Анализ деятельности моудод центр детского и юношеского туризма и экскурсий за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ работы гоу дод «Белгородский областной Центр детского и юношеского туризма, 1040.21kb.
- План работы моудод «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска», 154.47kb.
- Публичный доклад городского Дворца детского и юношеского творчества Нижнего Тагила, 595.93kb.
- Публичный отчет муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 677.26kb.
- Положение о ii-й комплексной спартакиаде по туристскому многоборью среди образовательных, 32.17kb.
- 1. Общие сведения об организации, 1073kb.
- Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр, 769.99kb.
- Анализ учебно-воспитательной деятельности моу дод "Центр"поиск" за 2010-2011 учебный, 1182.07kb.
- Анализ деятельности мудод «Дома детского творчества» за 2010-2011 учебный год, 1045.08kb.
- Павлова Светлана Владимировна педагог дополнительного образования г. Псков 2009, 490.2kb.
Присоединение ДЭЦ, совершенствование структуры учреждения, необходимость нововведений в образовательной деятельности, потребовали разработки новой программы, объединяющей деятельность всех направлений Центра. Количество участников и образовательных учреждений охваченных программой «Люблю тебя, моя Россия» сведено в таблицу. .
Таблица участия школьников в программе
«Люблю тебя, моя Россия »
| Год | «Мой отчий край » (1-4 кл.) | «Большой России малый уголок» (5-11 кл.) | «Мы и планета Земля» (3-11 кл.) | «Я и природа» (1-11 кл.) | «Туриада» (1-11 кл.) | «Растим Патриотов» (5-11 кл) | «Я познаю Отчество» (1-11 кл.) | |||||||
| кол-во школ | кол-во участников | кол-во школ | Кол-во участников | кол-во школ | кол-во участников | кол-во школ | Кол-во участников | Кол-во школ | Кол-во участников | Кол-во школ | Кол-во участников | Кол-во школ | Кол-во участников | |
| 2010-2011 | 28 | 1648 | 29 | 725 | 23 | 456 | 27 | 2963 | 29 | 1795 | 21 | 532 | 26 | 4243 |
На основании данных в таблице и диаграммах видно, что программы востребованы на рынке образовательных услуг. Все ОУ приняли участие в мероприятиях ЦДЮТЭ. Самыми активными и результативными стали лицей №2, СОШ №6, 32, 21, 23, 26, 24, 44 гимназия №8.Также следует отметить ОУ №15,11 принимавших участие во многих мероприятиях, участие СКШ №13 в экологическом форуме «Зелёная планета». В прошедшем учебном году были востребованы туристские слеты по заявкам школы: в 11 слетах приняли участие 1575 обучающихся. К сожалению, мы отмечаем некоторый спад участников краеведческих, туристско-массовых и военно-патриотических мероприятий. Всесторонний анализ причин показывает, что необходимо уделять более внимание продвижению каждого образовательного события, проведению образовательного события на высоком уровне, его всестороннего организационно-методического сопровождения.
Призеры программ по итогам 2010-2011 учебного года
| Программа | 1 место | 2 место | 3 место |
| «Мой отчий край» (1-4 кл.) | СОШ№10 | Лицей №2 | СОШ №32 |
| «Большой России малый уголок» (5-11 кл.) | Лицей№2 | СОШ №6 | СОШ №36 |
| «Мы и планета Земля» (3-11 кл.) | Лицей №2 | СОШ №24 | СОШ №32 |
| «Туриада» (1-11 кл.) | СОШ №44 | СОШ №6 | СОШ №21 |
| «Растим патриотов» (5-11 кл) | Гимназия №8 | СОШ №6 | СОШ№10 |
Экскурсионный отдел Центра осуществляет свою деятельность по экскурсионно-образовательной программе «Я познаю Отечество» по заявкам образовательных учреждений.
Одно из приоритетных направлений образовательной и массовой работы Центра - организация экскурсионно-образовательных маршрутов через реализацию интегрированной программы «Я познаю Отечество». Основные показатели результативности реализации программы показаны в таблице.
