Задачи формирование экологической грамотности, формирование экологического сознания, формирование экологической культуры. Целевое назначение

Вид материала

Документы

Содержание Слободской ЦБС Один из школьников читает стихотворение Ведущий читает выдержки из сочинений детей Знаете ли вы, что... Конкурс «Шишкожадина». Составитель: Степанова В.Г., зав. библиотекой Центральная детская библиотека Яранской ЦБС

Подобный материал:

• Тезисы к проекту «Автотранспорт и воздух посёлка», 47.06kb.
• Муниципальное образовательное учреждение, 498.66kb.
• Региональный конкурс учебно-исследовательских экологических проектов школьников 2011, 103.07kb.
• Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Экология» Цели и задачи дисциплины, 10.59kb.
• Задачи проекта сформировать у подрастающего поколения активной гражданской позиции, 474.4kb.
• Программа «Формирование экологической культуры населения Санкт-Петербурга на период, 102.88kb.
• Программа эксперимента по внедрению комплексной программы «Формирование экологической, 179.59kb.
• Тема: «формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста через, 524.66kb.
• Задачи ээ функции ээ принципы ээ правовая база ээ виды, 8.73kb.
• Теория экологического воспитания, 74.8kb.

Сунцовская сельская библиотека

Слободской ЦБС

«Поможем природе»

(Экологический час)

Оборудование:

• выставка детских рисунков на тему «Мы помогаем природе»;
  
• сочинения и стихи школьников по теме;
  
• фотостенд, посвященный деятельности детей в природе;
  
• выставка кормушек, скворечников;
  
• плакаты на тему охраны природы;
  
• поделки из природного материала;
  
• памятки «Что должен уметь юный друг природы).
  

Ведущий: Ребята, вы уже знаете, что природа нуждается в нашей защите, нашей помощи. Об этом сейчас думают учёные, инженеры, всё население нашей страны и планеты. Почему же проблема охраны природы стала такой важной и необходимой? Если мы срочно не окажем помощь природе, она умрёт. Что же тогда будет на земле?! Как вы считаете, охрана природы - дело только взрослых людей, или школьники тоже могут внести свой посильный вклад? Что же могут делать и делают школьники?

Д

а, школьники могут многое. Их деятельность в природе разнообразна. Например, защита природной среды: подкормка и спасение животных, попавших в беду; борьба с мусором; изготовление кормушек и домиков для птиц; подкормка зверей и птиц; установление табличек в местах распространения охраняемых растений; оказание помощи больным деревьям.


А теперь расскажите о том, что сделали вы. Давайте сейчас посмотрим нашу выставку рисунков «Мы помогаем природе».

Много полезных для природы дел вы делаете. Некоторые рисунки можно даже описать стихами.

Многие из вас на рисунках изобразили посадку растений: цветов, деревьев, кустарников. Это очень доброе и посильное дело. Вы знаете, существует даже поговорка о том, что человек не зря прожил свою жизнь, если посадил и вырастил за свою жизнь хотя бы одно дерево. Не зря в народе говорят: «Посадившего дерево поблагодарят и внуки, погубившего - проклянут и дети».

А кто нам подскажет, как надо правильно сажать деревья? (В случае необходимости познакомить детей с правилами посадки растений.)

Один из школьников читает стихотворение:

Мы посадим липы и клёны,

Будет город нарядный, зелёный.

Тополя мы посадим рядами,

Станут площади наши садами.

Окружим мы деревьями школу -

Пусть звенит над ней гомон весёлый.

Любят зелень счастливые дети.

Любят видеть деревья в расцвете.

Пусть цветёт с каждым годом всё краше

Молодая планета наша.

Н. Кутов


Все люди любят отдыхать в тени деревьев, слушая шум листвы, но, к сожалению, не все участвуют в посадках деревьев. Дети, важно не только посадить растение, но и бережно и заботливо ухаживать за ним, оберегать от поломки, от вредителей, регулярно поливать.

У красы-берёзки платье серебрится,

У красы-берёзки зелёные косицы.

Со двора к берёзке выскочили козы.

Стали грызть берёзку, а берёзка в слёзы.

Защищать берёзку стали мы гурьбою,

Чтоб краса-берёзка выросла большою.

