Анализ деятельности моудод центр детского и юношеского туризма и экскурсий за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Анализ |
СодержаниеСписок образовательных программ ЦДЮТЭ Количество дополнительных образовательных программ по срокам Средний уровень усвоения программ |
- Анализ работы гоу дод «Белгородский областной Центр детского и юношеского туризма, 1040.21kb.
- План работы моудод «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска», 154.47kb.
- Публичный доклад городского Дворца детского и юношеского творчества Нижнего Тагила, 595.93kb.
- Публичный отчет муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 677.26kb.
- Положение о ii-й комплексной спартакиаде по туристскому многоборью среди образовательных, 32.17kb.
- 1. Общие сведения об организации, 1073kb.
- Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр, 769.99kb.
- Анализ учебно-воспитательной деятельности моу дод "Центр"поиск" за 2010-2011 учебный, 1182.07kb.
- Анализ деятельности мудод «Дома детского творчества» за 2010-2011 учебный год, 1045.08kb.
- Павлова Светлана Владимировна педагог дополнительного образования г. Псков 2009, 490.2kb.
Список образовательных программ ЦДЮТЭ
Название | АвторИ педагоги работающие по адаптированным программам | Направление | Срок реализации | Возраст участни- ков | Тип прогр. |
| Лаборатория краеведения | Балагуров Е.П. | Туристско-краеведческое | 3 | 15 –17 лет | Авт. |
| Историческое краеведение. Лаборатория краеведения | Потемкина И.Н. | Туристско-краеведческое | 5 | 12 – 17 лет | Авт. |
| Начальное краеведение | Козлова И.А. | Туристско-краеведческое | 4 | 6-10 лет | Авт. |
| Край в котором мы живём | Малярова Н.Г. | Туристско-краеведческое | 4 | 7-11 лет | Авт. |
| Мой родной край | Баранова М.Ю. | Туристско-краеведческое | 4 | 7-11 лет | Авт. |
| Моя маленькая страна | Громова В.М. | Туристско-краеведческое | 4 | 7-10 лет | Авт. |
| Рыбинск и рыбинцы в литературе | Сиротина Н.С. Донина Л.П. | Туристско-краеведческое | 3 | 15-16 лет | Авт. |
| Краеведение на английском | Осипова И.В. | Туристско-краеведческое | 2 | 14-17 | Эксп. |
| Краеведение на французском языке | Смирнова И.В. | Туристско-краеведческое | 1 | 12-15 | Эксп. |
| Круглый год | Косолобова Н.В. | Туристско-краеведческое | 4 | 6-11лет | Авт. |
| Туристенок | Парамонова А.А. | Туристско-краеведческое | 2 | 7-10 лет | Авт. |
| Азбука туризма | Парамонова А.А. | Туристско-краеведческое | 3 | 11-13 лет | Авт. |
| Водный туризм | Никитин В.Б. | Туристско-краеведческое | 3 | 13-18 лет | Авт. |
| Туристское мастерство | Парамонова А.А. | Туристско-краеведческое | 3 | 13-18 лет | Авт. |
| Школа выживания | Никитин В.Б. | Туристско-краеведческое | 3 | 12-17 лет | Авт. |
| Русский сувенир | Большакова Н.Н. | Художественно-эстетич. | 3 | 7-13 лет | Авт. |
| Театральное краеведение | Райкова Г.М. | Художественно-эстетич. | 3 | 12-18 лет | Экспер. |
| Театральная студия | Ершов В.В. | Художественно-эстетич. | 1 | 12-18 лет | Экспер. |
| Театр кукол+ | Сачкова Н.В. | Художественно-эстетическая | 1 | 6-7 лет | Авт. |
| Юный патриот | Сунцов В.А. | Военно-патриотическ. | 1 | 12-15 лет | Эксп. |
| Навигатор | Беляев К.А. | Военно-патриотическ. | 3 | 12-15 лет | Адапт. |
