1. ок-1 Владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры
| Вид материала | Документы |
- Наблюдение как способ социальной ориентации, 419.42kb.
- Всистеме чрезвычайно разнообразных знаний об окружающем нас мире важное место занимает, 241.71kb.
- Формирование ключевых компетенций учащихся через их проектную деятельность на уроках, 72.8kb.
- Важнейшей составляющей жизни человека как сознательного существа является постижение, 5486.82kb.
- Важнейшей составляющей жизни человека как сознательного существа является постижение, 5515.37kb.
- 1. Понятие о моделях и моделировании, 341.94kb.
- Формирование экологических знаний у дошкольников через музыкально-дидактические игры, 77.92kb.
- Элективный курс «Понятие функции в математике и функциональной зависимости величин, 658.67kb.
- Толстой Л. Н. Роль эпилога в романе эпопее «Война и мир» Лев Николаевич Толстой художник, 22.95kb.
- Ь быстро ориентироваться в меняющемся мире, осваивать новые профессии и области знаний,, 106.47kb.
2. Компонентный состав дисциплины
| Индекс компетенции | Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ | |
| Тема дисциплины | Состав компоненты | |||||
| ПК-1, ПК-7 | Темы №1-3 | Знает: роль взаимозаменяемости и технических измерений, а также принципа функциональной взаимозаменяемости, как важнейшего метода при конструировании и производстве оборудования; общие принципы обеспечения взаимозаменяемости, построение систем допусков и посадок, основы технических измерений; классификацию отклонений геометрических параметров деталей; систему нормирования отклонений формы и расположения поверхности деталей; влияние отклонений формы и расположения, волнистости и шероховатости поверхности деталей на взаимозаменяемость и качество машин; методы и средства измерений отклонений формы, расположения и шероховатости поверхностей. | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование | 1 | 1 |
| Умеет пользоваться справочной литературой для назначения посадок типовых сопряжений; грамотно обозначать на чертежах размеры, их точность, точность формы, взаимного расположения и шероховатости поверхностей; пользоваться наиболее широко распространенными измерительными средствами; оценивать годность детали по результатам измерений. | Лабораторные занятия | Защита лабораторных работ | ||||
| ПК-1, ПК-7, ПК-26 | Темы №4-5 | Знает: единую систему допусков и посадок для гладких цилиндрических деталей, для подшипников качения, для деталей из пластмасс; методы и средства контроля гладких цилиндрических деталей; основные эксплуатационные требования к резьбовым соединениям; основные параметры и краткая характеристика крепежных цилиндрических резьбовых соединений; общие правила обеспечения взаимозаменяемости цилиндрических резьбовых соединений; влияние точности изготовления резьбы на прочность резьбовых соединений; методы и средства контроля резьбовых соединений. Умеет: пользоваться справочной литературой для назначения посадок; грамотно обозначать на чертежах размеры; пользоваться измерительными средствами; оценивать годность детали по результатам измерений. Владеет: методами расчета и выбора посадок; методами измерений гладких цилиндрических деталей; методами измерений резьбовых соединений. | Лекции Самостоятельная работа Лабораторные занятия | Тестирование Защита лабораторных работ | 1 | 1 |
| ПК-1, ПК-7, ПК-26 | Темы №6-7 | Знает: основные эксплуатационные требования к шпоночным и шлицевым соединениям; классификацию шлицевых соединений; допуски, посадки шлицевых и шпоночных соединений; методы и средства контроля шлицевых и шпоночных соединений. Умеет: пользоваться справочной литературой для назначения посадок шлицевых и шпоночных соединений; грамотно обозначать на чертежах размеры; пользоваться измерительными средствами; оценивать годность детали по результатам измерений. Владеет: методами расчета и выбора посадок шлицевых и шпоночных соединений; методами измерений шлицевых и шпоночных соединений; | Лекции Самостоятельная работа Лабораторные занятия | Тестирование Защита лабораторных работ Экзамен | 1 | 3 |
Приложение 1.5
Взаимозаменяемость и технические измерения
Карта компетенции дисциплины Взаимозаменяемость и технические измерения
1. Наименование компетенций дисциплины
-
Индекс компетенции
Формулировка
ПК-1
