1. ок-1 Владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры

Вид материала

Документы

Содержание Средства и технологии оценки Индекс компетенции Весовой коэффициент Индекс компетенции 151000 «Технологические машины и оборудование» профиля «Машины и аппараты пищевых производств» Индекс компетенции

Подобный материал:

• Наблюдение как способ социальной ориентации, 419.42kb.
• Всистеме чрезвычайно разнообразных знаний об окружающем нас мире важное место занимает, 241.71kb.
• Формирование ключевых компетенций учащихся через их проектную деятельность на уроках, 72.8kb.
• Важнейшей составляющей жизни человека как сознательного существа яв­ляется постижение, 5486.82kb.
• Важнейшей составляющей жизни человека как сознательного существа яв­ляется постижение, 5515.37kb.
• 1. Понятие о моделях и моделировании, 341.94kb.
• Формирование экологических знаний у дошкольников через музыкально-дидактические игры, 77.92kb.
• Элективный курс «Понятие функции в математике и функциональной зависимости величин, 658.67kb.
• Толстой Л. Н. Роль эпилога в романе эпопее «Война и мир» Лев Николаевич Толстой художник, 22.95kb.
• Ь быстро ориентироваться в меняющемся мире, осваивать новые профессии и области знаний,, 106.47kb.

2. Компонентный состав дисциплины
   

Перечень	Технологии формирования	Средства и технологии оценки	kв	Объем в ЗЕТ (в кредитах)
Модуль дисциплины	Состав компоненты
1-й модуль ОК-1	Знает: как формировался предмет экономической теории и методы его изучения; внешнюю и внутреннюю структуру общественного производства; содержание категорий потребности и ресурсы; показатели производственной эффективности; категории и законы товарного хозяйства; основные элементы и функции рынка; субъектов рыночной экономики	Лекции, самостоятельная работа	Тестирование	3	0,67
Умеет: анализировать зависимости, выражаемые законами возрастающих затрат, стоимости, денежного обращения и показателями производственной эффективности; различать цели субъектов рыночной экономики, способы и средства их достижения	Семинар, практические занятия, самостоятельная работа	Тестирование
Владеет: методами: оценки рациональности использования ресурсов; расчетов показателей производственной эффективности; определения общественно необходимых затрат на производство товаров в теории трудовой стоимости; установления количества денег, необходимых для товарного обращения	Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач	Тестирование
2-й модуль ОК-4	Знает: 1) законы спроса и предложения; 2) понятия цены спроса, предложения и равновесия; эластичности спроса и предложения; общей и предельной полезности; издержек, их видов и структуры; формы отдачи от потребляемых ресурсов; 3) основные категории рынков факторов производства и факторных доходов	Лекции, самостоятельная работа	Тестирование	3	0,67
Умеет: анализировать зависимости явлений, выражаемых законами спроса и предложения и коэффициентами ценовой эластичности; различать оценку полезности общей и предельной; устанавливать связи между разными видами издержек и формами отдачи от ресурсов; оценивать зависимости в правилах максимизации прибыли, нулевой прибыли и закрытия фирмы и аналогичные правила на рынке факторов производства	Семинар, практические занятия, самостоятельная работа	Тестирование
Владеет: методами оценки равновесных цен и ценовой эластичности предложения и спроса; инструментами оценки рациональности поведения потребителей (кривые безразличия и бюджетные ограничения); способами определения объемов производства, позволяющих предприятию получать наибольшую выгоду на рынках товаров и ресурсов; методами оценки доходов от капитала и земли, а также потерь общества от безработицы	Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач	Тестирование
3-й модуль ОК-8	Знает: макроэкономические показатели, модели и инструменты анализа; особенности современных денег и денежной политики государства; содержание финансов и государственного бюджета; понятие, виды и механизмы инфляции; содержание социальной политики и проблемы неравенства в рыночной экономике; формы международных экономических связей	Лекции, самостоятельная работа	Тестирование	3	0,66
Умеет: объяснить: 1) взаимосвязи между различными формами продукта, оценивающими состояние и динамику национальной экономики; 2) содержание и взаимосвязи денежной, фискальной и социальной политики государства; 3) выгоды от международного разделения труда и проблемы, возникающие в мировой экономике	Семинар, практические занятия, самостоятельная работа	Тестирование
Владеет: методами оценки объемов национальной экономики, инвестиций, средней и предельной склонности к потреблению и сбережению, расчета банковской прибыли; способами определения неравномерности распределения НД и влияния налогов на изменение объемов ВВП с использованием налогового мультипликатора; методами оценки выгоды от внешней торговли	Практические занятия, самостоятельное решение примеров и задач	Тестирование

Приложение 1.5

Правоведение

Карта компетенции дисциплины Правоведение

151000 Технологические машины и оборудование

1. Наименование компетенций дисциплины
   
2. 
   

