Моу нахабинская сош №3 с углубленным изучением отдельных предметов

Вид материала

Содержание

Мупдо кмц
В 2010-2011 учебном году в школе были проведены методические семинары и мастер - классы
Одаренные дети
Научно-практическая конференция «Инновационные проекты»
Гуманитарный цикл
Естественно-научный цикл
Физико-математический цикл
3. Гуманитарный цикл
Учебная работа в 2010– 2011 учебном году

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Повышение квалификации

Цель: выявление результативности повышения квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров на результативность УВП.

Окончили курсы повышения квалификации в 2010-2011 учебном году

ПАПО	19
МУПДО КМЦ	10
По информационным технологиям	14
другие	5

В школе созданы благоприятные условия для повышения квалификации.

В 2010-2011 учебном году курсовую переподготовку прошли 39 человек, что составляет 60 % от всех педагогических работников школы.

На конец 2010-2011 учебного года каждый учитель прошел курсовую переподготовку за последние три года. Более 70% педагогов школы прошли курсовую переподготовку по применению информационных технологий в педагогической деятельности. К сожалению, не все они применяют свои знания на уроках. Только 28 учителей регулярно внедряют в учебный процесс информационные технологии. Это можно объяснить тем, что не во всех классах есть компьютеры.

Учителя школы Непочатова Н.В., Воронина И.В., Новикова Т.Ю., Ивлева С.Н., Северова Т.В. прошли подготовку в ПАПО « ЕГЭ: экспертиза и технология оценивания работ обучающихся». Все они работали экспертами в областных комиссиях по проверке работ ЕГЭ в 2011 году.

Решению задач, вытекающих из единой методической темы школы, были подчинены и педагогические советы:

Анализ работы школы за 2009-2010 учебный год
О взаимодействии семьи и школы в интересах личности ребенка.
Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика.
Организация учебно-воспитательной работы школы по формированию здорового образа жизни и укреплению здоровья учащихся.

В 2010-2011 учебном году в школе были проведены методические семинары и мастер - классы:

Начальная школа: «Влияние групповой работы на формирование и развитие учебной мотивации» (районный семинар для заместителей директоров начальных классов)

Цель семинара: показать на примере отдельно взятого образовательного учреждения использование педагогами на уроках групповой деятельности и её влияние на формирование и развитие учебной мотивации

Открытые уроки:

Творожникова Н.М. 1-б класс «Закрепление чисел 1 – 6» (математика)
Сорочинская С.Д. 2-а класс «Решение задач» (математика)
Марценюк Г.Г. 2-б класс «Разделительный ь знак» (русский язык)
Косяненко М.Н. 2-г класс «Зима» (чтение)
Костив. Т.Е. 3-г класс «Парные звонкие и глухие согласные» (закрепление) (русский язык)
Меринова Г И. 4-а класс «Урок –путешествие по природным зонам» (окружающий мир)

«Личностная ориентация образования как педагогическая инновация» (школьный семинар)

Цель семинара : показать использование педагогами школы на уроках примеры личностно-ориентированного обучения для формирования и развития учебной мотивации

Открытые уроки:

Морозова С.Ю. 10-а класс «Урок русского романса»
Ходырева С.В. 8-в класс «Заложником может стать каждый» (ОБЖ)
Ивлева С.Н. 10-б класс «Сознание и познание» (обществознание)
Марнат Л.А. 7-б класс. «Книги в нашей жизни» (английский язык)
Рунова С.В. 5-а класс «Царство бактерий и вирусов» (природоведение)
Миронова Е.И. 10 –б класс «Круговая тренировка» малый спортивный зал
Степанюк Е.Н. 8- б класс «Миграция населения России» (география)
Северова Т.В., 6-в класс «Практическая работа по информатике «Часы» (информатика и ИКТ)
Акимова И.В. 5-а класс «Личные и притяжательные местоимения» каб. 14 (английский язык).

Районный семинар : «Обеспечение преемственности МДОУ и ОУ при организации и проведении праздника: «Мы юные пешеходы» (октябрь)

Цель семинара: пропаганды безопасного поведения на дорогах, в рамках профилактики ДДТТ. На семинае в торжественной обстановке наши первоклассники получили удостоверения пешехода.

