Geum.ru

Методические рекомендации по написанию курсовых работ для студентов по специальности «Юриспруденция» Самара

Вид материалаМетодические рекомендации

Содержание


Примерный план работы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Тема 17. Государственный строй Рима в период империи

Примерный план работы:

1. Кризис республики и становление монархии.

2. Государственная организация в период принципата (до конца III в. н.э.).

3. Новые формы монархии.

4. Управление в период домината (с IV в. н.э.).


Методические рекомендации:

Первый вопрос следует начать с исторического периода конца II в. до н.э., поскольку именно тогда в Римской республике начался общественно-политический кризис и военные конфликты. Необходимо обратить внимание на начало I в. до н.э., когда между Римом и бывшими союзными областями Италии начался многолетний военный конфликт (Союзническая война 91-88 гг. до н.э.), указав его основные последствия. Затем студент должен отметить, что Рим стал двигаться в направлении к военной монархии эллинистического типа, охарактеризовав основные исторические факторы, способствовавшие подобному движению (например, сохранение в институтах магистратур политической возможности установления единоличной власти, выдвижение видных полководцев в политические лидеры, формирование Рима как огромной имперской державы и др.).

Для рассмотрения новой власти в Риме, студент должен выделить следующие этапы:

1. диктатура Суллы (82 - 79 гг. до н.э.);

2. военная диктатура Юлия Цезаря (45 - 44 гг. до н.э.);

3. правление Октавиана Авгу­ста (30 г. до н.э. - 14 г. н.э.).

Второй вопрос. Основной особенностью принципата являлся дуализм (своего рода диархия, двоевластие), при котором вся власть была юридически и фактически поделена между императором-принцепсом и республиканскими учреждениями (Сенатом и народными собраниями). Студент должен отметить, что несмотря на номинальное сохранение всех
республиканских институтов, в значительной мере изменились их взаимоотношения и правовой статус. В этой связи, представляется необходимым охарактеризовать следующие моменты:

- положение императора (принцепса, августа), отметив сосредоточение в его руках основных государственных полномочий;

- изменение статуса институтов старой республики (Сената и Народных собраний);

- создание система монархического управления, включающей Совет из сенаторов, чрезвычайные комиссии при императоре и др.

В третьем вопросе следует обозначить основные исторические предпосылки перехода к новым формам монархии (военно-политического характера, в том числе гражданская война в империи в конце II в. ). Затем студент должен охарактеризовать особенности правления:

- династия императо­ров, ставленников армии, - Северов;

- Диоклетиана (284—305 гг.), рассмотрев основные направления и сущность проведенных им военной, административной и территориальной рефор­м;

- императора Константина (306—337 гг.), при котором заверши­лось преобразование государственного уклада империи в новую мо­нархию, получившую название доминат (господин).

Четвертый вопрос. Характеризуя систему управления при доминате, следует рассмотреть статус:

1. монарха, получившего новый титул - Государь наш;

2. Сената, которые фактически был отстранен от дел, а звание сенатора осталось только как почетное обозначение привилегирован­ного сословия;

3. центральной администрации (императорский совет и ведомственные канцелярии) и территориальной администрации (префект претория, территориальный викарий), осуществляющей основные государственные функции;

4. церковного управления.


Тема 18. Правовое положение населения Древнего Рима

Примерный план работы:

1. Римское гражданство как правовая категория.

2. Гражданство и сословия.

3. Статус неполноправных категорий жителей древнего Рима.

4. Несвободное население.


Методические рекомендации:

Первый вопрос. Характеристика гражданство любого государства, в том числе и Рима, предполагает освещение следующих моментов:

1. Понятие и сущность гражданства как особой правовой категории. Римское гражданст­во было особым качеством населения (квириты).

2. Основания и порядок возникновения – следует подчеркнуть, что главным из них было рождение от состоявших в законном браке римских граждан или признание отцом своего ребенка в качестве законного (современный принцип «крови»). А в период ранней республики также требовалось обязательное проживание в Риме (современный принцип «почвы»).