Индекс компетенции	Формулировка
1.ОК-3	готов к использованию этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре ,готовность к поддержанию партнерских отношений;
2.ОК-4	умеет руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии ,умение руководить людьми и подчиняться.

2. Компонентный состав дисциплины

Индекс компетенции	Перечень	Технологии формирования	Средства и технологии оценки	Весовой коэффициент kв	Объем в ЗЕТ
Тем (модулей) дисциплины	компонентов
ОК-3	Модуль №1 Тема 1. Государство и право, их роль в жизни общества. Тема 2. Правовая система и система права. Источники права. Тема 3. Правоотношения. Правонарушение и юридическая ответственность. Законность и правопорядок. Тема 4. Конституционное право. Конституция Российской Федерации – основной закон государства и общества. Тема 5. Конституционные права и свободы, обязанности. Тема 6. Федеративное устройство России. Разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти Российской Федерации. Модуль 2 Тема 7. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Президент Российской Федерации. Правительство Российской Федерации. Судебные органы и прокуратура. Тема 8. Гражданское право Российской Федерации. Гражданские правоотношения. Тема 9. Физические лица как субъекты гражданского права. Тема 10. Юридические лица как субъекты гражданского права. Тема 11. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Тема 12. наследственное право. Модуль 3 Тема 13. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Тема 14. Основы трудового права. Тема 15. Человек и его работа. Тема 16. Основы административного права. Тема 17. Основы уголовного права. Тема 18. Основы информационного права. Правовые	Знает: - основные понятия права, основы конституционного строя Российской Федерации, её конституционное право; основы трудового права; основы административного права. Умеет: - применять понятийно-категориальный правовой аппарат, - ориентироваться в системе нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; - использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности. Владеет: - юридической терминологией; - навыками работы с правовыми актами; - навыками анализа юридических фактов, правовых норм, правовых отношений.	Лекции Самостоятельная работа Семинарские занятия	Тестирование Выступление на семинарском занятии
ОК-4	Модуль1 Тема 3. Правоотношения. Правонарушение и юридическая ответственность. Законность и правопорядок. Тема 5. Конституционные права и свободы, обязанности. Модуль 2 Тема 7. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Президент Российской Федерации. Правительство Российской Федерации. Судебные органы и прокуратура. Тема 8. Гражданское право Российской Федерации. Гражданские правоотношения. Модуль 3 Тема 13. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Тема 14. Основы трудового права. . Тема 16. Основы административного права. Тема 17. Основы уголовного права. Тема 18. Основы информационного права. Правовые	Знает: - основные понятия права, основы конституционного строя Российской Федерации, её конституционное право; основы гражданского права; основы трудового права; основы административного права; информационного права. Умеет: - применять понятийно-категориальный правовой аппарат, - ориентироваться в системе нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; - использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности. Владеет: - юридической терминологией; - навыками работы с правовыми актами; - навыками анализа юридических фактов, правовых норм, правовых отношений.	Лекции Самостоятельная работа Семинарские занятия Анализ, изучение правовых актов	Тестирование Выступление на семинарском занятии
ОК-3 ОК-4	Модуль 1 Тема 1. Государство и право, их роль в жизни общества. Тема 2. Правовая система и система права. Источники права. Тема 3. Правоотношения. Правонарушение и юридическая ответственность. Законность и правопорядок. Тема 4. Конституционное право. Конституция Российской Федерации – основной закон государства и общества. Тема 5. Конституционные права и свободы, обязанности. Тема 6. Федеративное устройство России. Разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти Российской Федерации. Модуль 2 Тема 7. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Президент Российской Федерации. Правительство Российской Федерации. Судебные органы и прокуратура. Тема 8. Гражданское право Российской Федерации. Гражданские правоотношения. Тема 9. Физические лица как субъекты гражданского права. Тема 10. Юридические лица как субъекты гражданского права. Тема 11. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Модуль 3 Тема 13. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации.	Знает: - основные понятия права, основы конституционного строя Российской Федерации, её конституционное право; основы гражданского права; основы трудового права; основы административного права, основы информационного права. Умеет: - применять понятийно-категориальный правовой аппарат, - ориентироваться в системе нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; - использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности. Владеет: - юридической терминологией; - навыками работы с правовыми актами; - навыками анализа юридических фактов, равовых норм, правовых отношений.	Лекции Самостоятельная работа Семинарские занятия Анализ, изучение правовых актов	Тестирование Выступление на семинарском занятии Зачет

Приложение 1.5

Культурология

Карта компетенций дисциплины _Культурология_

^{(наименование дисциплины)}

1. Наименование компетенций дисциплины

Индекс компетенции	Формулировка
ОК-1 ОК-2	владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1); способен к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни (ОК-2).

