Философия
| Вид материала | Практикум |
- Ю. М. Бохенский современная европейская философия, 3328.46kb.
- Тесты для самопроверки знаний раздел I. Что такое философия? Тема Философия в системе, 1997.45kb.
- Т. А. Сулейменов Курс лекции по философии Шымкент-2010 г. 1-лекция, 1988.6kb.
- А. Л. Доброхотов Введение в философию, 478.73kb.
- С. В. Булярский Принято на зас каф философии и политологии 4 апреля 2000 г., протокол, 128.66kb.
- Показатели рейтинга по курсу «Философия» для студентов 2 курса всех специальностей, 122.69kb.
- Программа вступительного экзамена по философии философия и жизненный мир человека, 153.52kb.
- Российский Государственный Медицинский Университет Кафедра философии реферат, 193.39kb.
- Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі, 2688.62kb.
- Философия эмпиризма XVII в. (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк) Философия рационализма XVII, 33.33kb.
По вертикали:
- Возможность познания истины непосредственно, без логических рассуждений.
По горизонтали:
- Критерий истинности знания.
- Соответствие знания действительности.
- Система законов, выражающих сущность изучаемого объекта во всей его целостности и конкретности.
- Вывод на основании знаний меньшей степени общности.
- Противоположность истины. Знание, не соответствующее своему предмету, не совпадающее с ним.
- Мыслительное конструирование понятий об объектах, реально не существующих, но имеющих в реальном мире прообразы.
- Одна из форм заблуждения.
- Процесс выявления содержания путем знакового формализма.
III. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ
1. Общество как объект познания и целостная, саморазвивающаяся система
а) задачи и упражнения
- Какой критерий выделения типов общества лежит в основе, предложенной американским социологом У. Ростоу.
- Традиционное общество (докапиталистическое общество).
- Переходное общество (страны Европы до промышленного переворота).
- Период сдвига (возникновение индустриального общества).
- Зрелое общество (с развитой индустрией).
- Завершающая стадия (индустриальное общество с высоким уровнем потребления).
- Сегодня в этой типологии появилась еще одна стадия - постиндустриальное общество.
- Немецкий философ К.Маркс подчеркивал тот факт, что люди сами делают историю, но они ее делают не так, как им вздумается, при обстоятельствах, которые не сами они выбирали, которые непосредственно имеются налицо, даны им и перешли от прошлого.
Как Вы думаете, какие обстоятельства, прежде всего, имеет в виду философ в этом высказывании?
- Выскажите мнение о верности утверждений философов по вопросу выявления основы бытия общества и человеческой деятельности.
- Идея справедливости.
- Божественный замысел.
- Абсолютный разум.
- Экономический фактор.
- Борьба «инстинкта жизни» и «инстинкта смерти» между собой и цивилизацией.
- Социальный характер.
- Народный дух.
- Географическая среда.
- Виндельбанд В. и Риккерт Г. утверждали, что никаких объективных законов в обществе нет и не может быть, ибо здесь все явления носят индивидуальный, неповторимый характер, а, следовательно, в обществе нет и объективных законов, которые фиксируют лишь устойчивые, необходимые и повторяющиеся связи между явлениями и процессами.
Возразите этим философам.
- Известный социолог П.Сорокин понимает под социальным явлением мир понятий, мир логического (научного – в строгом смысле этого слова) бытия, получающийся в процессе взаимодействия (коллективный опыт) человеческих индивидов.
Можно ли согласиться с этим определением?
- Представители немецкого и французского Просвещения считали общество простой совокупностью индивидов, которые рассматривались как «социальные атомы». При этом, чем более развиты отдельные индивиды, тем совершеннее будет общество.
В чем ошибка этих мыслителей?
- Укажите верное понимание сущности общества.
- Общество есть мир понятий, логического бытия.
- Общество есть простая совокупность существующих автономно «социальных атомов».
- Общество есть результат интеллектуальной эволюции человечества.
- Общество есть единая система взаимозависимых природных, прежде всего биологических, и социальных факторов.
- Общество есть совокупность общественных связей и отношений всех социальных субъектов.
- Г.Спенсер указывал на тот факт, что распаду общества предшествует его упадок, который совершается под действием внешних и внутренних причин. Каковы, по Вашему мнению, причины распада?
- К.Маркс и Ф.Энгельс подчеркивали значение материальных побудительных сил деятельности людей. К ним относятся, прежде всего, материальные условия жизни общества и вытекающие из них материальные потребности и интересы социальных субъектов.
Приведите примеры, подтверждающие данное положение.
- В чем заключается проблема взаимодействия общественного бытия и общественного сознания?
- Что такое «общественное сознание» с точки зрения марксизма? Укажите его основные свойства.
- В чем заключается сущность материалистического понимания истории? Каковы в связи с этим задачи человека, понимаемого как субъекта исторического процесса?
- Американский социолог Л.Уорд высказал идею о том, что законы общества это, по сути, законы социальной деятельности людей и, в конечном счете – законы человеческой эволюции. Они осуществляются под действием психических сил (желаний, воли).
Можно ли согласиться с этой идеей философа? Ответ аргументируйте.