П. Воронько

Кору деревьев резать нельзя! Больно сжимается сердце, когда видишь покалеченное дерево, - ведь оно живое! Что же станет с деревом дальше? Оно увянет к следующему году, постепенно будут иссыхать ствол и ветки, помертвеют корни в почве.

Очень большую помощь оказывают школьники берёзовым лесам во время весеннего сбора сока. Они замазывают ранки глиной и разъясняют сборщикам сока, какой вред они наносят деревьям.

Какой-то мальчишка поранил берёзку,

Изрезал ножом на берёзке бересту.

Берёзка не плачь: за аптечкой схожу,

Глубокую ранку бинтом завяжу.

Запомните!

Ранки на деревьях замазывают воском, садовым варом, глиной или пластилином. Ранку следует забинтовать.

Как вы понимаете пословицу: «Много леса - береги, мало леса - не губи, нет леса - посади?» Кто из вас посадил дерево? Где? Как вы ухаживает за ним? Знаете ли вы, что посаженые деревья нуждаются в поливе?

Не мешайте мне трудиться, Я водицы притащу

И колодезной водицей Всех, конечно, угощу.

Пейте, пейте, не жалейте, А хотите, в лейку лейте –

Поливайте огород: Он ведь тоже воду пьёт!

Много у ребят забот о природе во все времена года. Беспокоятся школьники о своих друзьях растениях и животных.

Вот как описывают свои заботы наши ребята. ( Ведущий читает выдержки из сочинений детей, особо обращая внимание на проявление нравственных чувств жалости, сострадания, долга, ответственности).

Наши ребята уже давно помогают зимующим птицам: делают кормушки, ведут подкормку птиц, как это описано в стихотворении О. Высоцкой.

Для гостей на окно Сыплет Костя пшено,

Воду льёт на блюдце: Пусть они напьются.


Найдутся дела у школьников и летом. А как вы помогали природе летом, в лагере, в деревне у бабушки или в нашей деревне. Главная забота летом для взрослых и детей - борьба с сорняками. Издавна не любят их в народе. Не случайно говорят: Сорную траву - из поля вон! Сорная трава на корню крепка.

Какие вы знаете сорные растения?

• Вырос в поле злой и колкий, во все стороны иголки. (Репейник).
  
• Колюч, да не ёж, вцепится, коли мимо пройдёшь. (Репейник).
  
• Только тронь и отдёрнешь ладонь, обжигает трава, как огонь! (Крапива).
  

Крапива - коварная трава.

Прячется в траве крапива, Жжёт детишек терпеливо.

Злых и добрых - всех кусает, Никого не пропускает!

Существует много видов сорных растений, среди них мятлик луговой, пырей ползучий, овсюг, костер, тимофеевка луговая, осот, крапива двудомная, подорожник и т.д.

Сорные растения встречаются на полях и огородах.

Сорные растения необходимо удалять, так как они мешают росту культурных растений, посаженных на огородах, клумбах, полях и т.д. Культурные растения, не прополотые вовремя, дают более низкий урожай, плоды становятся мелкими, и сами растения приобретают маленькие размеры. Иногда не прополотые растения могут даже погибнуть.

А сейчас, ребята, заглянем в этот кузовок.

Там, где в травах ветер сладкий Где за полем бор стеной

Собираю я загадки В кузовок берестяной.

И пропахла в нём берёста Земляникой и смолой,

Спелой рожью, мёдом с воском И травою луговой.

Загадки о лесе, растениях

• Дом со всех сторон открыт. Он резною крышей крыт.
  

Заходи в зелёный дом - чудеса увидишь в нём. (Лес).

• И на горке и под горкой, под берёзкой и под ёлкой
  

Хороводами и в ряд в шляпах молодцы стоят. (Грибы).

• Не живая, а идёт, неподвижна, а ведёт. (Дорога).
  
• Там где корни вьются на лесной тропе
  

Маленькое блюдце спрятано в траве

Каждый, кто проходит, подойдёт нагнётся –

И опять в дорогу силы наберётся. (Родничок).

• На припёке у пеньков много тонких стебельков.
  

Каждый тонкий стебелёк держит алый огонёк.

Разгибаем стебельки - собираем огоньки. (Земляника).

• На травинке солнце бьётся. С ветерком на небо рвётся.
  

Но совсем не горячи солнца белые лучи. (Ромашка).

