Кафедра педагогики
Вид материала | Документы |
СодержаниеПредзащита ВКР |
- М. К. Аммосова Педагогический институт Факультет социальной педагогики кафедра социальной, 136.52kb.
- М. К. Аммосова Педагогический институт Факультет социальной педагогики кафедра социальной, 68.21kb.
- М. К. Аммосова Факультет педагогики начального образования Кафедра педагогики дошкольного, 48.86kb.
- План курсовых мероприятий тогирро на 2011 год Содержание Кафедра стратегического менеджмента, 2958.17kb.
- М. К. Аммосова Педагогический институт Факультет социальной педагогики кафедра социальной, 75.09kb.
- М. К. Аммосова Педагогический институт Кафедра педагогики дошкольного воспитания программа, 95.05kb.
- 19 февраля 2011 года г. Ирбит Программа, 12.07kb.
- Кафедра коррекционной педагогики, 252.29kb.
- Научно-исследовательская работа кафедры педагогики иглу в проблемном поле медиаобразования, 139.82kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра: Кафедра психологии и педагогики. Направление : Психология., 232.72kb.
4.4. Рекомендации по проведению защиты выпускных квалификационных работ
Предзащита ВКР
Предварительная защита проводится на кафедре не позднее, чем за 4 недели до защиты работы в ГАК в форме отчета студента о результатах выполнения дипломного задания. Для отчета могут быть привлечены иллюстративные материалы, таблицы, карты, схемы и т.п. В результате кафедра определяет степень готовности работы, отмечает сильные и слабые места, погрешности работы в результатах или процедуре изучения и раскрытия темы.
После устранения замечаний завершенная и полностью оформленная работа за 2 недели до защиты передается студентом на выпускающую кафедру для ознакомления с ней, подготовки отзыва и рецензии. Готовая ВКР подписывается зав. кафедрой и научным руководителем на титульном листе.
В случае, когда представленная работа не соответствует требованиям, предъявляемым к ВКР, обсуждение вопроса о допуске к защите в ГАК выносится на заседание кафедры с приглашением студента и научного руководителя.
Отрицательное решение кафедры о качестве и степени готовности ВКР, если с ним согласен научный руководитель, является для декана факультета основанием для недопуска студента к защите работы в ГАК.
Если решение кафедры расходится с мнением научного руководителя, то работа может быть допущена деканом факультета к защите в ГАК.
Защита дипломных работ проводится в сроки, установленные графиком учебного процесса специальности.
Выпускная квалификационная (дипломная) работа представляется в готовом виде декану факультета не позднее 5 дней до её защиты в ГАК.
При нарушении указанных сроков декан имеет право не допустить эту работу к защите в ГАК.
Завершенная дипломная работа представляется студентом на кафедру. Решение о допуске дипломной работы к защите принимается на заседании кафедры, о чем делается соответствующая пометка на титульном листе дипломной работы.
Решением заведующего кафедрой назначается рецензент дипломной работы, который может являться преподавателем или сотрудником данной кафедры, других кафедр факультета (вуза), а также других вузов, организаций, учреждений, работающим по близкой к теме работе проблематике.
Защита дипломных работ происходит на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии во главе с ее председателем, формируемой приказом ректора из преподавателей и научных сотрудников вуза и лиц, приглашенных из других учреждений: авторитетных специалистов научно-исследовательских учреждений, других вузов, учителей средних школ, гимназий, лицеев. Расписание защит составляется секретарем ГАК не позднее, чем за месяц до начала работы комиссии и доводится до сведения студентов.
Защита ВКР осуществляется на заседании Государственной аттестационной комиссии в виде доклада студента с демонстрацией основных результатов работы. Доклад может сопровождаться иллюстративным материалом.
Порядок обсуждения работы предусматривает: ответы студента на вопросы членов ГАК; ознакомление членов ГАК с отзывом научного руководителя и рецензией; дискуссию по теме работы; ответы студента на замечания и т.д. Время, отводимое для защиты – 10 -15 мин. В отзыве научного руководителя дается преимущественно оценка процесса написания дипломного исследования и отношения автора к выполняемой работе, раскрываются мотивы выбора темы дипломной работы, анализируются способности выпускника к самостоятельному научному творчеству, уровень его профессиональной подготовки, особенности дипломной работы. Отзыв научного руководителя не должен содержать указаний или рекомендаций ГАК по оценке выполнения дипломной работы.