На праздник были приглашены дети из детского сада №41, которые так же участвовали в играх и не остались без подарков на память.

Со всех школ Красногорского района прибыли заместители директоров по безопасности, по воспитательной работе, руководители ШМО классных руководителей. Здесь же состоялось торжественное открытие кабинета ПДД.

Мастер - классы

Применение интерактивного оборудования на уроках (Северова Т.В.)
Тесты с использованием триггеров (Непочатова Н.В).
Внедрению ФГОС в общеобразовательный процесс:

Знакомство с новым стандартом второго поколения (ФГОС)

( Новикова Т.Ю., Сорокина Т.В.)

Основные этапы реализации образовательной программы. (Новикова Т.Ю.)
Организация внеурочной деятельности обучающихся при введении ФГОС начального образования» (Мирошникова А.Е.)

Инновационная деятельность в школе

В школе ведется большая инновационная работа, целями которой являются:

Создание оптимальных условий для развития способностей обучающихся·
Ориентация учащихся и формирование опыта осознанного выбора образования в школе третьей ступени
Реализация принципа дифференциации образования с учетом потребностей старшеклассников

Эта работа проявляется через:

Введение развивающих программ по русскому языку, математике, литературному чтению в начальной школе
Введение предметов словесность с пятого класса
Введение информатики и информационных технологий с третьего класса
Углубленное изучение английского языка, русского языка, математики, информатики, физики
Изучение двух иностранных языков
Ведение предпрофильной подготовки
Реализация профильного обучения

Экспериментальная работа в школе

На школьном уровне: «Проектная деятельность в начальной школе»;
Внедрение в учебный процесс (физика, химии, биология) лаборатории «LabQuest» (школьный уровень)

Результатом работы экспериментальной работы явились следующие результаты работы:

Повышение мотивации к обучению
Раскрытие индивидуальных способностей детей
Осознанный выбор профиля обучения, поступление в ВУЗы по профилю обучения
Активизация творческого потенциала учителей
Вовлечение учащихся и учителей в проектную деятельность
Работа научного общества школьников: «Шаг к науке»
Участие в дистанционных олимпиадах и интернет проектах
Традиционная научно-практическая конференция «Инновационные проекты»
Традиционный выпуск школьных альманахов «Рождение таланта»

К сожалению не все учителя участвуют в экспериментальной работе. Но в коллективе есть большая группа преподавателей, которые понимают значение работы школы в инновационном режиме.

Одним из направлений методической работы в школе является внутришкольный контроль. В основу внутришкольного контроля закладывается педагогический анализ результатов труда учителя и состояние учебно-воспитательного процесса. Цели внутришкольного контроля: достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования, дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса в школе требованиям государственного стандарта образования, дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их интересов. Осуществление контроля велось по следующим направлениям:

Состояние знаний, умений, навыков учащихся
Ведение школьной документации
Выполнение всеобуча
Состояние преподавания учебных предметов

Был разработан и проводился внутришкольный мониторинг, одним из направлений которого является отслеживание качества обучения учащихся школы. Внутришкольный контроль носил системный характер, осуществлялся в виде плановых, оперативных проверок, мониторинга, административных работ. Мониторинг проводился как по промежуточным, так и по конечным результатам. Мониторинг включал в себя проверку и оценку количественного сопоставления полученных результатов, определение качественных особенностей обученности учащихся.

Работа по совершенствованию мониторинга велась по следующим направлениям:

Собеседование по составлению тематического планирования.
Диагностика контрольных работ в 5-10 классах, в результате которой выявляется, как в основном учащиеся осваивают программы начальной и основной школы. Анализ контрольных работ позволил спланировать индивидуальные занятия с учащимися.
Сложилась система промежуточного контроля, которая включает:

административные контрольные работы по окончании каждого полугодия. По результатам контрольных работ выявляются типичные ошибки, которые обсуждаются на МО и вносятся перспективы планирования;
срезы знаний по предметам, по параллелям, тесты по мере изучения больших тем, тематические зачеты по уровневой дифференциации. Анализ результатов позволяет оперативно корректировать деятельность учителей.

Особое внимание в работе методических объединений и администрации уделяется совершенствованию форм и методов организации урока.

