Г. А. Броневицкий, Ю. П. Зуев, В. Я. Коркин. Введение в военно-морскую психологию

Вид материала

Книга

Содержание Раздел ш. психология руководства корабельным (флотским) коллективом. Глава 10 ПОНЯТИЕ О ПСИХОЛОГИИ ЭКИПАЖА, КОРАБЛЯ (ФЛОТСКОГО КОЛЛЕКТИВА). Объективные условия По степени контактности Групповые психические явления обладают рядом новых свойств Способность к увеличению энергии

Подобный материал:

• Г. А. Броневицкий ю. П. Зуев а. М. Столяренко основы военно-морской психологии под, 4298.15kb.
• А. Б. Хавин Сидоров П. И., Парников А. В. С34 Введение в клиническую психологию:, 6431.14kb.
• Рабочая программа дисциплины Психология развития и возрастная психология Направление, 107.24kb.
• Минобрнауки Игорь Реморенко. Он сообщил, что эти данные основаны на исследовании, проведенном, 31.82kb.
• Кандидатской диссертации – «Теория «морской силы» адмирала А. Т. Мэхэна и ее влияние, 83.72kb.
• Б. М. Зуев Проектирование смесительных производств, 1375.76kb.
• Зуев В. Н. Механизм принятия решений в ес зуев, 342kb.
• Юридическая психология (2011-2012 учебный год), 43.72kb.
• Ю. Б. Введение в общую психологию. М., 2000. Лекция, 413.91kb.
• Психоаналитическая литература, список книг по психоанализу, 290.5kb.

РАЗДЕЛ Ш. ПСИХОЛОГИЯ РУКОВОДСТВА КОРАБЕЛЬНЫМ (ФЛОТСКИМ) КОЛЛЕКТИВОМ.

И в бою и в мирное время моряки всегда вместе. Задачи и трудности, успехи и неудачи, жизнь и судьба, труд и отдых всех и каждого сливаются во флотской службе. Победа в бою - результат совместного использования коллективного оружия, стойкость-в силе всех, успехи - в боевой подготовке и в обеспечении высокой боевой готовности - плод всякого коллектива матросов, старшин и офицеров. Коллектив - боевая единица, но коллектив и лучший воспитатель. Самый искусный психолог не способен так быстро и глубоко узнать моряка, помочь ему, как это может коллектив. Командир - ведущая фигура на флоте, и его силы умножаются, когда за ним весь коллектив. Каков коллектив - таковы дела подразделения, корабля, части. Каков коллектив? Иного можно назвать характеристик, отвечая на этот вопрос. Но есть одна, которая и является предметен нашего рассмотрения - психология коллектива. Что она из себя представляет? От чего зависит? Каким законам подчиняется? Как ею управлять? Ответам на эти вопросы посвящен настоящий раздел.

Глава 10 ПОНЯТИЕ О ПСИХОЛОГИИ ЭКИПАЖА, КОРАБЛЯ (ФЛОТСКОГО КОЛЛЕКТИВА).

Понимание психологии коллектива и путей управления им возможно лишь на базе марксизма-ленинизма. Понятие общественного сознания - одно из основных в нем. Являясь отражением общественного бытия, оно имеет две стороны, неразрывные и в то же время своеобразные: теоретическое и обыденное сознание. Важнейшим компонентов первого является идеология, второго - общественная (социальная) психология.

В идеологии объединены, систематизированы, теоретически обоснованы идеи определенного класса о его месте в обществе и роли в историческом развитии, хорошо сказал В. Маяковский:

"... сердце класса

горит в коммунизме".

Идеология вырабатывается идейными руководителями класса. Она выражается в политических и правовых теориях, взглядах, философии, искусстве, нравственности.

Общественная (социальная) психология возникает па базе непосредственного жизненного опыта и существует во взглядах, мнениях, потребностях и установках, чувствах и настроениях, интересах и вкусах, нормах поведения, укладе жизни и быта, предрассудках и слухах, традициях и обычаях свойственных всему обществу и группам людей. Их одинаковость, схожесть у многих позволяет говорить о массовых (или массовидных) психических явлениях.