2. Компонентный состав дисциплины

Перечень	Технологии формирования	Средства и технологии оценки	kв	Объем в ЗЕТ (кредитах)
Модуль дисцип-лины	Компонентов (указать индекс компонентов)
1-й модуль	Знает: -основные культурологические теории и методы; функции и гипотезы происхождение культуры; основные концепции типологизации культуры; способы приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей и культуры (ОК-1);	Лекции Самостоятельная работа	Тестирование	0,4	0,5
Умеет: - формировать понимание феномена культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности (ОК-2);	Семинарские занятия Самостоятельная работа	Опрос
Владеет: - методами анализа ценностной составляющей культурных достижений (ОК-72;	Самостоятельная работа	Тестирование
2-й модуль	Знает: -историю становления культурологического знания (ОК-1);	Лекции	Тестирование	0,5	0,5
Владеет: -на примерах истории культуры и опыта решения социокультурных проблем сформировать способность к межличностному общению и творческому мышлению (ОК-2);	Семинарские занятия	Опрос
Умеет: - оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания (ОК-2);	Самостоятельная работа	Тестирование
3-й модуль	Знает: -основные этапы становления и развития мировой культуры; основные формы и типы культуры, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития (ОК-1);	Лекции Самостоятельная работа	Тестирование	0,5	1
Умеет: примерах истории культуры и опыта решения социокультурных проблем сформировать способность к межличностному общению и творческому мышлению; оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания (ОК-2);	Семинарские занятия Самостоятельная работа	Опрос
Владеет: Способностью на примерах из истории науки, техники, искусства формировать способность к принятию нестандартных решений научно-технических проблем; на базе изучения жизни и творчества великих учёных, изобретателей, людей искусства развивать личностные качества студентов (ОК-2);	Самостоятельная работа	Зачет

Приложение 1.5

Основы инженерной экономики

Карта компетенций дисциплины «Основы инженерной экономики» (направление 151000)

1. Наименование компетенций дисциплины

Индекс компетенции	Формулировка
ПК-11 ПК-12 ПК-14 ПК-15	Умеет составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование и др.) и подготавливать отчётность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ПК-11); Умеет проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12); Умеет подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчётов (ПК-14); Умеет проводить организационно-плановые расчёты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-15)
ПК- 24	Умеет проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-24).

2. Компонентный состав дисциплины «Экономика и управление машиностроительным производством »

Перечень	Технологии формирования	Средства и технологии оценки	kв	Объем в ЗЕТ (кредитах)
Тем дисциплины	Компонентов (Указать индекс компонентов) ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-24
Модуль 1 Темы 1-5	ПК-11, ПК-14, ПК-15 Знает: – принципы решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении	Лекции Самостоятельная работа Практические занятия	Тестирование Контрольная работа	П	1
Умеет – применять методы решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении , организации производства на предприятии и принятия управленческих решений, принципы и методы планирования развития предприятия, планировать операционную деятельность .	Практические занятия Самостоятельная работа	Защита отчетов о самостоятельной работе	Пр
Владеет: – практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении	Практические занятия Самостоятельная работа	Защита отчетов о само стоятельной работе	В
Модуль 2 Темы 6-9	ПК-12, ПК-24 Знает: - принципы проведения анализа и оценки производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений, проведения предварительного технико-экономического обоснования проектных решений	Лекции Самостоятельная работа Практические занятия	Тестирование Контрольная работа	П	1
Умеет: – выполнять работы по организации производства, труда и управления в части проведения анализа и оценки производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений, проведения предварительного технико-экономического обоснования проектных решений	Практические занятия Самостоятельная работа	Защита отчетов по индивидуальным работам Коллоквиум	Пр
Владеет: – основными методами проведения комплексного технико-экономического анализа для обоснованного принятия решений	Практические занятия Самостоятельная работа Выполнение курсовой работы	Защита курсовой работы Экзамен	В

Приложение 1.5

Управление инновациями

Карта компетенций дисциплины «Управление инновациями» (направление 151000)

