Отчёт по итогам самообследования 2011

Вид материала

Отчет

Содержание Характеристика организации выполнения курсовых работ. Анализ результатов выполнения курсовых работ по специальности 050704 Дошкольное образование

Подобный материал:

• Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения, 2974.53kb.
• Отчет о работе Медицинского колледжа №2 по итогам самообследования Москва 2011 год, 2754.71kb.
• Информационная справка по итогам самообследования деятельности ддт им. А. И. Ефремова, 584.84kb.
• Отчет по итогам самообследования Областное государственное образовательное учреждение, 2185.21kb.
• Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 815.39kb.
• Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
• Отчет о результатах самообследования мбоу г. Иркутска сош №39, 2489.43kb.
• Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
• Отчет о результатах самообследования Оренбург 2011, 782.75kb.
• Отчет о результатах самообследования за 2006 2011 годы, 1105.62kb.

Анализ качественных результатов экзаменов по специальности «Специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях» за три последние года показал, что процент качества по результатам экзаменов у студентов заочной формы обучения выше, чем у студентов дневной формы обучения. Это связано с тем, что на заочном отделении учатся студенты, работающие в образовательных учреждениях и имеющие более устойчивую мотивацию к обучению.


Характеристика организации выполнения курсовых работ.


Курсовое проектирование проводится в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности («выполнение курсовой работы (курсовое проектирование) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине. На весь период обучения может быть запланирована курсовая работа по одной дисциплине»).

Руководство курсовыми работами осуществляется на основе Положения о курсовой работе (курсовом проектировании). Написание курсовых работ проводится по психолого – педагогическим дисциплинам, дисциплинам предметной подготовки.

Студент по выбору определяет тему курсовой работы в соответствии с примерными темами, определенными в программах учебных дисциплин. При определении тем курсовых работ учитывается их значимость и актуальность в практической деятельности студента.

Тематика курсовых работ обсуждается на заседаниях ПЦК и утверждается заместителем директора по учебно – воспитательной и научно – методической работе. Периодически темы курсовых работ обновляются.

Структура курсовых работ соответствует структуре и целям проектирования. Для эффективной работы по курсовому проектированию преподавателями разработаны рекомендации к конкретным темам, совместно со студентами разрабатываются индивидуальные планы выполнения курсовых работ, составляется расписание консультаций. На выполненную курсовую работу руководителем пишется рецензия, по которой можно сделать вывод о качестве курсового проектирования. Отдельные студенты защищают курсовые работы, имеющие полидисциплинарный характер, на заседаниях ПЦК. В основном защита курсовых работ на занятиях по соответствующим дисциплинам, в том числе перед студентами младших курсов.

Анализ результатов курсового проектирования показывает, что студенты проявляют самостоятельность в выполнении данного вида работы, анализируют психолого – педагогическую литературу по проблеме исследования, связывают теоретические знания с практическими умениями, делают выводы, разрабатывают рекомендации, оформляют работы в соответствии с предъявленными требованиями.

Анализ результатов выполнения курсовых работ

по специальности 050704 Дошкольное образование

Таблица №_36

Год	Учебная группа	Качественная успеваемость, %	Абсолютная успеваемость, %
2008	121	88,8%	100%
«5»	2
«4»	6
«3»	1
2009	121	66,6%	100%
«5»	1
«4»	5
«3»	3
2010	121	80%	100%
«5»	7
«4»	1
«3»	2
2008	131	86,6%	100%
«5»	1
«4»	12
«3»	2
2009	131	68,75%	100%
«5»	5
«4»	6
«3»	5
2010	131	91,6%	100%
«5»	4
«4»	7
«3»	1