• Эх, звоночки, синий цвет с язычком, а звону нет. (Колокольчик).
  
• Под осоку на песок уронили поясок
  

И лежит, да не поднять, и бежит, да не поймать. (Ручеёк).

• Поутру росой умыт, раз в году косой побрит. (Луг).
  
• Чудо город-городок шумных домиков рядок!
  

Целый год янтарный мёд в бочках не кончается

И всё лето весь народ на цветах качается. (Пчёлы).

• Кувшинчики и блюдца не тонут и не бьются. (Кувшинки).
  

Чуть дрожит на ветерке лента на просторе

• Узкий кончик в роднике, а широкий в море. (Река).
  
• Приказало солнце: - «Стой, семицветный мост крутой!»
  

Туча скрыла солнца свет - рухнул мост и щепок нет. (Радуга).

• В долг зерно возьмет, каравай вернёт. (Поле).
  
• Золотист он и усат, в ста карманах - сто ребят. (Колос).
  
• Голова на ножке, в голове горошки. (Мак).
  
• На сучках висят шары посинели от жары. (Сливы).
  

Ребята, всегда ли школьники правильно оказывают помощь природе?

В чём чаще всего они ошибаются? Одно из направлений природоохранной деятельности - сохранение богатств природы: экономное использование воды, газа, бумаги, тепла, электричества; сбор металлолома макулатуры.

Знаете ли вы, что...

Сбор макулатуры сохраняет лес? 60 кг макулатуры спасает жизнь одной ели.

Оказывая помощь природе, школьники могут принять активное участие и в предупреждении дурных поступков по отношению к ней: рейдах в природу, патрулирование улиц, скверов. О том, как друзья природы борются с дурными поступками, написана сказка-быль Е. Арефьевой «Природа и её друзья».

А сейчас проведём путешествие в Шишкопарк.

Конкурс «Шишкожадина». Играющим предлагается взять в горсть как можно больше шишек.

«Шишкохлоп». Играющие по очереди подбрасывают вверх шишку и пытаются как можно больше раз хлопнуть в ладоши.

«Шишкомёт». На полу на определённом расстоянии кладутся 3-5 шишек, которые надо выбить из круга наименьшим количеством других шишек.

«Шишкоцель». На стене (на дверях) вывесим нарисованную заранее мишень с шишкой в центре. Будем стараться попасть в цель.

И ещё две игры. Положите на голову играющего шишку и попросите присесть; положите на стул несколько шишек - еловых и сосновых. Накройте материей. Играющие садятся на стул, пытаясь угадать, сколько шишек на стуле.

Составитель: Степанова В.Г., зав. библиотекой


Центральная детская библиотека Уржумской ЦБС


«В гостях у Берендея»

(Театрализованное представление)


Д

ействующие лица: Посланец, Баба-Яга, Айболит, Цветик-семицветик, Лесной царь Берендей.

Посланец: Объявление: «Всем моим слугам верным, всем, кто заботится о сохранении моих богатств, постановляю: чтобы леса шумели могу­чие, чтобы в лесах жили птицы и звери, да букашки малые, чтобы в реках моих и озерах рыбы было бы в изобилии.

Всем вам низкий по­клон и мое приглашение на праздник веселья к царю Берендею».


- Добры молодцы и красны девицы. Не по прихоти своей со­брали вас, а собрались затем, чтобы слово молвить, да зачитать вам указ о лесном празднике. Прослышал про вас царь лесной Берендей и прислал за вами. Будет ждать он на лесной полянке. Но попасть туда непросто - нужны знания. К Берендею ведут нелегкие пути - дорож­ки. На дорожках тех козни, каверзы, да трудности разные. Дорожку первую к Бабе-Яге мы вам укажем, а дальше уж сами добирайтесь.

(В лесу ни полянке стоит избушка, на ней написано: «Все вижу, все слышу, все знаю». Входит Баба-Яга).

Баба-Яга: Чую, чую, русским духом пахнет! Вижу, вижу, сколько вас ко мне набежало! Непросто к царю Берендею попасть. Вот отгадайте мои лесные загадки, тогда укажу путь-дорожку к Берендею.

• Весной одевается, а осенью раздевается. (Дерево)
  
• Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрявая, а не человек. (Береза).
  