Рецензия на дипломную работу должна содержать оценку актуальности темы исследования, его теоретико-методологического уровня, репрезентативности источниковой базы, структуры и логичности изложения, обоснованности выводов с указанием недочетов и замечаний. Рецензент должен дать общую оценку дипломной работе, ее соответствия или несоответствия требованиям, предъявляемым Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к выпускным квалификационным работам специалиста.
После выступлений научного руководителя, рецензента, членов ГАК и иных лиц, присутствующих на защите, дипломант должен получить возможность ответить на высказанные в ходе дискуссии замечания.
Содержание дипломного исследования и процедура его защиты оцениваются членами ГАК в специальных протоколах, форма которого приведена ниже. Протокол оценки качества дипломной работы членами ГАК заполняется каждым членом комиссии и хранится до окончания работы Комиссии.
Выпускная квалификационная работа специалиста оценивается исходя из следующих критериев:
- Актуальность, поставленной проблемы, темы.
- Направленность проблемы на получение объективно нового знания.
- Отражение в работе всех структурных элементов исследования.
- Раскрытие теоретических аспектов работы: описание теоретических и методологических подходов, рассмотрение ключевых понятий темы.
- Наличие аргументированной позиции автора на поставленную проблему.
- Использование в экспериментальной части исследования обоснованного комплекса методов и методик, способствующих раскрытию сути проблемы.
- Целостность исследования, связь теоретической и практической части работы.
Протокол оценки качества дипломной работы членами ГАК
№ п/п | Показатели качества дипломной работы и успешности защиты | Оценки по показателям (4-балльная система) |
1 | Актуальность темы и содержания исследования | |
2 | Постановка цели и задач исследования | |
| Репрезентативность источниковой базы | |
| Уровень теоретической базы исследования | |
| Соответствие структуры работы ее цели и задачам | |
| Обоснованность и полнота анализа проблемы | |
| Логичность, научность и язык изложения | |
| Уровень аргументации позиции автора | |
| Методический аппарат исследования | |
| Практическое применение результатов исследования | |
| Качество оформления работы | |
| Оценка качества доклада и ответов на вопросы (защита) | |
| Средний балл по дипломной работе | |
Поощряется использование при выполнении ВКР и в ходе защиты наглядности, раздаточного материала и информационных технологий.
Результаты защиты дипломной работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Оценка «отлично» выставляется за дипломную работу при следующих условиях:
- постановка проблемы включает в себя обоснование актуальности, практической значимости, новизны исследования;
- четкое определение предмета и объекта работы, формулировка цели и задач исследования;
- наличие анализа источниковой базы, историографического обзора проблемы исследования;
- содержание и структура исследования соответствуют поставленной цели и задачам,
- наличие теоретической базы исследования, описание методов исследования;
- наличие аргументированной позиции автора;
- логичность и смысловая завершенность изложения материала;
- четкое детальное описание условий, хода эксперимента, его результатов (для экспериментальных работ);
- соответствие итоговых выводов работы ее основным положениям и поставленным задачам исследования,
- публичная защита дипломной работы показала уверенное владение материалом, умение четко, аргументировано и корректно отвечать на поставленные вопросы, отстаивать собственную точку зрения.
Оценка «хорошо» выставляется за дипломную работу при следующих условиях:
- постановка проблемы включает в себя обоснование актуальности, практической значимости;
- четкое определение предмета, объекта, целей и задач исследования;
- содержание работы в целом соответствует поставленным цели и задачам исследования,
- изложение материала содержит элементы анализа;
- описание условий, хода эксперимента, его результатов (для экспериментальных работ);
- итоговые выводы работы в целом соответствуют ее основным положениям и поставленным задачам исследования,
- в работе выдержана логика исследования;
- соблюдены основные требования к оформлению подобных работ,
- публичная защита дипломной работы показала достаточно уверенное владение материалом, однако недостаточное умение четко, аргументировано и корректно отвечать на поставленные вопросы и отстаивать собственную точку зрения.
