Основная образовательная программа высшего профессионального образования (аннотация)
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования (аннотация), 2551.21kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 162.18kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1680.5kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению, 60.72kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность, 1079.06kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 2326.08kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 325.91kb.
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, лекции-беседы и проблемные лекции; деловых игр на практических занятиях; разбор конкретных ситуаций на практических занятиях; использование информационно-правовых систем для нахождения действующей нормативно-законодательной базы, определяющей правовые нормы использования современных информационных технологий; моделирование конкретных ситуаций на практических занятиях.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: компьютерные симуляции, разбор конкретных ситуаций, off-line консультации.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: выступление на семинарских занятиях, выполнение контрольных работ, тестовых заданий.
По данной дисциплине (модулю) предусмотрены формы отчетности - зачет в 4 семестре.
АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины «Экономика и организация предприятия»
по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика» Профиль «Прикладная информатика в экономике»
1. Цели освоения дисциплины изучение современного экономического механизма, обеспечивающего жизнедеятельность предприятия в условиях рынка и конкуренции для эффективного решения текущих и стратегических хозяйственных задач. Курс предполагает определение роли предприятия как самостоятельно действующей структурной единицы народно-хозяйственного комплекса; изучение типов промышленного производства, производственную и организационную структуры предприятия, организацию производственного процесса; рассмотрение принципы формирования и использования экономических ресурсов в организации предприятии в условиях рыночной экономики; изучение экономического содержания, структуры средств и предметов труда, показателей эффективности их использования; обоснование прогнозирования и планирование деятельности предприятия, эффективность хозяйственной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Экономика предприятия» относится к вариативной части профессионального цикла.
Изучение дисциплины «Экономика предприятий» осуществляется на основе знаний, полученных по дисциплинам: «Экономическая теория», «Бухгалтерский учет и анализ» «Микроэкономика», «Макроэкономика». Вместе с тем данная дисциплина является базовой для изучения ряда других дисциплин: «Финансовый менеджмент», «Экономический анализ». Кроме того, учебный материал дисциплины «Экономика предприятий» имеет тесную логическую взаимосвязь и с другими дисциплинами, изучаемыми в учебном заведении.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего прохождения практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Экономика предприятия».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| ПК-21 | способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач | Знать методические аспекты количественного и качественного анализа деятельности предприятия, основы построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей, их особенности, закономерности и др. |
| Уметь: использовать методы анализа как количественные, так и качественные в целях принятия эффективного управленческого решения в деятельности предприятия; уметь строить экономические и организационно-управленческие модели в зависимости от специфики деятельности предприятия и других особенностей производственного процесса. | ||
| Владеть: методами экономического анализа в части принятия эффективных управленческих решений, выявления внутренних резервов обеспечения материальных и финансовых потребностей предприятия, владеть навыками моделирования экономической, финансовой и организационно -управленческой деятельностью. | ||
| ПК-17 | способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях | Знать: теоретические аспекты производственной структуры предприятия, производственного процесса и принципов его организации, виды экономических ресурсов и порядок их формирования и анализа. |
| Уметь: анализировать производственную деятельность предприятия в абсолютном и относительном выражении, использовать количественные и качественные показатели в анализе, уметь оценивать эффективность принимаемых управленческих решений. | ||
| Владеть: базовыми навыками анализа операционной (производственной) деятельности предприятия; формировать выводы и предложения по результатам анализа для принятия управленческих решений по повышению эффективности деятельности хозяйствующего субъекта. | ||
| СК | Способен владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций | Знать: основные теоретические понятия и методы принятия управленческих решений в производственной деятельности предприятия, организацию и типы производства, основы производственного процесса, производственную программу и мощность. |
| Уметь: использовать полученные знания в практической работе, правильно принимать решение в операционной (производственной) деятельности организаций; уметь оценить риски и эффективность принимаемых стратегических, тактических и операционных решений в управлении производственной деятельностью. | ||
| Владеть: методами принятия стратегических, тактических операционных решений для достижения максимального результата в управлении производственной деятельностью предприятия |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, из них 1 зачетная единица - на зачет; 144 часа. Продолжительность изучения дисциплины - один (2-ой) семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии:
- лекции с применением мультимедийных технологий;
- проведение семинаров в форме групповых дискуссий;
- использование деловых игр на практических занятиях:
- использование специальных программ по оптимизации управленческих решений.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: самостоятельная работа студентов с необходимой литературой и источниками Интернет.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: промежуточные контрольные работы; рефераты, тесты.
