положений и планов работы, решений; принятых на заседаниях Совета Гимназистов.
Совет гимназистов работает в тесном контакте с администрацией гимназии (директор, заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, социальный педагог), Советом гимназии, документами:
- Конституция Российской Федерации;
- Конвенция ООН о правах ребенка;
- Закон Российской Федерации «Об образовании»;
- Указы и распоряжения Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации
- Типовые положения об образовательном учреждении
- Нормативные правовые акты Министерства образования Российской Федерации
- Устав ГОУ г. Москвы Гимназии № 1583
- Правила для учащихся ГОУ г. Москвы Гимназии № 1583
- Положение о применении поощрений и наложения взысканий на учащихся гимназии
- Программа развития ГОУ г. Москвы Гимназии № 1583
- Положение об организации дежурства по гимназии
Работа методической службы гимназии основаны на реализации дифференцированного подхода, учитывающего уровень готовности педагогов к проектированию собственной инновационной деятельности, различия в профессиональных запросах педагогических кадров, различия в условиях подготовки педагогов к инновационной деятельности и, наконец, различия в типах и уровнях творческой инновационной деятельности педагогов.
Новым ориентиром в научно-методической работе стал процесс не столько информирования учителей о научных достижениях, сколько проектирование деятельности самих педагогов по овладению новыми знаниями путем самообразования, самоорганизации и саморазвития и формирования таким образом компетенции и педагогического творчества.
В гимназии создана психологическая служба, работа которой регламентируется положением, в котором определены цели, задачи и методы работы.
Основной целью деятельности службы является участие в создании эффективной системы обучения и воспитания на основе концепции и модели выпускника гимназии через взаимодействие учащихся, учителей, родителей, администрации, содействие в формировании благоприятных условий для развития личности подростка, его индивидуальности, его творческих способностей, его адаптации к будущей профессиональной деятельности, способствует созданию у юношей и девушек мотивации к обучению, помогает определению психологических причин нарушения личностного и социального развития, занимается профилактикой условий возникновения подобных нарушений.
- Условия осуществления образовательного процесса.
Гимназия обладает всеми необходимыми факторами для благоприятного решения поставленных образовательных и воспитательных задач, располагает хорошим учебно-методическим обеспечением, значительной материально-технической базой.
Большая работа ведется в гимназии по информатизации образовательного процесса: в образовательном процессе задействованы 2 компьютерных класса, мобильный компьютерный класс, используются 10 интерактивных досок, 18 мультимедийных проекторов, часть оборудования была приобретена на средства, полученные, за победу в Национальном Приоритетном Проекте «Образование».
Одним из социальных партнеров в разработке и реализации образовательной политики гимназии является фонд «Гимназический союз России». С 2007 года ГОУ Гимназия № 1583 является участником проекта «Гимназический союз России». Проект одобрен Президентом России Д.А. Медведевым и является составной частью национального проекта «Образование».
Среди направлений работы в рамках сотрудничества с Гимназическим союзом России: построение единого информационно-образовательного пространства путем создания: спутниковой и наземной информационной образовательной сети; системы видеоконферецсвязи; доступа в Интернет; обмен педагогическим опытом с использованием всех форматов общения: диспуты, мастер-классы, семинары, презентации, возможности мобильного общения, дистанционное общение, родительские университеты.
В рамках проекта «Гимназический союз России» в 2010-2011 уч.г. проходили видеоконференции (выступления, обмен опытом):
| № п/п | Наименование межрегиональных мероприятий | Дата |
| 1 | Интегрированный урок «ссылка скрытассылка скрыта» | 26.11.2010 |
| 2. | Научно- практический семинар ссылка скрыта | 21.12.2010 |
| 3. | Лекция ссылка скрыта | 19.01.2011 |
| 4. | ссылка скрыта | 26.01.2011 |
| 5. | Семинар-совещание «ссылка скрытассылка скрыта | 27.01.2011 |
| 6. | Дискуссия «Каким должен быть учитель литературы?" | 28.01.2011 |
| 7. | Семинар-совещание «Социальные результаты образования». | 04.02.2011 |
| 8. | Дискуссия. «ссылка скрыта.» | 15.02.2011 |
| 9. | Научно- практическая конференция. Тема: «Ресурсы развития школы» | 16.02.2011 |
| 10. | Лекция « ссылка скрыта» | 17.02.2011 |
| 11. | ссылка скрыта | 28.02.2011 |
| 12. | Круглый стол «ссылка скрытассылка скрыта» | 16.03.2011 |
| 13. | Презентация. Тема: ссылка скрыта | 13.04.2011 |
| 14. | Семинар.Тема: ссылка скрыта | 22.04.2011 |
| 15. | Конференция «ссылка скрыта» | 04.05.2011 |