Тематическое планирование по английскому языку По учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой Новый курс английского языка для российских школ М. Дрофа Пояснительная записка. 5 класс
Вид материала | Тематическое планирование |
СодержаниеСредства массовой информации. Телевидение. Книги, журналы, газеты. Наука и техника. |
- Рабочая программа по английскому языку классы, 270.56kb.
- Рабочая программа по английскому языку классы, 301.7kb.
- Тематическое планирование по английскому языку предмет Класс, 508.61kb.
- Тематическое планирование По Английскому языку Класс, 376.07kb.
- Образовательная программа по английскому языку Пояснительная записка, 106.9kb.
- План-конспект урока в 6 классе по теме: «Соединенное королевство Великобритании и Северной, 33.94kb.
- Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству, 989.33kb.
- Пояснительная записка Ктематическому планированию по музыке Развернутое тематическое, 212.47kb.
- Программа элективного курса по английскому языку «Подготовка к егэ по английскому языку:, 241.24kb.
- Программа по английскому языку пояснительная записка, 406.32kb.
№ урока | Коммуникативные умения и навыки | Языковые умения и навыки | Социокультурный компонент | | |||||
аудирование | говорение | чтение | письмо | лексика | грамматика | ||||
1 четверть | |||||||||
сентябрь | |||||||||
Средства массовой информации. Телевидение. | |||||||||
1 | Песня Eagle | Что вы знаете о СМИ? | | | | Пассивный залог | | | |
2 | Кто какой канал предпочитает | Описание картинки стр. 9 | Статьи из английских газет | Упр. 11, 12 стр. 12 | | Пассивный залог (продолженное время) | Телевизионные программы в Великобритании и США | | |
3 | | Путешествие на машине времени упр. 9 стр. 10 | Телевизор в кабинете | Упр. 13 стр. 13 | | | | | |
4 | | Описание картинки стр 14 | | Упр. 13 стр. 22 | Form, adaptation, local, corporation, series, documentary, advertise, worldwide | Глагол to be | | | |
5 | | | Предложения с новой лексикой | Упр. 11 стр. 22 | (en)light, serve, service, major, equal, broadcast, current, offer, novel, present, stand for | | | | |
6 | | Ваша любимая программа | Студия BBC | Упр. 12 стр. 22 | | Словообразование – приставки dis-, non-, un-, im-, ir- | | | |
7 | Телевизионные программы | Телевидение: «за и против» | Звонок домой | Правила правописания в Британии и США | | Настоящее совершенное время (повторение) | Молодёжные программы в Великобритании и США | | |
8 | | Описание картинки стр. 26 | | Упр. 12, 13 стр. 33 | Фразовый глагол to turn | Пассивный залог (настоящее совершенное) | | | |
9 | | Место телевидения в нашей жизни | Предложения с новой лексикой Что мы смотрим | Упр. 14 стр. 33 | Asleep, addicted, cater, cartoon, fail, depress, quiz, serious, spread, kid | | | | |
10 | Интервью с телезвездой | | Диалог В кафе | Упр. 13 стр. 43 | | Пассивный залог (прошедшее совершенное) | | | |
11 | Что люди говорят о телевидении | | | Упр. 12 стр. 50 | Criticize, moral, intimate, standard, secret, criminal, sum of money | Пассивный залог (обобщение) | | | |
12 | | | Предложения с новой лексикой | | Threat, society, cruelty, rude, forget, instead, spy, shame, humanity, spoil | | | | |
октябрь | | ||||||||
13 | | Обосновать свою точку зрения | Современное телевидение | Упр. 13 стр. 50 | police | | | | |
14 | Дети и телевизор | Почему мы выбрали эту программу | Телепрограмма | | Вставить слова | | Как вежливо поправить человека | | |
15 | | Обосновать основную идею | Как писать параграфы | Упр. 8, 9 стр. 62 | | | | | |