Создав подлинно научную теорию возникновения и развития общества и раскрыв диалектико-материалистическое соотношение общественного бытия и общественного сознания, основоположники марксистско-ленинской науки показали источники и особенности общественной психологии различных классов, наций, сословий и социальных прослоек. Эта научная теория является методологической основой при исследовании всех социально-психологических явлений.

Объективный, мир, реальные общественно-экономические условия - основной фактор интегрирующий и определяющий содержание явлений общественной психологии. Но поскольку объективные отношения всегда "приходят через сознание" людей, они окрашиваются гаммой мнений, чувств побуждений и выражаются в отношениях людей, в водоворот? общественных: событий, в столкновениях различных взглядов, пониманий, стремлений, интересов и мнений. Эти явления складываются в значительной степени стихийно, оперативно под прямым влиянием конкретных жизненных ситуаций, обмена мнениями, переживаниями, планами, суммируясь, но все же с меньшей глубиной, чем теоретическое сознание, отражая действие объективных законов. Психологические отношения наслаиваются на действие объективного социального фактора, вызывая отклонения в его проявлении. В то же время мы никогда не имеем права забывать, что объективные отношения и законы первичны, а психологические явления вторичны. Несмотря на все свое многообразие, они представляют собой колебания вокруг "оси" объективно действующего закона, реализующегося через случайности.

Психологическая сторона общественного сознания на ранних ступенях человеческой истории была единственным видом общественного сознания. Сейчас она служит предпосылкой, источником творчески систематизированных идеологических форм его. В то же время и идеология воздействует на явления общественной психологии, способствуя более глубокому и верному отражению объективных законов, влияя на психологии людей, меняя отношение их к жизни и деятельности."... Теория становится материальной силой, как только она овладевает массами", - писал К. Маркс.¹'

Чем же объяснить все сложное многообразие общественной психологии и в то же время единство психологии людей, принадлежащим к тем или иным группам? Прежде всего - конкретными видами и формами общественной деятельности. Именно марксизм, - по словам В.И. Ленина, - позволил обобщить и свести в группы казалось бы бесконечно разнообразные и не поддающиеся суммированию действия "живых личностей" " по роли, которую они играли в системе производственных отношений, по условиям производства и, следовательно, по условиям их жизненной обстановки, по тем интересам, которые определялись этой обстановкой..."². Действуют и другие, производные от главной, причины. Все множество факторов, порождающих те или иные особенности массовидных психических явлений, можно свести в четыре группы:

1. Объективные условия (отношение к средствам производства, распределению продуктов труда, имущественное и правовое положение, территориальная разобщенность или общность, физико-географические и природные условия, задачи и условия деятельности).
   
2. история, судьбы предшествующих поколений людей,
   
3. Воздействие идеологии, разрабатываемой и пропагандируемой правящим классом.
   
4. Обобщение в процессе совместного труда, жизни, обмена мыслями, наблюдениями, опытом, переживаниями, намерениями и т.п.
   

Единство, различия и особенности влияния этих факторов порождают соответствующее единство, различия и особенности общественной психологии разных групп людей.

В одних группах, объединенных общностью широких социальных факторов, люди непосредственно не связаны друг с другом, не имеют личных контактов и знакомств, охватывающих всю группу. Это классы, прослойки, профессиональные группы, национальности и т.п. Их называют социальными группами. Они, как правило, многочисленны по составу. К ним можно отнести личный состав Вооруженных Сил, Военно-Морского Флота в целом и др.

В других, меньших группах, более узкие и конкретные задачи, условия жизни и деятельности схожи больше, четче и строже организация, общий опыт. Они сближены территориально, во времени, в совместной деятельности и жизни. В таких группах люди к тому же находятся в тесном личном общении, знакомстве. Тут богаче взаимная информация, шире каналы влияния друг на друга (слово, пример, чувства, мимика, взгляд). Это усиливает сближение людей, общность психических явлений, придает своеобразие их динамике.

Такие группы людей называют коллективами. Это личный состав конкретного флота, соединения, экипажа корабля, самолета, подразделения, партийные и комсомольские организации тех же масштабов, спортивные команды, кружки, офицерский, старшинский и рядовой состав, группы друзей - одногодков, земляков и пр. Нетрудно заметить, эти объединения слишком различны, чтобы ставить их в один ряд. Возникает необходимость их классификации.

