Основная образовательная программа высшего профессионального образования (аннотация)
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования (аннотация), 2551.21kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 162.18kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1680.5kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению, 60.72kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность, 1079.06kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 2326.08kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 325.91kb.
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 108 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии:
- работа с научной, учебной и учебно-методической литературой;
- подготовка эссе о применении методов теории управления и исследования операций для оптимизации производственных процессов в конкретных компаниях (по материалам стажировок, либо на основании опросов персонала компаний).
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: тематическое тестирование, контрольные работы, проведение коллоквиумов после изучения раздела дисциплины.
По данной дисциплине форма отчетности - экзамен в 4 семестре.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Основы теории принятия решений»
по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика по профилю подготовки Прикладная информатика в экономике
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Основы теории принятия решений» является обучение студентов методам и алгоритмам подготовки решений, формирование системного подхода к принятию управленческих решений, выработка умений моделировать основные ситуации в условиях неопределенности и риска.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Основы теории принятия решений» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла: «Экономическая теория», математического и естественнонаучного цикла: «Математика», а также дисциплины вариативной части математического и естественнонаучного цикла: «Математические модели в теории управления и исследовании операций».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы теории принятия решений».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-1 | способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества | Знать: процедуры выделения критериев для анализа принимаемых решений, методы оценки альтернатив по выделенным критериям. |
| Уметь: определять иерархию критериев. | ||
| Владеть: навыками экспертного оценивания альтернативных решений. | ||
| ПК-2 | способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования | Знать: методологию системного подхода и этапы процесса принятия решений. |
| Уметь: строить математическую модель задачи принятия решений. | ||
| Владеть: методами принятия решений в условиях определенности, неопределенности, в сложных ситуациях. | ||
| ПК-17 | способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях | Знать: типологию управленческих решений, эвристики смещения, нарушения аксиом рационального поведения, теорию проспектов. |
| Уметь: использовать алгоритмы выбора эффективных альтернатив решений. | ||
| Владеть: методами принятия коллективных решений, принятия решений в малых группах. | ||
| ПК-21 | способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач | Знать: особенности использования методов принятия решений на основе теории нечетких множеств, методов построения функции выбора в условиях стохастического риска. |
| Уметь: учитывать неточности обрабатываемой информации и оценивать «перенос» погрешности на результат, описывать неопределенность с помощью нечетких множеств. | ||
| Владеть: методами прогнозирования управленческих решений, методами экспертных оценок, методом Дельфи для численной оценки альтернатив. |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии:
- работа с научной, учебной и учебно-методической литературой;
- подготовка рефератов по проблемам принятия решений по материалам современных исследований.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: тематическое тестирование, проведение коллоквиумов после изучения раздела дисциплины. По данной дисциплине форма отчетности - дифференцированный зачет в 7 семестре.
АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины «Эконометрика»
по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика по профилю подготовки Прикладная информатика в экономике
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Эконометрика» является обучение студентов методам построения и применения эконометрических моделей для анализа состояния и для оценки закономерностей развития экономических систем в условиях взаимосвязей между их внутренними и внешними факторами.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Эконометрика» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла: «Экономическая теория», математического и естественнонаучного цикла: «Математика», «Теория вероятностей и математическая статистика».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Эконометрика».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| ОК-1 | способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества | Знать: методы сбора и обработки экономической информации, этапы экономико-статистического моделирования. |
| Уметь: выделять показатели, характеризующие экономическую проблему, определять цели моделирования, находить связи между экономическими показателями, выполнять прогноз моделируемых показателей, проверять его качество. | ||
| Владеть: навыками создания статистических моделей экономических ситуаций на основе собранной по экономическим показателям информации. | ||
| ОК-5 | способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию | Знать: основные этапы организации исследовательской работы. |
| Уметь: формулировать проблемы и определять цели и задачи исследования. | ||
| Владеть: основными методами научного познания. | ||
| ПК-2 | способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования | Знать: обобщенный метод наименьших квадратов, метод максимального правдоподобия, регрессионные модели с переменной структурой, системы одновременных уравнений, методы оценивания параметров систем одновременных уравнений: косвенный метод наименьших квадратов, трехшаговый метод наименьших квадратов. |
| Уметь: строить эконометрические модели в маркетинге: оценка эффективности рекламы, эконометрические модели анализа и оптимизации финансовой деятельности предприятий, эконометрические модели анализа инновационных и инвестиционных проектов, эконометрические модели рисков реализации инновационных проектов. | ||
| Владеть: различными методами анализа статистических данных: параметрическими, непараметрическими, навыками снижения размерности многомерного признака и отбора информативных показателей. | ||
| ПК-4 | способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий | Знать: основные математические пакеты |
| прикладных программ с возможностями статистического анализа данных: SPSS, Statisti-ca, MATLAB. | ||
| Уметь: определять параметры построенных моделей с использованием статистических пакетов, определять качество оцененных моделей на основе результатов различных статистических тестов. | ||
| Владеть: навыками количественного анализа реальных явлений и процессов во времени и в пространстве. | ||
| ПК-17 | способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях | Знать: границы применения эконометрических моделей для анализа экономических систем. |
| Уметь: работать с реальными экономическими данными числовыми и нечисловыми, уметь проводить их предобработку. | ||
| Владеть: методами построения и оценки эконометрических моделей для проверки предлагаемых и выявления новых эмпирических зависимостей. | ||
| ПК-21 | способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач | Знать: особенности использования методов эконометрического анализа как готового инструмента практической работы при проектировании и разработке систем, математической обработке данных для экономических задач, построении алгоритмов и организации вычислительных процессов на ПК для оценки параметров моделей и тестирования их статистического качества. |
| Уметь: применять методы статистического анализа в процессе выбора оптимальных управленческих решений в организационно-экономических и производственных системах. | ||
| Владеть: навыками построения надежного прогноза экономических показателей в научно-исследовательских работах. |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, анализ статистического инструментария, используемого в экономических исследованиях ведущих специалистов (по материалам научных журналов, конференций и т. п.).
