Основная образовательная программа высшего профессионального образования (аннотация)
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования (аннотация), 2551.21kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 162.18kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1680.5kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению, 60.72kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность, 1079.06kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 2326.08kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 325.91kb.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: тематическое тестирование, проведение коллоквиумов после изучения раздела дисциплины, защита проектов.
По данной дисциплине предусмотрено выполнение курсовой работы. Промежуточная аттестация проводится в форме: зачета (тестирования) в 1 семестре.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины
«Информационные ресурсы общества»
по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика по профилю подготовки
Прикладная информатика в менеджменте
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Информационные ресурсы общества» является изучение свойств информации и особенностей информационных процессов в новых социально-экономических условиях, а также разнообразия информационных ресурсов общества с возможностями их использования в профессиональной деятельности.
2.Местодисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Информационные ресурсы общества» относится к вариативной части профессионального цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: философия, информатика, социология, психология.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла: «Теория систем и системный анализ», «Информатика и программирование», «Информационная безопасность», дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла: «Правовые основы прикладной информатики», «Правовые основы прикладной информатики», «Информационные технологии в глобальных сетях».
З.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Теоретические основы создания информационного общества».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| ОК-1 | способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества | Знать: - Основные компоненты информационной техносферы, информационные ресурсы и услуги. - Информационная инфраструктура общества. |
| Уметь: - применять информационные технологии в области информатизация деловой и профессиональная сферы деятельности | ||
| Владеть: методиками анализа предметной области с привлечением средств новых информационных технологий | ||
| ОК-7 | способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества | Знать: - характерные черты информационного общества, его связь с предшествующими типами обществ - понятие информационных ресурсов, форма представления знаний, классификации, проблемы |
| Уметь: - правильно использовать терминологию современных теорий информационного общества - самостоятельно оценивать возможные социально-экономические последствия дальнейшего развития процесса информатизации общества, его влияние на качество жизни населения, развитие науки, культуры, системы образования, информационных коммуникаций | ||
| Владеть: способностями междисциплинарного анализа социально-экономических трансформаций, связанными с широкомасштабным использованием информационно-коммуникационных технологий в различных сферах деятельности | ||
| ПК-22 | способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности | Знать: - основные виды информационных ресурсов общества и стратегическую роль этих ресурсов для дальнейшего социально-экономического, научно-технического и духовного развития общества; - способы организации труда на научной основе с использованием компьютерных методов сбора, хранения и обработки (редактирования) информации |
| Уметь: приобретать новые знания, используя современные информационные и образовательные технологии | ||
| Владеть: культурой мышления, и способами оформления результатов в письменной и устной речи с использованием возможностей информационных технологий |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, лабораторные работы с применением проектной технологии с использованием компьютерных обучающих программ, тестирующих программ для промежуточного и итогового контроля знаний.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: проблемно - поисковый метод в рамках проектной образовательной технологии - работа с научной, учебной и учебно-методической литературой, работа в сети Интернет для поиска необходимой информации.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: тематическое тестирование, проведение коллоквиумов после изучения раздела дисциплины, защита проектов.
По данной дисциплине предусмотрено выполнение курсовой работы. Промежуточная аттестация проводится в форме: зачета (тестирования) в 1 семестре.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины «Автоматизированный бухгалтерский учет»
по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика по профилю подготовки Прикладная информатика в экономике
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Автоматизированный бухгалтерский учет» являются:
- закрепление теоретических знаний ведения бухгалтерского учета;
- ознакомление с общими теоретическими и методическими вопросами организации автоматизированных информационных технологий в бухгалтерском учете, с программными средствами, предназначенными для решения бухгалтерских задач;
- формирование практических навыков по отражению бухгалтерских операций, составления бухгалтерской отчетности;
- изучение способов ведения автоматизированного бухгалтерского учета;
- изучение функциональных возможностей, основных принципов настройки и эксплуатации автоматизированной системы бухгалтерского учета;
- освоение законодательной и нормативной базы, регламентирующей учетный процесс.
2.Местодисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Автоматизированный бухгалтерский учет» относится к вариативной части профессионального цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по предмету: «Информатика». А также для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла: «Информатика и программирование», базовой части профессионального цикла: «Информационные системы и технологии» и дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Бухгалтерский учет».