Таблица участия обучающихся в экскурсионно-образовательных маршрутах.
| | Кол-во экскурсий | Кол-во участников |
| 2009-2010 | 90 | 3414 |
| На 01.01.2011 | 60 | 2873 |
| На 01.06 2010 | 40 | 1370 |
| Итого за 2010-2011 | 100 | 4243 |
Анализ проведенных экскурсий позволяет сделать выводы о безусловном лидерстве спроса на более дешевые экскурсии: по городу, в п. Песочное «К тайнам фарфора», на родину В.Н. Терешковой «Манящая таинственность космоса», Тутаев, новый экскурсионный маршрут «В музей курочки Рябы» п. Ермаково. Основными потребителями экскурсионно-образовательных услуг являются обучающиеся начальной школы и среднего звена, городские лагеря с дневным пребыванием детей. Лидером по количеству участвующих в экскурсиях является школа №32. (10 экскурсий 399 участников)Педагогами экскурсионного отдела разработана новая игра «Школа волшебников», которая пользуется большим спросом у городских лагерей с дневным пребыванием детей.
Составной частью экскурсионного отдела является туристская база. Основные количественные показатели сведены нами в таблицу.
Таблица данных о проживающих на турбазе
| Год | Кол-во проживающих | Кол-во человеко/ дни |
| Итого за 2009-2010 | 188 | 889 |
| Июнь-декабрь | 193 | 462 |
| Январь-май | 114 | 364 |
| Итого за 2010-2011 | 307 | 826 |
Наполняемость базы недостаточна, для увеличения количества иногородних туристских групп предпринимаются разнообразные шаги:
- выходы на совещания и семинары;
- реклама через интернет;
- прямая адресная рассылка услуг отдела;
- освещение деятельности отдела на информационных стендах.
Работа с педагогическими кадрами
Уровень образования педагогических кадров
| Год | Высшее образование | Среднее профессиональное | Получают образование |
| На 1.06.2009 | 86% (65 чел.) | 13% (7 чел.) | 4% (3 чел.) |
| На 1.06.2010 | 86% (59 чел) | 10% (7 чел) | 4% (3 чел) |
| На 1.06.2011 | 85% (88 чел.) | 14% (16 чел.) | 1% (1 чел) |
На 1.06.2011 года в центре работают 105 педагога, из них 31 человек – основные работники, 74 – совместители.
Уровень образования педкадров остается стабильным. Из 104 человек – 88 чел. (85%) имеют высшее образование, 1 человека, Беляев К.А., обучается на 5 курсе ЯГПУ и защитил диплом в июне 2011.
Уровень педагогической квалификации кадров (включая совместителей)
| Год | Высшая категория | I категория | II категория | Без категории |
| На 1.06.2009 | 34% | 39% | 12% | 23% |
| На 1.06.2010 | 32% | 35% | 12% | 21% |
| На 1.06.2011 | 25% | 36% | 17% | 22% |
Из таблицы видно, что на сегодняшний день уменьшилось количество педагогов с высшей категорией и с первой категорией, но увеличилось со 2-й, к сожалению, увеличилось количество педагогов, не имеющих категорию. Это подтверждает факт, что педагогов бывшего экологического Центра значительно меньший процент с высшей и первой категорией и большое количество педагогов без категорий, в основном – это совместители. Следует сделать вывод, что необходимо более серьезно подходить к вопросам аттестации кадров. В связи с изменением процедуры аттестации по решению педагогического совета все педагоги, не имеющие категории и проработавший более двух лет, должны пройти аттестацию на соответствие должности в течение 2011 года.
Из числа основных педагогических работников (31 педагог ) 10 человек награждены Почетной грамотой департамента образования городского округа город Рыбинск, 9 - имеют Почетную грамоту областного департамента, 8 чел.- Почетную грамоту Министерства образования, 2 чел. – отличники народного образования, 4 – «Почетный работник общего образования РФ», 2 человека награждены медалями, 8 человек – лауреаты премии Губернатора Ярославской области в сфере образования.