3. Содержание гражданства – например, положение рим­ского гражданина подразумевало обладание правами во всех сферах общественных отношений, в том числе и политической (избирать в народном собрании, магистратов, быть избранным на эти должности, служить в армии).

4. Основания и порядок прекращения римского гражданства – его можно было и лишиться (называлось это уменьшением правоспособности).

Второй вопрос предполагает рассмотрение отличительных особенностей положения высших и низших сословий в зависимости от исторического периода. Например, рассмотреть положение нобилитета – прослойки знати; сословия сенаторов; сословия всадников; сословия «почтенных» - сенаторы, всадники, куриалы; сословия «преклоненных».

При освещении третьего вопроса необходимо выявить происхождение категории неполноправных жителей древнего Рима, объяснить и разграничить их правовое положение:

- латины - появление неполноправных категорий жителей древнего Рима было обусловлено несколькими факторами, в том числе тем, что помимо римского гражданства, существовала категория латин­ского гражданства. Поселив­шись в Риме, они могли получить полное римское гражданство без специальных формальностей, что давало им часть политических прав (например, они могли участвовать в деятельности народных собраний, но не имели права избираться магистратами).

- Затем студент должен рассказать об особой категории свобод­ных жителей - перегринах, которые сохраняли собственное гражданство, не пользовались правами рим­ских граждан, однако за ними признавались права участия в торговом обороте, за­ключения брака, возбуждения исков в суде.

- Необходимо также обратить внимание жители областей или общин, враждебных Риму и покоренных им с ликвидацией там собствен­ных политических и административных институтов, которые составляли особую разновидность перегринов – так называемых «сдавшихся». Относительно иностранцев в Риме в период республики и в период империи, студент должен отметить что они не принадлежали ни к латинам, ни к перегринам, а рассматривались как «ничейную вещь» (со всеми вытекающими от сюда обстоятельствами).

- Деление на категории внутри самой римской общины - например, неимущие или малоимущие граждане образовывали сословную категорию пролетариев (са­мый низший, 6-й класс имущественного ценза).

- Вольноотпущенники - бывшие рабы, отпущенные на свободу своими господами.

- Клиенты - наиболее древняя категория неполноправных граждан. Первоначальное их появление было связано с разло­жением римской родовой общины и выделением прослойки подчи­ненных, но свободных членов рода. Позднее институт клиентелы носил двоякий характер, поскольку обязательными, закон­ными клиентами римского гражданина считались его бывшие рабы (теперь - вольноотпущенники), а свободные люди переходили в положение клиентов по собственному волеизъявлению, вынужденные к этому особыми обстоятельствами или социальной слабостью, в поисках общественного покровитель­ства. Связь клиента со своим патроном признавалась свя­щенной. Студенту следует охарактеризовать права и обязанности клиента (например, то, что он мог голосовать в центуриатных комициях вместе с патроном, составлял обязательную свиту в общественных или судебных делах, был обязан идти вместе с патроном на войну и помогать ему, в том числе выкупать из плена и др.). Следует также охватить и имущественную сферу, поскольку в имущественных делах клиенты были вполне самостоя­тельными, могли защищать свои интересы в суде, но нередко за него ручался и представительствовал патрон.

В четвертом вопросе необходимо начать с характеристики случаев появления категории несвободного населения – рабов (захват в плен на войне, рождение от рабов, продажа в рабство за долги).

Рассматривая период республики, следует назвать особую прослойку рабов – государственные рабы.

В заключении вопроса уместно рассказать о возможности выхода из рабства.


Тема 19. Римское право древнейшего периода

Примерный план работы:

1. Общая характеристика Законов XII таблиц.

2. Вещные (имущественные) права по Законам XII таблиц.

3. Обязательственное право по Законам XII таблиц.

4. Брак и семья по Законам XII таблиц.


Методические рекомендации:

Первый вопрос (как и последующие вопросы данной темы) предполагает детальное изучение законодательства. Студент должен отметить, что законы являлись важнейшими источниками римского права. Характеристику Законов XII таблиц надо проводить по следующим направлениям:

- форма Законов XII таблиц;

- условная структура;

- наличие пережитков родового строя и незавершенность процесса развития рабовладельческих отношений (см.: таблицы III и IV), формализм норм и влияние религии на право (см.: таблицы 1, VI, X, XII).

