1. ок-1 Владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры
Вид материала | Документы |
- Наблюдение как способ социальной ориентации, 419.42kb.
- Всистеме чрезвычайно разнообразных знаний об окружающем нас мире важное место занимает, 241.71kb.
- Формирование ключевых компетенций учащихся через их проектную деятельность на уроках, 72.8kb.
- Важнейшей составляющей жизни человека как сознательного существа является постижение, 5486.82kb.
- Важнейшей составляющей жизни человека как сознательного существа является постижение, 5515.37kb.
- 1. Понятие о моделях и моделировании, 341.94kb.
- Формирование экологических знаний у дошкольников через музыкально-дидактические игры, 77.92kb.
- Элективный курс «Понятие функции в математике и функциональной зависимости величин, 658.67kb.
- Толстой Л. Н. Роль эпилога в романе эпопее «Война и мир» Лев Николаевич Толстой художник, 22.95kb.
- Ь быстро ориентироваться в меняющемся мире, осваивать новые профессии и области знаний,, 106.47kb.
2. Компонентный состав дисциплины «Английский язык»
Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
Тем дисциплины | Компонентов (Указать индекс компонентов) ОК – 6, ОК – 14 | ||||
Модуль 1-2 Модуль 3-4 Модуль 5-6 | ОК - 6 Знает: -не менее 1800 лексических единиц, из них не менее 900 активно; - значения и функции основных частей речи (существительных, глаголов, прилагательных, наречий); - технику переводов изученных грамматических форм. | Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | Пр | 11 |
ОК - 6 Умеет - понимать смысл основных частей диалога и монолога; - воспроизводить текст по ключевым словам и/или по плану; - воспроизводить текст максимально близко к оригиналу; - задавать вопросы, отвечать на вопросы, вести беседу. | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Собеседование | Пр | ||
ОК – 6 Владеет: - страноведческими, культурологическими и обще-профессиональными знаниями для ведения беседы на заданную тему; - учебными умениями, касающимися данной темы; - основными навыками извлечения главной и второстепенной информации. | Практические занятия Самостоятельная работа с аудио-видео средствами | Аудирование Тестирование | Пр | ||
.Модуль 7-9 Модуль 10-12 Модуль 13-15 | ОК – 14 Знает: - не менее 2500 лексических единиц, из них не менее 1200 активно - как определять основное содержание текста по знакомым опорным словам; - как вести письменную коммуникацию на иностранном языке. ОК - 14 Умеет - читать и понимать со словарём специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности; - использовать языковой материал в письменном виде речевой деятельности; - подготовить публичное выступление. Сделать сообщение, доклад, обмен мнениями. ОК - 14 Владеет основами публичной речи: – делать сообщения, доклады; - навыками разговорной, бытовой и профессиональной речи; - умениями, связанными с редактированием разного рода сообщений. | Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия Самостоятельная работа с библиотечными фондами, периодической печатью Практические занятия Самостоятельная работа с компьютером | Тестирование. Контрольная работа. Тестирование. Контрольная работа. Сдача переводов текстов. Контрольная работа. | Пр Пр Пр | |
Приложение 1.5
Иностранный язык (Немецкий)
Карта компетенций дисциплины «Немецкий язык»
- Наименование компетенций дисциплины «Немецкий язык»
-
Индекс компетенции
Формулировка
- ОК – 1
- ОК – 2
- ОК – 14
Способен воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения.
Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, а также правильно (логически) оформить результаты мышления.