Основными направлениями посещений уроков были:

Владение преподавателями организацией учебных занятий в соответствии с современными требованиями
Владение программным материалом и методикой обучения различных категорий учащихся
Использование разнообразных структур урока в соответствии с его целями и задачами
Работа над формированием навыка самостоятельной работы учащихся на уроке и во внеурочное время
Формирование общеучебных и специальных умений и навыков
Системность использования учителями – предметниками средств технического обучения и информационных технологий в учебно-воспитательном процессе
использование на уроке учебной и дополнительной литературы
Здоровьесберегающие технологии на уроке.

Проводились индивидуальные беседы с учителями по организации и проведению уроков.

Контроль осуществлялся как в форме инспектирования, так и в форме оказания методической помощи. План внутришкольного контроля корректировался по мере необходимости. Осуществление контроля сопровождалось соблюдением его основных принципов: научности, гласности, объективности, цикличности, плановости.

Посещенные уроки показали, что учителя уверенно владеют учебным материалом, часто используют на уроках динамические дидактические материалы (аудио, видео, компьютерные). Значительно продвинулась методическая работа в плане организации творческой деятельности учащихся. Большой объем работ выполнен всеми учителями, оформлен в электронном виде и на печатной основе. В новом учебном году необходимо продолжить работу по повышению качества образования; привлечению учащихся к выполнению творческих и исследовательских работ, участию в конкурсах; интернет проектах, повышению профессионального мастерства педагогов.

Определенные недостатки в организации учебно-воспитательного процесса отмечаются у специалистов, имеющих небольшой стаж работы и новых учителей, которые адаптировались в новом коллективе не полностью. Поэтому в будущем учебном году администрации школы необходимо продолжить целенаправленную работу с данной категорией учителей.

Наряду с положительными результатами в работе школы имеются недостатки:

Негативные тенденции	Причины тенденций	Необходимые меры по корректировке негативных тенденций
Недостаточный уровень вовлеченности педагогов в инновационные процессы	Недостаточный уровень мотивации, психологической готовности к самоизменению. Недостаточный уровень психологической готовности к работе в режиме развития	Усиление индивидуальной направленности в работе с учителями. Использование интерактивных форм работы с педагогами. Усиление индивидуальной направленности в работе с учителями.
Недостаточный уровень участия педагогов в профессиональных конкурсах	Недостаточный уровень мотивации	Усиление индивидуальной направленности в работе с учителями
Отсутствие трансляции опыта педагогов и ОУ в периодических изданиях	Недостаточный уровень психологической готовности к работе	Усиление индивидуальной направленности в работе с учителями

В течение учебного года заместители директора осуществляли контроль за прохождением учебных программ по предметам учебного плана. Системная работа велась по методическому обеспечению учебного плана; тщательно проанализированы содержание, результаты работы по различным учебникам, используемым учителями, преемственность и логичность, взаимосвязь по параллелям и годам обучения, отобраны определенные комплекты учебников, в том числе и для обеспечения профильного обучения, углубленного изучения отдельных предметов. Необходимо отметить, что программы по всем предметам учебного плана в школе в 2010-2011 году выполнены в полном объёме.

Учителя школы активно участвуют в семинарах, конкурсах, научно-практических семинарах на различных уровнях:

призеры районного тура конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям»;
районный конкурс творческих работ, посвященных 300-летию М.В. Ломоносова;
областной семинар: «Разработка и внедрение новых технологий выявления»;
областная конференция: «День толерантности»;
семинар в ПАПО «На пути к адаптивному образованию»;
восьмые Московские областные рождественские образовательные чтения;
областной научно-практический семинар: «Профессиональная деятельность психолога в работе с пед. коллективом»;
интернет-проект: «Эколого-биологическая викторина»;
семинар в Набережных Челнах (Татарстан): «Програмирование»;
всероссийский конкурс творческих работ: «Россия – удивительный уголок»;
федеральный конкурс проектов учителей, применяющих новые информационные технологии в учебном процессе;
семинар в рамках Международной дистанционной олимпиады по географии;
всероссийский съезд учителей информатики;
зональный конкурс классных руководителей;
конкурс на получение денежного поощрения лучших учителей;
семинар в ПАПО «Наша новая школа»;
10 московский педагогический марафон учебных предметов ;
всероссийский съезд учителей биологии;
семинар «Информационно-образовательная среда современных учебников по английскому языку издательства «Просвещения»;
семинар по духовному краеведению;
областная научно-практическая конференция по безопасности дорожного движения;
с выступлением «Дистанционное образование по географии» на областной педагогической ассамблее 11 ноября 2010г. Знакомила учитель географии Степанюк Е.Н;
участвовала в играх интернет-команда по биологии .Учитель Рунова С.В.;
Рунова С. В. Является муниципальным победителем в конкурсе на денежное поощрение лучших учителей в районе;
Степанюк Е.Н. – участник 4 региональной научно-практической конференции «Педагогические достижения учителей-победителей»;
30 июня 2011г. На Всероссийском съезде учителей выступила с докладом «Проектная деятельность на уроках биологии» Рунова С. В.