Второй вопрос. Рассматривая вопрос о вещном праве (собственность и владение), необходимо уяснить различие между этими понятиями (необходимо проанализировать содержание пп. 1, 3, 4, 56, 7, 8 таблицы VI, пп. 4, 86, 9, 96, II таблицы VII). Студент также должен определить значение деления вещей на виды, в том числе на манципируемые и неманципируемые, охарактеризовать правовую процедуру - манципацию по Законам XII таблиц.

Третий вопрос. При рассмотрении вопроса об обязательственном праве в Риме необходимо освятить следующие вопросы:

- обязательства из договоров и обя­зательства из причинения вреда (при совершении правонарушений - деликтов), порядок возмещения причиненного вреда;

- основание возникновения договоров, их заключение и форма;

- виды договоров, отметив, что древнейшее право Рима знало немногие виды - займа (таблиц III пп. 1-6), купли-продажи (таблица VII п.1, II), хранения (таблица VIII п.1а), товарищества (таблица VIII п.27);

- ответственность за неисполнение обязательств, охарактеризовав ее личный характер (со ссылками на Законы XII таблиц).

В четвертом вопросе студент должен рассмотреть особенности правовой регламентации брачно-семейных отношений по Законам XII таблиц. Следует рассмотреть условия, порядок заключения и форму брака; статус членов семьи - мужа, жены, детей; основания и порядок прекращения брака; наследование.


Тема 20. Развитие гражданского судопроизводства в Древнем Риме

Примерный план работы:

1. Ранние институты гражданского судопроизводства и юстиции в Древнем Риме.

2. Легисакционное судопроизводство.

3. Преторская юстиция. Формулярное судопроизводство.

  

Методические рекомендации:

Первый вопрос предполагает освящение особенностей судопроизводства жрецов-понтификов, консулов, эдилов и др., рассмотрение порядка подачи жалоб (разграничить обязательные формы заявления в зависимости от вида требований) .

Второй вопрос. Следует подчеркнуть, что легисакционный процесс был древнейшей формой процесса в Древнем Риме, отличающийся совокупностью риту­альных и строго формальных действий, жестов и слов, которые совершались на суде сторонами и магистратом. Затем необходимо охарактеризовать основные черты легисакционного процесса:

- строгий формализм – следует назвать пять основных легисакционных фор­мул;

- деление процесса на две стадии:

1. провозглашение права – необходимо рассказать об особом обряде (наложение руки на предмет спора, использование палочки – виндикты при отстаивании права на вещь и др.);

2. стадия судоговорения.

При освещении данного вопроса студент должен детально изучить Законы ХII таблиц (см.: пп. 1-3, 7, 8 таблицы 1; пп. 1,2 таблицы II; пп. 1,2,5а таблицы VI, 22 таблицы VIII) .

Затем необходимо рассмотреть виды легисакционного процесса:

- путем внесения залога,

- процесс наложения руки,

- путем взятия заклада,

- в виде назначения судьи,

- процесс под условием.

При этом следует подчеркнуть, что первые два вида легисакционного процесса были древнейшими.

 Третий вопрос уместно начать с периода середины IV в. до н.э., когда основная роль в организации судопроизводства по частным искам переходит к претору (преторская юстиция). С введение в III в. до н.э. практики принятия эдикта каждого ежегодно приходящего претора, связано появление разных видов эдиктов (подтверждающие, новационные, городские). Студент должен рассказать о их различиях. Также необходимо рассказать об изменении положе­ния преторов в политической системе Рима в период империи, поскольку формально преторы сохраняли право на издание эдикта, но их активное правотворче­ство приходило в противоречие с растущим самовластием импе­раторов. Поэтому уже в первые века нашей эры преторы взяли за правило полностью копировать эдикт своего предшественника. Та­ким образом, содержание эдикта становилось неизменным, и он не порождал новых норм права.

Возникновение формулярного судопроизводство было обусловлено изменением в оформлении преторского права, поскольку формуляр являлся специальным предписанием претора судье. Следует подчеркнуть, что с появлением формулярного судопроизводство юридическое существо спора формулировали не стороны, а сам претор.