Список аттестованных работников ЦДЮТЭ в июне - декабре 2010 года
| № п/п | Ф.И.О. | Должность | Категория | Приказ | Примечания |
| 1. | Чистякова Л.А. | директор | высшая | | подтвердила |
| 2. | Громова В.М. | Зав. отделом | первая | №01-03/123-1 от 17.09.2010 | |
| 3. | Соловьева Г.А. | Зам. по АХР | первая | | подтвердила |
| 4. | Косолобова Н.В. | Зав. отделом | высшая | | |
| 5. | Беляев К.А. | ПДО | вторая | | |
| 6. | Беляев К.А. | Педагог-организатор | вторая | | |
Список аттестованных работников ЦДЮТЭ в январе –мае 2011
| № п/п | Ф.И.О. | Должность | Категория | Приказ | Примечания |
| 1 | Лобанова О.К. | методист | первая | | подтвердила |
| 2 | Парамонова А.А. | педагог-организатор | первая | | вновь |
| 3 | Большакова Н.Н. | Педагог дополнительного образования | первая | | подтвердила |
В течение 2010-2011 учебного года аттестовалось 8 педагогов, один из них - по двум специальностям, 4 подтвердили свою категорию, остальные аттестовались вновь.
Методическая работа
Методическая работа в Центре является одной из важных составляющих образовательной деятельности и представляет собой совокупность мероприятий, организуемых руководящим и педагогическим составом с целью совершенствования педагогического мастерства, качества оказания образовательных услуг и формирования основных компетентностей обучающихся через внедрение инновационных средств и методов обучения.
Методической службой проводится целенаправленная и систематическая работа по накоплению, обобщению и внедрению передового педагогического опыта, запуска инновационных проектов, совершенствования методик преподавания и разработке учебно- методических материалов.
| Направление деятельности методической службы | Деятельность научно-методической службы | Результат |
| Организационно-методическое сопровождение образовательной деятельности | Изменение управленческих функций методической службы | Увеличилось количество обращений в рамках методической службы. Формируется спрос педагогических работников на повышение квалификации (39% некоторое снижение объясняется присоединением ДЭЦ, где только один педагог прошёл обучение). |
| Изменение содержания и форм организации методической службы | Создана база данных, охватывающая различные направления образовательной деятельности. Формируется перспективный план повышения квалификации. Развитие системы методических образовательных событий в Центре (образовательные студии) | |
| Изменение нормативно-правовой базы образовательного процесса | Созданы нормативно - правовые документы, регулирующие деятельность структурных подразделений (коррекция должностных обязанностей, положение о рейтинге структурных подразделений) | |
| | Соответствие образовательных услуг запросам участников образовательного процесса | Отсев контингента обучающихся составил 3 % |
| Организация образовательной деятельности в соответствии с требованиями технологии ЛОО | 36 воспитанников обучались по индивидуальным образовательным программам (в 2009-2011 - 4 обучающихся), Все дети, проходившие обучение в рамках ИОП, показали высокую результативность - (42 %) | |
| Научно-методическое сопровождение образовательного процесса | Участие педагогов в научно-методической работе | Удалось довести до 100% долю педагогов, принимавших участие в различных формах методической деятельности. (день внутрицентровского обучения, 8 методических объединений, школа начинающего педагога) |
| Подготовка научно-методических материалов | Педагогами и руководящими работниками подготовлено 15 публикаций. Часть из них отдана в печать, часть опубликована | |
| Качество научно-методических материалов | Все 15 публикаций представляют опыт инновационной деятельности | |
| Обучение педагогов современным образовательным технологиям | Балагуров Е.П., Ларионова И.В., Краюхин М.В., Солцева Л.В., Седова И.А. вовлечены в систему обучения современным образовательным технологиям (КПК, спецкурсы) | |
| Уровень внедрения современных образовательных технологий | Современные образовательные технологии используются на занятиях объединений | |
| Обучение педагогов информационно-коммуникативным технологиям | 3 педагога (прошли обучение на курсах повышения квалификации, спецкурсах с тематикой внедрения ИКТ-технологий – Седова И.А., Солнцева Л.В., Ларионова И.В.) | |
