Geum.ru

Туризм профиль подготовки Технология и организация туроператорских и турагентских услуг

Вид материалаДокументы

Содержание


Иностранный язык
Русский язык и культура речи
Основы социального государства
Туристское краеведение
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7


5. Аннотации программ дисциплин



Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Базовая часть

История

Общее и особенное в историческом развитии России, ее место во всемирно-историческом процессе. Славяне и другие народы Восточной Европы в древности. Образование и развитие Древнерусского государства. Принятие христианства. Русские княжества в период раздробленности. Объединение русских земель вокруг Москвы: от раздробленности к централизации. Единое Российское государство в XVI –XVII вв. Экономические, политические и этнокультурные процессы. Ведущая роль русского народа в развитии российской государственности, в освоении новых земель. Этапы закрепощения крестьян. Российская империя в XVIII – XIX вв. Завершение формирования многонационального государства, его территории, решение геополитических задач. Эволюция государственного строя, основные проблемы внутренней и внешней политики. Население страны в его историческом развитии: экономическая жизнь, социальная структура, деревня и город, столицы и провинция. Официальная идеология и общественная жизнь. Отмена крепостного права. Развитие рыночных отношений и капитализма в сельском хозяйстве, промышленности и торговле. Начало индустриализации и формирование финансового капитала. Власть и общество на рубеже XIX и XX веков. Власть и общество, реформы и революция в начале XX в. Думская монархия. Противоборство классов и партий. Мировое значение русской культуры.

Социально-экономическое и политическое положение России к 1917 году. Российская революция 1917 года. Советская страна в период гражданской войны и интервенции. Становление однопартийной политической системы и ее военно-коммунистический курс. Белое движение: воинские формирования, идеология, властные структуры и их регионально-национальная специфика. Переход от войны к миру, реформы первой половины 20-х годов и их итоги. Образование СССР. Эволюция советско-большевистского режима. Модернизация советского общества конца 20 – начала 30-х годов, ее причины и результаты. Изменения в области идеологии и культуры. Российская культура в эмиграции между двумя мировыми войнами. Советский Союз накануне и в годы Второй мировой войны. Выдающийся вклад народов СССР в победу над гитлеровской Германией и милитаристской Японией. Послевоенное восстановление народного хозяйства и эволюция политического режима. Политические и экономические преобразования 1950-х годов и их результаты. Социальное и культурное развитие советского общества в 1950 – начале 1960-х годов. Противоречивость социально-экономического развития страны в 1960 – 1980-е годы. Обретения и потери СССР в ходе “холодной войны”, углубление политической дестабилизации советского общества и кризис власти в условиях перестройки. Распад (дезинтеграция) СССР и формирование новой государственности в России. Современная Россия и проблемы ее реформирования.

Философия

Философия, ее предмет и место в культуре. Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. Основные характеристики философского знания. Функции философии. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии.

Возникновение философии Философия древнего мира. Средневековая философия. Философия XVII – XIX веков. Современная философия. Традиции отечественной философии.

Философская онтология. Бытие как проблема философии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное бытие. Специфика человеческого бытия. Пространственно-временные характеристики бытия. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной. Идея развития в философии. Бытие и сознание. Проблема сознания в философии. Знание, сознание, самосознание. Природа мышления. Язык и мышление.

Теория познания. Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания. Познание и творчество. Основные формы и методы познания. Проблема истины в философии и науке. Многообразие форм познания и типы рациональности. Истина, оценка, ценность. Познание и практика.

Философия и методология науки. Философия и наука. Структура научного знания. Проблема обоснования научного знания. Верификация и фальсификация. Проблема индукции. Рост научного знания и проблема научного метода. Специфика социально-гуманитарного познания. Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии науки. Рациональные реконструкции истории науки. Научные революции и смена типов рациональности. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.

Социальная философия и философия истории. Философское понимание общества и его истории. Общество как саморазвивающаяся система. Гражданское общество, нация и государство. Культура и цивилизация. Многовариантность исторического развития. Необходимость и сознательная деятельность людей в историческом процессе. Динамика и типология исторического развития. Общественно-политические идеалы и их историческая судьба (марксистская теория классового общества; «открытое общество» К. Поппера; «свободное общество» Ф. Хайека; неолиберальная теория глобализации). Насилие и ненасилие. Источники и субъекты исторического процесса. Основные концепции философии истории.

