Geum.ru

Учебный план 2 иностранный язык 3 отечественная история 17

Вид материалаРуководство

Содержание


Цели и задачи дисциплины
Подобный материал:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   44

ИНФОРМАТИКА


Аликаева Д.Г.

Информатика – комплексное научное направление, имеющее междисциплинарный характер, активно содействующее развитию других научных направлений и тем самым выполняющее интегративную функцию в системе наук.

Важная роль в программе отводится алгоритмизации, программированию, моделям решения функциональным и вычислительных задач овладению персональным компьютером на пользовательском уровне.

Цели и задачи дисциплины

Дисциплина ориентирует на учебно-воспитательную, научно-методическую и организационно-управленческую виды профессиональной деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:

в области учебно-воспитательной деятельности:
  • использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения технологии, в том числе технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;
  • применение современных средств оценивания результатов обучения;

в области научно-методической деятельности:
  • выполнение научно-методической работы;
  • самоанализ и самооценка с целью повышение своей педагогической квалификации;

в области организационно-управленческой деятельности:
  • рациональная организация учебного процесса с целью укрепления и сохранения здоровья;
  • организация контроля за результатами обучения и воспитания.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент, изучивший дисциплину, должен:

знать:
  • основные понятия информации и информационных процессов;
  • базовые принципы построения архитектуры вычислительных систем;
  • методы работы с техническими и программными средствами реализации информационных процессов;
  • принципы работы с локальными и глобальными сетями;
  • модели решения функциональных и вычислительных задач;
  • языки программирования, алгоритмы.

уметь:
  • применять компьютер, информационные технологии в решении прикладных задачах;
  • работать с вычислительными сетями;
  • использовать технические и программные средства в своей будущей профессиональной деятельности.

владеть навыками:
  • работы с прикладным программным обеспечением;
  • алгоритмизации и моделирования при решении вычислительных задач с использованием компьютера.

Вопросы к зачету
  1. Информатика как наука. Использование ЭВМ в современном мире.
  2. Понятие информации. Виды информации. Свойства информации. Единицы представления информации.
  3. Информационные процессы. Технические средства реализации информационных процессов.
  4. Модели решения функциональных и вычислительных задач.
  5. Определение программного обеспечения. Классификация программного обеспечения.
  6. Операционная система Windows. Основные понятия. Особенности работы.
  7. Понятие файловой системы. Программа Проводник.
  8. Служебное системное программное обеспечение. Служебные программы.
  9. Программы обработки текстовой информации. Текстовый процессор MS Word.
  10. Обработка табличных данных средствами электронных таблиц. Табличный процессор MS Excel.
  11. Программа создания презентаций MS PowerPoint.
  12. Основы алгоритмизации.
  13. Основы программирования.

Рекомендуемая литература

Основная:
  1. Безручко В.Т. Практикум по курсу «Информатика». Работа в Windows 2000, Word, Excel: Учеб. пособие. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 544 с.: ил.
  2. Информатика. Базовый курс: Учеб. пособ. для вузов / Под ред. С.В. Симоновича. – 2-е изд. – СПб: Питер, 2005. – 640 с.: ил.
  3. Информатика. Задачник-практикум. В 2 т. Т.1 / Под ред. И.Г. Семакина. – М.: Бином, 2002. – 304 с.: ил.
  4. Информатика. Задачник-практикум. В 2 т. Т.2 / Под ред. И.Г. Семакина. – М.: Бином, 2002. – 208 с.: ил.
  5. Информатика: Учебник. – 3-е перераб. изд. / Под ред Н.В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 768 с.: ил.
  6. Каймин В.А. Информатика: Учебник. – 3-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 272 с.
  7. Микшина В.С. и др. Лабораторный практикум по информатике: Учеб. пособ. для вузов / Под ред. В.А. Острейковского. – М.: Высшая школа, 2003. – 376 с.: ил.
  8. Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учеб. пособие для сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 192 с.
  9. Могилев А.В. Информатика: Учеб. пособ. для студ. вузов. / Под ред. Хеннер Е.К. – 2-е изд. – М.: Академия, 2003. – 816 с.
  10. Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям: Учеб. пособ. – М.: ЛБЗ, 2001. – 256 с.: ил.

Дополнительная:
  1. Коцюбинский А.О. Компьютерная графика: Практ. пособ. – М.: ТЕХНОЛОДЖИ-3000, 2001. – 752 с.: ил.
  2. Лабораторный практикум по информатике: Учеб. пособ. / Ред. В.А. Острейковский. – М.: Высшая школа, 2003.
  3. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003. – 957 с.­
  4. Ляхович В.Ф., Крамаров С.О. Основы информатики. Изд. 2-е, доп. и перераб. – Ростов на Дону: Изд-во Феникс, 2003. – 704 с.
  5. Махрин В.В. Учитесь работать на компьютере: Курс лекций и практикум по обучению работы на компьютере. – М.: ИНФРА–М, 2001. –525 с.
  6. Немнюгин С.А. Turbo Pascal: Практикум. – СПб.: Питер, 2001. – 256 с.: ил.
  7. Немнюгин С.А. Turbo Pascal: Учебник. – СПб.: Питер, 2001. – 496 с.: ил.
  8. Немнюгин С.А., Перколаб Л. Изучаем Turbo Pascal. – СПб.: Питер, 2001. – 320 с.: ил.
  9. Новейший самоучитель работы на компьютере. / Под ред. Симоновича С.В. – М.: ДЕССКОМ, 2001. – 654 с.
  10. Острейковский В.А. Информатика: Учебник. – М.: Высшая школа, 2001. – 511 с.
  11. Специальная информатика: Учебное пособие / С.В. Симонович, Г.А. Евсеев, А.Г. Алексеев. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2003. – 480 с.