Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА-
ДЕТСКИЙ САД №10 «СВЕТЛЯЧОК»
РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОУ
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 10 «Светлячок» основано в 1990 году.
Государственный статус учреждения (тип, вид) - дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад.
Лицензия Департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области : Серия А № 344670 от 29 марта 2010 года, срок действия до 22.12.12г.
Свидетельство о государственной регистрации права серия 31-АБ № 688125.
Устав утвержден Постановлением Главы администрации Старооскольского городского округа Белгородской области № 6377 от 07.12.2009г.
Детский сад расположен в жилом районе по адресу: 309502, Белгородская область, г.Старый Оскол , микрорайон Королёва, д.20, тел.: 32-90-11, 32-85-97.
Режим работы ДОУ
Детский сад работает 5 дней в неделю с 7.00 до 19.00. Суббота и воскресенье – выходные дни.
Структура и количество групп. Количество мест и воспитанников. Наполняемость групп.
12 групп, количество воспитанников – 255.
С 2 до 3 лет – 1-я младшая (1 группа) – 23 ребенка
С 3 до 4 лет – 2-я младшая (1 группа) – 25 детей
С 4 до 5 лет – средняя (3 группы) – 71 ребенка
С 5 до 6 лет – старшая (2 группы) – 47 детей
С 5 до 6 лет – старшая (2 группы компенсирующей направленности) – 27 детей
С 6 до 7 лет – подготовительная к школе (2 группы) – 46 детей
С 6 до 7 лет – подготовительная к школе (1 группа компенсирующей направленности) – 16 детей
Средняя наполняемость групп – 23 ребенка.
В 2010-2011 учебном году в учреждении функционировал консультативный пункт для родителей детей не посещающих детский сад в количестве 7 семей
Структура управления МДОУ д/с № 10
Общее собрание коллектива
Общее собрание трудового коллектива
Совет учреждения
Заведующий МДОУ д/с
Педагогический совет
Консультирование МОУ ДПО ПКСГИУУ
Старший воспитатель
Попечительский совет ДОУ
Сотрудничество с Бел РИПКППС по проведению экспериментальной работы
Старшая медицинская сестра
Родительский комитет
Психолог
Дошкольное учреждение имеет доступ к сети Интернет, сайт ссылка скрыта, почтовый адрес st-dou10@yandex.ru
Цели и задачи развития МДОУ.
Эффективность развития дошкольного образовательного учреждения зависит от создания целостной системы педагогического воздействия, в которой все этапы работы с ребенком были бы взаимосвязаны и определены задачами.
Цель развития МДОУ: индивидуальное комплексное развитие каждого ребенка с учетом психического и физического состояния здоровья, совершенствование педагогического мастерства в использовании современных педагогических технологий, создание комфортных условий всем участникам педагогического процесса.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РАБОТЫ на 2010-2011 учебный год
1. Повышать уровень психофизического здоровья детей, прививать детям навыки здорового образа жизни через реализацию программы исследования «Коррекция психоэмоционального напряжения у дошкольников средствами индивидуального и индивидуально-дифференцированного подходов» на 2009-2011 гг.
2. Формировать речевые и коммуникативные умения дошкольников решая задачи экологического воспитания на занятиях и в индивидуальной работе.
3. Развивать творческое восприятие дошкольников через приобщения ребенка к миру художественной культуры и совместную работу детского сада и семьи.
4. Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах формирования и развития у дошкольников навыков графической деятельности и мелкой моторики кистей рук.
РАЗДЕЛ 2. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Содержание обучения и воспитание детей
Показателями успешной работы в 2009 - 2010 учебном году являлось решение задач, поставленных перед педагогическим коллективом, в области воспитания и образования, в области физкультуры и спорта, по укреплению здоровья, в области финансово-хозяйственной деятельности, а так же:
1. Доступное качественное обучение на принципах разностороннего, универсального, базового образования в сочетании с вариативными компонентами.
2. Постоянное совершенствование методической работы.
3. Участие в конкурсах воспитателей и воспитанников, спортивных соревнованиях детских садов.
Деятельность педагогического коллектива была направлена на создание условий для личностного развития детей, сохранение и укрепление их здоровья, на решение задач социальной адаптации детей и организации их социального опыта.