Способен обеспечивать технологичность изделий и процессов их изготовления, умеет контролировать соблюдение технологической дисциплины при изготовлении изделий
ПК-7
Умеет применять методы стандартных испытаний по определению физико-механических свойств и технологических показателей используемых материалов и готовых изделий
ПК-26
Умеет применять методы контроля качества изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности, проводить анализ причин нарушений технологических процессов в машиностроении и разрабатывать мероприятия по их предупреждению
2. Компонентный состав дисциплины
| Индекс компетенции | Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ | |
| Тема дисциплины | Состав компоненты | |||||
| ПК-1, ПК-7 | Темы №1-3 | Знает: роль взаимозаменяемости и технических измерений, а также принципа функциональной взаимозаменяемости, как важнейшего метода при конструировании и производстве оборудования; общие принципы обеспечения взаимозаменяемости, построение систем допусков и посадок, основы технических измерений; классификацию отклонений геометрических параметров деталей; систему нормирования отклонений формы и расположения поверхности деталей; влияние отклонений формы и расположения, волнистости и шероховатости поверхности деталей на взаимозаменяемость и качество машин; методы и средства измерений отклонений формы, расположения и шероховатости поверхностей. | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование | 1 | 1 |
| Умеет пользоваться справочной литературой для назначения посадок типовых сопряжений; грамотно обозначать на чертежах размеры, их точность, точность формы, взаимного расположения и шероховатости поверхностей; пользоваться наиболее широко распространенными измерительными средствами; оценивать годность детали по результатам измерений. | Лабораторные занятия | Защита лабораторных работ | ||||
| ПК-1, ПК-7, ПК-26 | Темы №4-5 | Знает: единую систему допусков и посадок для гладких цилиндрических деталей, для подшипников качения, для деталей из пластмасс; методы и средства контроля гладких цилиндрических деталей; основные эксплуатационные требования к резьбовым соединениям; основные параметры и краткая характеристика крепежных цилиндрических резьбовых соединений; общие правила обеспечения взаимозаменяемости цилиндрических резьбовых соединений; влияние точности изготовления резьбы на прочность резьбовых соединений; методы и средства контроля резьбовых соединений. Умеет: пользоваться справочной литературой для назначения посадок; грамотно обозначать на чертежах размеры; пользоваться измерительными средствами; оценивать годность детали по результатам измерений. Владеет: методами расчета и выбора посадок; методами измерений гладких цилиндрических деталей; методами измерений резьбовых соединений. | Лекции Самостоятельная работа Лабораторные занятия | Тестирование Защита лабораторных работ | 1 | 1 |
| ПК-1, ПК-7, ПК-26 | Темы №6-7 | Знает: основные эксплуатационные требования к шпоночным и шлицевым соединениям; классификацию шлицевых соединений; допуски, посадки шлицевых и шпоночных соединений; методы и средства контроля шлицевых и шпоночных соединений. Умеет: пользоваться справочной литературой для назначения посадок шлицевых и шпоночных соединений; грамотно обозначать на чертежах размеры; пользоваться измерительными средствами; оценивать годность детали по результатам измерений. Владеет: методами расчета и выбора посадок шлицевых и шпоночных соединений; методами измерений шлицевых и шпоночных соединений; | Лекции Самостоятельная работа Лабораторные занятия | Тестирование Защита лабораторных работ Экзамен | 1 | 3 |
Приложение 1.5
Поточно-механизированные линии
Карта компетенции дисциплины Поточно-механизированные линии
1. Наименование компетенций дисциплины
-
Индекс компетенции
Формулировка
ПК-2
Способен обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, умеет осваивать вводимое оборудование
ПК-17
Способен к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки
ПК-24
Умеет проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений
2. Компонентный состав дисциплины
| Индекс компетенции | Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ | |
| Темы дисциплины | Состав компоненты | |||||