В зависимости от содержания тех факторов, которые вызывают само существование коллективов и "Служат основой их психологии, различаются:

• служебные: флот, корабль, часть, подразделение, отделение, боевой пост,
  
• идеологические: партийные, комсомольские организации, группы агитаторов и др.,
  
• общественно-бытовые: кружки, школы, самодеятельность, рационализаторы, спортивные организации и др.,
  
• стихийно-бытовые, например, "земляки", "однокашники", матросы и старшины одного года призыва, моряки, имеющие одинаковые интересы на берегу, сблизившиеся на основе единых планов и других причин.
  

Поскольку идеологическое понимание окружающего - есть наиболее глубокое и верное, то ясно, что хотя флотские коллективы - это прежде всего служебные коллективы, партийные и комсомольские организации - их влияние на любой флотский коллектив - основа его монолитности, прочности л качественного соответствия самой сущности нашего общества и решаемых задач.

По степени контактности выделяются коллективы:

• редкого общения,
  
• постоянного общения ("контактные").
  

Постоянное и тесное общение в контактных коллективах, создает особые условия для возникновения единства и динамичности психических явлений. Большинство флотских коллективов - контактные. Контактные коллективы в зависимости от масштаба подразделяются на основные, первичные, микроколлективы (микрогруппы).Самый крупный из контактных коллективов – основной экипаж корабля, личный состав части, соединения (дислоцирующегося в одном гарнизоне).

В силу тех же причин, о которых говорилось выше, но действующих в меньшем масштабе (дробление общей задачи на частные, разделение функций, различные условия, особенности общения, опыт), внутри экипажа выделяются организационно оформленные коллективы боевых постов, отсеков, боевых частей, офицерский, старшинский, партийный, комсомольский и др. Один из них, в котором моряки наиболее тесно связаны всей деятельностью и жизнью, достаточно самостоятельный в решении общей задачи -называют первичным коллективом. Так в условиях корабля первичным коллективом чаще всего бывает коллектив боевой части.

Стихийно-бытовые небольшие объединения моряков, возникающие внутри коллективов на основе взаимных симпатий, дружбы, влечений, опыта, называются микроколлективами или микрогруппами.

В обстановке соревнования, взаимной поддержки, обмена опытом, нравственных взаимных требований в коллективах рождаются дополнительные источники воодушевления и подъёма, в основе которых лежит единство материальных и идеологических условий.

Групповые психические явления обладают рядом новых свойств, отличных от психической деятельности отдельного человека.

"Сила нападения эскадрона кавалерии или сопротивления полка пехоты, - писал К. Маркс, - существенно отличны от суммы тех сил нападения и сопротивления, которые способны развить отдельные кавалеристы и пехотинцы"1'¹. Каждый флотский офицер отлично знает, как в обстановке соревнования, энтузиазма в едином порыве всего коллектива матросов, старшин и офицеров корабля решаются задачи, до этого казавшиеся невыполнимыми. В дальних океанских походах, в боевой обстановке коллектив подобно могучему ускорителю во много крат разгоняет ту или иную способность отдельного члена экипажа. Объединяясь, силы отдельных личностей приобретают новое качество, которое проявляется во взаимном подражании, соревновании, взаимопомощи.

Способность к увеличению энергии в группах, коллективах и других социальных общностях и составляет первое свойство массовых психических явлений. В коллективе боевого корабля в силу особых условий передачи чувств, настроений, мнений и в связи с определенным своеобразием групповых и индивидуальных установок, направленных на обеспечение безаварийного плавания и успешное решение боевой задачи, свойство увеличения энергии проявляется по-особому и имеет более целенаправленный характер. Об этом ярко свидетельствует славная история боевых подвигов наших кораблей в годы Великой Отечественной войны, героический бой легендарного "Тумана" с фашистскими тремя эсминцами, славные боевые походы Гаджиева, Колышкина, Травкина и другие факты.

Второе свойство - большая сила убеждения отдельных членов коллектива в истинности того или иного массового психического явления. Каждый человек воспринимает мир не только сам, но и через "призму" взглядов, мнений, отношений, обычаев и т.п., господствующих в коллективе, которому он принадлежит. Широкие общественные явления действуют на человека преломляясь через конкретные местные условия жизни и деятельности данного коллектива, его социально-психологическую атмосферу. Последние определяют и конкретную систему идеологического воздействия на личность.

