Сказка как
| Вид материала | Сказка |
- Программа развития доу «Сказка», 706.12kb.
- Финист Ясный Сокол», «Снегурочка» Сборник русских народных сказок, пословиц и поговорок,, 9.97kb.
- Сказка ложь. Но, как всякая сказка, эта сказка тоже бывает местами правдивой, 7849.4kb.
- Сказка о вреде курения и о том, как инопланетяне не смогли дышать загрязненным воздухом, 30.3kb.
- Викторина рассчитана на знание детей сказок: «Сказка о попе и работнике его Балде», 50.98kb.
- Викторина рассчитана на знание учащимися сказок: «Сказка о попе и работнике его Балде», 216.37kb.
- Сказка, как метод экологического воспитания» Тема: «Сказка, как метод экологического, 60.3kb.
- Тест «Русские народные сказки» Сказка об ограничении права квартирантов в жилых кооперативах, 17.29kb.
- «Это не сказка, а присказка, сказка будет впереди», 155.09kb.
- Сказки, 599.59kb.
Ход занятия
I. Организационный момент.
- Отгадайте, о какой сказке мы сегодня будем говорить на занятии:
Она красива, мила,
А имя её от слова «зола».
(«Золушка».)
II.Пальчиковая гимнастика.
Наши ручки не только играют,
Но и Золушке помогают.
Подметаем пол - пальчиковое упражнение «Веник».
Моем посуду - пальчиковое упражнение «Моем посуду».
Стираем бельё - пальчиковое упражнение «Стирка».
Гладим бельё - пальчиковое упражнение «Утюг».
III.Чтение сказки Ш. Перро «Золушка».
IV.Игра «Один - много».
Дочь - дочери. Фея - феи.
Камин - камины. Волшебница - волшебницы.
Бал - балы. Тыква - тыквы.
Приглашение - приглашения. Платье - платья.
Наряд - наряды. Башмачок - башмачки.
Карета - кареты. Дворец - дворцы.
V.Игра «Назови ласково».
Дочь - доченька. Тыква - тыковка.
Сестра - сестричка. Башмак - башмачок.
Наряд - нарядик. Сад - садик.
Карета - кареточка. Дверь - дверца.
VI.Игра «Сосчитай».
2 дочери, 5 дочерей. 2 тыквы, 5 тыкв.
2 сестры, 5 сестер. 2 башмачка, 5 башмачков.
- наряда, 5 нарядов. 2 сада, 5 садов.
2 кареты, 5 карет. 2 бала, 5 балов.
VII.Игра «Слова наоборот».
Встреча-разлука. Лёгкий - трудный.
Гордость - скромность. Полезный - вредный.
Ласка - строгость. Веселиться - грустить.
Нужда - достаток. Впускать - выпускать.
Радость - горе. Встречать - провожать.
Труженица-лентяйка. Медлить -спешить.
Новый - старый. Быстро—медленно.
Вежливый - грубый. Легко - трудно.
VIII.Игра «Слова-друзья».
Фея - волшебница. Лодырь -лентяй.
Работница - труженица. Ложь - обман.
Дело -работа. Расставание -разлука.
IX.Развитие общей моторики «Часы».
Тик-так, тик-так.
Я умею делать так.
(Наклоны головы вправо, влево.)
Влево - тик, вправо - так,
Тик-так, тик-так.
(Наклоны туловища влево - вправо.)
X.Игра «Слова-родственники».
Сестра, сестричка, сестрёнка.
Дочь, дочери, доченька, дочурка.
Платье, платьице, платяной (шкаф).
XI.Отгадывание загадок.
Одна подружка Хожу-брожу не по лесам,
Пролезла другой в ушко. А по усам, по волосам.
(Нитка с иголкой.) И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
На пальце одном (Расчёска.)
Ведёрко вверх дном.
(Напёрсток.)
Гладит всё, чего касается,
А дотронешься - кусается.
(Утюг.) Две сестрицы друг за другом
Пробегают круг за кругом.
Коротышка - только раз,
Та, что выше - каждый час.
(Часы.)
XII. Беседа по сказке.
Вопросы:
-Какой была Золушка в сказке?
-Какими были мачеха и сестры?
-Кто помогал Золушке?
-За что была вознаграждена Золушка?
ХШ. Знакомство детей с пословицами.
Кто скромный, тот умный.
Старание и труд своё возьмут.
Терпение приносит спасение.
XIV. Итог занятия.
-Какой вывод мы можем сделать, прочитав эту сказку? (Терпение приносит спасение и награду.)
Тема: РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА
«БАЙКА О ЩУКЕ ЗУБАСТОЙ»
Ход занятия
I.Организационный момент.
-Ребята, отгадайте, кто герои сказки, с которой мы сегодня будем знакомиться на занятии:
Блещет в речке чистой
Спинкой серебристой.
(Рыба.)
II.Пальчиковая гимнастика.
Речка - пальчиковое упражнение «Река».
Рыбка - пальчиковое упражнение «Рыбка».
Камни - пальчиковое упражнение «Камни».
Водоросли - пальчиковое упражнение «Водоросли».
Волны - пальчиковое упражнение «Волны».
ЖИЛ ДА БЫЛ ОДИН НАЛИМ
Жил да был один налим
(Плавные движения сложенными ладошками, имитирующие движения плавников.)
Два ерша дружили с ним.
(Ладони раздвинуты, движения ладонями порознь.)
Прилетали к ним три утки
По четыре раза в сутки
(Взмахи ладонями.)
И учили их считать:
(Сжимать и разжимать кулачки.)
Раз, два, три, четыре, пять
(Загибать пальчики, начиная с большого.)