• Белые овечки сидят на свечке. (Верба)
  
• Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)
  
• Сам мал, незаметно хожу, а ношу больше себя ношу. (Муравей)
  
• С моего цветка берет пчела самый вкусный мед. А меня все обижают, шкуру тонкую сдирают. (Липа)
  
• На больших столбах подряд лампы белые висят. Расцветает он весной, только снег сойдет лесной. (Подснежник)
  
• Богатырь стоит богат, угощает всех ребят: Ваню земляникой. Толю костяникой. (Лес)
  

- Ишь, какие вы знающие, на все вопросы ответили. А я вам еще за­дание дам. Веник я связала, чтобы старые косточки напарить, а какие веточки от каких деревьев - забыла. Вот вам веник, разберите его по веточке, да назовите деревья, помогите бабушке.

(Дети разбирают веник и говорят названия деревьев).

- Вот, молодцы, ребятишки, спасибо! Порадовали старушку Бабушку- Ягушку! А теперь я покажу вам путь-дорожку к лечебнице доктора Айболита. Сначала все прямо, прямо, мои родненькие, потом налево, мои сладенькие. Увидите большое дерево, и на том дереве надпись имеется. Как надпись прочтете, так и выйдет к вам доктор Айболит.

(На полянке стоит дерево с прикрепленным на нем листком, на котором написано: «Приходи ко мне лечиться и корова, и волчица. Всех я травами лечу, исцелить я всех хочу».)

Айболит: Здравствуйте, ребята! Вы вовремя пришли ко мне. Я как раз закон­чил собирать травы.

Много трав растет полезных На земле страны родной,

Помогают от болезней Мята, пижма, зверобой.

Из дерев лесного царства Люди делают лекарства.

А теперь отгадайте мои загадки. Что это за растения, и от ка­ких болезней они помогают.

• Ты растение не тронь, Жжется больно, как огонь. (Крапива)
  

Применяют при аллергической сыпи, крапивнице, экземе. Обсахарен­ные корневища применяют при кашле, сопровождающем астму, бронхит, коклюш. Сок свежего растения добавляют в воду для опо­ласкивания волос. После чего исчезает перхоть, укрепляются корни, улучшается кровообращение.

• Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш).
  

Настой применяется как успокаивающее средство при острой и хро­нической сердечной недостаточности, для усиления сердечных со­кращений.

• Тонкий стебель у дорожки, на конце его сережки, На земле лежат листки - маленькие лопушки. (Подорожник)
  

Свежие листья используют для лечения ожогов, гнойных ран и фу­рункулов. При ангине, тонзиллите показано полоскание горла соком или отваром подорожника.

• Стоят кругом сестрички: Желтые глазки, белые реснички. (Ромашка аптечная).
  

Применяется как слабое вяжущее, противовоспалительное и антисеп­тическое средство для полосканий, примочек и ванн. Используется в косметике, в частности, для придания волосам золотистого цвета.

• Держаться на стеблях крепких Сто плодов шершавых, цепких. (Репейник)
  

Свежий сок листьев лопуха помогает снять головную боль, избавить­ся от болей при артрите и радикулите, репейное масло укрепляет во­лосы.

• Дикой розой называют Как лекарство применяют. (Шиповник).
  

Эффективное средство в комплексном лечении многих болезней: вос­палении легких, желудочно-кишечных заболеваний. Настойка реко­мендуется против малокровья, цинги и для лучшего обмена веществ. Маслом шиповника лечат язвы, экземы, дерматиты.

- Молодцы, ребятки! Вижу, что можете свое здоровье поправить и без таблеток, с помощью трав. Только условие одно — не выдергивайте растение с корнем, а собирайте их аккуратно.

Далее ваш путь лежит на цветочную поляну к Цветику-Семицветику. Он мне дал этот лепесток. Если вы вспомните волшеб­ные слова, то окажитесь на цветочной поляне.

Ты лети, лети, лепесток

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли

Быть по-моему вели!

Вели, чтобы ребята оказались на цветочной поляне.