Цель учреждения: Всестороннее формирование личности ребёнка с учётом его особенностей физического, психологического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовка к обучению к школе, развитие и совершенствование образовательного процесса.
Задачи учреждения: Охрана жизни и укрепление здоровья детей. Создание максимальных условий, обеспечивающих физическое, познавательно-речевое, социально-личностное и художественно-эстетическое развитие. Осуществление необходимой коррекции.
Воспитательно-образовательная работа в МДОУ д/с № 10 осуществлялась по базисной программе «Детство» под редакцией В.И.Логиновой, Т.И.Бабаевой, Н.А.Ноткиной. Программа ориентирует педагогов на гармоничное развитие личности ребёнка за счёт обогащения нравственной, культурной, интеллектуальной и физкультурно-оздоровительной сферы.
Педагогический коллектив ДОУ использовал в работе коррекционную программу «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада» (Филичёва Т.Б., Чиркина Г.В.), парциальные программы: «Старт»(Л.В.Яковлева, Р.А.Юдина), «Цветные ладошки»(И.А.Лыкова) «Музыкальные шедевры» (О.П.Радынова), «Предшкольная пора» (Н.Ф.Виноградова), программа социальной компетентности ребёнка «Я, ты, мы» (О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина).
С января 2009 года коллектив детского сада участвует в ОЭР на муниципальном уровне по теме «Коррекция психоэмоционального напряжения у дошкольников средствами индивидуального и индивидуально-дифференцированного подходов» (научный руководитель доктор педагогических наук Сушкова И.В. доктор педагогических наук, профессор ЕГУ им. И.А.Бунина).
В ходе экспериментальной деятельности за 2009-2010 учебный год сделано следующее: педагогом-психологом была разработан цикл занятий на снятие ПЭН в старшей группе детского сада. Инструктором по физической культуре и старшим воспитателем разработана программа «Здоровый дошкольник – успешный ученик» с применением упражнений на снятие ПЭН. Напечатана статья воспитателя Бобрицких В.И. «Использование игр и упражнений для снятия психоэмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста» в сборнике «Дошкольное образование Белгородчины: проблемы, находки, опыт» выпуск № 7,2009год.
Сохранение и укрепление здоровья воспитанников
Охрана и укрепление здоровья детей, физическое развитие, закаливание организма – одно из ведущих направлений деятельности учреждения, поскольку полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности.
Для организации оздоровительной работы имеются медицинский процедурный кабинет, изолятор, спортивный зал, физкультурная площадка. На постоянном контроле администрации детского сада находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей.
В дошкольном учреждении оздоровительная работа с дошкольниками проводится в соответствие с имеющейся Программой здоровьесбережения дошкольника. В течение 2009-2010 учебного года в детском саду традиционно проводился комплекс специально организованных мероприятий по улучшению физического и психического здоровья воспитанников.
Двигательный режим дня в детском саду включает в себя: подвижные игры в течение дня, утреннюю гимнастику, музыкально - ритмические и физкультурные занятия, физкультурный досуг и спортивные праздники; занятия с использованием нестандартного физкультурного оборудования и спортивных игр, прогулки, оздоровительные мероприятия, самостоятельная двигательная деятельность детей в течении дня. В каждой из возрастных групп воспитатели организуют закаливающие процедуры с детьми: босохождение, полоскание зева.
Непосредственное планирование воспитательно-образовательного процесса осуществляется на основе гибкого режима дня, предполагающего приспособление к индивидуальным особенностям ребенка, состоянию его здоровья, уровню работоспособности и выносливости, полное удовлетворение его психофизических потребностей, а также на основе учебного плана, предполагающего распределение нагрузки в соответствии с программными задачами, возрастом детей и спецификой групп.
Интерес к физической культуре у детей и родителей поддерживался на физкультурно – оздоровительных праздниках, досугах, соревнованиях: «Папа, мама, я – спортивная семья», «День весёлых эстафет», «Смелые, сильные, ловкие».
Значимым показателем эффективной работы по укреплению здоровья и психофизического развития детей являются уровень физической подготовки выпускников детского сада.
Уровень развития физических качеств и навыков воспитанников дошкольного учреждения.