Философская антропология. Человек и мир в современной философии. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Смысл жизни: смерть и бессмертие. Человек, свобода, творчество. Человек в системе коммуникаций: от классической этики к этике дискурса.

Философские проблемы в области профессиональной деятельности.

Компетенции

Освоение дисциплины направлено на формирование у бакалавра в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности следующих компетенций:
  • способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию;
  • способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;
  • владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации;
  • умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
  • готовность к восприятию культуры других стран, к диалогу с носителями различных мировоззрений;
  • способность к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии.


Иностранный язык

Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Цель дисциплины: формирование лингвистической компетентности в предметной области образования в соответствии с требованиями государственного стандарта, подготовка бакалавров к речевой коммуникативной деятельности по решению профессиональных вопросов на иностранном языке при выполнении основных видов профессиональной деятельности. В ходе изучения иностранного языка как учебного предмета формируются: специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; понятие о дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.); понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах; понятие об основных способах словообразования; грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; знания основных грамматических явлений, характерных для профессиональной речи; понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы; основные особенности научного стиля; представление о культуре и традициях стран изучаемого языка, правила речевого этикета; говорение; диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения; основы публичной речи (устное сообщение, доклад); аудирование; понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; чтение (несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности); письмо (аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография).


Русский язык и культура речи

Язык как средство общения. Функции языка. Русский язык в мире. Русский национальный язык. Государственный язык. Литературный язык. Нелитературные разновидности национального языка. Жаргон. Диалект. Просторечие. Литературный язык, его формы. Языковая норма. Понятие о кодификации. Типология языковых норм. Стили литературного языка. Научный стиль, его подстили. Официально-деловой стиль. Правила оформления деловой документации. Публицистический стиль. Подготовка публичного выступления. Религиозно-проповеднический стиль. Язык художественной литературы. Аспекты культуры речи: коммуникативный, нормативный, этический. Ортология.


Основы социального государства

Российская Федерация как социальное государство. Процесс возникновения, становления и развития социального государства: краткая история мирового опыта. Особенности функционирования и причины кризиса «государства всеобщего благоденствия» (уроки развитых стран).

Современные представления о социальном государстве. Главные цели и задачи социального государства. Основные функции социального государства.

Принципы социального государства. Важнейшие признаки социального государства. Модели социального государства. Основные положения Концепции социального государства Российской Федерации. Важнейшие факторы и условия становления в России социального государства. Приоритеты современного этапа развития российского государства. Мировой опыт развития социального рыночного хозяйства: уроки развитых стран. Основные элементы социального рыночного хозяйства.

Важнейшие функции и критерии эффективности социального рыночного хозяйства. Участие социального государства в регулировании деятельности субъектов рыночных отношений. Проведение политики доходов и расходов государства в интересах всего общества. Роль социально ответственного бизнеса в обеспечении эффективности социального рыночного хозяйства.

Оценка современного уровня российской экономики с позиций ее соответствия требованиям социального рыночного хозяйства. Обоснование курса на инновационное развитие российской экономики в условиях поэтапного построения в России социального государства. Демократизация общественных отношений – необходимое условие успешной деятельности социального государства.

Роль государства в обеспечении правовой защищенности человека и гражданина. Признаки правового государства. Важнейшие характеристики социального правового государства (из опыта развитых стран). Процесс формирования правовой основы социального государства в Российской Федерации: анализ тенденций.

Сущность политической демократии. Понятие демократического режима власти. Гражданское общество и его отношения с социальным государством. Экономическая демократия. Социальное партнерство. Демократизация общественных отношений: уроки российского и зарубежного опыта.

Цели и задачи социальной политики социального государства. Основные составляющие социальной политики. Правовые, нормативные, политические и экономические механизмы формирования и реализации социальной политики. Понятие модели социальной политики. Различные мировые модели социальной политики. Приоритетные направления социального развития России в условиях формирования инновационной экономики.

Распределение социальной ответственности между субъектами социальной политики в России. Социальная политика деловых организаций как выражение социальной ответственности бизнеса. «Внешняя» и «внутренняя» социальная политика бизнес-структур. Расширение социальной ответственности граждан и ее формы. Роль третьего сектора в решении социальных проблем. Уровень и качество жизни как важнейшие социальные категории; система их показателей и индикаторов. Социальное расслоение и бедность как социальные проблемы и приоритетные направления управления социального государства.