Одаренные дети

Школа ориентируется на работу с одаренными детьми, с этой целью проводятся олимпиады внутри школы, обеспечивается участие в интеллектуальных марафонах и научно-практических конференциях, конкурсах различного уровня. Благодаря личностно-ориентированному подходу при подготовке школьников к участию в районной олимпиаде в этом учебном году обучающиеся завоевали 12 призовых мест по следующим предметам:

Информатике -4 (Северова Т.В.)
Английскому языку – 1 (Денисова Н.В.)
Географии -1 (Степанюк Е.Н.)
Технологии – 2 (Алексеева Г.М.)
Физической культуре -2 (Миронова Е.И., Колосков И.Е.)
Экономике -1 (Ходырева С.В.)
ОБЖ – 1 (Ходырева С.В.)

Анализ участия в олимпиадах учащихся нашей школы показывает, что мы недостаточно полно используем эту форму организации познавательной деятельности учащихся. Небольшое количество учащихся участвует в районных предметных олимпиадах.

	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Призеры и победители олимпиад	17	11	12

Как всегда обучающиеся школы активно участвовали в следующих международных олимпиадах:

Медвежонок – 202 человека
Кенгуру для выпускников – 40 человек
Кенгуру – 151 человек (3, 4, 5,6,7,8, 10 классы – 21,6 % от участвующих)
КИТ – 83 человека 56,8% от всех учащихся района, участвующих в данной олимпиаде

Особенно хочется остановиться на том, что очень хорошие результаты у наших детей в олимпиаде КИТ (учителя: Северова Т.В., Репкина Е.А., Журавлева Т.А.)

Победители и участники всероссийской олимпиады школьников

Научно-практическая конференция
«Инновационные проекты»

Научно-практическая конференция «Инновационные проекты» стала традиционным мероприятием школы, в котором количество обучающихся и учителей, принимающих участие, увеличивается с каждым годом. Цель этих конференций – развитие творческого начала у детей и педагогов. В этом учебном году были представлены компьютерные презентации проектов, разработанных обучающимися под руководством своих педагогов (Воронина И.В., Непочатова Н.В., Новикова Т.Ю., Степанюк Е.Н., Ковалева Т.И., Рунова С.В., Репкина Е.А., Северова Т.В., Денисова Н.В., Голисова Н.П., Ивлева С.Н., Журавлева О.Ю., Марнат Л.А., Миронова Е.И.).

Научно-практическая конференция проходила в течение нескольких дней, по разным секциям:

Гуманитарный цикл

(русский язык и литература, общественные науки)

№ п/п	ФИ ученика	класс	Учитель	Тема
	Родюков Михаил Кошкина Евгения	6в	Непочатова Н.В.	Ненормативная лексика в стенах нашей школы
	Горбацевич Дарья Иванова Анастасия Манукян Лусине Седых Виктория Тищенко Мария	10б	Непочатова Н.В.	Визуализация поэтического текста (лирика Фета, Тютчева, А. Толстого)
	Марнат Роман	8а	Метушевская Е.И.	Проблема долга и чести в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
	Кузнецов Олег Швец Роман Блинова Софья Николаева Анастасия Лупанова Анна Журавлева Надежда Григорьева Диана	5а	Лунина В.Г.	Занимательная этимология
	Петухин Леонид Дубинин Марк Тхакур Индира Пауков Дмитрий Васильев Александр	7б	Ульянова В.С.	Имя в реке времени
	Агеев Максим	7а	Ивлева С.Н.	Народные движения XXVII в
	Петухин Леонид	7-б	Ивлева С.Н.	Моя президентская программа
	Бареева Екатерина ,Михеева Дарья	10а	Ивлева С.Н.	Рождение Красногорска