В массовости содержится, как бы истинность. Человек невольно начинает рассуждать: "Раз все это делают, значит они знают что-то, чего я еще не знаю", "Раз все так делают, значит я скорее всего не прав", "Я сомневаюсь, но раз все это делают - значит я напрасно сомневаюсь" и т.п. (явление конформизма).

Третье свойство - заразительность, способность, явлений быстро распространяться на всех членов группы. Это ясно выступает на собраниях .и митингах, при коллективном исполнении песен, совместных боевых кличах, массовых играх и пр. В основе заразительности лежит общность факторов, создающих почву для распространения психологического явления, возникшего среди отдельных людей, на весь коллектив. Кроме того тут сказывается сила истинности убеждений, влияние мыслей, чувств, настроений коллектива, снимающих сомнения и колебания у отдельных его членов.

Четвертое свойство - большая действенность, т.е. психические явления в группе в большей мере, чем индивидуальные способны быстро перерасти в действие. Обусловлено это силой и энергией взаимного влияния, создающего особую атмосферу повышенной жизнедеятельности коллектива, активности, ощущения силы.

Переходя к характеристике психических явлений в отдельных коллективах следует прежде всего отметить, что меньшие по масштабу группы, коллективы носят на себе черты психологии более крупных, являясь как бы "сколком" их с известным "коррективом" на "местные условия".

Поскольку Военно-Морской Флот - это специфическая организация людей, составляющая часть общества, подготовленная и снабженная средствами вооружения в целях его защиты с моря, то личный состав флота несет на себе черты психологии, свойственные всему обществу. Факторы общности, о "вторых говорилось выше, проявляются в принадлежности большинства советских моряков к Коммунистической партии и Ленинскому комсомолу, в связи с производственными коллективами (шефами, где до службы работали военнослужащие, работают их родственники, члены семей, друзья), с учебными заведениями, различными культурными, спортивными организациями, в узах родства, знакомства, переписке и т.п. В.И. Ленин писал: "Связь между военной организацией страны и всем её экономическим и культурным строем никогда еще не была столь тесной, как в настоящее время"¹. Поэтому флотские коллективы, экипажи кораблей носят в себе черты общественной психологии советского народа, частичку силы его, его идейной убежденности, высокой сплоченности вокруг Коммунистической партии и Советского Правительства, нравственного превосходства над капиталистическим обществом.

Вместе с тем особенности задач по защите социалистического Отечества, средств и способов их решения (оружие, боевые действия по физическому уничтожению противника), условий жизни и деятельности (принципы строгой подчиненности, согласованности, регламентации, ответственности), порождает во флотских коллективах общие для всех советских воинских коллективов психологические особенности.

К их числу относится остро классовая сущность задач по защите самого передового социалистического общества всех трудящихся от посягательств агрессивных, исторически отмирающих реакционных сил империализма, а так же своеобразие целей, средств и особая общественная значимость, высокая ответственность задач по вооруженной защите Родины, всего социалистического лагеря. На психологию всех воинских коллективов влияет своеобразие продуктов деятельности - высокой боевой готовности, боеспособности, морально-психологической готовности, дисциплины, мастерства и т.п. Ни в каких коллективах не выражен столь явно как в воинских коллективный характер деятельности, обусловленный сложностью боевых задач и особенностями оружия, всесторонней взаимной зависимостью, возможностью достижения победы над врагом лишь совместными, строго согласованными усилиями всего личного состава. В то же время только тут существует обязательный, приказной характер возникновения и развития коллективов, отсутствует принцип добровольности и свободного перехода из одного служебного коллектива в другой. Здесь четко выражена уставная регламентация всех поступков и отношений, твердая дисциплина, господство принципа единоначалия. В психологии воинских коллективов находит отражение, своеобразие профессиональной структуры существование трех категорий военнослужащих - офицерского состава, сверхсрочнослужащих и личного состава срочной службы, большая разнородность членов по воинским званиям, возрасту, образованию, опыту жизни и трудовой деятельности, социальному происхождению, национальности, месту жизни до призыва на службу. Одновременно с этим - большой процент людей одного возраста (личный состав срочной службы). Своеобразно и вознаграждение за воинский труд (отсутствие строго нормирования вознаграждений, большое значение моральных стимулов, бесплатное питание и обмундирование, проезд в отпуска и т.п.). Сказывается и высокая морально-психологическая и физическая напряженность воинской деятельности, ежеминутное подчинение требованиям уставов и приказов, начинающееся с одновременного подъёма по побудке до постоянной готовности к активным и решительным боевым действиям в условиях применения ракетно-ядерного оружия.