| ПК-2, ПК-17, ПК-24 | Модуль №1 Темы №1-5 | Знает: -основные направления и перспективы развития комплексной механизации и автоматизации пищевого производства; -основы теории технологического потока; -требования, предъявляемые к технологическим линиям; -основные понятия и определения автоматических линий, их структура и классификация; -общие сведения о роторных машинах и линиях, промышленных роботах; -принципиальные структурные схемы; -методику определения оптимальной компоновки. | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование | 1 | 1 |
| Умеет: -формулировать требования, предъявляемые к технологическим линиям; -осуществлять классификацию автоматических линий; -проводить техническое обоснование при выборе оптимального компоновочного варианта авто-матической линии. | Практические занятия | | ||||
| ПК-2, ПК-17 | Модуль №2 Темы №6-8 | Знает: -целевые механизмы автоматических линий; -приводы автоматов и автоматических линий и их классификацию; -организацию проведения проектных изысканий (проектирование, конструирование и модернизация) линий; -строение технологических линий (технологические линии консервного, мясомолочного, хлебопекарного, макаронного, винодельческого и бродильного производств). Умеет: -обосновывать выбор целевых механизмов и приводов автоматических линий; -организовать проведения проектных изысканий; -составлять машинно-аппаратурные схемы технологических линий; -осуществлять структурный анализ линий. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Сдача домашнего задания Экзамен | 1 | 3 |
Автоматы и автоматические линии
Приложение 1.5.
Карта компетенции дисциплины Поточно-механизированные линии
1. Наименование компетенций дисциплины
-
Индекс компетенции
Формулировка
ПК-2
Способен обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, умеет осваивать вводимое оборудование
ПК-17
Способен к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки
ПК-24
Умеет проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений
2. Компонентный состав дисциплины
| Индекс компетенции | Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ | |
| Темы дисциплины | Состав компоненты | |||||
| ПК-2, ПК-17, ПК-24 | Модуль №1 Темы №1-5 | Знает: -основные направления и перспективы развития комплексной механизации и автоматизации пищевого производства; -основы теории технологического потока; -требования, предъявляемые к технологическим линиям; -основные понятия и определения автоматических линий, их структура и классификация; -общие сведения о роторных машинах и линиях, промышленных роботах; -принципиальные структурные схемы; -методику определения оптимальной компоновки. | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование | 1 | 1 |
| Умеет: -формулировать требования, предъявляемые к технологическим линиям; -осуществлять классификацию автоматических линий; -проводить техническое обоснование при выборе оптимального компоновочного варианта авто-матической линии. | Практические занятия | | ||||
| ПК-2, ПК-17 | Модуль №2 Темы №6-8 | Знает: -целевые механизмы автоматических линий; -приводы автоматов и автоматических линий и их классификацию; -организацию проведения проектных изысканий (проектирование, конструирование и модернизация) линий; -строение технологических линий (технологические линии консервного, мясомолочного, хлебопекарного, макаронного, винодельческого и бродильного производств). Умеет: -обосновывать выбор целевых механизмов и приводов автоматических линий; -организовать проведения проектных изысканий; -составлять машинно-аппаратурные схемы технологических линий; -осуществлять структурный анализ линий. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Сдача домашнего задания Экзамен | 1 | 3 |
Приложение 1.5
Техника эксперимента в механике машин
Карта компетенции дисциплины Техника эксперимента в механике машин
1. Наименование компетенций дисциплины
-
Индекс компетенции
Формулировка
ПК-13
Организация метрологического обеспечения технологических процессов.
ПК-17
Систематическое изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки.
ПК-18
Моделирование технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматического проектирования.
ПК-20
Участие в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской работы.
ПК-23
Разработка рабочей и проектной документации, оформление законченных проектно – конструкторских работ с проверкой разрабатываемых проектов и технической документации на соответствие стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.