Анализ работы методического объединения учителей естественного цикла за 2010 -2011 учебный год

Вид материала

Анализ

Содержание Учителя ШМО естественных дисциплин принимают участие в конкурсах различного уровня Диплом победителя (апрель-май 2011г.) Диплом победителя (апрель-май 2011г.) Всероссийского «Молодежного химического чемпионата» Диплом победителя (апрель-май 2011г.) Всероссийского «Молодежного биологического чемпионата» Выводы и предложения по совершенствованию деятельности ШМО естественных дисциплин

Подобный материал:

• Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла, 220.59kb.
• Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2010-2011 учебный, 106.97kb.
• Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2010-2011, 137.04kb.
• Анализ работы мо учителей математики, физики, информатики моубсош №1 за 2010-2011 учебный, 169.2kb.
• Анализ работы шмо учителей физики, химии, биологии за 2010-2011 учебный год, 113.58kb.
• Анализ работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы, 476.81kb.
• Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла, 349.83kb.
• Анализ работы районного методического объединения учителей физики и информатики, 38.45kb.
• Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2010-2011, 362.34kb.
• Анализ работы методического объединения учителей иностранных языков за 2010-2011 учебный, 133.85kb.

Учителя ШМО естественных дисциплин принимают участие в конкурсах различного уровня

Выявлению талантливых, творчески работающих педагогов, активизации роста их профессионального мастерства способствуют проводимые конкурсы.

Учитель	Результат участия в областном конкурсе	Результат участия во всероссийских, международных конкурсах
Зарудняя Н.А.		Благодарность Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений имени Д.И.Менделеева за поддержку талантливой молодёжи и финалистов Всероссийского конкурса (2011)
Зарудняя Н.А.	Участие в интерактивном методическом семинаре «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: компетентностный подход» Диплом победителя (апрель-май 2011г.)
Коваленко Е.И.	Благодарственное письмо ГОУ ДПО «Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов» за подготовку призера областного этапа Всероссийского конкурса исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений имени при поддержке Благотворительного фонда имени Д.И.Менделеева
Коваленко Е.И.		Грамота Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений имени Д.И.Менделеева за организацию научно – исследовательской деятельности и творческий подход в работе с одаренными детьми (2011)
Коваленко Е.И.	Участие в интерактивном методическом семинаре «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: компетентностный подход» Диплом победителя (апрель-май 2011г.)
Коваленко Е.И.		Диплом за подготовку призера Всероссийского «Молодежного химического чемпионата»
Безземельная Н.Д.	Участие в интерактивном методическом семинаре «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: компетентностный подход» Диплом победителя (апрель-май 2011г.)
Безземельная Н.Д.		Диплом за подготовку призера Всероссийского «Молодежного биологического чемпионата»

Всё выше сказанное указывает на то, что учителя МО естественных дисциплин много внимания уделяют самосовершенствованию собственной личности и личности учащихся, повышая уровень знаний собственных и своих учеников


Выводы и предложения по совершенствованию деятельности ШМО естественных дисциплин:

Положительным в работе является:

• рассмотрена тема в освоении новых педагогических технологий «Использование ИКТ на уроках естественных дисциплин»;
  
• продолжилась  работа по формированию портфолио учителя;
  
• проанализированы административные контрольные работы, итоги экзаменов;
  
• активное участие в районных, областных конкурсах, мероприятиях учителей – Зарудней Н.А., Безземельной Н.Д., Коваленко Е.И.
  
• создана и работает творческая группа учителей естественных дисциплин.
  

Недостатки:

• невысокая активность учителей в обмене и обобщении опыта между коллегами;
  
• неудовлетворительная работа НОУ естественных дисциплин;
  
• неудовлетворительная оценка по ГИА по географии (учитель Лаврова И.А.)
  

Предложения:

• на заседаниях ШМО обсуждать результаты проводимых контрольных срезов и намечать пути по ликвидации возникающих у учащихся затруднений;
  
• на заседаниях ШМО изучать и обсуждать документы ФГОСов;
  
• уделять большое внимание обучению учащихся коммуникативным навыкам и навыкам исследовательской работы, в частности:
  

- навыкам конспектирования и тезирования

- навыкам устной и письменной связной речи

- навыкам ведения дискуссии

- навыкам работы с источниками и дополнительной литературой

- навыкам исследовательской работы

- навыкам тестирования

• формировать личность, готовую к самоопределению своего места в творческом преобразовании окружающего мира, способную к саморазвитию;
  
• улучшить работу НОУ естественных дисциплин – руководитель Зюба Е.Н.
  
• улучшить качество подготовки к ГИА и ЕГЭ по предметам естественного цикла.
  

Направление деятельности, задачи и предложения в план работы

ШМО на 2010 – 2011 учебный год.

Задачи работы МО:

1. Изучение документов ФГОС основного общего образования.
   
2. Повышение   качества знаний  учащихся  по предметам и соз­да­ние на­уч­ной ба­зы зна­ний у уча­щихся вы­пу­ск­ных клас­сов для ус­пеш­но­й сдачи ЕГЭ  и по­сту­п­ле­ния в ву­зы по из­бран­ной спе­ци­аль­но­сти.
   
3. Продолжение изучения новых педагогических технологий и приёмов, возможности использования их или  отдельных элементов в преподавании химии и физики, биологии и географии.
   
4. Вне­дре­ние в учеб­ный про­цесс педагогических  инновационных технологий.
   
5. Обобщение и внедрение передового опыта использования ИКТ в образовательном процессе.
   
6. Разработка системы работы с одарёнными и слабоуспевающими детьми.
   
7. Вы­яв­ле­ние, обоб­ще­ние и рас­про­стра­не­ние  пе­да­го­ги­че­ско­го опы­та твор­че­ски ра­бо­таю­щих учи­те­лей.
   

Приоритетные направления деятельности:

• от качества урока к качеству образования: активизация взаимопосещений учителей, независимые срезовые работы в рамках МО;
  
• демократизация образовательного процесса: создание портфолио достижений по предмету;
  
• внедрение современных образовательных технологий: повышение квалификации учителей через самообразование и курсы, взаимообмен опытом, внедрение новых образовательных технологий.
  

Педагогическое кредо:

• Учить и учиться, находясь в постоянном поиске форм и методов обучения.
  
• Любить то, что преподаёшь и уважать тех, кому преподаёшь.
  

ссылка скрыта