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии:
- работа с научной, учебной и учебно-методической литературой;
- подготовка отчетов об исследовательской работе, связанной с решением практических задач инструментами статистического анализа: определение стоимости квартиры на вторичном рынке, определение доходности ценной бумаги, обусловленной влиянием рынка и т. п.,
- обсуждение результатов исследований в группе и их последующая защита.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: тематическое тестирование, контрольные работы, проведение коллоквиумов после изучения раздела дисциплины.
По данной дисциплине форма отчетности - дифференцированный зачет в 6 семестре.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Бухгалтерский учет»
по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика» по профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Бухгалтерский учет» являются формирование у будущих специалистов твердых теоретических знании и практических навыков по организации бухгалтерского учета в предпринимательской деятельности, подготовке и представлению финансовой информации различным пользователям, для выработки обоснования и принятия решений в области финансовой политики, в управлении экономикой.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла: «Экономическая теория», «Экономико-математические методы и модели» а также дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла: «Основы теории принятия решений».
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплины вариативной части экономического (профессионального) цикла: «Автоматизированный бухгалтерский учет», «Экономический анализ» а также для последующего прохождения производственной практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Бухгалтерский учет».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-1 | Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества. | Знать: Сущность и методику бухгалтерского финансового, управленческого и налогового учета, бухгалтерскую финансовую отчетность, бухгалтерское и налоговое законодательство |
| Уметь: Оценивать экономические факторы развития предприятия. | ||
| Владеть: Навыками оценки деятельности предприятия с позиции внутреннего состояния и внешнего окружения, ориентируясь на микро- и макроэкономические показатели. |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа. Продолжительность изучения дисциплины 5 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: подготовка рефератов, докладов, участие в конференциях и олимпиадах.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные работы, рефераты, тестирование, устный опрос.
Промежуточная аттестация проводится в форме: зачет в 5 семестре.
АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины «Финансовая математика»
по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика по профилю подготовки Прикладная информатика в экономике
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Финансовая математика» является обучение студентов методам решения задач финансовой математики в условиях определенности (наращенные и дисконтированные суммы, потоки платежей, ренты, кредитные расчеты, оценка инвестиционных проектов, финансовые расчеты на рынке ценных бумаг), в условиях неопределенности (теория оптимального портфеля, финансовые риски, актуарий и страхование).
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Финансовая математика» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла: «Экономическая теория», математического и естественнонаучного цикла: «Математика».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Финансовая математика».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| ОК-2 | способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики | Знать: основные требования, предъявляемые к оформлению и содержанию отчетов об исследовательской работе, правила оформления математических формул, таблиц и т. п. |
| Уметь: представлять результаты исследовательской работы с использованием электронных средств презентации. | ||
| Владеть: навыками подготовки докладов на конференции по результатам проведенных исследований. | ||
| ОК-5 | способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию | Знать: основные этапы организации исследовательской работы. |
| Уметь: формулировать проблемы и определять цели и задачи исследования. | ||
| Владеть: методами научного познания. | ||
| ОК-8 | способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | Знать: адреса сайтов научных журналов и научных сообществ, публикующих результаты исследований по проблемам применения математических методов в решении экономических проблем, знать правила цитирования авторских материалов, размещенных в глобальных компьютерных сетях. |
| Уметь: выделять ключевые слова по рассматриваемой проблеме для организации поиска информации в глобальных компьютерных сетях. | ||
| Владеть: навыками размещения в глобальных компьютерных сетях результатов собственных исследований. | ||
| ПК-2 | способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования | Знать: основы финансовых вычислений: наращение и дисконтирование, простая и сложная процентные ставки, потоки платежей. |
| Уметь: рассчитывать и анализировать финансовые показатели, выбирать метод их вычисления. | ||
| Владеть: навыками кредитных расчетов, методами оценки рисков в условиях неопределенности, методами оптимизации рисковых портфелей. | ||
| ПК-15 | способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач | Знать: основные показатели, характеризующие экономические затраты на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач. |
| Уметь: моделировать инвестиционный процесс реализации соответствующих проектов. | ||
| Владеть: методами оптимизации экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач. | ||
| ПК-21 | способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач | Знать: особенности использования методов финансовой математики как готового инструмента практической работы при проектировании и разработке систем, построении алгоритмов и организации вычислительных процессов на ПК. |
| Уметь: использовать методы снижения риска (хеджирование, диверсификация), методы актуарной математики для различных видов страхования. | ||
| Владеть: навыками финансовых вычислений для выбора оптимальных управленческих решений в различных инвестиционных процессах. |