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | | |
| Высокий | 66 | 71 | 72 | | |
| Средний | 26 | 25 | 25 | | |
| Низкий | 8 | 4 | 3 | | |
В течение года в тесном сотрудничестве с ЗПМПК работал психолого-медико-педагогический консилиум ДОУ, основной целью которого являлось своевременное выявление отклонений в развитии дошкольников и создание условий для коррекционной работы с данными детьми. В течение 2009-2010 учебного года проведено 4 заседания ПМПк следующего содержания:
| № п.п. | Дата заседания | Повестка заседания | Цель заседания |
| 1. | 27.10.2010 | - Результаты диагностики в компенсирующих группах. Составление прогноза и инд.корр. программ на каждого ребенка в соответствии с результатами диагностики. Результаты 1-го среза готовности к обучению в школе. Результаты адаптации вновь прибывших детей. Оказание коррекционной помощи детям с нарушениями звукопроизношения и поведенческих особенностей. О результатах диагностики уровня речевого развития детей средних групп. | Оказание коррекционной помощи детям с нарушение звукопроизношения и поведенческих особенностей |
| 2. | 26.01.2011 | О результатах адаптации детей раннего возраста (гр. № 9) к условиям ДОУ. - Промежуточные результаты корр.работы в компенсирующих группах -О результатах мониторинга уровня готовности детей к началу обучения в школе | Определить степень адаптации детей к условиям ДОУ. Определение характера и продолжительности коррекционной помощи детям |
| 3. | 30.03.2011. | О результатах коррекционной работы в группах компенсирующей направленности у детей с ФФН. О результатах мониторинга уровня готовности детей к началу обучения в школе. | Оценка речевого развития за первое полугодие. Выявить промежуточную динамику уровня развития детей Определить результаты коррекционно-развивающей работы по подготовке детей к школе |
| 4. | 20.04.2011 | О комплектовании групп компенсирующей направленности на 2011-2012 уч.год | Определить состав детей групп компенсирующей направленности |
По результатам обследований и в соответствии с рекомендациями ЗПМПК ПМП-консилиумом ДОУ приняты решения о комплектовании на 2010\11 учебный год:
- подготовительной группы компенсирующей направленности (16 детей);
- старшей группы компенсирующей направленности (28 детей).
С родителями детей, получивших рекомендации по изменению образовательного маршрута, проведены индивидуальные консультации и заключены договора на посещение их детьми групп компенсирующей направленности.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПРАВЛЕНИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ-ВЫПУСКНИКОВ
| | Всего выпущено детей | С исправленной речью | С улучшениями | ||
| | кол-во детей | % | кол-во детей | % | |
| 2007-2008 учебный год | 17 | 14 | 83 % | 3 | 17% |
| 2008-2009 учебный год | 27 | 16 | 59 % | 9 | 33 % |
| 2009-2010 учебный год | 23 | 18 | 78% | 5 | 22% |
| 2010-2011 учебный год | 16 | 15 | 94 % | 1 | 6% |
В течение учебного года в ДОУ оказывались дополнительные образовательные услуги. Бесплатные: раннее изучение английского языка и физкультурно-оздоровительная деятельность. Платные: изобразительная деятельность. По результатам анкетирования - удовлетворенность родителей дополнительными образовательными услугами составляет 94 %.
В ДОУ организовано взаимодействие с социальными институтами детства города Старый Оскол. Взаимодействие осуществляется на основании договоров о сотрудничестве МДОУ с социальными институтами детства. Заведующим МДОУ д/с №10 «Светлячок»» заключены договора со следующими учреждениями: МОУ ДПО (ПК) «СОГИУУ», МОУ «СОШ №34 с углублённым изучением отдельных предметов», Старооскольским театром кукол им.Константина Дудченко, МУЗ «Городская поликлиника №3», ГОУ «Старооскольский педагогический колледж», детско-юношеской спортивной школой «Лидер», ДК «Молодёжный», библиотекой имени А.С. Пушкина, «Русским музеем» старооскольского педагогического колледжа.
С октября 2008 года ДОУ является участником обществено-педагогической ассоциации «Детский сад Белогорья», регулярно педагогические работники присутствуют на научно-методических семинарах ассоциации, печатаются в сборниках «Дошкольное образование Белгородчины: проблемы, находки,опыт»
В течение года проводились тематические родительские собрания: «Детский сад и семья – партнеры педагогического взаимодействия» (октябрь), «Результаты совместного педагогического взаимодействия» (май). Ежемесячно обновлялись темы информации для родителей в «Уголке здоровья» и наглядной агитации в соответствии с задачами и направлениями работы. Организовывались выставки совместных работ: «Осень золотая», «Знакомим детей с правилами дорожного движения», «Крошечные шедевры», «Делаем сами своими руками». Прошли фотовыставки «В здоровом теле здоровый дух», «Где мы побывали, что мы повидали», «Учимся познавать мир». В старших группах проходили акции: семейная газета, проект «Сделаем наш город чище», «Уроки безопасности».
Мнение родителей о работе детского сада и педагогов выяснялось путём анкетирования и опросов, а все пожелания родителей обязательно рассматривались и учитывались. По запросам семей в течение года проводились консультации специалистов детского сада. Выполнен план мероприятий «К 50-летию со дня первого полета в космос». В детском саду издаётся газета «Светлячок», в которой родители получают информацию о современных подходах в воспитании и обучении детей раннего возраста от заведующей детским садом, старшего воспитателя, медсестры, воспитателей группы. На страницах газеты также родители делятся своим опытом семейного воспитания. Вышло 6 номеров газеты. Дни открытых дверей для родителей наших воспитанников, прошли 14 октября и 14 апреля.
В дошкольном учреждении созданы материальные и кадровые условия для осуществления образовательной работы с детьми.
В детском саду оборудованы кабинеты: медицинского обслуживания, педагогический, психологической разгрузки, логопедический, студия изобразительной деятельности, музыкальный зал. Хорошо оснащен физкультурный зал. В нем созданы условия для занятий с детьми на тренажерах, спортивными играми. Оборудована студия театрализованной деятельности, в которой имеется разнообразие детских театров (пальчиковый, теневой, би – ба – бо, кукольный, напольный и др.), а также ширм, декораций и костюмов.
На территории дошкольного учреждения имеются: прогулочные участки для всех возрастных групп, летний бассейн, физкультурная площадка для спортивных игр на свежем воздухе, площадка для изучения правил дорожного движения.
Для организации учебно - воспитательного процесса имеются необходимые пособия, технические средства, инвентарь. За прошедший учебный год была значительно расширен арсенал развивающих игр и пособий для подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми; пополнен фонд игрушек для сюжетно - ролевых, театрализованных, подвижных игр воспитанников в группе и на прогулке.
Учебно - методическая оснащенность детского сада позволяет педагогам проводить образовательный процесс на высоком уровне. Детский сад располагает учебно - методической литературой для реализации базисной программы развития ребенка – дошкольника «Детство».
Пополнена видеотека познавательными фильмами для дошкольников: «География для малышей», «Хочу все знать», «Английский язык для маленьких», «Уроки Светофорика».
Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей,
зарождающихся половых склонностей и интересов и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течение дня мог найти для себя увлекательное дело, занятие. Во всех возрастных группах оборудованы центры развития ребенка: игры, изобразительной деятельности, природы и экспериментирования, книги и др.
Развивающая среда на территории дошкольного учреждении хорошо экологизирована. На каждом из прогулочных участков разработаны цветники и клумбы. Привлекает своей необычностью и красотой альпийская горка. Она оживляет среду, развивает в детях эстетические чувства, любознательность, бережное отношение к живым существам.
Огород и фруктовый сад помогают решить познавательные (развитие растения от семени до семени, видовое разнообразие растений), эстетические (любование плодовыми растениями в разное время года) и природоохранные (обучение трудовым навыкам по выращиванию растений) задачи.
Благодаря созданной экологической тропе дети осваивают правила поведения на природе, знакомятся со многими растениями, закрепляют правила обращения с незнакомыми растениями и животными, вспоминают и выполняют нормы поведения в природе.
Таким образом, в учреждении имеется достаточная материально-техническая база, создана развивающая среда, соответствующая всем современным санитарным и методическим требованиям.
В течение учебного года воспитатели, педагоги по дополнительному образованию дошкольников и специалисты организовывали для детей и их родителей «Дни открытых дверей» 14октября и 14апреля, консультации, знакомили родителей с результатами диагностик, проводили с детьми следующие мероприятия: День знаний, День воспитателя, Праздник осени, Новогодние представления и карнавалы, День защитника Отечества, 8 Марта, День Юмора, День Победы, Выпускные, КВН, викторины, литературно-музыкальные вечера, выступления театральной студии. По результатам анкетирования - удовлетворенность родителей составляет 98%.