III. Чтение русской народной сказки «Байка о щуке зубастой».
В ночь на Иванов день родилась щука в Шексне, да такая зубастая, что боже упаси! Лещи, окуни, ерши - все собрались глазеть на неё и дивовались такому чуду.
Вода той порой в Шексне всколыхалася; шёл паром через реку, да чуть не затопился, а красные девки гуляли по берегу, да все порассыпались. Экая щука родилась зубастая!
И стала она расти не по дням, а по часам: что день, то на вершок прибавится; и стала щука зубастая в Шексне похаживать да лещей, окуней подавливать: издали увидит леща, да и хвать его зубами - леща как не бывало, только косточки хрустят на зубах у щуки зубастой. Экая оказия случилась в Шексне!
Что делать лещам да окуням? Тошно приходится: щука всех приест, прикарнает.
Собралась вся мелкая рыбица, и стали думу думать, как извести щуку зубастую да такую торовастую. На совет пришёл и Ёрш Ершович и так наскоро сказал:
- Полноте думу думать да голову ломать, полноте мозг портить; а вот послушайте, что я буду баять. Тошно нам всем тепе- ре в Шексне: щука зубастая проходу не дает, всякую рыбу на зуб берёт! Не житье нам в Шексне, переберёмтесь-ка лучше в мелкиеречки жить - в Сизму, Коному да Славенку; там нас никто не тронет, и будем жить припеваючи да деток наживаючи.
И поднялись все ерши, лещи, окуни из Шексны в мелкие речки Сизму, Коному да Славенку.
По дороге, как шли, хитрый рыбарь многих из ихней братьи изловил на удочку и сварил забубённую ушицу, да тем, кажись, и заговелся.
С тех пор в Шексне совсем мало стало мелкой рыбицы. Закинет рыбарь удочку в воду, да ничего не вытащит: когда- никогда попадётся стерлядка, да тем и ловле шабаш!
Вот вам и вся байка о щуке зубастой да такой торовастой. Много наделала плутовка хлопот в Шексне, да после и сама несдобровала: как не стало мелкой рыбицы, пошла хватать червячков и попалась сама на крючок.
Рыбарь сварил уху, хлебал да хвалил: такая была жирная! Я там был, вместе уху хлебал, по усу текло, в рот не попало.
- Игра «Один - много».
Река - реки. Хвост - хвосты.
Щука - щуки. Голова - головы.
Лещ -лещи. Плавник - плавники.
Окунь - окуни. Рыбак-рыбаки.
Ёрш -ерши. Удочка –удочки
- Игра «Назови ласково».
Река - речка. Хвост - хвостик.
Щука - щучка. Голова - головка.
Лещ - лещик. Плавник - плавничок.
Окунь - окунёк. Рыбак - рыбачок.
Ёрш - ёршик. Уха -ушица.
- Игра «Сосчитай».
2 зубастые щуки, 5 зубастых щук.
2 быстрых окуня, 5 быстрых окуней.
2 колючих ерша, 5 колючих ершей.
2 щучьих хвоста, 5 щучьих хвостов.
2 хитрых рыбака, 5 хитрых рыбаков.
2 мелкие речки, 5 мелких речек
- Игра «Слова наоборот».
Голова - хвост. Большой - маленький.
Друг - враг. Блестящий - матовый.
Защита - нападение. Ловить - отпускать.
Жизнь - смерть. Молчать - говорить.
Глубокий - мелкий. Глубоко - мелко.
Хитрый - простодушный. Много - мало.
Жирный - постный. Быстро - медленно.
- Игра «Слова-друзья».
Рыбарь - рыбак.
Шабаш - конец.
Затопился -утонул.
Красные девки - красивые девушки.
Порассыпались -разбежались.
Взголил - заговорил.
Баять - говорить.
- Развитие общей моторики «Рыбка плавала в пруду».
Рыбка плавала в пруду,
Хвостиком виляла.
Корм глотала на ходу,
Ротик открывала.
Лягушонок мимо плыл,
Щёки раздувая
Ножкой дрыгал влево-вправо,
Устали не зная.
Уж шуршал по камышам.
Камыши шумели.
И над всеми в небесах
Птицы звонко пели.
Движения по тексту.
- Игра «Слова-родственники».
Рыба, рыбка, рыбёшка, рыбица, рыбак, рыбный (суп).
Река, речка, реченька, речной.
- Беседа по сказке «Байка о щуке зубастой».
Вопросы:
- В какой день родилась щука?
- Какая родилась щука?
- Как всколыхнулась вода в реке?
- Как росла щука?
- Что стала делать щука в реке?
- Что решила сделать мелкая рыбица?
- Что случилось с нею по дороге?
- Почему стало мало мелкой рыбы в реке Шексне?
- Что случилось со щукой зубастой?
- Отгадывание загадок.
Крылья есть, да не летает
Глаза есть, да не мигает,
Ног нет, да не догонишь.
(Рыба.)
Колюч, да не ёж.
Кто это?.. (Ёрш.)
На дне, где тихо и темно,
Лежит усатое бревно.
(Сом.)
У неё во рту пила,
Под водой она жила.
Всех пугала, всех глотала,
А теперь в котёл попала.
(Щука.)
Если пляшет поплавок,
Значит клюнул... (окунёк).
- Знакомство детей с пословицами.
Карась сорвётся - щука навернётся.
Щуке дремать - рыбы не поймать.
Щука ушла, а зубы остались.
Как щука ни остра - не возьмёт ерша с хвоста.
- Итог занятия.
- Какой вывод мы можем сделать, прочитав эту сказку? (Щуке дремать - рыбы не поймать.)