| Юнармеец | Тюрин Е.В. | Военно-патриотическая | 1 | 12-17 лет | Адапт. |
| Специальная подготовка ориентировщиков | Седова И.А. | Физкультурно-спортивное | 5 | 10-18 лет | Авт. |
| Спортивное ориентирование и туристское многоборье | Седова И.А. | Физкультурно-спортивное | 3 | 10-18 лет | Авт. |
| Судьи туристских соревнований | Беляев К.А. | Физкультурно-спортивное | 1 | 16-18 лет | Адапт. |
| Школа экологического выживания | Никитин В.Б. | Эколого-биологич. | 3 | 12-17 лет | Авт. |
| Юный эколог | Краюхин М.В. | Эколого-биологич. | 1 | 11-18 лет | Эксп. |
| Юный геолог | Жукова Т.Н. | Естественно-научное | 5 | 9-17 лет | Авт. |
| Мир природы | Автор Плешаков А.А. | Эколого-биологич. | 3 | 7-10 лет | Адапт. |
| Экология малышам | Николаева С.Н. | Эколого-биологич. | 3 | 6 лет | Адапт. |
| Экологическое краеведение | Круть Я.А. | Эколого-биологич. | 3 | 12-18 лет | Авт. |
| Парки города | Веселова О.Г. | Эколог-биологич. | 3 | 12-18 лет | Адапт. |
| Тайны животных | Вилкова Н.Б. | Эколог-биологич. | 1 | 11-15 лет | Адапт. |
| В царстве растений | Вилкова Н.Б. | Эколого-биологич. | 1 | 11-15 лет | Адапт. |
| Всё о России | В.Эванс | Эколого-биологич. | 3 | 12-18 лет | Адапт. |
| Юный натуралист | Плешаков А.А. | Эколого-биологич. | 3 | 7-10 лет | Адапт. |
| От молекулы до человека | Лапиров А.В. | Естественно - научное | 2 | 15-17 лет | адапт |
| Растения, животные, человек | Марасанова З.М. | Естественно - научное | 2 | 15-17 лет | адапт |
| Коррекционно-развивающий курс с элементами анимало- и гарденотерапии. | Зайцева С.Г. | Социально-педагогическая | 2 | 6-12 лет | Авт. |
| Я познаю мир мини-школа | Веселова О.Г. Вилкова Н.Б., Малахова Т.В., Николаева А.А, | Социально-педагогическая | 4 | 6-10 лет | Авт. |
| В мире интересных задач по химии | Сбор. программ Мин.обр. | Естественно - научное | 1 | 15-17 лет | адапт |
| За страницами учебника химии | Сбор. программ Мин.обр. | Естественно - научное | 2 | 15-17 лет | адапт |
| Путешествие в прекрасное | Куревина О.А. Селезнева Г.Е. | Социально-педагогическая | 2 | 8-10 лет | Адапт.. |
| Экология и здоровье | Величевский Н.Б. Суравегина И.П. | Эколого - биологическое | 1 | 11-12 лет | Адапт. |
| Природа внутри нас | Чуева С.А. | Социально-педагогическая | 1-2 | 14-15 лет | авторская |
| Школа выживания | Молибога В.Н. | Эколого - биологическое | 3 | 12-17 лет | Адапт. |
| Мастерская природы | Парфенова Л.Г. | Художественно-эстетическое | 2 | 6-12 лет | авторская |
| Природа и фантазия | Володичева Е.В. | Художественно-эстетическое | 1,2 | 8-13 лет | авторская |
| Природа и творчество | Малахова Т.В. | Художественно-эстетическое | 3 | 7-16 лет | авторская |
| Начальное моделирование | Россар Т.И. | Художественно-эстетическое | 2 | 7-10 лет | авторская |
| Экологический театр | Шарапова Ю.А. Расторгуев Р.М. | Художественно-эстетическое | 3 | 10-17 лет | адаптированная |
| Мы вместе с природой | Володичева Е.В. | Эколого-биологическое | 1 | 7-8 лет | авторская |
| Флореаль | Сатина З.Ф. | Эколого-биологическое | 1 | 10-17 лет | адаптированная |
| Маленький дизайнер | Малахова Т.В. | Эколого-биологическое | 1 | 6-9 лет | адаптированная |
| Занимательгная информатика | Левашова А.С. | Научно-техническая | 1 | 7-10 | Экспер. |
