Geum.ru

Тематическое планирование учителя информатики

Вид материалаТематическое планирование

Содержание


Учебно-практическое занятие
Практическое занятие
Адрес клетки электронной таблицы – это
Арифметическое выражение
2. Сколько клеток входит в диапазон А4 : D6?
В клетку электронной таблицы можно занести
5. Арифметическое выражение
В ЭТ записано арифметическое выражение (2/3)2- (13 – 6)/(2*4). Выбрать математическую запись, соответствующую этому выражению.
Дан фрагмент ЭТ в режиме отображения формул
9. Какой вид примет содержащая абсолютную и относительную ссылку формула
1. Электронные таблицы
Подобный материал:



МОУ Екатериновская СОШ


ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ


Тематическое планирование

учителя информатики

Ткачевой

Екатерины Анатольевны



СТРУКТУРА КУРСА ИНФОРМАТИКИ

10 КЛ
  1. Компьютер и программное обеспечение ————–—–20 ч
  2. Информация. Двоичное кодирование информации—––12ч
  3. Основы логики и логические основы компьютера—–—9 ч
  4. Технология обработки графической информации—––—7 ч
  5. Компьютерные презентации ————————–—–—7 ч
  6. Технология обработки текстовой информации —–——10 ч

Резерв —————————————————–———3 ч


11 КЛ
  1. Основы алгоритмизации ————————————–—24 ч
  2. Технология обработки числовых данных ——————10 ч
  3. Технология хранения, поиска и сортировки информации-10 ч
  4. Коммуникационные технологии ————————–——10 ч
  5. Моделирование и формализация ————————–—8 ч
  6. Информатизация общества ————————————3 ч

Резерв ————————————————————— 3ч






ВИДЫ КОНТРОЛЯ

Индивидуальный опрос———————И

Тестовый опрос———————--———Т

Программируемый контроль—————П

Диктант —————————————Д

Опрос с опорой на наглядность————ОН

Задания с открытыми ответами————ЗОО

Фронтальный опрос ————————Ф

Самостоятельная работа ———————СР

Тестовый опрос с проверкой ———————ТП

Практический зачет———————————ПЗ





УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ


1-й-этап-организация ( распределение по бригадам -

2-й-этап-постановка цели и актуализация знаний ( опрос, сообщений о процессе работы

3-й-этап-инструкаж.

4-й-этап-выполнения лабораторно практической работы.

5-й-этап-подведение итогов работы.


ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

1-й-организация

2-й-постановка цели.

3-й-инструктаж.

4-й-практическая деятельность учащихся


Обработка числовой информации (11 час)


СОДЕРЖАНИЕ

Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки).

Типы данных: числа, формулы, текст.

Абсолютные и относительные ссылки.

Встроенные функции.


Практические работы:
  1. Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных.
  2. Создание и обработка таблиц.
  3. Ввод математических формул и вычисление по ним. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.
  4. Построение диаграмм и графиков.



ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

ЗНАТЬ:_________________________________________________________________________________________________


УМЕТЬ: -
  • создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;



  • создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе – в форме блок-схем);



ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

N
Тема.
&
Тип урока.
Вид урока.
Методы обучения.
Средства обучения.
контроль
дополнительная литература

вид
время

1
Электронные калькуляторы.

Электронные таблицы.
10.1

10.2



Лекция
Лекция
ПК.

Exel









2
Блоки. Относительная и абсолютная адресация

.
10.2
Ознакомление с новым материалом
Комбинированный урок
Л/р. «Копирование формул», Формат ячейки (уч. стр364,365)

Упражнения
Exel.

Задачник практикум. (стр 122 №28, 29)



10



3
Блоки. Относительная

и абсолютная адресация

Встроенные функции.
10.2
Закрепление изученного материала
Практическая работа
Демонстрация.

Упражнения.

Л/р.
Exel.

Задачник практикум. (стр 28 №30-№7)
Программируемый контроль






4
Стандартные функции (Автосуммирование. Мастер функций)
10.3.1
Ознакомление с новым материалом
Комбинированный урок
Объяснении. Демонстрация.

Упражнения.

Л/р.(уч. стр 367)
Exel.

Задачник практикум.(стр124, В1









5
Стандартные функции
10.3

З.П. стр 123
Формирование практических умений и навыков.
практическая работа.
Демонстрация.