| Инновационная активность педагогов | Увеличение численности педагогов, принимающих участие в профессиональных конкурсах | 19 педагогов (17%) дополнительного образования приняли участие конкурсах профессионального мастерства муниципального уровня (Краеведческие педагогические чтения, конкурс методических материалов, выставка материалов методических объединений) 2 педагога (6%) приняли участие в методических конкурсах регионального уровня (Краюхин М.В., Беляев К.А. участвовали в конкурсах профессионального мастерства) 2 педагога (6%) приняли участие в профессиональных конкурсах российского уровня. (Краюхин М.В., Беляев К.А.- Конкурс программ и проектов в сфере патриотического воспитания молодёжи ) |
| Увеличение численности педагогов, принимающих участие в педагогических форумах, конференциях, семинарах | 6 педагогов (18%) приняли участие в педагогических форумах, конференциях и семинарах различного уровня (Громова В.М., Большакова Н.Н, Бумагина О.В. Малахова Т.В., Краюхин М.В., Беляев К.А.) | |
| Обеспечено дальнейшее развитие образовательного учреждения, его функционирование в конкурентной образовательной среде. | Разработана программа «Люблю тебя, моя Россия | Успешное прохождение доверительного методического аудита в форме методического семинара по программе |
| Внедрена процедура самооценки деятельности Центра | Интегрированный бал по самооценке деятельности не менее 3.8 | |
| Обеспечение работы Центра в режиме поиска и исследования посредством ОЭР в форме функционирования федеральной экспериментальной площадки по теме «Конструирование воспитательной системы ЦДЮТЭ посредством интеграции туристско-краеведческой деятельности». | Реализация плана экспериментальной деятельности по теме «Технология управления интеграционными процессами в сфере детско-юношеского туризма» | Представление результатов опытно-экспериментальной работы ГОУ ФЦДЮТиК, издание материалов в методическом журнале «Внешкольник». Формирование пакета локальных актов и методических материалов по теме экспериментальной деятельности |
Таблица участия педагогов и учителей в семинарах Центра
| Год | Кол-во семинаров, судейских, ИМС | Кол-во участников | Кол-во консультаций |
| 2008-2009 | 35 | 366 | 368 |
| 2009-2010 | 74 | 1043 | 435 |
| 2010-2011 | 143 | 1501 | 907 |
В сравнении с 2009-2010 учебным годом увеличилось количество участников семинаров в связи с присоединением ДЭЦ (1045 участников методических событий), в то же время возросло и количество консультаций, так как много педагогов-совместителей не всегда могут по объективным причинам прийти на ИМС, а подходят в индивидуальном порядке. Для начинающих педагогов дополнительного образования под руководством заместителя директора по УВР Ларионовой И.В. продолжает работу «Школа начинающего педагога». Ежемесячно каждый второй четверг методическая деятельность в Центре организована в форме «Дня внутрицентровского обучения» в виде активных форм методической работы: деловых игр, технологий РКМЧП, интерактивных форм работы. (всего 9 заседаний, 333 участника) Тематика дней внутриценровского обучения тесно связана с планом методической работы и включала в себя такие темы: «Образовательная программа УДО», «Учреждение дополнительного образования в условиях внедрении ФГОС», «Способы активизации познавательной деятельности обучающихся: занятия 5П (проблема, поиск, проект, презентация , продукт)» и др. Действовали 8 методических объединений: художественно-эстетического направления, педагогов-исследователей, спортивное ориентирование и туристское многоборье, водный туризм и школа выживания, пешеходного туризма и др. Методические объединения работали над совершенствованием учебно-воспитательного процесса, поиском новых форм образовательной деятельности, совершенствованием методической базы
В январе проведены традиционные городские краеведческие педагогические чтения, которые посвящены памяти нашего педагога, краеведа Н.А. Петуховой. Основная задача чтений – выявление и распространение передового опыта в организации туристско-краеведческой работы с детьми, было прочитано 12 докладов. Победителями стали педагоги Вощеникина О.В., Балагуров Е.П., Потемкина И.Н. (ЦДЮТЭ), Лепехина Н.Е. (СОШ №26)
Наши педагоги щедро делятся опытом своей работы не только с коллегами Центра, но и с работниками образовательных учреждений города, района, области и России.