Цветик-семицветик: Здравствуйте, ребята! Долгим был ваш путь, устали, но уж от­гадайте и мои загадки:

• Мой брат зовет всех на уроки, А я в полях стою высокий. От ветра голову склоню, Но почему-то не звоню. (Колокольчик)
  
• Колосится в поле рожь... Там во ржи цветок найдешь, Хоть не красный он, а синий, Все ж на звездочку похож. (Василек)
  
• Есть один такой цветок, Не вплетешь его в венок, На него подуй слегка, Был цветок, и нет цветка. (Одуванчик)
  
• Я расту в садах, лесах. У болот и на прудах. Я цвету почти все лето, А зовусь я как конфеты. (Ирис)
  
• Четыре ярко-красных, Блестящих лепестка, И зернышки в коробочке У этого цветка. (Мак)
  
• Называют «ноготки» Цвета желтого цветки. Как еще нас называют, Для чего нас применяют? (Календула)
  

- Молодцы, справились с заданием, а сейчас ваш путь лежит в царство лесного царя Берендея. (Входит лесной царь Берендей.)

Берендей: Ну вот, ребята, и добрались вы до меня, молодцы! Порадовали лес­ного царя своими знаниями. Вижу, что любите вы родную природу. А теперь можно и поиграть, и хороводы поводить.

До свидания, ребята, до новых встреч!


Центральная детская библиотека Яранской ЦБС


«Край ты мой березовый»

(Конкурс знатоков для 7-9 классов)




Прекрасна и притягательна природа Яранского района. Вроде бы здесь нет ни крупных рек, ни озер, ни холмистых вятских увалов. Но пейзажи по- своему очаровательны и неповторимы.

Это и дремучие Каракшинские ельники, и светлые березовые рощи близ Кугалок и Лума, и зеленые луга по долине реки Ярани, необозримые просторные поля с перелесками, разделяющими их.


В нашем районе есть даже биологический памятник природы - это березовая роща. Без сомнения, это самая живописная роща в области.

Памятники природы - это особо охраняемые территории местного значения (это может быть лес, и даже отдельные деревья, пещеры). Они играют важную роль в поддержании экологического равновесия. В отличии от заповедников и заказников памятники природы учреждаются не в научных или практических целях, а в эстетических, оздоровительных, рекреационных, (т. е. предназначены для отдыха, восстановление сил).

Всего в области - 188 памятников природы.

Знаете ли вы эти памятники природы, мы сейчас выявим в нашем конкурсе знатоков.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы:

1. С какого года березовая роща является памятником природы?

1) 1954 г. 2)1984 г. 3)2004 г.

(В 1984 г. под охрану был взят лесной массив площадью 22,4 га.)

2. Сколько лет березовой роще?

1) 30 2) 50 3) 100 лет

( В этом году Яранской березовой роще 100 лет.)

3. Кто из вас знает, почему именно на этом месте была посажена березовая роща?

История городской березовой рощи очень интересна. С ней вы можете познакомиться в сборнике «Наш край» и газете «Отечество».

В те давние времена планировали построить железнодорожную линию Шахунья - Яранск.

Были затрачены большие людские и материальные ресурсы, а железная дорога так и не подошла к городу, хотя полотно было насыпано.

Сначала началась революция, затем гражданская война и Великая Отечественная война, а потом и вовсе средств не хватило. Железная дорога Шахунья - Яранск должна была подойти к городу в районе хлебоприемного предприятия, перейти Ярань и параллельно нынешнее улице Мицкевича, выйти на территорию микрорайона ул.Мицкевича, где и должен был расположиться городской железнодорожный вокзал.

Городские власти распорядились посадить рядом с будущим вокзалом березовую рощу (для отдыха, чтобы пассажиры могли совместить приятное с полезным). Для строительства вокзала завезли и камень и кирпич, но однако этому не суждено было осуществиться.

А березовая роща по-прежнему радует нас. Наш Яранский район называют краем березовым.

Удивительный уголок земли Яранской «березовый край» расположен еще в районе сел Салобеляк, Сердеж, (это несколько южнее автотрассы Яранск - Сердеж и восточное дороги Банново -Верхоуслино). Особенностью этих мест является возвышенный рельеф и зеленое море березовых рощ, не достигающих таких масштабов нигде более на территории района.

Этот крупный березовый массив чудное место для грибников и ягодников.

А как светло от обилия солнечного света и белых стволов в березняках! Так и кажется, что попадаешь в добрую сказку со счастливым концом, где нет места унынию, печали и грусти, а только восхищение, радость и восторг. Недаром в старину березу называли «веселкой».