Владеет одним из основ языков на уровне не ниже разговорного
- ОК – 1
2. Компонентный состав дисциплины «Немецкий язык»
Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
Тем дисциплины | Компонентов (Указать индекс компонентов) ОК – 1, ОК – 2, ОК – 14 | ||||
Модуль 1-2 Модуль 3-4 Модуль 5-6 | ОК - 2 Знает: -не менее 2000 лексических единиц, из них не менее 1100 активно; - значения и функции основных частей речи (существительных, глаголов, прилагательных, наречий); - технику переводов изученных грамматических форм. | Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | Пр | |
ОК – 1, ОК – 2 Умеет - понимать смысл основных частей диалога и монолога; - воспроизводить текст по ключевым словам и/или по плану; - воспроизводить текст максимально близко к оригиналу; - задавать вопросы, отвечать на вопросы, вести беседу. | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Собеседование | Пр | ||
ОК – 1, ОК – 2 Владеет: - страноведческими, культурологическими и обще-профессиональными знаниями для ведения беседы на заданную тему; - учебными умениями, касающимися данной темы; - основными навыками извлечения главной и второстепенной информации. | Практические занятия Самостоятельная работа с аудио-видео средствами | Аудирование Тестирование | Пр | ||
.Модуль 7-9 Модуль 10-12 Модуль 13-15 | ОК – 14 Знает: - не менее 4000 лексических единиц, из них не менее 2500 активно - как определять основное содержание текста по знакомым опорным словам; - как вести письменную коммуникацию на иностранном языке. ОК - 14 Умеет - читать и понимать со словарём специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности; - использовать языковой материал в письмен-ном виде речевой деятельности; - подготовить публичное выступление. Сделать сообщение, доклад, обмен мнениями. ОК - 14 Владеет основами публичной речи: – делать сообщения, доклады; - навыками разговорной, бытовой и профессиональной речи; - умениями, связанными с редактированием разного рода сообщений. | Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия Самостоятельная работа с библиотечными фондами, периодической печатью Практические занятия Самостоятельная работа с компьютером | Тестирование. Контрольная работа. Тестирование. Контрольная работа. Сдача переводов текстов. Контрольная работа. | Пр Пр Пр | |
Приложение 1.5
Экономика и управление машиностроительным производством
Карта компетенций дисциплины «Экономика и управление машиностроительным производством» (направление 151000)
1. Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции | Формулировка |
ОК- 18 |
|
ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-14 ПК-15 |
|
ПК- 24 |
|
2. Компонентный состав дисциплины «Экономика и управление машиностроительным производством »
Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
Тем дисциплины | Компонентов (Указать индекс компонентов) ОК-18, ПК- 9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-24 | ||||
Модуль 1 Темы 1-3 | ОК-18, ПК- 9, ПК-10 Знает: – нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы, методы исследований | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Коллоквиум | П | 2 |
Умеет – выполнять работы в области организации производства, труда и управления | Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Защита отчетов о самостоятельной работе | Пр | ||
Владеет: - методами выполнения работ в области организации производства, труда и управления | Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | В | ||
Модуль 2 Темы 4--6 | ПК-11, ПК-14, ПК-15 Знает: – принципы решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | П | |
Умеет – применять методы решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении , организации производства на предприятии и принятия управленческих решений, принципы и методы планирования развития предприятия, планировать операционную деятельность . | Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов о самостоятельной работе | Пр | ||
Владеет: – практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении | Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов о само стоятельной работе | В |
Приложение 1.5
Социология
Карта компетенций по дисциплине «СОЦИОЛОГИЯ»
Наименование компетенций дисциплины.
Индекс компетенции | Формулировка |
ОК-3 ОК-4 ОК-15 | Готовность использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде; основные закономерности и формы регуляции социального поведения , права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений Умеет руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремиться к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; стремиться к сотрудничеству Понимает сущность и значение информации в развитии современного общества, способен получать и обрабатывать информацию из различных источников, готов интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в доступном для других виде |
- Компонентный состав дисциплины
Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Объем в ЗЕТ (креди-тах) | |
Модулей дисциплины | Компонентов (указать индекс компонентов) | |||
1 МОДУЛЬ Темы 1-3 | Знает: - методологию исследования социально-значимых проблем и процессов (ОК -3) - современные теоретические подходы к анализу социальных проблем и процессов (ОК-3) Умеет: - проводить эмпирические социологические исследования (ОК-3) Владеет: - методами, методикой и техникой анализа социальных процессов (ОК-3) | Лекция, семинар, практическое занятие | Опрос, контрольн. работа, тестирование | 3 ЗЕТ |
2 МОДУЛЬ Темы 4-7 | Знает: - основные теории личности и личностного саморазвития (ОК-4) - основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ОК-4) - процессы групповой динамики и принципы формирования команды (ОК-4) Умеет: - осуществлять социальное взаимодействие на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-4) - использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ОК-4) - эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ОК-4) Владеет: - способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4) | Лекция, практическ. занятие, семинар | Тестирова-ние, решение ситуацион-ных задач | |
3 МОДУЛЬ Темы 8-10 | Знает: - значение накопленных гуманитарных ценностей для сохранения и развития современной культуры страны (ОК-15) Умеет: - учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-15) Владеет: - способностью проявлять толерантность к другой культуре, способностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-\15) | Лекция, дискуссия, семинар | Опрос | |
Приложение 1.5
Экономика
Приложение 1.5.
Карта компетенций дисциплины _ «Экономика»__________________________________________
(наименование дисциплины)
- Наименование компетенций дисциплины
-
Индекс компетенции
Формулировка
ОК-1
ОК-4
ОК-8
- обладает знанием и пониманием законов возникновения и развития экономики;
- обладает умением анализировать и оценивать экономические явления и процессы;
- обладает способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы