Отчёт по итогам самообследования 2011

Вид материалаОтчет

Содержание


Анализ результатов выполнения курсовых работ по отдельным дисциплинам специальности
Методика развития зрительного и слухового восприятия
Методика развития изотворчества
Специальная педагогика
Изобразительная деятельность
Практику по худ. ручному труду и конструированию
Детская литература с практикумом по выразительному чтению
Основы логопедии
Подобный материал:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   23
Анализ результатов выполнения курсовых работ по
отдельным дисциплинам специальности
050718 Специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях

Таблица №_41_____

Год

Учебная дисциплина

Качественная успеваемость, %

Абсолютная успеваемость, %

331 группа










2008

Методика развития зрительного и слухового восприятия

100%

100%

2009

100%

100%

2010

-

-













2008

Методика развития изотворчества

66,6%

100%

2009

-

-

2010

66,6%

100%













2008

Специальная педагогика

100%

100%

2009

-

-

2010

-

-













2008

Изобразительная деятельность

50%

100%

2009

100%

100%

2010

-

-













2008

Педагогика

-




2009

83,3%

100%

2010

100%

100%













2008

Практику по худ. ручному труду и конструированию

100%

100%

2009

-

-

2010

-

-













2008

Психология

-

-

2009

100%

100%

2010

-

-













2008

Детская литература с практикумом по выразительному чтению

-

-

2009

40%

100%

2010

-

-













2008

Основы логопедии

с практикумом по

звукопроизношению

-

-

2009

-

-

2010

85,7%

100%














Анализ результатов курсовых работ специальностей 050704 «Дошкольное образование», 050601 «Музыкальное образование», 050718 «Специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях».

Таблица №__42____

Группа




2008

2009

2010



Оценки

Качество


Сред.балл

Абсол. успев

Оценки

Качество

Сред.

балл

Абсол. успев

Оценки

Качество


Сред.

балл

Абсол. успев

121




88,8%

4,1

100%




66,6%

3,8

100%




80%

4,5

100%

«5»

2










1










7










«4»

6










5










1










«3»

1










3










2

















































131




86,6%

3,9

100%




68,75%


4

100%




92%


4,2

100%

«5»

1










5










4










«4»

12










6










8










«3»

2










5










1

















































331




50%

3,8

100%




77,7%

3,9

100%




70,6%

4

100%

«5»

3










3










6










«4»

5










11










6










«3»

8










4










5

















































441




50%

3,5

100%




80%

4,2

100%




25%

3,25

100%

«5»

1










2










-










«4»

1










2










1










«3»

2










1










3

















































431




83,3%

4

100%




50%

3,6

100%




75%

4

100%

«5»

2










2










1










«4»

8










2










2










«3»

2










5










1

















































421




100%

4,1

100%




100%

4,7

100%




67%

4

100%

«5»

1










2










1










«4»

2










1










1










«3»













-










1