Тема 21. Развитие частного права Древнего Рима

Примерный план работы:

1. Система римского права.

2. Брачно-семейные отношения.

3. Вещные права.

4. Обязательственное право.


Методические рекомендации:

В первом вопросе студент должен дать общую характеристику источников римского права, рассказав о обычаях, судебной практике, законах, актах императорской власти и др.

Второй вопрос. Всестороннее исследование данного вопроса должно проводиться по следующим направлениям:

- выделить основные особенности римской семьи, отметив ее патриархальность;

- условия и порядок заключения брака, обратив внимание на необходимость согласия глав обеих се­мей и согласия самих брачующихся, а также брачный возраст;

- форма брака - типичной формой брака был брак с властью мужа. Брак мог заключаться в различных формах, в том числе путем религи­озного обряда в виде фиктивной покупки жены (по типу манципации) или же в результате фактического совместного проживания мужа и жены в течение года;

- следует рассмотреть статус членов семьи - мужа, жены, детей (обратить внимание на сильную отцовскую власть, которая допускала возможность продажи детей в раб­ство, наказания за проступки вплоть до лишения жизни);

- основания и порядок прекращения брака;

- наследственные правоотношения – следует рассмотреть два спо­соба наследования имущества умершего домовладыки, существовавших в римском праве архаического периода.

В третьем вопросе студент должен разграничить понятия собственность и владение, изучив отдельные положения Законов XII таблиц (см.: пп. 1, 3, 4, 56, 7, 8 таблицы VI, пп. 4, 86, 9, 96, II таблицы VII). Следует рассмотреть различные основания классификации вещей, указав, что в цивильном праве наиболее значительным было деление вещей на находящиеся в хозяйственном обороте и изъятые из него, на манципируемые (res mancipi) и неманципируемые (res пес mancipi) вещи. Затем необходимо рассказать о способах передачи права собственности, особо охарактеризовав правовую процедуру - манципацию (по Законам XII таблиц), подчеркнув, что она являлась строго формальной сделкой, которая заключалась «по­средством меди и весов». При этом отдельное внимание должно быть уделено исследованию вопроса о приобретательной давности, различии ее срока в зависимости от вида вещей (в частности, для движимых вещей этот срок составлял 1 год, а для недвижимых 2 года).

Рассмотрев владение и собственность, студент должен рассказать об особом виде вещного права, возникшего в древнейший период, сервитуте. Сервитут – это закрепленное в обычаях или законе и строго ограниченное право пользования чужой ве­щью.

Четвертый вопрос предполагает рассмотрение понятия обязательства; отличий обязательств, вытекающих из договоров, и обя­зательства, возникающих из причинения вреда. Полная характеристика договоров предполагает исследование следующих моментов:

- оснований их возникновения договоров;

- порядка заключения и форма договоров;

- виды договоров (например, займа - таблица III пп. 1-6, купли-продажи -таблица VII п.1, II, хранения - таблица VIII п.1а, товарищества - таблица VIII п.27);

- ответственность за неисполнение обязательств.


Тема 22. Развитие уголовной юстиции и уголовного права в Древнем Риме

Примерный план работы:

1. Преступление и наказание по Законам XII таблиц.

2. Формирование специальных уголовных судов.

3. Особенности судопроизводства с участием присяжных.

4. Уголовная юстиция в римской империи.


Методические рекомендации:

Первый вопрос следует начать понятия, признаков и видов деликтов (правонарушений). Деликты делились на частные и публичные. Большинство предусмот­ренных в квиритском праве деликтов еще не считались нарушением общественного интереса, а рассматривались как посягательство на права частного лица (частный деликт), совершение которого ставило обидчика в положение должника потерпевшего. По квиритскому праву частными деликтами считались личная обида, тяжелые членовредительские повреждения, воровство и др. В дальнейшем многие из них стали рассматриваться как преступления. Публичные деликты (преступ­ления) наказывались от имени римского народа, а взыска­ния направлялись в фонд государства. Студент должен подчеркнуть, что в древнее время предусматривалось не большое количество видов преступле­ний. Например, преступления против республики (например, нападе­нию на Римское государство). Среди иных преступлений также выделялись убийства, сочинение и распевание песен, содержащих клевету или позорящих других лиц, лжесвидетельство, умышленный поджог, тайное истребление чужого урожая, а также его потрава или жат­ва в ночное время и др. Особую группу составляли должностные преступления (середина IV в. до н.э.).