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Автоматизированный бухгалтерский учет».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| ОК-1 | способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества | Знать: основные учетные категории, используемые на практике, методологию и технику автоматизированного бухгалтерского учета |
| Уметь: - самостоятельно оценивать и анализировать полученную первичную, вторичную информацию, состояние счетов | ||
| Владеть: методиками анализа предметной области с привлечением средств новых информационных технологий | ||
| ПК-1 | способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности | Знать: Законы РФ, постановления, распоряжения, методические и нормативные материалы по организации и автоматизации бухгалтерского учета и анализа хозяйственной деятельности, формы и методы бухучета, экономического анализа хозяйственно-финансовой деятельности, систему автоматизированной обработки информации |
| Уметь: пользоваться нормативными документами и инструкциями Министерства финансов РФ, Министерства по налогам и сборам РФ и других государственных органов, регулирующими порядок бухгалтерского учета, отчетности и налогообложения; использовать вычислительную технику для обработки учетно-финансовой информации | ||
| Владеть: культурой мышления и методами обработки информации с использованием современных технических средств | ||
| ПК-3 | способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра | Знать: структуру и характеристику технических средств ЭВМ, структуру и функции программного обеспечения, основные информационно-коммуникационные технологии |
| Уметь: приобретать новые знания, используя современные информационные и образовательные технологии | ||
| Владеть: навыками работы на ЭВМ | ||
| ПК-4 | способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно- коммуникационных технологий | Знать: основные теоретические принципы организации системы счетов бухгалтерского учета и справочников, модели документооборота автоматизированной информационной системы бухгалтерского учета (АИС-БУ), основные понятия понятие АИС-БУ, ее основные компоненты |
| Уметь: работать с пакетом прикладных программ по бухгалтерскому учету (на примере программы "1С:Предприятие 8.1") правильно и своевременно документировать хозяйственные операции; отражать хозяйственные операции на счетах бухгалтерского учета; составлять бухгалтерские проводки; оформлять основные первичные документы и бухгалтерские регистры; составлять бухгалтерскую и статистическую отчетность; анализировать хозяйственно-финансовую деятельность организации; оценивать ликвидность и платежеспособность организации; решать ситуационные задачи | ||
| Владеть: функциональными возможностями изучаемых систем бухгалтерского учета, технологией решения профессиональных задач бухгалтерского учета в компьютерной среде | ||
| ПК-19 | способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных сисем | Знать: критерии выбора программного обеспечения АИС-БУ; спектр программных систем и информационных технологий, предназначенных для ведения бухгалтерского учета, на рынке информационных услуг |
| Уметь: хорошо ориентироваться на рынке программных продуктов, предназначенных для ведения бухгалтерского учета | ||
| Владеть: методиками анализа предметной области |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, лабораторные работы, с использованием тестирующих программ для промежуточного и итогового контроля знаний.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: работа с научной, учебной и учебно-методической литературой, работа в сети Интернет для поиска необходимой информации.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: тематическое тестирование, проведение коллоквиумов после изучения раздела дисциплины, отчет по лабораторным работам.
Промежуточная аттестация проводится в форме: отчета по лабораторным работам и зачета (тестирования) в 6 семестре.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины «Автоматизированное управление бизнес-процессами» по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика по профилю подготовки Прикладная информатика в экономике
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Автоматизированное управление бизнес-процессами» являются: изучение современных методологий и технологий управления бизнес-процессами, формирование навыков автоматизированного управления бизнес-процессами.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Автоматизированное управление бизнес-процессами» относится к вариативной части профессионального цикла (дисциплины по выбору).
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла: «Информатика и программирование», дисциплин базовой части профессионального цикла: «Информационные системы и технологии», а также дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Производственный менеджмент».
Освоение данной дисциплины является основой для последующего прохождения производственной практики и подготовки к итоговой государственной аттестации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Автоматизированное управление бизнес-процессами»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-1 | способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества | Знать: основные способы использования, обобщения и анализа информации в области автоматизированного управления бизнес-процессами |
| Уметь: использовать, обобщать и анализировать информацию в области автоматизированного управления бизнес-процессами | ||
| Владеть: навыками использования, обобщения и анализа информации в области автоматизированного управления бизнес-процессами | ||
| ОК-3 | способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений | Знать: основные способы организации коллективной работы при решении задач в области автоматизированного управления бизнес-процессами |
| Уметь: работать в коллективе при решении задач в области автоматизированного управления бизнес-процессами | ||
| Владеть: навыками организации коллективной работы при решении задач в области автоматизированного управления бизнес-процессами | ||
| ОК-5 | способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию | Знать: основные способы самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области автоматизированного управления бизнес-процессами |
| Уметь: самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения в области автоматизированного управления бизнес-процессами | ||
| Владеть: навыками самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области автоматизированного управления бизнес-процессами | ||
| ПК-12 | способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы | Знать: особенности эксплуатации и сопровождения систем автоматизированного управления бизнес-процессами |
| Уметь: эксплуатировать и сопровождать системы автоматизированного управления бизнес-процессами | ||
| Владеть: навыками эксплуатации систем автоматизированного управления бизнес-процессами | ||
| ПК-13 | способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС | Знать: особенности внедрения, адаптации и настройки систем автоматизированного управления бизнес-процессами |
| Уметь: внедрять, адаптировать и настраивать системы автоматизированного управления бизнес-процессами | ||
| Владеть: навыками адаптации и настройки систем автоматизированного управления бизнес-процессами | ||
| СК-19 | способен осуществлять автоматизированное управление бизнес-процессами | Знать: современные методологии и технологии управления бизнес-процессами |
| Уметь: управлять бизнес-процессами с использованием средств автоматизации | ||
| Владеть: навыками автоматизированного управления бизнес-процессами |
4. Трудоёмкость дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единиц, 72 часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, лабораторные работы с применением современных компьютерных технологий.
При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: работа с научной, профессионально-технической и учебно-методической литературой, поиск необходимой информации в сети Интернет.