Структура системы социальной защиты населения и ее характеристика. Объекты социальной защиты. Социальная поддержка, социальное обеспечение, социальное страхование, социальная помощь: формы и методы, современные тенденции развития. Формы государственного регулирования рынка труда. Основные показатели рынка труда. Государственная политика занятости, ее нормативно-правовые основы и приоритеты.

Социальное партнерство в трудовой сфере. Безработица: причины возникновения, типы и методы борьбы. Государственные и негосударственные службы занятости. История развития концепции гражданского общества. Понятие гражданского общества. Структура гражданского сообщества Гражданское общество как система Правовое государство и гражданское общество. Современное социальное государство. Две тенденции развития современного демократического государства. Кризис государственности в современной России. Права и свободы человека и гражданина в РФ: история и современность. Практика взаимодействия государственной власти и гражданского общества в России Перспективы и проблемы становления гражданского общества в РФ.

Вариативная часть, в т.ч. курсы по выбору

Социология

Социологические знания как средство социализации личности и становления профессиональной компетентности. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская со­циологическая мысль.

Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации.

Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация.

Социальные движения.

Социальное неравенство, стратификация и социальная мобиль­ность. Понятие социального статуса.

Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.

Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.

Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.

Методы социологического исследования.

Культурология

Структура и состав современного культурологического знания: теоретическая, историческая и прикладная культурология. Место культурологии в системе гуманитарных наук.

Понятие об основных методах исследования культуры. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, картина мира, социальные институты культуры.

Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и “серединные” культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре.

Культура и природа. Культура и общество. Культура и личность. Культура и глобальные проблемы современности.

Региональная культура: основные дискуссии и перспективы развития. Концепция локальной культурной истории второй половины XVIII- начала XIX вв. Символика культурного пространства региона. История заселения и специфика этнокультурного, конфессионального формирования Омского Прииртышья. Современные исследования культурной истории российской провинции.

Правоведение

Цель изучения дисциплины состоит в развитии у студентов объема научных знаний о правоотношениях в современном обществе и нормах различных отраслей права их регулирующих. Студенты должны научиться: понимать законы и другие нормативные акты, обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения в соответствии с законом, анализировать законодательство и практику его применения.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов общекультурных (ОК-3, ОК-9) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Краткое содержание

Раздел I. Основы теории государства и права

Тема 1. Сущность государства и права. Государство как механизм общественного регулирования. Право: понятие и признаки. Задачи и функции права. Принципы права и его методы. Тема 2. Система российского права. Норма права: структура и виды. Правовые комплексы. Классификация отраслей права. Международное право как особая система права. Тема 3. Источники российского права. Источники права: понятие и виды. Законы и подзаконные акты. Правовые системы современности. Тема 4. Правоотношения. Законность и правопорядок. Правовые отношения: понятие и виды. Субъекты и содержание правовых отношений. Объекты и основания правовых отношений. Значение законности и правопорядка. Тема 5. Правонарушение и юридическая ответственность. Правонарушение: признаки, состав и виды. Юридическая ответственность: признаки, функции, принципы. Виды юридической ответственности.

Раздел II. Основы конституционного права

Тема 6. Конституционный строй РФ. Конституция РФ - основной закон государства. Понятие и система основ конституционного строя. Правовое государство. Местное самоуправление в РФ. Тема 7. Особенности федеративного устройства России. Понятие государственно-территориального устройства. Становление российского федерализма. Конституционно-правовой статус России. Состав субъектов РФ и их конституционно-правовой статус. Тема 8. Система органов государственной власти в РФ. Понятие и система органов государственной власти России. Федеральные органы государственной власти. Органы государственной власти субъектов РФ.

Раздел III. Основы гражданского права

Тема 9. Гражданские правоотношения. Предмет и метод гражданско-правового регулирования. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Тема 10. Наследственное право. Наследственное право: понятие и содержание. Наследование по завещанию. Наследование по закону. Принятие наследства и отказ от наследства.

Раздел IV. Основы семейного права.

Тема 11. Брачно-семейные отношения. Брак: условия вступления, регистрация и расторжение. Права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей и детей. Ответственность по семейному праву.

Раздел. V. Основы трудового права

Тема 12. Трудовой договор и дисциплина труда. Трудовой договор: содержание и виды. Заключение, изменение и прекращение трудового договора. Трудовая дисциплина: понятие и ее обеспечение. Ответственность за нарушение трудовой дисциплины.