Упражнения.

Л/р.
Exel.

Задачник практикум.(в2-в14)
Практич. зачет
30



6
Использование

ЭТ для решения статистических математических задач
10.3

З.П.

стр130
Формирование новых знаний.
Комбинированный урок
Демонстрация.

Упражнения.

Практическая работа
Exel.

Задачник практикум.









7
Использование

ЭТ для решения статистических математических задач
10.4
Закрепление изученного материала
Практические занятия
Практическая работа
Exel.

Задачник практикум.
Практич. зачет
30



8
Построение диаграмм и графиков.
10.5
Ознакомление с новым материалом
Практические занятия
Демонстрация.

Л/р
Exel.

Задачник практикум.









9
Построение диаграмм и графиков

Сортировка и поиск данных.

Надстройки в электронных таблицах
10.510.4

10.6
Закрепление изученного материала
Комбинированный урок
Практическая работа
Exel. Зад. Пр .9 (стр146В1- В10)
Практич. зачет
30



10
Зачет



Урок контроля



Самостоятельная работа
Тексты

зачетных работ











Перечень проверочных работ по теме

«Электронные таблицы»

  1. Программированный контроль «Э.Т»
  2. «Э.Т» - зачетный текст
  3. Практический зачет «Работа №1 стр 127»




Перечень лабораторных работ по теме

«Э.Т»
  1. Формат ячейки
  2. Относительные и абсолютные ссылки
  3. суммирование значений диапазона ячеек
  4. Использование Мастера функций
  5. Построение диаграмм и графиков
  6. Сортировка данных
  7. Поиск данных
  8. Установка надстроек



Перечень практических работ по теме

«Э.Т.»
  1. Стандартные функций «Работа №1 стр 127»
  2. Статистическая обработка данных«Работа №2 стр 130»
  3. Построение диаграмм и графиков«Работа №4 стр 146»



ПРОГРАММИРУЕМЫЙ КОНТРОЛЬ

ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ


ЗАДАНИЯ
Варианты ответов

№
1 вариант
2 вариант
1
2
3
4

1
Выберите

название

столбцов

Выберите

название

строк

А2, В45,С3
3А; 8В; 54С
1; 2; 3; 4; 5;
АА; АВ; АС;

2
Выберите

строки

Выберите

столбцы









3
Выберите

название

ячеек

Выберите

название

блоков
1; 2; 3; 4; 5;
А2, В45,С3
АА; АВ; АС;
А1:С5

4
Выберите

формулу

Выберите

число








5
Формула

А$1+$B1

находится

в ячейке А1.

Какой вид

примет

формула

после

копирования

ее в ячейку

В2
Формула

$А1+B$1

находится

в ячейке А1.

Какой вид

примет формула

после

копирования

ее в ячейку

В2
=В$1+&$2
=А$1+&$1

=$А1+B$1
=$А2+С$1

6
15х-у

у5+3х
12ху

3х+у2х
(15*х-у)/у5+3х
12*х*у/(3*х+у2*х)

(15*х-у)/у(5+3*х)
(12ху)/(3*х+у2*х)



«Э.Т» - зачетный текст


ЭЛЕКТРОННАЯ ТАБЛИЦА

1 вариант
  1. Какие из перечисленных ячеек электронной таблицы не существуют

А. DA15 C. AB3000

B. D10 D. R5

2. Сколько клеток входит в диапазон А5 : D8?

А.2 В.5 С.8 D.16 Е.13

3. Клетка электронной таблицы называется текущей, если

А. клетка видна

В. в ней находится информация

С. клетка является пустой

Д. клетка содержит формулу

Е. в ней находится курсор

  1. Адрес клетки электронной таблицы – это

А. имя, состоящее из любой последовательности символов,

В. имя, состоящее из имени столбца и номера строки.

С. адрес байта оперативной памяти, отведенного под клетку,

Д. Адрес машинного слова оперативной памяти, отведенного под клетку,

Е. Имя, состоящее из номера столбца и номера строки.

