Лекции ректора

Вид материала

Лекции

Подобный материал:

• Г. Е. Володину с вопросом о выдвижении кандидатуры действующего ректора гу-вшэ, 413.21kb.
• Критерии оценки качества лекции, 33.79kb.
• Справка о кандидате по выборам ректора фгоу впо «пензенская гсха» щербаков сергей Иванович, 18.99kb.
• Методическая разработка лекции для преподавателя тема лекции, 39.55kb.
• Евгения Григорьевича Мартынчика Данный конкурс, 118.72kb.
• План лекций порядковый номер лекции Наименование лекции Перечень учебных вопросов лекции, 36.49kb.
• Методические рекомендации по подготовке и проведению лекции Лекции, 73.92kb.
• Интервью ректора абик минфина россии м. П. Афанасьева. По инициативе редакции «Студенческой, 67.63kb.
• Такие разные лекции, 101.86kb.
• Ю. Б. Гиппенрейтер Введение в общую психологию. Лекции 1,2, 45.86kb.

Долгин: Вы сказали о том, что государство должно инвестировать в науку и образование. Совсем недавно Вы, насколько я знаю, проводили обследование Академии Наук, ее экономики и т.д. Расскажите о каких-нибудь результатах обследования. Как лучше инвестировать, чтобы это было эффективно? Потому что пока у кого-то есть ощущение, что это черная дыра, у кого-то ощущение, что там что-то осмысленное, но не очень понятно, как выбрать точки, в которые инвестировать. Ваши рекомендации?



Сергей Гуриев (фото Н. Четвериковой)

Гуриев: Это было большое обследование, но очень узкого круга вопросов, а именно – эффективности управления недвижимым имуществом Академии Наук. И, с точки зрения всей реформы Академии Наук, это вопрос очень маленький, но очень горячий. Когда мы приступили к этой работе, Академия Наук говорила, что управлять имуществом более эффективно нельзя, а некоторые контрольные органы считали, что можно повысить доходы от аренды имущества Академии Наук в 5-6 раз. Наши результаты оказались ближе к результатам академиков. Мы сделали исследования по более, чем 100 объектам недвижимости Академии Наук. Выяснилось, что эти объекты настолько низкого качества, площади в настолько плачевном состоянии, что они действительно стоят не так дорого.

Долгин: Если ничего в них не инвестировать.

Гуриев: Если не инвестировать. Но чтобы инвестировать, надо их сначала сдать. Оказалось, что если эта разница есть, то она порядка 35%. Разница статистически значимая, но денег это немного. Этого хватит, например, чтобы удвоить пенсии тем 10-15 тыс. сотрудников, которые выйдут на пенсию в ближайшее время. Деньги не маленькие, но тем не менее, не критические важные. Нельзя за счет них прокормить всю Академию Наук. Что касается эффективности с точки зрения индексов цитирования, публикаций, Российская Академия Наук отстает все больше и больше. Но с точки зрения цитирования на рубль вложений это самая эффективная Академия Наук. Деньги, которые государство тратит на всю Академию Наук примерно соответствуют годовому бюджету, скажем, Принстонского или Йельского университетов. У Йельского университета даже больше бюджет. У Гарварда бюджет больше, чем бюджет всей Академии наук. В каждом из этих университетов работают 1-2 тыс. преподавателей. Трудно даже сопоставить, насколько эффективность высока или низка. Там разные механизмы. Мне, например, очень нравится идея сделать наблюдательные советы. Академии она очень не нравится. Я думаю, что споры будут продолжаться, посмотрим, чем все это закончится. Есть простые решения. Вот Китай преуспел в том, что возвращаются десятки и сотни китайцев из Америки, чтобы работать в Китае в науке. Два китайских университета очень серьезно поднялись в рейтинге за последние десять лет: Пекинский университет и университет Цинхуа. А в России, наоборот, лучший российский университет теперь отстает от этих университетов и, скорее всего, в ближайшую пару лет не войдет в сотню лучших. В принципе, рецепты известны, что нужно делать – понятно.