| Юный информатик | Левашова А.С. | Научно-техническая | 1 | 10-12 | Экспер. |
| ИКТ в исследовательской деятельности | Левашова А.С. | Научно-техническая | 1 | 11-17 | Экспер. |
В 2010-2011 реализовывались 57 дополнительных образовательных программ из них: 28 авторских, 9 экспериментальных, 21 адаптированная. Пополняется компьютерный банк программ. Проведен анализ методического обеспечения каждой образовательной программы, в результате которого выявлено, что все авторские программы имеют необходимый методический комплекс, который постоянно пополняется и совершенствуется с использованием компьютерных технологий. Наиболее востребованными уже в течение нескольких лет являются программы Н.В. Косолобовой «Круглый год», И.Н. Потемкиной «Историческое краеведение», В.Б Никитина «Школа экологического выживания», А.А. Парамоновой «Азбука туризма», «Туристенок». По этим программам работают не только сами авторы, но и другие педагоги дополнительного образования ЦДЮТЭ. Педагогами Потемкиной И.Н., Райковой Г.М., Сиротиной Н.С., Дониной Л.П., Балагуровым Е.П., Седовой И.А., Никулиной Е.В., Соколовой О.Н., Вилковой Н.Б., Малаховой Т.В. разработаны индивидуальные образовательные программы для одаренных детей, что сделано по запросу родителей, детей или ОУ.
Предлагаемые обучающимся дополнительные образовательные программы в основном рассчитаны на срок реализации от 1 года до 5 лет. Это позволяет строить образовательный процесс на принципах последовательности и дифференциации с учетом интересов обучающихся и социального заказа.
Количество дополнительных образовательных программ по срокам
| Учебный год | Срок реализации до 1 года | 2 года | 3 года | 4 года | 5 лет |
| 2008-2009 | 10 | 9 | 9 | 6 | 3 |
| 2009-2010 | 9 | 3 | 10 | 5 | 4 |
| 2010-2011 | 17 | 11 | 20 | 6 | 3 |
Из таблицы видно, что большее количество составляют программы, срок реализации которых 1 год и 3 года. Учитывая, что в Законе «Об образовании» одним из принципов государственной политики провозглашен принцип «защиты системой образования региональных культурных традиций», наши педагоги одной из главных задач программ ставят формирование любви к малой Родине.
В прошедшем году в связи с приобретением компьютерной техники были открыты объединения по научно-технической направленности, ориентированные на разный возраст и уровень владения ИКТ. В образовательный процесс многих объединений внедрены телекоммуникационные технологии: на занятиях и при проведении массовых мероприятий стали более широко применяться ИКТ, большинство педагогов прошли обучение по ИКТ.
Средний уровень усвоения программ
(знаний, умений и навыков учащихся по итогам года):
| Учебный год | высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий |
| 2008-09 | 19% | 34% | 39% | 7% | 1% |
| 2009-2010 | 21% | 37,2% | 37,6% | 4% | 0.2% |
| 2010-2011 | 27% | 30% | 40% | 3% | 0% |
Полученные обучающимися знания требуют проверки их усвоения. Контроль ЗУН проводится педагогами дополнительного образования 3 раза в год. В таблице показаны результаты итогового контроля ЗУН, что говорит о процентном увеличении высокого и среднего уровня. В этом году ни один обучающийся не показал низкого уровня ЗУН.