Естественно-научный цикл

№ п/п	ФИ ученика	класс	Учитель	Тема
	Старикова Ирина Мудрая Ольга	10б	Новикова Т.Ю.	Именные реакции в химии
	Швец Александр	11а	Каминская О.В.	Глобальные проблемы человечества
	Семерня Даниель Жаров Кирилл	6а	Степанюк Е.Н.	Сравнительный анализ атмосферы, гидросферы и литосферы космических тел
	Федорова Александра	6а	Степанюк Е.Н.	Влияние продуктов вулканизма на природу
	Тищенко Мария	10б	Степанюк Е.Н.	Влияние цвета в интерьере на человека
	Петухин Леонид	7б	Степанюк Е.Н.	Исследование экологической культуры обучающихся
	Кузнецов Олег	5а	Рунова С.В.	Фотосинтез и дыхание растений
	Солохутдинов Ринат	8в	Рунова С.В.	Польза и вред жевательной резинки
	Павленко Дарья Горбацевич Дарья	10б	Миронова Е.И.	Мониторинг физического развития обучающихся 6 классов
	Трушкина Евгения	10б	Куркина Н.А.	Определение показателя минимального потребления кислорода
	Бузулевский Альберт	9а	Ходырева С.В.	Правила поведения при захвате в заложники

Физико-математический цикл

№ п/п	ФИ ученика	класс	Учитель	Тема
	Марнат Роман Козочкин Алексей	8а	Ушакова О.Ю.	Исследование электризации различных тел. Два рода зарядов
	Сидорова Влада	5а	Репкина Е.А.	Математические ребусы
	Мохов Максим Макаров Викторов Самохвалов Андрей	6в	Репкина Е.А.	Занимательное стихосложение
	Журавлева Надежда	5а	Репкина Е.А.	Математика в музыке
	Петухин Леонид	7б	Северова Т.В.	Космос. Нужен ли он нам?
	Марнат Роман	8а	Северова Т.В.	Экскурсия в космос
	Калабин Максим	7б	Северова Т.В.	Космическая игра
	Журавлева Надежда Дорофеев Андрей	5а 5б	Северова Т.В.	Первый шаг в космос
	Янушкевич Валерия Киструль Дарья	9а	Северова Т.В.	Экипировка космонавта

3. Гуманитарный цикл

(иностранный язык)

№ п/п	ФИ ученика	класс	Учитель	Тема
	Марнат Роман	8а	Ноздрачева Е.Ю.	Десять открытий, которые потрясли мир
	Куликов Ян	8а	Ноздрачева Е.Ю.	Что такое очки?
	Пауков Дмитрий	7б	Марнат Л.А.	Футбол как жизнь
	Васильев Александр	7б	Марнат Л.А.	Система образования в Великобритании
	Михеева Дарья	10а	Денисова Н.В.	Новая Зеландия
	Янушкевич Валерия	9а	Денисова Н.В.	Австралия
	Дементьева Наталья	9а	Голисова Н.П.	Ниагарский водопад
	Самохин Дмитрий	9а	Голисова Н.П.	Достопримечательности США
	Ефанов Антон	8б	Голисова Н.П.	Достопримечательности Англии

В научно-практической конференции приняли участие обучающиеся профильных классов, классов с расширенным и углубленным изучением отдельных предметов.

Подводя итоги методической работы можно сделать вывод: был достигнут определенный положительный результат, в школе работают думающие неравнодушные учителя.

Учителя школы, работающие с одаренными детьми

Учебная работа в 2010– 2011 учебном году

Количество обучающихся	Начальная школа	Средняя школа	Старшая школа	Итого
Всего	417	473	69	959
На дому	2	13	1	16
Отличники	40	26	4	70
Хорошисты	151	142	23	316

Blog

Моу нахабинская сош №3 с углубленным изучением отдельных предметов

Содержание