К сожалению, березовые рощи (кроме памятников природы) в значительной мере вырубаются.

Целые делянки из пустых пней остаются на месте рубок. Вместо того чтобы превратить прекрасный уголок природы в место отдыха и длительное время наслаждаться живописными окрестностями, люди предпочитают жить одним днем, превращая красавицу березку в топливо и строительные материалы. Конечно, местные лесники сажают молодые деревья. Но быстрее дерево спилить, чем вырастить.

Продолжим наш конкурс знатоков.

4. Сколько лет может прожить береза?

1) 100 2) 150 лет 3) 500

Нашей березовой роще - 100 лет, значит, еще 50 лет она будет радовать нас, вас и ваших детей. А чтобы она радовала и ваших внуков, нужно уже сейчас принять меры по сохранению березового подроста и посадке молодых деревьев на замену стареющим.

А пока что яраничам есть чем гордиться! «Березовый край», одно из прекраснейших мест на юго-западе района, и единственный памятник природы Яранского района березовая роща находятся рядом.

Березовый край — это одно из любимых мест отдыха многих людей, любящих голубизну неба, зелень трав, пение птиц и шум ветра, шелест листьев.

У березы много интересных особенностей, своеобразных биологических «секретов». Береза - дерево удивительное - можно весь свет обойти, но нигде такого растения не встретишь. У нее – единственной в мире - белая кора.

5. Почему кора у березы белая?

В коре имеется особое, окрашивающее ее вещество, а так как береза по латыни – «бетула», то и вещество назвали «бетулин».

6. Как называют кору у березы?

Береста.

7. Какую роль играет береста в жизни дерева?

Береста защищает живые ткани ствола от высыхания. Она непроницаема для воды и газа. А еще белая кора защищает дерево от солнечных ожогов (белый цвет отражает солнечные лучи). Кора у нее тонкая, нежная, и если бы береста была темная, то березка получала очень сильные солнечные ожоги. А так даже в жаркий летний день ствол березы остается прохладным.

Всякий, кто держал в руках кусочек бересты, замечал, что она слоится. Отдельный слой чуть толще листа бумаги и плотно соединен со своими соседями. Береста несколько напоминает книжку со многими слипшимися страничками. По количеству таких «страничек» можно определить возраст березой.

8. За какое время вырастает 1 слой бересты?

1) 1 год 2) 10 лет 3) 100 лет

Самые старые слои бересты находятся на поверхности ствола, самые молодые - в глубине.

9. В коре березы есть довольно крупные темные черточки, которые идут поперек ствола. Как их называют?

Чечевичками.

10. Для чего они нужны березе?

Через них внутрь ствола в небольших количествах поступает кислород, необходимый для дыхания дереву. Чечевички состоят из рыхлой ткани, между клетками которой имеются промежутки - межклетники. Через них и проходит воздух. Зимой чечевички замуровываются - пространство между клетками заполняются особым веществом, но весной они вновь «открываются». Весной на березах появляются сережки (группы мужских цветков создают желтоватую пыльцу).

11. Сколько крупинок пыльцы находится на каждой сережке?

1) 100 2) 5 тыс. 3) 5,5 миллионов

Благодаря тому, что их так много, по крайней мере, некоторые имеют шанс долететь по ветру до женских цветков и, слившись с ними дать начало развитию семян.

12. Березу называют деревом - пионером. Почему?

Она первая из деревянных пород осваивает любой свободный клочок земли - заброшенные пашни, обнаженные откосы у дорог и т.д. Береза - первый поселенец на всяких освободившихся от леса участках, пожарищах. Ее можно встретить даже на таких местах, которые кажутся совершенно непригодными для растений вообще -карнизах старых каменных домов, старых кирпичных стенах.

И это неудивительно. Крохотные крылатые плоды легко переносятся ветром и часто оказываются весьма далеко от материнского дерева. К тому же береза очень неприхотлива к почве. Растет она быстро, любит свет и мороза не боится.

Лишь только подснежник

Распуститься в срок,

Лишь только приблизятся

Первые грозы,

На бельке стволах

Появляется сок -

То плачут березыю

(М. Матусовский «Березовый сок»)

И люди, и медведи, а так же дятлы и синицы, бабочки и даже муравьи охотно лакомятся по весне березовым соком. В теплую пору сокодвижения вся Русь заготавливала березовый сок. Он придавал людям бодрость и силы.