- Социальные действия, по Веберу, составляют систему сознательного, осмысленного взаимодействия людей, в котором каждый человек учитывает влияние своих действий на других людей и их ответную реакцию на это.
Можно ли считать данное положение прогрессивным фактором исторического процесса?
- С объективностью исторического процесса связано и его единство. В чем заключается единство исторического процесса?
- Сторонники географического детерминизма полагали, что развитие человеческого общества определяется решающим влиянием на него различных географических факторов.
В какой мере данное положение можно использовать при анализе исторического процесса?
- Структура общества возникает на базе четырех важнейших видов человеческой деятельности. К ним относятся материальная, духовная, управленческая, гуманитарная виды деятельности.
Раскройте своеобразие основных сфер общественной жизни.
- В социальных исследованиях широко используются термины. Такие как «процесс», «функционирование», «изменение», «развитие», «прогресс», «регресс», «эволюция», «революция».
Раскройте кратко содержание данных понятий.
- Основными факторами развития общества мыслители указывали следующие.
- Природные, климатические, биологические и космические.
- Уровень развития промышленности, техники, хозяйства в целом.
- Изменения духовной сферы, культурной жизни.
- В какой мере можно признать влияние данных факторов на развитие общества?
- Социологи выделяют две основных формы социального движения: революция и реформа. Назовите основные свойства данных форм. Приведите примеры из социальной практики.
- Раскройте сущность понятий «детерминизм» и «волюнтаризм».
- Назовите социальные и природные факторы общественного развития.
- О.Конт высказал мысль о том, что идеи управляют и переворачивают мир, или, другими словами, весь социальный механизм действительно основывается на убеждениях.
Приведите примеры из исторической практики, подтверждающие данную мысль философа.
- Основатель германской экономической школы Ф.Лист указывал на решающую роль в развитии экономики того или иного общества его производительных сил. По мнению философа, общество должно думать о самой его способности производить и развивать эту способность.
Что имел в виду мыслитель, акцентируя внимание на данном факте?
- Что такое экономическое сознание и какова его роль в экономической жизни общества?
- В чем, на Ваш взгляд, заключаются основные противоречия в развитии экономической жизни современной России?
б) практические задания
1. Н.С. Мудрагей. Философия истории Дж. Вико //Вопросы философии 1996.- №1. - С.101.
- Как вы понимаете формулу познания: «истина и факт обратимы»?
- Как соотнесены две формы познания с двумя науками – философией и филологией?
- Что такое философия истории?
- Поясните принцип тождества истории и человека.
- Как автор статьи определяет сущность человека?
- Как формы человеческого духа могут повлиять на развитие культуры?
2. Х. Ортега-и-Гассет. Восстание масс //Вопросы философии .- 1989.- №3. - С. 119.
- Дайте определение понятиям: толпа, меньшинство, массы, скученность.
- Чем обусловлен подъем исторического уровня?
- Почему нашу эпоху определяют как неполноту времен?
- Какие факторы определяют рост жизни?
- Перечислите характерные черты человека массы.
- Каковы характерные черты человека элиты?
- Поясните принцип «прямого действия», которым руководствуется человек массы.
- Как человек массы относится к технике и к истории?
3. С.С. Неретина. Бердяев и Флоренский о смысле исторического //Вопросы философии.-1991.- №3. - С. 67.
- Каковы особенности русской философии в трактовке Бердяева и Флоренского?
- В чем отличие определения свободы в философии Флоренского и Бердяева?
- Каким образом земной вещный мир включается в неизменное благо?
- В чем проявляется дуализм нашего мира?
- Что такое память по Флоренскому?
- Чем представлен мир у Флоренского и у Бердяева?
- Возможны ли закономерности в истории?
- В чем особенность исторического времени?
- Историзм, историческое и история – определите эти понятия по Бердяеву.
- Охарактеризуйте этапы исторического по Бердяеву.
- Дайте определение истории по Флоренскому.
- Раскройте смысл соотношения вещи и имени в историческом по Флоренскому.
4. Гражданское общество, правовое государство и право. Материалы круглого стола// Вопросы философии.- 2002.- №1.- С. 3-51.
Б.И. Топорнин. С. 3-5.
- Какие основные положения гражданского общества выделяет автор доклада?
- Какова экономическая роль государства в гражданском обществе?
- Как соотносятся государство и гражданское общество?
- В чем смысл политической концепции "курс на укрепление государства"?
В.Е. Гулиев. С. 5-8.
- Устарело ли понятие "гражданское общество"?
- Каково соотношение категорий "государство" и "правовое государство"?
- Эволюция понятия "права человека".
- Кто является главным субъектом деятельности по защите прав и свобод гражданина?
- Поясните смысл фразы: "общественный дискомфорт может быть огромной позитивной предпосылкой".
- Каковы исторические альтернативы для Российской государственности?
В.М. Межуев. С. 8-10
- Что является общим опосредствующим звеном между рынком и государством?
- Поясните смысл термина "гражданин".
- В чем состоит разница перехода к гражданскому обществу и к рынку?
- Каким образом может быть осуществлен переход к гражданскому обществу?