  1. Арифметическое выражение


Может быть записано в электронной таблице в следующем виде

А. ( 4 5 + 3/ 6 * 7) /2/14*23/8

В. 4(5+3)/6*7/14*23/8

С.4(5+3)/6*7/2*8/14*23

Д. 45+3)/6*7/2*8/14/23

Е. 4((5+3)/6)*7/2*8/14/23

  1. В ЭТ записано арифметическое выражение 2/32- (13 – 6)/2/4. Выбрать математическую запись, соответствующую этому выражению.


А. С.


В. Д.


.
  1. Дан фрагмент ЭТ:



Определить, какое из утверждений истинно для этого фрагмента таблицы:

А. в ячейку D4 введена формула ( А1+В2 +С3)/3

В. в ячейку D1 введена формула СУММ(А2 : В3)

С. в ячейку D2 введена формула СУММ(В3:С4)/СУММ(А3:С3)

Д. В ячейку D3 введена формула СУММ(А1:С2)-1


  1. Дан фрагмент ЭТ в режиме отображения формул:






Чему будут равны значения клеток В2 и В3 ( после выхода из режима отображения

формул), если в них было скопировано содержимое клетки В1


А. 30 и 30

В. 50 и 70

С. 30 и 50

Д. 50 и 30

Е. Будет выдано сообщение об ошибке


  1. Какой вид примет содержащая абсолютную и относительную ссылку формула,

записанная в ячейке C1, после ее копирования в ячейку С2?





A. =$A$1*B2

B. =$A$1*B1

C. =$A$2*B1

D. =$A$2*B2


ЭЛЕКТРОННАЯ ТАБЛИЦА

2 вариант

  1. Какие из перечисленных ячеек электронной таблицы не существуют

A. AH102 C.B17000

B. KA200 D.R5

2. Сколько клеток входит в диапазон А4 : D6?

А.2 В.5 С.8 D.16 Е.12

3. Диапазон клеток электронной таблицы – это

А множество клеток, образующих область произвольной формы,

В. множество заполненных клеток электронной таблицы,

С. множество пустых клеток электронной таблицы,

Д. множество клеток, образующих область прямоугольной формы,

Е. множество клеток, образующих область квадратной формы.

  1. В клетку электронной таблицы можно занести

А. только формулы,

В. числа и текст

С. только числа,

Д. Числа, формулы и текст,

Е. Диаграмму.


5. Арифметическое выражение


может быть записано в электронной таблице в следующем виде

А. ( 4 5 + 3/ 6 * 7) /2/14*23/8

В. 4(5+3)/6*7/14*23/8

С.4(5+3)/6*7/2*8/14*23

Д. 45+3)/6*7/2*8/14/23

4(5+3)/6*7/2*8/14/23

  1. В ЭТ записано арифметическое выражение (2/3)2- (13 – 6)/(2*4). Выбрать математическую запись, соответствующую этому выражению.


А. С.


В. Д.

  1. Дан фрагмент ЭТ:




Определить, какое из утверждений истинно для этого фрагмента таблицы:

А. в ячейку C4 введена формула СУММ(А2 : В3)

В. в ячейку C2 введена формула ( А1+В2 +С3)/D3

С. В ячейку C1 введена формула СУММ(А1:С2)-1

Д. в ячейку C3 введена формула СУММ(В3:С4)/СУММ(А3:С3)


  1. Дан фрагмент ЭТ в режиме отображения формул:






Чему будут равны значения клеток В1 и В 3 ( после выхода из режима отображения

Формул), если в них было скопировано содержимое клетки В1


А. 30 и 30

В. 30 и 70

С. 30 и 50

Д. 50 и 30

Е. Будет выдано сообщение об ошибке


9. Какой вид примет содержащая абсолютную и относительную ссылку формула,

записанная в ячейке C1, после ее копирования в ячейку С3?





A. =$A$1*B2

B. =$A$1*B3

C. =$A$2*B1

D. =$A$2*B2





1. Электронные таблицы

(программируемый контроль)
2. Электронные таблицы

(Зачетный тест)

№
1 вариант
2 вариант
№
1 вариант
2 вариант

1
4
3
1
A,C
A,B

2
4
3
2
D
E

3
2
4
3
Е
D

4
3
2
4
B
D

5
1
4
5
E
C

6
3
2
6
B
A

3-«3»

5-«4»

6-«5»
7
C
B

8
B
B

9
A
B

4-«3» 6-«4» 8-«5»