Березовый сок - не только вкусный напиток, но еще и лечебное средство, применяемое в народной медицине.

13. Если считать, что березовый сок - это кровь дерева, возникает вопрос: вредно ли для дерева такое «кровопускание»? Как вы считаете? Почему?

Да. Оно истощает дерево, так как березка лишается своих запасов, необходимых для образования новых побегов и листвы. Сок несет питательные вещества для этих органов. К тому же через ранку в живые ткани попадают микроорганизмы, которые вызывают разнообразные заболевания дерева. Сама ранка долго не заживает, покрывается оранжевой слизью и имеет неприятный вид. А лучше всего отказаться от удовольствия отведать березовый сок и не калечить дерево.

14. Род березы очень многообразен. Как вы думаете, сколько видов березы известно?

1) 140 2) 16 3) 80

Известно 140 видов березы, из них свыше половины встречаются в России. Самой распространенной является береза бородавчатая (у не побег последнего года покрыт мелкими бородавками). Береза мелколистная, крупнолистная, кустарниковая, дальневосточная. Самая маленькая береза - карликовая растет в тундре. Ростом она всего 30-70 см.


15. Почему она такая низкая?

Там очень холодная зима, высокое дерево сразу же вымерзает, а маленькие прячутся под толстым слоем снега.

16. В какой летний православный праздник березка была центральным персонажем?

Древние славяне почитали березу священным деревом, олицетворяющим свет, чистоту, женственность. В христианские времена береза была связана с весенними церковными праздниками.

С приходом теплых дней, в четверг на седьмой неделе после Пасхи, отмечался девичий праздник - Семик, а в воскресенье праздновалась Троица. В эти радостные дни березка была окружена всеобщим вниманием. Девочки, девушки и женщины украшали березки листами, плели венки из гибких березовых веточек, водили вокруг принаряженной березки хороводы, гадали, да пели песни.

В заключении послушайте интересные сведения о березе.

Знаете ли вы, что...

Есть береза желтая, у которой кора золотисто - желтого цвета, и круглолистная береза с красно-бурой корой.

А древесина карельской березы прославилась красотой. Такой окраски не встретишь во всем древесном царстве: нежно-розовая, молочно-белая, коричневатая, желто-мраморная. Ее и называют нередко «древесным мрамором». Из карельской березы издавна делали мебель и всевозможную дорогую утварь.

А древесина железной березы - обитательницы дальневосточной тайги - не только исключительно плотная, но и тяжелая, тонет в воде. Из нее изготавливают детали машин, требующие особой прочности.

Названия говорят не только о географической прописке березы, но и о ее особенностях.

Но самые распространенные ее представители - береза повислая (бородавчатая) и береза пушистая. На первый взгляд их не отличишь - сестры родные. Но это не так, если присмотреться внимательнее - то увидим массу различий.

Листья: У повислой березы - по форме напоминают треугольник, к вершине вытянуты. Сверху матовые, несколько шероховатые. У пушистой - округлые, сверху гладкие, даже несколько поблескивают.

Молодые ветки: У повислой березы они сплошь покрыты смолистыми бородавочками, а у пушистой нет никаких бородавок. Ветки одеты в бархатные волоски. Посмотрите как-нибудь на досуге две ветки - легко в этом сами убедитесь. И невольно удивитесь маленькому и неожиданному для себя открытию.

Кора: Кора березы повислой в нижней части ствола разрисована продольными трещинами, а у пушистой березы никаких продольных трещин вовсе нет.


Нет на свете дерева милее и роднее березы. А сколько удивительных слов сказано о ней! Она воспета в стихах, в прозе, в песнях...

Чуть солнце пригрело откосы И стало в лесу потеплей,

Березка зеленые косы Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета, В сережках, в листве кружевной

Встречает горячее лето Она на опушке лесной.

Наряд ее легкий чудесен, Нет дерева сердцу милей.

И столько задумчивых песен Поется в народе о ней!

Он делит с ней радость и слезы, И так уж она хороша,

Что кажется - в шуме березы Есть русская наша душа.

(В .А. Рождественский)

(Подведение итогов конкурса знатоков «Край ты мой березовый»)


Составитель: Пушкарева Е. А, вед. библиотекарь