РАЗДЕЛ 3. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Организация предметной образовательной среды в ДОУ
Групповые помещения – 12, изостудия, кабинеты учителей-логопедов – 2, спортивный зал, музыкальный зал, методический кабинет, медицинский кабинет, пищеблок кабинет педагога-психолога, театральная студия, комната сказок, крытый летний бассейн, мини-музей, кабинет английского языка. Все кабинеты оснащены необходимым оборудованием для ведения образовательного процесса в ДОУ (развивающие игры и пособия, игрушки, познавательная литература и т.д.). Обеспеченность учебными материалами, наглядными пособиями, игрушками и игровыми предметами составляет 93%.
Учреждение оснащено современной информационно – технической базой: 3 компьютера, 4 принтера -1 цветной, 1 ксерокс, 1 ноутбук, 1 сканер, фотоаппарат, видеокамера, факс, образовательно-игровой комплекс из 5 компьютеров для детей старшего дошкольного возраста с мультимедийным оборудованием. В пользовании электронная почта, выход в Интернет. Каждая группа имеет магнитофон, диапроектор. Использование на занятиях музыкального центра, синтезатора, телевизора, DVD позволяет проводить все виды детской деятельности эмоционально насыщенными, интересными, праздничными. Широко применяется мультимедийная аппаратура, как на занятиях с детьми, так и в разнообразных формах работы с родителями: на семейных гостиных, в творческих мастерских. В детском саду собрана видеотека, диски подобраны по циклам записи праздников, досугов, семейных экскурсий. С 1 сентября 2010 года администрация города подарила детскому саду лингводидактический комплекс для детей с ограниченными возможностями, компьютерный класс из 5 компьютеров, в течение года учителя-логопеды, педагог-психолог, воспитатели проводили занятия с детьми групп компенсирующей направленности используя комплекты «Мелкая моторика руки и графомоторная функция»,. «Речь и речевое общение», «Мелодика, интонация, темп и ритм речи». Педагоги детского сада пропагандируют свой опыт на методических объединениях города: 2010 год – «Использование компьютерных средств для развития психологической базы речи у детей с общим недоразвитием речи», 2011 год – «Использование лингводидактического комплекса в коррекционной работе».
Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребёнка в здании и на прилегающей территории
Общая площадь здания 2598 кв. м. Здание панельное, двухэтажное, современной постройки. В здании имеются помещения для занятий с детьми: игровые комнаты, спальни, раздевалки, туалетные комнаты, физкультурный и музыкальный залы, изостудия, комната русского быта, кабинеты логопеда и психолога, кабинет иностранного языка.
Для отделки помещений детского сада в основном используются обои, масляная краска, а так же используются современные материалы разрешенные СанПиН: пластик, дерево. В декорировании стен использованы картины, стенды, панно. В каждой группе (в игровых комнатах) имеется множество комнатных растений.
Площадь детского сада составляет 10 090 м2. На территории детского сада имеются игровые площадки, веранды, спортивная площадка, открытый бассейн, клумбы, огород. Дорожки вокруг детского сада заасфальтированы. Растительный покров занимает большую часть территории. Преобладают озеленённые участки с деревьями, кустарниками, клумбами.
Установлены: система пожарной сигнализации, оповещения людей о пожаре (договор № 222 от 01.07.2009 г.) и «тревожная сигнализация». В дневное время МДОУ д/с охраняется частной охранной организацией ООО «Кобра», лицензия № 82 от 06.12.2010г. УВД Белгородской области.
За период с 2009 по 2010 год случаи взрослого и детского травматизма в МДОУ д/с № 10 отсутствуют.
Медицинское обслуживание осуществляется по Договору с «Городской детской поликлиникой №3» от 10.01.10.
Старшие медицинские сестры – Скрыпникова Ольга Ивановна и Пыркова Людмила Ивановна. Врач – педиатр – Смирнова Лариса Евгеньевна.
Санитарный, питьевой режим, система канализации, туалеты оборудованы в соответствии с нормами СанПиН. Групповые комнаты, физкультурный и музыкальный залы, логопедические и психологический кабинеты, изостудия оборудованы мебелью, которая соответствует требованиям СанПиН. На основании акта приёмки МДОУ д/с № 10 дано положительное заключение. Предписаний по пожарной безопасности и других надзорных органов не было.