Наконец, своеобразие задач, условий деятельности коллективов Военно-Морского Флота, составляет как бы третий "слой" объективных факторов, придающих своеобразие их психологии. Основные из них следующие. Это морская и океанская стихия, в условиях которой протекает жизнь и деятельность военных моряков, объекты вооруженного воздействия, средства, задачи, виды, формы вооруженной борьбы ;огромные районы океанов и морей - арены повседневной и боевой деятельности. Затрудненность в этих условиях связи с командованием, удаленность от Родины, необходимость проявления большой смелости и самостоятельности .инициативы, творчества, расчета на собственные силы предъявляют высокие требования к политической, общей, военной, технической подготовке личного состава. Находит отражение в психологии флотских коллективов и особенности истории военно-морского флота, морских традиций. На своеобразие психологии влияет флотская повседневная и боевая организация, воинские звания, форма, боевая подготовка, высокий процент офицерского и старшинского состава. В военно-морской деятельности повышенная личная и коллективная 'ответственность за выполнение общекорабельной задачи, за безопасность плавания.

Единство интересов и потребностей всех, порожденное единством целей и задач, победы и гибели, судьбы в море, единство опасности и трудностей для всех, невозможность уклониться от них в морях и океанах приводит к сочетанию в этих условиях официальных требований командования и требований коллектива к каждому моряку, подразделению. То, что повседневная деятельность протекает в сложнейших условиях, при противодействии не условных, а реальных сил вероятного противника лишь усиливает это. Периодически повторяющиеся длительные походы, отрыв от Родины, близких обостряют чувства привязанности к ним, тоски по родным местам, располагают к откровенности, интимности отношений между членами экипажа, необходимости поделиться своими заботами и мыслями с товарищами по службе. Определенная замкнутость и ограниченность корабельного коллектива, его частая оторванность от других во время походов, длительность совместного пребывания на корабле всех категорий личного состава, их совместная деятельность и совместный досуг, сближенность бытовых условий для рядовых и начальников в период походов, большое однообразие, стабильность деятельности, контактов накладывают свой неизгладимый отпечаток на психологию флотских коллективов, на формирование личности моряков.

"Характер моряка, - писал К.Д. Ушинский еще в 1853 году, - образовавшись раз в истории флота, где бури и битвы наполняют каждую страницу, потом переходит уже легко от одной личности к другой, от одного поколения моряков к другому. Новый пришелец на борте корабля, окруженный энергическими натурами старых моряков, быстро и неудержимо подчиняется их влиянию и проникается их характером, сложившимся веками. Этот характер скоро покоряет безразличную, неустановившуюся натуру молодого рекрута, находит в его душе новую, свежую и может быть сильную почву для своего дальнейшего развития. Таким образом, пополняют предания флота и создаются типические личности моряков, живые хранилища морских преданий... Они (предания – прим. наше) неоценимо важны для флота и составляют корень его живучести и силы."¹

В силу особого характера и значимости практических целей и задач флотского коллектива его психология пронизана заботой об удовлетворении требований общества. Определяющая роль принадлежит элементу сознательности, пониманию высокой личной ответственности каждого за защиту Родины. Такой компонент психологии коллектива, как общественное мнение на корабле отличается особым общественным содержанием и целеустремленностью. Тенденции к политическому единству, боевой слаженности возникают в коллективе в силу особого характера боевых задач. Вопрос об участии в их решении для каждого моряка уже предрешен самим фактом принадлежности его к данному экипажу, коллективу. Интересы общественные, коллективные и индивидуальные предельно сближаются. Возникает особое отношение к сплоченности. Создается предпосылка единства общественного мнения, желаний, действий, взаимопомощи, товарищества, дружбы, гордости за свой корабль (часть),чувств неотделимости от него. Социальные, идеологические моменты сливаются с личными, психологическими и выступают большой движущей силой.