Затем студент должен рассказать о существующей системе наказаний: членовредительские наказания, битье кнутом, штрафы и конфискации имущества, ограничения гражданского статуса, лишение права на погребение, религи­озные проклятья (за отдельные преступления, которые рассматривались как оскорбление богов), смертная казнь (в отношении «врага римского народа за нападе­ние на Римское государство», «врага римского гражданина» - таблица Х,5) и др. При этом необходимо подчеркнуть, что смертная казнь могла принимать различные формы (в зависимости от характера преступления), в том числе отсечение головы, утопление, распятие, сбрасывание с Тарпейской скалы и др.

В данном вопросе студент также должен отразить эволюция видов преступлений и наказаний (на разных этапах исторического развития римского государства). Например, относительно смертной казни необходимо отметить, что постепенно она начинает выходить из употребления, заменяется изгнанием с утратой гражданства для римских граждан.

Характеризуя особенности уголовного права в Древнем Риме, студент должен отметить неразвитость и простоту системы публичных деликтов (преступлений), отсутствие как таковых общих принципов уголовной ответственности - вины, сте­пени участия в преступлении и др.

В заключении вопроса следует рассказать об основаниях смягчения наказания (например, для несовершеннолетних – см.: таблицы VIII, 9, VIII, 14).

Во втором вопросе основной акцент необходимо сделать на законы Корнелия Суллы, закрепившие систему 8 специальных судов – постоянных комиссий, правомочных рассматривать обвинения в следующих нарушениях:

- в преступлениях против величия римского народа;

- в вымогательстве и взяточничестве со стороны магистратов или иных должностных лиц;

- в злоупотреблении государственной казной;

- в нарушении предвыборных правил и подкупе;

- в убийстве;

- в отравлении и др.

Изучив компетенцию специальных уголовных судов, студенту следует раскрыть их структуру, порядок формирования, статус председателя (претора) и судей.

Третий вопрос следует рассматривать на следующим направлениям:

1. общие принципы и особенности уголовного судопроизводства в Древнем Риме – например, обвинение по любому делу исходило от римского гражданина, а не от должностного лица. Оно носило частный характер;

2. условное деление процесса на стадии, в том числе предъявление обвинения, особенности судоговорения (после заслушива­ния обвинения происходил обмен речами сторон, а затем, в необ­ходимых случаях, производилось исследование доказательств), вынесение решения.

3. основные положения закона Габиния – например, введение бюллетеней для тайного голосования в народных собраниях и в судах. Далее студент должен сделать акцент на порядок голосования и подсчет голосов:

- открытое голосование путем поднятия руки – по обвинениям в государственных преступле­ниях;

- гласный подсчет голосов, при этом равенство истолковывалось в пользу обвиняемого;

- виды вердиктов присяжных - «оправдан», «обвинен» и «дело не выяснено».

В четвертом вопросе необходимо рассмотреть следующие изменения в уголовной юстиции в период империи:

1. формальное положение суда постоянных комиссий (вплоть до начала III в.);

2. новый порядок судопроизводства (начиная с принципата);

3. государственный характер обвинения;

4. изменение системы наказаний (например, по делам о незначительных преступлениях обычно применялось битье палками);

5. особый порядок допроса при расследовании более тяжких дел (с использованием пыток, в том числе и в отношении свидетелей) -инквизиционный характер;

6. изменение преступлений в оскорблении величества;

7. появление новых видов преступлений:

- против святости брака (например, внебрачное сожи­тельство, незаконный развод, нарушение предписаний императора по вопросам брака и др.),

- половые преступления,

- против христианской веры и морали;

8. изменение в системе наказания (например, введение сопутствующих смертной казни наказаний - полная конфискация имущества, аннулирование завещания и др.).