Организация питания детей в детском саду - немаловажный фактор сохранения здоровья дошкольников. Данному вопросу в МДОУ уделяется большое внимание. Организация питания детей в МДОУ осуществляется самостоятельно с учетом централизованного обеспечения продуктами питания, в соответствии с нормативно-методическими документами законодательства по разделу «Гигиена питания», а также санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. В 2009–2010 учебном году дети обеспечивались сбалансированным 4-х разовым питанием, необходимым для нормального роста и развития, обеспечивающим 95% суточного рациона. При этом завтрак составляет 20–25% суточной калорийности, обед 35%, полдник 15%, ужин 20%.Ежедневно в детский рацион включаются: молоко, мясо, картофель, овощи, хлеб, крупы, сметана, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Творог, рыба, сыр, яйцо и др. включаются в меню 2 – 3 раза в неделю. Объем пищи и выход блюд строго соответствует возрасту ребенка. Питание в МДОУ осуществляется в соответствии с примерным 10-дневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания детей дошкольного возраста, согласованного в «Центре гигиены и эпидемиологии в Белгородской области в Старооскольском районе» и утвержденного заведующей МДОУ. На основе примерного 10-дневного меню ежедневно, составляется меню-требование на следующий день и утверждается заведующей МДОУ. Для детей в возрасте от 2 до 3 лет и от 3 до 7 лет меню – требование составляется отдельно. Дети, имеющие рекомендации по специальному питанию, получают диетическое питание. Контроль качества питания, витаминизации блюд, закладки продуктов питания, кулинарной обработки, выхода готовых блюд, вкусовых качеств пищи, санитарного состояния пищеблока, правильности хранения и соблюдения сроков реализации продуктов осуществляет заведующая, медицинский персонал, а также бракеражная комиссия. Члены бракеражной комиссии присутствуют при закладке основных продуктов в котел и проверяют блюда на выходе, снимают пробу. Готовая пища выдаётся детям только с разрешения бракеражной комиссии, после снятия пробы и записи в бракеражном журнале результатов оценки готовых блюд. Накопительная ведомость за 2010 год свидетельствует о выполнении ежедневных норм питания, утвержденных СанПин.
РАЗДЕЛ 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ
Анализ показывает, что количество пропущенных по болезни д/дней за последние три года следующее:
| Учебный год | заболеваемость детей в ДОУ | заболеваемость по городу |
| 2007-2008 | 7,0 | 7,0 |
| 2008-2009 | 5,6 | 6,7 |
| 2009-2010 | 7,3 | 7,2 |
| Средний показатель | 6,6 | 6,9 |
Средний показатель пропуска д/дней одним ребёнком по болезни за последние три года ниже среднетерриториального.
Здоровье детей, посещающих ДОУ, является предметом пристального внимания педагогического коллектива. Питание детей осуществляется на основании 10-ти дневного меню, которое согласовано с Роспотребнадзором. В рацион питания включены все продукты, необходимые для полноценной жизнедеятельности ребенка. В целях оздоровления для витаминизации 3-го блюда использовалась аскорбиновая кислота. Ежемесячно проводится подсчет калорийности пищи, которая в среднем соответствует норме. Медицинской службой ДОУ систематически ведется мониторинг состояния здоровья детей через проведение профилактических медосмотров, отслеживание уровня физического и психического развития детей, составление паспорта здоровья воспитанников.
Анализ уровня здоровья воспитанников
| Учебный год | Группа здоровья | Часто болеющие дети | Физическое развитие | Степень адаптации | ||||||||||||||
| | 1-я | 2-я | 3-я | 4-я | ||||||||||||||
| 2008-2009 | 78 | 86 | 171 | 167 | 30 | 24 | - | 1 | - | - | - | - | - | 42 | 16 | 22 | 4 | - |
| 2009-2010 | 88 | 83 | 171 | 169 | 18 | 18 | 1 | 1 | - | 1 | 4 | 271 | 2 | 44 | 17 | 22 | 5 | - |
| 2010-2011 | 83 | 76 | 169 | 157 | 18 | 20 | - | - | - | - | 2 | 253 | - | 25 | 16 | 9 | - | - |
Представленные цифры свидетельствуют, что не все дети являются абсолютно здоровыми, многие имеют соматические заболевания, но за последние 2 года отмечается динамика количества здоровых детей с высоким и средним уровнем физической подготовленности.