Эти особенности, составляя как бы общий фон, канву жизни каждого флотского коллектива, варьируют в зависимости от:

• конкретных задач (при отработке задач боевой подготовки, во время строительства и ремонта, предстоящих задач и др.),
  
• конкретных условий жизни и службы (например, на Краснознаменном Северном и Краснознаменном Черноморском Флоте, в отдаленном гарнизоне и в базе, на надводных кораблях и подводных лодках, на атомных и дизельных лодках и др.),
  
• конкретной истории (опыта (данного коллектива) боевого пути и решения задач в мирное время, живучести в нем тех или иных традиций, предшествующих успехов и неудач и т.п.),
  
• конкретных особенностей идеологического воздействия (работа партийной и комсомольской организации, коммунистов, комсомольцев, офицеров, старшин, постановка партийно-политической работы и др.)
  
• конкретных взаимоотношений между членами коллектива (в зависимости от индивидуальных качеств членов данного коллектива и правильного регулирования взаимоотношений).
  

Сложная совокупность рассмотренных объективных и субъективных факторов, диалектика общего, особенного и единичного формирует психологию того или иного экипажа, флотского коллектива, боевой части, отсека, отделения, общественной организации, стихийно сложившейся микрогруппы. Конкретная совокупность взглядов, мнений, интересов, настроений, традиций и т.п., свойственны первичным коллективам, микроколлективам (микрогруппам), как организованным, так и сложившимся стихийно, характеризует психологию данного коллектива, определенную идейную, эмоциональную и волевую .атмосферу в нем.

Так на объективной почве возникает психология коллектива, наполняющая всю его жизнь и влияющая на его успехи. При всей зависимости от объективных факторов возникновение, развитие и изменение/психология коллектива обладает относительной самостоятельностью. Если бы это было не так, то все флотские коллективы с одинаковой штатной организацией имели бы одинаковую психологию, в одном и том же экипаже никогда не менялись бы взгляды, настроения, обычаи, интересы и др. Как скелет человека не монет определять все индивидуальное своеобразие его интересов, характера, настроений и их изменений, так и регламентируемые штатами и уставами задачи, права и обязанности не могут исчерпать все своеобразие психологии экипажа корабля, самолета, любого флотского коллектива.

Психологическая атмосфера данного коллектива возникает не сразу, ни автоматически. Она находится в постоянном движении, развитии, которые имеют свои законы и темпы. Строго говоря, о сложившемся флотском коллективе, который бы отвечал требованиям нашего общества и был бы максимально полезен ему, можно говорить, когда на объективной основе штатной организации, общих задач, условий, настойчивой работы офицеров, старшин, коммунистов и комсомольцев возникает такая психологическая атмосфера (психология коллектива), которая дополнительно объединяет его членов, регулирует их поступки, усиливает его и повышает успехи в решении общих задач в интересах общества, частью которого он является.

Настоящий сложившийся коллектив характерен высокой идейно-психологической сплоченностью, часто называемой "духом коллективизма", что свидетельствует об определенном состоянии сознания, эмоциональной жизни и волевых побуждений. В нем царит единое понимание задач, устремленность всех на их решение, подчинение интересам коллектива, сила традиций, дружба, взаимопомощь, особая теплота отношений, строгость и доброжелательность, требовательность и забота. В таком коллективе авторитет руководителей существует не по праву должности, а в силу уважения, любви, особого доверия, признания их опыта, подготовки личных качеств, заслуживающих этого. Требования командования поддерживаются всеми членами коллектива, и каждый предъявляет требования к себе, стремясь укреплять коллектив и не подводить его. Не случайно только такой коллектив добивается высоких и устойчивых результатов в решении задач. Только такой экипаж является подлинным воспитателем личности. Именно такие отношения царили в экипажах героических кораблей нашего Военно-Морского Флота - бессмертного гвардейского миноносца "Гремящий", гвардейского эсминца "Вице-адмирал Дрозд", Краснознаменных крейсеров "Киров", "Максим Горький", Краснознаменного лидера "Баку". гвардейских подводных лодок "Щ-422","К-22","Щ-ЗО9","Д-3","М-171" и др. Высокой психологической сплоченностью отличаются и лучшие корабли и части, добивающиеся высоких результатов в решении задач боевой подготовки в условиях мирного времени.