Оценка «удовлетворительно» выставляется за дипломную работу при следующих условиях:
- определение целей, задач, актуальности проблемы, предмет, объект исследования;
- наличие историографического обзора;
- указание источниковой базы;
- изложения материала носит описательный характер,
- выводы работы не полностью соответствуют ее основным положениям и поставленным задачам исследования,
- нарушен ряд требований к оформлению научных работ,
- в ходе публичной защиты проявилось неуверенное владение материалом, неумение отстаивать собственную позицию и отвечать на вопросы.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется при следующих условиях:
- тема работы не раскрыта;
- работа содержит серьезные концептуальные ошибки, не позволяющие его рассматривать как цельное сочинение;
- введение работы не выполняет функцию постановки проблемы исследования;
- содержание работы не соответствует теме, цели и задачам исследования;
- источниковая база исследования является недостаточной для решения поставленных задач,
- работа носит реферативный характер,
- компилятивный (не самостоятельный) характер работы, т.е. заимствование фрагментов используемых книг и статей без системы и соответствующего анализа.
- не соблюдены требования к оформлению научных работ,
- выводы работы не соответствуют ее основным положениям и поставленным задачам исследования,
- в ходе публичной защиты дипломной работы проявилось неуверенное владение материалом, неумение формулировать собственную позицию и отвечать на вопросы.
В тех случаях, когда защита выпускной квалификационной (дипломной) работы признается неудовлетворительной. Государственная аттестационная комиссия устанавливает, может ли студент представить к повторной защите ту же работу с доработкой, определяемой комиссией, или же обязан разработать новую тему, устанавливаемую соответствующей кафедрой.
Решение ГАК об оценке дипломной работы принимается на закрытом заседании открытым голосованием простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. Итоговая оценка выставляется на основе учета мнения научного руководителя, рецензента, средней оценки членов Государственной комиссии, зафиксированная в протоколах членов ГАК.
Комиссия оценивает дипломную работу и принимает общее решение о присвоении выпускнику квалификации «учитель истории» и выдаче диплома о высшем образовании. Решение ГАК объявляются в день защиты дипломных работ после оформления в установленном порядке протокола заседания.
Приложение 1
Титульный лист оформляется по форме:
Министерство образования и науки РФ Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И. Менделеева» | ||
| Кафедра истории России и МПИ | |
Работа с историческим документом на уроке истории | ||
Допустить к защите: Зав. каф._____________ Научный руководитель__________________ | Выпускная квалификационная (дипломная) работа студентки 5 курса Специальности «История» О. В. Розмановой | |
Оценка ГЭК__________________ | Научный руководитель: к.и.н., доцент Е. В. Боркова Рецензент: ст. преподаватель Н. А. Палихова | |
Тобольск – 2008 |
Приложение 2
Оглавление по форме:
стр.
Введение 3
Глава I.
Роль исторического источника в формировании исторических представлений…………………………………………………..8
§1. Исторический источник: понятие и классификация………………………………………………………………..8
§2. Методы работы с историческим документом……………15
Глава II. Использование различных методов работы с историческим документом на уроке истории в 9 классе…………….32
§1. Место и роль исторического документа в школьном курсе «История России. XX век»…………………………………32
§2. Методические рекомендации по применению последовательно-текстуального, поэтапного методов и метода логических заданий…………………………………………………….39
Заключение …………………………………………………….55
Список использованных источников и литературы…………58 Приложения
Оценочные и диагностические средства для итоговой государственной аттестации выпускников Тгпи им. Д.И. Менделеева по специальности 050401.65 - «История». - Тобольск: ТГПИ им. Д.И. Менделеева, 2008. 100 экз.
Компьютерная верстка: Вахрушева О.А., Молокова Л.В.
Лицензия на издательскую деятельность
ЛР № 040287 от 25 июля 1997 года
Отпечатано с оригинал макета. Подписано в печать 2008 Формат 60х 84 1/16. Усл. печ. л. . Тираж 100 экз.
Заказ №
Отпечатано в минитипографии ТГПИ им. Д.И. Менделеева, 626150 Тобольск, ул. Знаменского, 58