Детей-инвалидов в детском учреждении - нет.
Информация о наличии достижений детей, педагогов,
коллектива МДОУ д/с № 10
На протяжении последних трёх лет педагогический коллектив дошкольного охотно делится своим опытом с коллективами ДОУ города, участвует и занимает призовые места в городских смотрах, конкурсах. Педагоги ДОУ получают высокую оценку своей профессиональной деятельности на педагогических чтениях, курсах повышения квалификации. Имеют публикации в региональных сборниках «Дошкольное образование Белгородчины: Проблемы. Находки. Опыт», в журналах «Логопед» , на сайте «Всё для детского сада» и др. С 2008 года коллектив МДОУ –стал участником общественно-педагогической ассоциации «Детский сад Белогорья», имеет сертификат участника, постоянно принимают участие в Международных Бакушинских педагогических чтениях.
Деятельность старшего воспитателя и коллектива педагогов ДОУ отмечена Почётными грамотами и благодарностями.
2009 год – победитель в номинации «Обеспечение качественного воспитания дошкольников», два первых места на городских педагогических чтениях, 3 педагога участники Всероссийского фестиваля «Открытый урок»,10 педагогов участвовали в региональном конкурсе «Родники мастерства Белогорья».
2010 год – лауреаты Всероссийского конкурса на лучшую разработку комплекса занятий и мероприятий по патриотическому воспитанию дошкольников.
- Лауреат конкурса «Логопедическая шкатулка».
2011 год – занесены в муниципальный банк данных АПО 4 опыта педагогов;
- опыт работы музыкального руководителя занесен в областной банк данных АПО.
- Благодарственное письмо от автономной некоммерческой организации «Центр поддержки инициатив в сфере образования и науки «Ариадна»» за активное содействие в проведении м подготовку участников Всероссийского конкурса юных художников «Новогодик»;
- Благодарственное письмо от Правления общественно культурно-образовательной организации ИкаРуС за представленные на всемирный конкурс «Дети рисуют свой русский мир» работы;
- Благодарность педагогам от организаторов конкурса за участие в региональном конкурсе «Автомобили и автотранспорт»;
- участие в конкурсе проектов по патриотическому воспитанию дошкольников;
- участие в Международных Бакушинских педагогических чтениях;
- участие в муниципальной ярмарке «Социально-педагогические инновации – 2011».
Результативность работы с детьми подтверждают полученные грамоты и дипломы:
2009 год – международный конкурс «Автодети» в младшей группе в номинации «За идею и исполнение» победителем стала Рощупкина Катя. Дипломами за участие награждены Хахлева Лада, Денисова Настя, Баева Наталья, Гнидин Леня, Гончаров Влад, Ангелина Кононученко.
2010 год – участники международного благотворительного фестиваля детского творчества «Шедевры крошек или крошечные шедевры» - 30 детей;
- победители городского муниципального конкурса «Танцуем все»;
- лауреаты 1-й городской спартакиады среди дошкольных образовательных учреждений.
2011 год – Всероссийский конкурс рисунков «Новогодик»;
- Международный конкурс детского рисунка «Дети рисуют свой русский мир» двое детей стали лауреатами конкурса;
- Международный конкурс «А.С. Пушкин глазами детей»;
- Всероссийский конкурс детского рисунка «Родная природа»;
- участие в региональном конкурсе «Автомобили и автотранспорт»;
- участие в Международном конкурсе рисунков «Шедевры крошек или крошечные шедевры»;
- участие в муниципальном конкурсе «Почемучка»;
- дети дошкольного учреждения являются победителем и лауреатом в различных видах упражнений 2-ой городской спартакиады среди дошкольных образовательных учреждений;
- команда дошкольников стала победителем муниципального смотра-конкурса «Марафон безопасности».
Родители дошкольного учреждения довольны, работай коллектива, об этом свидетельствуют положительные отзывы и результаты анкетирования. Деятельность ДОУ освещается средствами массовой информации, так 24 мая 2011 года на 9 канале ТРК вышел репортаж о выпускных утренниках в детском саду.