1. Наименование компетенций дисциплины

Индекс компетенции	Формулировка
ОК- 18	Способен участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ОК-18);
ПК- 24	Умеет проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-24).
ПК-11 ПК-12 ПК-14 ПК-15	Умеет составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование и др.) и подготавливать отчётность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ПК-11); Умеет проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12); Умеет подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчётов (ПК-14); Умеет проводить организационно-плановые расчёты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-15)

2. Компонентный состав дисциплины «Управление инновациями »

Перечень	Технологии формирования	Средства и технологии оценки	kв	Объем в ЗЕТ (кредитах)
Тем дисциплины	Компонентов (Указать индекс компонентов) ОК-18, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-24
Модуль 1 Темы 1-5	ПК-11, ПК-14, ПК-15 Знает: – принципы решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении	Лекции Самостоятельная работа Практические занятия	Тестирование Контрольная работа	П	1
Умеет – применять методы решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении , организации производства на предприятии и принятия управленческих решений, принципы и методы планирования развития предприятия, планировать операционную деятельность .	Практические занятия Самостоятельная работа	Защита отчетов о самостоятельной работе	Пр
Владеет: – практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении	Практические занятия Самостоятельная работа	Защита отчетов о само стоятельной работе	В
Модуль 2 Темы 6-9	ОК-18, ПК-12, ПК-24 Знает: - принципы проведения анализа и оценки производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений, проведения предварительного технико-экономического обоснования проектных решений	Лекции Самостоятельная работа Практические занятия	Тестирование Контрольная работа	П	1
Умеет: – выполнять работы по организации производства, труда и управления в части проведения анализа и оценки производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений, проведения предварительного технико-экономического обоснования проектных решений	Практические занятия Самостоятельная работа	Защита отчетов по индивидуальным работам Коллоквиум	Пр
Владеет: – основными методами проведения комплексного технико-экономического анализа для обоснованного принятия инновационных решений	Практические занятия Самостоятельная работа Выполнение курсовой работы	Защита курсовой работы Экзамен	В

Приложение 1.5

История и культура донского казачества

Карта компетенций дисциплины

«История и культура донского казачества» по направлению

151000 «Технологические машины и оборудование» профиля «Машины и аппараты пищевых производств»


1. Наименование компетенций дисциплины

Индекс компетенции	Формулировка
1. ОК-1	Владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры.
2. ОК-3	Готов к использованию этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений.
3. ОК- 4	Способен руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться.
4. ОК- 16	Свободно владеет литературной и деловой устной и письменной речью на русском языке, навыками публичной научной речи; умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний.

2. Компонентный состав дисциплины «История и культура донского казачества»