16 | Обобщающий урок. Телевидение | | |||||||
Книги, журналы, газеты. | |||||||||
17 | Песня A Man After Midnight | Книги в нашей жизни | Детская литература | | Quietness, concentrate, concentration | | | | |
18 | | Обсуждение писем читателей | Предложения с новой лексикой Письма читателей | Упр. 12 стр. 71 | Cheerful, feel, peaceful, whisper, lonely, alone, strange, treasure, enter, wisdom, enjoy oneself, fascinating, feel at home | | Газеты и журналы в Великобритании и США | | |
19 | Вставить пропущенную информацию | Любимая книга | Величайшие библиотеки мира | | | Словообразование -hood, -dom, -ness | Библиотеки мира | | |
20 | | Ответы на вопросы | библиотека | Упр. 9 стр. 79 | Novel, play, poem, fable, legend, fairy-tale, story, | Английские причастия | | | |
21 | Ж.Верн, Г.Уэльс | | Предложения с новой лексикой | Упр. 12 стр. 88 | Push, through, earn, sell, publish, private, type, general, article, print, cheap | Словообразование -ly, -al | | | |
22 | Праздник Хэллоуин | | |||||||
23 | | Британская пресса | Британская пресса | Упр. 11 стр. 88 | Слова-синонимы to print, to publish, to type | | | | |
24 | Рассказ о своей любимой книге | Газеты и журналы | | | | Причастие I | | | |
ноябрь | | ||||||||
25 | | | | Упр. 10, 11 стр. 99 | | Ing-формы | | | |
26 | | | Британская пресса | | Заголовки английских газет | Ing-формы после глагола mind | | | |
27 | Первые печатные издания | | Предложения с новой лексикой | | Reach, invent, duty, fair, suppose, hold, evidence, investigate, courage, lie, event, rewarding | Фразовый глагол to look | | | |
2 четверть | | ||||||||
1 (28) | | История развития журналистики | Журналисты и журналистика | Упр. 11, 12 стр. 99 | Служебные слова till и until | | Детские писатели Великобритании и США | | |
2 (29) | Н.Гумилёв | Биография Л.Кэрролла | Л.Кэрролл и его произведения | | | | | | |
3 (30) | | Недавно прочитанная книга | А.Кристи | | | | Выражение сходства и различий | | |
4 (31) | | Какие книги и журналы мы читаем | Диалог о книгах | | | | Какие книги читают в Великобритании и США | | |
5 (32) | Обобщающий урок. Моя любимая книга. Мой любимый писатель. | | |||||||
6 (33) | Обобщающий урок. Пресса в Великобритании и России. | | |||||||
Наука и техника. | | ||||||||
7 (34) | Песня The Winner Takes It All | Достижения в области науки | Что такое наука и техника | | | | Развитие науки | | |
8 (35) | М.В.Ломоносов | | | | Technology – техника, технология | Согласование названий наук со сказуемым | | | |
9 (36) | | Описание картинок стр.128 | | Упр. 9, 10 стр. 129 | | Ing-формы после глаголов с предлогами | Учёные России, Великобритании и США | | |
10 (37) | Френсис Бэкон | Знаменитые учёные | | | | Ing-формы после глаголов с предлогами | | | |
11 (38) | | | Предложения с новой лексикой | | Tool, human, produce, improve, lead, device, use, weapon, crop, skill | | | | |
12 (39) | | | История развития технологий | | Глагол и существительное use | | | | |
декбрь | | ||||||||
13 (40) | | Открытия и технология в различные века | | Упр. 12, 13 стр. 139 | | | | | |
14 (41) | Развитие науки | Развитие науки и техники | | | | Использование артиклей | | | |
15 (42) | | | Предложения с новой лексикой | | Enable, explore, iron, need, train, achievement, knowledge, argue, create, | | | | |
16 (43) | | | История развития технологий | | Give a rise on smth On the one hand, on the other hand | | | | |
17 (44) | | Открытия и технология в различные века | | Упр. 13, 14 стр. 139 | | | | | |
18 (45) | Л.Ландау | | Известные изобретения | Упр. 11 стр. 158 | | | | |