РАЗДЕЛ 5. КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
Одной из важных задач ДОУ является повышение методического и профессионального мастерства педагогов. В настоящее время работают 35 педагогов.
Анализ качественного состава педагогического коллектива
| Учебный год | Образование | Категория | Курсы повышения квалификации | |||||
| | Высшее | Среднее специальное | высшая | 1-я | 2-я | Не имеют | Системные | Проблемные |
| Начало | 14 | 21 | 6 | 8 | 14 | 3 | 5 | 3 |
| Конец | 14 | 21 | 7 | 9 | 16 | 3 | 4 | - |
| Перспективы на 2010-2011 учебный год | Поступление в высшие учебные заведения 5 чел. | - | 1 чел. | - | 1 чел | | 6 | 1 |
| Перспективы на 2011-2012 учебный год | Поступление в высшие учебные заведения 2 чел. | | 1 чел. | 1 чел. | 2 чел | | 9 | 3 |
В прошедшем учебном году формами повышения педагогического мастерства были:
- организация системы самообразования через работу педагогов над выбранной методической темой в межаттестационный период;
- учёба в СОГИУУ;
- участие в работе методических объединений ДОУ и города.
На протяжении последних трёх лет педагогический коллектив дошкольного охотно делится своим опытом с коллективами ДОУ города, участвует и занимает призовые места в городских смотрах, конкурсах. Педагоги ДОУ получают высокую оценку своей профессиональной деятельности на педагогических чтениях, курсах повышения квалификации. Имеют публикации в журнале «Современное дошкольное образование», в сборнике научных трудов «Актуальные проблемы современного образования», в сборниках «Современное дошкольное образование: традиции и перспективы», «Организация научно-исследовательской работы в образовательных учреждениях» , участие в межрегиональной научно-практической конференции, посвященной году учителя в Р.Ф. «Стратегическое управление инновационной деятельностью в региональном образовании» на сайте «Всё для детского сада» и др. С 2008 года коллектив МДОУ – член общественно-педагогической ассоциации «Детский сад Белогорья», имеет сертификат участника.
Деятельность старшего воспитателя и коллектива педагогов ДОУ отмечена Почётными грамотами и благодарностями.
2009 год – победитель в номинации «Обеспечение качественного воспитания дошкольников», два первых места на городских педагогических чтениях, 3 педагога участники Всероссийского фестиваля «Открытый урок»,10 педагогов участвовали в региональном конкурсе «Родники мастерства Белогорья».
Соотношение воспитанников приходящихся на 1 взрослого:
Воспитанники/педагоги - 255/35
Воспитанники/все сотрудники – 255/62.
РАЗДЕЛ 6. ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ ДОУ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
| Наименование показателя | местный бюджет |
| Заработная плата | 6745676,26 |
| Пособие | 2563,19 |
| Методическая литература | 39668 |
| Начисление на выплаты по оплате труда | 1620769,43 |
| Начисления на заработную плату | 28546,29 |
| Оплата услуг связи | 11473,68 |
| Коммунальные услуги | 1194045,51 |
| Услуги по содержанию имущества | 38897,95 |
| Прочие услуги( договора на обслуживание пожарной сигнализации и тревожной кнопки) | 11997,25 |
| Госпошлина | 400 |
| Земельный налог | 591639.00 |
| Питание | 1467867,22 |
| Увеличение стоимости материальных запасов | 2680 |
| Услуги охраны | 115,200 |
| Пожарная сигнализация | 1747,8 |
| Итого: | 12000308,75 |
РАЗДЕЛ 7. РЕШЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ ПО ИТОГАМ ОБСУЖДЕНИЯ
- Воспитательно-образовательная деятельность велась в соответствии с поставленными целями и задачами.
- Наполняемость групп соответствует требованиям СанПиН2.4.1.1.2660-10.
- Оздоровительные мероприятия осуществлялись в соответствии с Программой оздоровления на 2010-2011 уч.год.
- Осуществлялось сотрудничество с общественностью.
- Качество и организация питания соответствовало требованиям СанПиН2.4.1.2660-10.
- Установлен уровень – выше среднего – удовлетворенности участников образовательного процесса деятельностью образовательного учреждения.
- Одобрить отчёт руководителя по итогам учебного и финансового года.
РАЗДЕЛ 8. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