Индекс компетенции	Перечень	Технологии формирования	Средства и технологии оценки	kв	Объем в ЗЕТ
Тем (модулей) дисциплины	Компонентов
ОК-1	1. Модуль Темы 1, 5-6 2. Модуль Тема 7 3. Модуль Темы 13, 14, 17	Знает: - причины и этапы формирования казачьего сообщества на Дону; - роль донского казачества в событиях русской Смуты начала XVII века; - специфику взаимоотношений России и Войска Донского в XVI – XVII вв.; - механизм вовлечения Дона в состав Российского государства; - истоки и реалии борьбы казаков за автономию и независимость; - Всевеликое Войско Донское в 1918-1920 гг.: система государственного устройства; - советская власть и донское казачество в 1920-1930-е гг.; - проблемы и перспективы возрождение казачества на Дону.	Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа	Тестирование Контрольная работа	ОК-11	1. Модуль Темы 1, 5-6 2. Модуль Тема 7 3. Модуль Темы 13, 14, 17
Умеет: - организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их; - осознавать взаимосвязь прошлых и настоящих событий; - критически относиться к различным аспектам развития общества; - ясно и аргументировано выстраивать устную и письменную речь; - занимать обоснованную позицию в дискуссиях и формировать свое собственное мнение.	Семинарские занятия Самостоятельная работа	Контрольная работа
Владеет: - пониманием теоретических конструкций различных российских мыслителей, общественных и государственных деятелей; - навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста и логическим построением устной и письменной речи; - исторической терминологией при толковании любого исторического процесса.	Разбор конкрет-но-исторических ситуаций, связан-ных с изучени-ем истории донского казачества	Зачет
ОК-3	1. Модуль Темы 1, 4-6 2. Модуль Темы 9-11 3. Модуль Темы 14-18	Знает: - донскую субкультуру как историческое явление; - образ жизни и основные занятия донских казаков; - бытовую культуру и нравы донских казаков; - обычаи, обряды и язык донских казаков; - место и роль религии и истории донского казачества; - историю взаимоотношений донского казачества и народов Северного Кавказа; - особенности трансформации культурных традиций казачества.	Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа	Тестирование Контрольная работа Выступление на семинарском занятии Зачет		1
Умеет: - анализировать ретроспективную картину социокультурного феномена казачества в истории России; - проследить значение порядка и условий казачьей самоорганизации через феномен соблюдения казачьих традиций; - проводить исторические параллели между институтами народовластия Киевской Руси и казачьей демократии.	Семинарские занятия Самостоятельная работа	Тестирование Контрольная работа Выступление на семинарском занятии Зачет
Владеет: - нормативной основой жизнедеятельности казачьей общности; - методикой анализа исторического опыта взаимоотношений донского казачества и Российского государства; - способами межкультурной коммуникации - навыками толерантного отношения к окружающим.	Разбор конкретно-исторических ситуаций, связанных с изучением истории донского казачества	Зачет
ОК-4	1. Модуль Темы 1-5 2. Модуль Темы 9, 11 3. Модуль Темы 13-17	Знает: - основные дефиниции термина «казаки»; - происхождение и формирование казачества; - демографические процессы; - землепользование и хозяйство казачества; - обычаи, традиции и культура казачества; - казачество в войнах России; - казачество в крестьянских войнах и революционном движении;; - казачество и Российское государство; - традиции казачьего самоуправления; - судьбы казачьей эмиграции; - особенности казачьего возрождения в начале XXI века.	Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа	Тестирование Контрольная работа		1
Умеет: - видеть и оценивать значимость экономического, политического, социального и культурного окружения; - использовать опыт предыдущих поколений, в том числе донского казачества; - анализировать содержание нормативно-правовых документов и материалов по истории казачества; - выявлять причины и особенности социально-политической борьбы в Войске Донском; - бережно относится к окружающей среде; - в целостном виде анализировать историческое прошлое нашей Родины; - руководить людьми и подчиняться.	Семинарские занятия Самостоятельная работа	Подготовка и защита отчетов по самостоятельной работе
Владеет: - ценностями демократии, гражданской ответственности, государственности как определяющими категориями российского казачества. - чутким отношением к патриархальным ценностям казачьего сообщества; - методикой интерпретации и трансляции позитивного исторического опыта донских казаков.	Разбор конкретно-исторических ситуаций, связанных с изучением истории казачества	Зачет
ОК-16	1. Модуль Темы 4-6 2. Модуль Темы 7-12 3. Модуль Темы 14-18	Знает: - раннюю историю казачьей общности на Дону; - демократические традиции казаков; - вопросы взаимоотношения Войска Донского и Российского государства; - роль казачества в войнах России XVII – начала XX вв.; - выдающихся представителей донского казачества: С.Д. Ефремова, И.Ф. Краснощекова, М.И. Платова, Я.П. Бакланова и др.; - участие казаков в крестьянских войнах и революционном движении.; место и роль донского казачества в социально-экономических преобразованиях конца 1920-х-1930-х гг.; - особенности трансформации казачества и его менталитета в советский период; - тенденции развития взаимоотношений казачества и органов советской власти, политическая кампания «за советское казачество».	Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа	Тестирование Контрольная работа Выступление на семинарском занятии Зачет		1
		Умеет: - логически верно выстраивать устную речь; - ясно и аргументировано выстраивать письменную речь; - самостоятельно заниматься своим собственным образованием; - занимать обоснованную позицию в дискуссиях и формировать свое собственное мнение.	Семинарские занятия Самостоятельная работа	Тестирование Контрольная работа Выступление на семинарском занятии Зачет
		Владеет: - навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста и логическим построением устной и письменной речи; - исторической терминологией при толковании любого исторического процесса. - общей методологией исследования истории во всех аспектах: общемировоззренческом, познавательном и оценочном; - пониманием теоретических конструкций различных российских мыслителей, общественных и государственных деятелей.	Разбор конкрет но-исторических ситуаций, связан ных с изучении ем истории донского казачества	Зачет

История механики

Приложение 1.5.

Карта компетенции дисциплины История механики


1. Наименование компетенций дисциплины

Индекс компетенции	Формулировка
ОК-1	Владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры
ОК-2	Способен к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни
ОК-8	Способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивание и реализация перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами
ОК-9	Способен к целенаправленному применению базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности
ОК-15	Понимает сущность и значение информации в развитии современного общества, способен получать и обрабатывать информацию из различных источников, готов интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в доступном для других виде