Отчет федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования
| Вид материала | Отчет |
Содержание2г. Развертывание политики и стратегии в рамках ключевых процессов. |
- Отчет о результатах самообследования Федерального государственного образовательного, 4331.93kb.
- Отчет о работе государственного образовательного учреждения среднего профессионального, 2378.26kb.
- Отчет о результатах самообследования филиала федерального государственного автономного, 704.88kb.
- Отчет по результатам самообследования филиала федерального государственного образовательного, 445.33kb.
- Публичный отчет государственного образовательного учреждения среднего профессионального, 633.57kb.
- Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения, 2129.99kb.
- А. С. Данилов отчет, 3429.56kb.
- Южно-российский институт-филиал федерального государственного бюджетного образовательного, 32.54kb.
- Оскаровна Дидактические условия развития способности к импровизации у студентов среднего, 365.98kb.
- Положение омаркетинговой службе государственного образовательного учреждения среднего, 51.18kb.
2г. Развертывание политики и стратегии в рамках ключевых процессов.
Для обеспечения реализации политики и плана стратегического развития техникума на 2006-2010 г.г., направленных на более глубокое удовлетворение потребностей клиентов, и в соответствии с рекомендациями международных стандартов ИСО 9000:2000 «Системы менеджмента качества. Руководство по улучшению деятельности», определен комплекс и перечень ключевых процессов, которые представлены в таблице 2.2.
Таблица 2.2.
| Наименование комплекса ключевых процессов | Срок по стратегическому плану | Перечень ключевых процессов | Потребители ключевых процессов |
| Разработка системы менеджмента качества | 2008 | Оптимизация структуры управления техникумом и штатного расписания | Руководство техникума, ОК |
| 2009 | Разработка Модели качества ФГОУ СПО «Новоузенский сельскохозяйственный техникум» и документации системы менеджмента качества | Руководство техникума, администрация подразделений, персонал техникума | |
| Управление персоналом | 2007-2008 | Организация и проведение курсов повышения квалификации по проблемам внедрения системы управления качеством для руководителей | Руководители структурных подразделений |
| В течение всего периода | Мониторинг кадровой обеспеченности техникума | ОК | |
| 2007 | Организация повышения квалификации для различных категорий сотрудников техникума в следующих формах:
| Руководители подразделений, методкабинет | |
| Научно-методическая деятельность | 2006-2010 | Разработка образовательных программ по специальностям техникума | Педагоги, студенты, абитуриенты |
| 2006-2010 | Внедрение в образовательный процесс инновационных технологий, методов и форм обучения | Педагоги, студенты | |
| 2006 | Разработка учебно-методических комплексов по специальностям техникума | Педагоги, студенты, абитуриенты | |
| Информатизация | 2006-2010 | Разработка и внедрение программы «Информатизация образовательного процесса в техникуме» | Администрация техникума |
| 2006-2010 | Создание и внедрение в образовательный процесс обучающих и контролирующих программ по циклам дисциплин и профильным специальностям техникума | Заместитель директора по ОИТ, председатели ЦК | |
| 2006-2010 | Создание методического обеспечения процесса информатизации образовательного процесса в техникуме | Методический кабинет, заместитель директора по ОИТ, ЦК | |
| Международное сотрудничество и социальное партнерство | 2006-2010 | Участие в международных проектах | Персонал техникума, студенты |
| Развитие социального партнерства | Социальные партнеры, родители, студенты | ||
| 2007 | Разработка программы по заключению долгосрочных и целевых договоров с предприятиями на подготовку специалистов среднего звена | Заместитель директора по производственному обучению | |
| 2007 | Разработка рекомендаций по организации взаимодействия техникума с социальными партнёрами по вопросам оценки качества деятельности техникума | Заместители директора | |
| 2006-2010 | Совершенствование организации производственной практики. Привлечение специалистов предприятий к разработке учебных планов в части формирования блока дисциплин специализации и регионального компонента | Заместитель директора по производственному обучению | |
| Развитие материально-технической базы | 2006-2010 | Капитальный ремонт фасада, капитальный ремонт кровли корпуса с заменой шиферного покрытия на металлическое | Директор, заместитель директора по АХЧ |
| Капитальный ремонт обеденного зала столовой, ветеринарной клиники | Директор, заместитель директора по АХЧ | ||
| Приобретение офисной мебели, классных досок | Директор, заместитель директора по АХЧ | ||
| Приобретение технических средств обучения для организации учебного процесса | Администрация | ||
| Монтаж охранной и пожарной сигнализации в корпусах техникума | Администрация |
При принятии управленческих решений комплекс ключевых процессов формируют руководители всех уровней управления и представители заинтересованных сторон (см. составляющую критерия 1б).
Анализ эффективности комплекса ключевых процессов предпринимается периодически с целью:
- уменьшить затраты на вспомогательные процессы;
- увеличить до предела добавочную ценность от внедрения ключевых процессов;
- определить благоприятные возможности для улучшения эффективности и продуктивности процессов;
Показателями эффективности ключевых процессов является сокращение сроков обучения (например, благодаря заключению договоров о сотрудничестве с вузами на обучение выпускников техникума по сокращенным программам), объем знаний и умений (например, обеспечение возможности получения дополнительных знаний и умений благодаря применению информационных технологий) и др.