Промежуточная аттестация проводится в форме: зачета во 2 семестре.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины «Профессионально-ориентированный перевод (английский)»
по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика по профилю подготовки Прикладная информатика в экономике
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Профессионально-ориентированный перевод» является формирование переводческой компетенции, которая представляет собой умение извлекать информацию из текста на одном языке и передавать ее путем создания текста (устного или письменного) на другом языке, а также позволяет использовать иностранный язык в профессиональной деятельности и для дальнейшего самообразования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Профессионально-ориентированный перевод (английский)» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по иностранному языку.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения профессионально-ориентированного иностранного языка в магистратуре.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Профессионально-ориентированный перевод (английский)».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| ОК-2 | способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики | Знать: стереотипы мышления и особенности устного и письменного общения на иностранном и родном языках |
| Уметь: навыками публичной речи аргументации, ведения диалога в профессиональной сфере | ||
| Владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения дискуссии в ситуациях профессионального характера на иностранном языке | ||
| ОК-5 | способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию | Знать: возможности иностранного языка как необходимого средства профессиональной деятельности |
| Уметь: самостоятельно добывать профессиональные знания с использованием иностранного языка для развития способности к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию средствами иностранного языка | ||
| Владеть: навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам прикладной информатики | ||
| ОК-9 | способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач | Знать: лексический минимум иностранного языка профессионального характера |
| Уметь: работать с профессиональной литературой в печатном и электронном виде, т.е. овладеть всеми видами чтения (просмотрового, ознакомительного, изучающего, поискового) | ||
| Владеть: навыками разговорной речи на одном из иностранных языков и профессионально-ориентированного перевода текстов, относящихся к различным видам основной профессиональной деятельности | ||
| ПК-22 | способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности | Знать: особенности перевода научной и технической литературы на иностранный язык, иноязычную терминологию в выбранной профессиональной сфере |
| Уметь: извлекать информацию из текста на иностранном языке и передавать ее путем создания текста (устного или письменного) на родном языке. | ||
| Владеть: навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке в выбранной профессиональной сфере |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, с применением мультимедийных технологий, с вовлечением студентов в проектную деятельность (организация и защита проектов по проблемам прикладной информатики, проведение текстологических исследований профессионально ориентированных текстов).
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: компьютерные симуляции ситуаций реального профессионального иноязычного общения, деловых и ролевых игр, аннотирование и реферирование печатных публикаций профессионального характера.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные работы, тесты, творческие работы.
Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена в 4 семестре.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины «Деловой иностранный язык (английский)»
по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика по профилю подготовки Прикладная информатика в экономике
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Деловой иностранный язык является формирование межкультурной и коммуникативной компетенций, предполагающих свободное владение деловым устным и письменным иностранным языком.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Деловой иностранный язык» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по иностранному языку.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения иностранного языка в сфере профессиональной коммуникации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Деловой иностранный язык».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| ОК-2 | способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики | Знать: стереотипы мышления и особенности устного и письменного общения на иностранном и родном языках, особенности общения с международной аудиторией |
| Уметь: пользоваться навыками публичной речи аргументации, ведения межкультурного диалога в профессиональной среде | ||
| Владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения дискуссии в межличностном и деловом общении на иностранном языке | ||
| ОК-5 | способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию | Знать: возможности иностранного языка как необходимого средства профессиональной деятельности |
| Уметь: самостоятельно добывать профессиональные знания с использованием иностранного языка для развития способности к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию средствами иностранного языка | ||
| Владеть: навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам прикладной информатики | ||
| ОК-9 | владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного | Знать: лексический минимум иностранного языка общего и профессионального характера |
| Уметь: обеспечивать ведение деловых переговоров, составлять резюме | ||
| Владеть: правилами поведения при деловом общении с представителями различных культур, правилами международного этикета и поведения переводчика, |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерная обучающая программа «Business Letters», «Business English»).
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: компьютерные симуляции ситуаций реального делового иноязычного общения, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций делового иноязычного общения. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями зарубежных компаний.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные работы, тесты, творческие работы.
Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена в 4 семестре.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины «Математика»
по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика по профилю подготовки Прикладная информатика в экономике
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Математика» является обучение студентов основным понятиям, положениям и методам курса математики, навыкам построения математических доказательств путем непротиворечивых логических рассуждений, методам решения задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Математика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании курса «Алгебра» и «Геометрия» в объеме курса средней общеобразовательной школы.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла: «Теория вероятностей и математическая статистика», «Дискретная математика», вариативной части математического и естественнонаучного цикла: «Математическое и имитационное моделирование», «Математические модели в теории управления и исследовании операций», «Численные методы», «Эконометрика».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Математика».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих ком-
петенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-3 | способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра | Знать: методы вычисления определителей, решения систем линейных уравнений, дифференцирования и интегрирования, исследования функций одного и многих переменных. |
| Уметь: составлять уравнения прямых на плоскости и в пространстве, плоскостей, кривых и поверхностей второго порядка, дифференцировать и интегрировать, строить графики функций одного переменного, исследовать функции одного и нескольких переменных на экстремум, исследовать сходимость рядов, решать задачи по теории функций комплексного переменного, основам функционального анализа. | ||
| Владеть: аналитическими и количественными методами решения типовых математических задач; аппаратом дифференциального и интегрального исчисления; элементами функционального анализа. | ||
| ПК-21 | способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач | Знать: различные приложения методов линейной алгебры, аналитической геометрии, дифференциального и интегрального исчисления, исследования дифференциальных уравнений первого порядка и их систем, уравнений, допускающих понижение порядка, решения линейных дифференциальных уравнений, решения систем дифференциальных уравнений, функционального и комплексного анализа. |
| Уметь: использовать математический язык, алгебраические и геометрические методы при построении организационно-управленческих моделей. | ||
| Владеть: навыками применения современного математического инструментария для решения задач экономики и информатики. |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц, 324 часов. Продолжительность изучения дисциплины 2 семестра.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии:
- работа с научной, учебной и учебно-методической литературой