- Раскройте черты русского консерватизма.
- Каковы элементарные формы жизни людей в гражданском обществе?
В.А. Четвернин. С. 10-12.
- Что такое гражданское общество и государство сквозь призму частных и общих интересов?
- Каковы условия возникновения развитого гражданского общества?
- Сфера политического участия - особая сфера жизнедеятельности гражданского общества.
- Управляющее и управляемое в контексте соотношения гражданского общества и государства.
- Каковы основные механизмы саморегулирования гражданского общества?
Т.А. Алексеева. С. 14-17.
- Каковы перспективы развития гражданского общества на примере Америки и Запада?
- Актуально ли гражданское общество для современной России?
- Права человека как нормативная форма выражения меры свободы индивида.
- Каковы типы гражданского общества в историко-философском плане?
В.С. Степин. С. 23.
- Каковы особенности формирования категориального аппарата "гражданское общество", "правовое государство", "права человека" сквозь призму концепции цивилизационного развития?
- В чем отличие трактовки личности в традиционалистском и техногенном обществе?
- Каковы перспективы развития категорий "гражданское общество", "правовое государство", "права человека" в техногенной культуре?
- Каковы предпосылки перехода к техногенной цивилизации?
Л.С. Мамут. С. 27-30
- Государство и гражданское общество как взаимодействие горизонтальных и вертикальных общественных отношений.
- Право как следствие процесса возникновения и развития социального обмена.
- Сформулируйте основные проблемы, отражающие многогранность понятия "права".
- Каковы особенности гражданского общества в концепции А.А. Гусейнова?
5. А.И. Ореховский. Идея свободы// Свобода, ответственность, регуляция.- Новосибирск 1995.- С.5-22.
- Каковы причины взаимосвязи категорий свободы и ответственности?
- Каковы особенности трактовки идеи свободы и ответственности в истории философии?
- В чем состоит особенность концепции свободы Ильина?
- Что такое внешняя и внутренняя свобода, в чем их отличие?
- Раскройте диалектику внешней и внутренней свободы.
- Как вы проинтерпретируете фразу Ильина: "политическая свобода предполагает, что человек воспитал и освободил себя"?
- Особенности трактовки идеи свободы в трудах современных философов.
- В чем особенность проявления морального аспекта свободы?
6. А.И. Ореховский. Основания ответственности// Свобода, ответственность, регуляция.- Новосибирск 1995.- С.22-47.
- В чем отличие определения ответственности в обыденном и теоретическом мышлении?
- Каковы системообразующие сущностные признаки ответственности в экономической сфере?
- Каковы системообразующие сущностные признаки ответственности в политической и правовой сферах жизнедеятельности?
- Определите понятия ценности, закрепляемые механизмом ответственности.
- Раскройте смысл структуры ответственного отношения.
- За что и во имя чего создается механизм ответственности?
- Какой срез ответственности определяется в качестве онтологического?
- Что выступает реальной действенной мерой освоения и реализации обществом требований ответственности?
- Как проявляется личностный момент в моральной ответственности?
7. А.И. Ореховский. Социальное регулирование как закрепление ответственности// Свобода, ответственность, регуляция.- Новосибирск 1995.- С.47-60.
- Какие средства социального регулирования существуют?
- Как соотносятся понятия "правильное" и "истинное"? в чем их различие?
- Упорядочение как один из основных социальных регуляторов.
- Программирование как один из основных ценностных ориентиров деятельности.
- В чем смысл диалектического соотношения интересов различных социальных структур?
- Каково соотношение предметных и социальных регулятивов?
8. А.И. Ореховский. Содержательные "секреты" социального регулирования// Свобода, ответственность, регуляция.- Новосибирск 1995.- С.60-69.
- Каковы различия между "интересами" и "ценностями" как регуляторами деятельности?
- Какова роль оценок в регулировании поведения людей?
- Каковы особенности проявления поощрительных, положительных и отрицательных санкций как выражения оценки социальной деятельности людей?
- Сравните основные черты категоричных и рекомендательных предписаний.
- Каковы существенные признаки социальной, правовой и моральной нормы?
- Справедливость как требование регуляции.
- Как соотносятся социальная активность и гражданственность?
- Каковы основные проблемы обновления социального регулирования?
в) кроссворды
Философия истории
-
1
1
2
3
4
5
6
7
По вертикали:
- Реальный процесс развития общества в целом.
По горизонтали:
- Ключевое понятие марксистского подхода к истории, представляющий собой совокупность производственных отношений, уровня развития производительных сил, общественных связей, политического строя на определенном этапе исторического развития.
- Основоположник формационного подхода к истории.
- Ключевое понятие Культурологического подхода к истории (Шпенглер).
- Основоположник цивилизационного подхода к истории.
- Один из основных компонентов общественно-экономической формации, объединяющий государство, политические, общественные институты.
- Один из основных компонентов общественно-экономической формации, экономика общества, составляющими которого являются производительные силы и производственные отношения.
- Устойчивая общность людей, объединенных духовными традициями, сходным образом жизни, географическими, историческими рамками (Тойнби).
Гражданское общество и государство
-
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11