Раздел VI. Основы административного права

Тема 13. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие и виды административных правонарушений. Административные наказания: виды и назначение. Производство по делам об административных правонарушениях: общая характеристика. Стадии производства по делам об административных правонарушениях.

Раздел VII. Основы уголовного права

Тема 14. Понятие преступления и уголовная ответственность. Признаки, состав и виды преступления. Соучастие в преступлении. Уголовное наказание, его виды. Порядок привлечения к уголовной ответственности.

Раздел VIII. Основы экологического права

Тема 15. Экологическое право как отрасль права. Понятие и предмет отрасли. Источники экологического права. Экологические правонарушения и преступления.

Туристское краеведение

Дисциплина "Туристское краеведение" предназначена для студентов высших учебных заведений, и относится к дисциплинам специализации. Раскрываемые компетенции: способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3).

Центральное место в системе подготовки специалистов туристского профиля занимает изучение исторического краеведения. Однако качество и результативность работы туристских вузов в этой области нельзя назвать удовлетворительными. Состояние историко-краеведческого образования студентов и школьников определяется рядом объективных и субъективных причин, среди которых доминирующей является острая нехватка квалифицированных педагогических кадров.

Процессы же происходившие в туристской отрасли в последние годы направлены, к сожалению, не на развитие внутреннего туризма, а на выезд населения нашей страны за рубеж. В то же время колоссальный историко-культурный потенциал Омской области даёт уникальную возможность для развития культурно-познавательного туризма с использованием историко-краеведческого материала, В последние годы наметились тенденции на работу туристских фирм по внутреннему туризму, что требует подготовки специалистов для этого направления, основной задачей которых будет привлечение всё большего количества туристов для путешествия по родной стране.

Основная причина недостаточно эффективного решения этой задачи состоит в слабой разработанности теории и практики краеведческого образования. В настоящее время налицо несоответствие в решении вопросов краеведческого образования в школьной и вузовской педагогике.

Существующее противоречие между необходимостью овладения историко-краеведческим знанием и его недостаточном отражении в современной системе профессиональной подготовки работников туристского профиля обусловило актуальность темы исследования.

Основное содержание включает следующие разделы:

1. Сибирь и её роль в туризме. История Сибири. Присоединение Сибири к России. Основные исторические события, связанные с освоением Сибири русскими. Исторические памятники в Сибири. Роль Сибири в современной экономике России. Значение Сибири в туризме.

2. Географическое положение Омской области.

3. Природные особенности Омской области.

4. Внутренние воды Омской области. Река Иртыш как главная водная артерия региона. Малые реки Омской области и их характеристика. Природная и рекреационная характеристика Крутинских и других пресных озёр Омской области.

5. Разнообразие растительного и животного мира Омской области.

6. Особо охраняемые природные территории Омской области.

7. Население Омской области. Динамика и численность населения. Плотность населения, этнический состав и миграции. Культура и традиции народов Омской области: русских, сибирских татар, казахов, сибирских немцев и др.

8. Хозяйственный комплекс Омской области.

9. Внешнеэкономическая деятельность Омской области: внешнеэкономические связи с регионами России, Казахстаном, странами Ближнего и Дальнего Зарубежья.

10. Город Омск как важный региональный центр.

11. Омск как центр приёма туристов. Достопримечательности г. Омска. Омская Крепость как основная достопримечательность. Туристская инфраструктура г. Омска. Экскурсионные программы.

12. Музеи и памятники культуры г. Омска.

13. Туристско-экскурсионные ресурсы малых городов Омской области: Калачинска, Исилькуля и других.

14. Тара как древний город Сибири.

15. Муромцевский район Омской области как дестинация. Достопримечательности района и р.п. Муромцево. Муромцевские озёра. Река Тара и её роль в туризме.

16. Деревня Окунево и её роль в туризме региона. Достопримечательности Окунево. Озеро Шайтан. Событийный и религиозный туризм.

17. Райцентры Омской области: Усть-Ишим, Тевриз, Крутинка, Большеречье, Азово, Марьяновка и другие, и их достопримечательности. Большереченский зоопарк. Экскурсии по райцентрам Омской области.

18. История туризма в Омской области.

19. Туристские маршруты по Омской области. География туристских маршрутов.

20. Информационное обеспечение развития туризма в Омской области.