Но не во всех коллективах дело обстоит так. Можно выделить три уровня развития психологии коллектива.

Высокий уровень характерен описанными выше отношениями, их устойчивостью и стабильными успехами в решении задач. Тут коллектив существует не просто как штатная единица, но и как определенная сплоченность психологии людей. В психологическом плане только это и дает право говорить о настоящем коллективе, ибо коллектив - это высшая форма сплочения людей в интересах общества объединенных не только общностью задач и организации, но и единством психологии (стремлений, чаяний, понимания, отношений, переживаний и пр.),её устойчивостью взаимным положительным влиянием в системе личность - коллектив.

Средний уровень так же характерен высоким идейным содержанием, психологической сплоченностью. Но в коллективе есть отрицательные микрогруппы, или отрицательные факторы, которые сказываются на недостаточной устойчивости положительной в целом психологической атмосферы в коллективе. Требования командования активно поддерживаются не всеми. Это приводит к тому, что на фоне успехов в решении задач временами появляются срывы (особенно в дисциплине, уставной организации, боевой и политической подготовке).

Низкий уровень выражается в отсутствии сплоченности, взаимопонимания, дробления коллектива на группы, имеющие некоторые цели и потребности, идущие вразрез с интересами коллектива. В нем нет нужного авторитета командиров и руководителей общественных организаций. Их требования, хотя в подавляющем числе случаев и выполняются, но не всегда одобряются и поддерживаются общественным мнением. Как правило, тут авторитетны какие-то другие члены коллектива, возможны вредные традиции, взгляды, которые, как правило, влияют скрытно и часто не известны командирам. Скрытные психологические явления, как мощные подводные течения, "размывают" возводимую командованием организацию. Отсюда - низкие, средние или крайние неустойчивые результаты в решении задач.

Все уровни переходящи и динамичны, как динамичны явления психологии в коллективе. Задачи командиров, политработников, партийных и комсомольских организаций состоят в том, чтобы сформировать высокий уровень психологии коллектива. Это сложный процесс, требующий времени и больших усилий, глубокого понимания психологии коллектива, умение своевременно обнаружить скрытые, развивающиеся явления психологии и управлять ими.

Из выполненного анализа вытекают общие практические выводы. Чтобы понять психологические особенности данного коллектива, следует проанализировать его задачи и их восприятие личным составом, объективные условия и их действие на личный состав, предшествующий опыт, идеологическую работу, взаимоотношения.

В качестве общего, что объединяет и сближает всех членов коллектива выступает то, что роднит его с нашим обществом, другими флотскими коллективами - единство классовых интересов, задач, судьбы, верность делу Коммунистической партии. Советскому Правительству, трудовому народу, высокая идейность и ответственность за судьбы социалистической Родины, стран социализма и благородство задач их защиты, общность революционной и боевой истории. Разъяснительная работа, достижение единства, преодоление отдельных трудностей должно основываться на этой основе, на воспитании идеологии в сознании членов коллектива.

В коллективе порой может обнаружиться существование и даже влияние микрогруппы, отрицательно сказывающееся на решении общих задач. Причина этого - в конкретном для данного корабля, части в объективных и субъективных факторах, порождающих сближение людей, входящих в микрогруппу, и располагающих других к одобрению и благосклонному принятию её влияния. Борьба с подобными явлениями требует выяснения причин, их устранения с одновременным созданием объективных и субъективных условий, доказывающих другим отсутствие общности с этой микрогруппой, её "инородность" в здоровом "теле" коллектива, а так же дробящих эту группу изнутри (ликвидация того, что их сплачивает, разоблачение возглавляющих группу лиц).

При работе с коллективом должны создаваться объективные и субъективные условия для распространения влияния партийной и комсомольской организаций, других здоровых групп и коллективов на весь личный состав. Это обеспечивает сплочение всего коллектива на принципиальной основе и предупреждает от случайных отрицательных влияний.

Для того, чтобы сделать более детальные практические выводы надо разобраться в явлениях, из которых складывается психология флотского коллектива, причинах их возникновения и особенностях протекания.