Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» Оглавление

Вид материала

Практикум

Содержание Контрольное задание из шести сцен по теме "Алгебраические уравнения" Алгебраические уравнения Практикум из двух сцен по теме "Алгебраические уравнения" Алгебраические уравнения Информационный модуль из четырех сцен на знакомство с алгебраическими уравнениями для слабовидящих учащихся Наборы цифровых ресурсов к учебникам Рисунок 2.2 «Наборы цифровых ресурсов» Инновационные учебные материалы Цифровые образовательные ресурсы по математике «График квадратичной функции» и «Вписанная и описанная окружности», 7-9 класс Рисунок 2.3. «Инновационные учебные материалы»

Подобный материал:

• Программа повышения квалификации региональных тьюторов по использованию эор в процессе, 374.45kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Средства преподавания и инновационные образовательные, 26.87kb.
• Программа по русскому языку 1 -4 класс, 412.82kb.
• Методика использования новых информационных технологий в процессе обучения Использование, 84.64kb.
• Использование интернет-ресурсов для обучения английскому языку в начальной школе, 33.66kb.
• Методика обучения геометрии в основной школе с использованием фузионистского подхода, 399.25kb.
• Икт в профессиональной деятельности учителя математики гимназии им. Н. М. Пржевальского, 30.83kb.
• Литературное чтение Пояснительная записка, 225.09kb.
• Малярик Нина Павловна г. Муром, Владимирская область Учебно-методические материалы, 182.11kb.
• Основы дифференцированного обучения в школе. Что такое дифференциация обучения и почему, 151.31kb.

ссылка скрыта   ссылка скрыта (3.1 MБайт) тип: К, скачиваний: 385 версия: 1.0.6. ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта   ссылка скрыта (1.93 MБайт) тип: П, скачиваний: 371 версия: 1.0.6.11 от 17.02.2009 ссылка скрыта ссылка скрыта   ссылка скрыта (6.21 MБайт) тип: И, скачиваний: 37 версия: 1.0.0. от 17.11.2010

Рисунок 2.1. «Типы модулей»

4) Пройти по ссылке Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (ЕК): ссылка скрыта. Познакомиться с интерфейсом главной страницы сайта.

5) На главной странице сайта ЕК выбрать раздел «Каталог», указать предмет, например, «Математика», 5 класс. Ознакомиться с правой полосой открывшейся страницы.

6) На главной странице сайта ЕК выбрать раздел «Коллекции». Ознакомиться с содержанием страницы.

7) На главной странице сайта ЕК выбрать раздел «Инструменты». Ознакомиться с содержанием страницы.

8) На главной странице сайта ЕК выбрать раздел «Электронные издания». Ознакомиться с содержанием страницы.

9) На главной странице сайта ЕК выбрать раздел «Региональные коллекции». Ознакомиться с содержанием страницы.

10) На главной странице сайта ЕК выбрать раздел «Новости». Ознакомиться с содержанием страницы.

11) На главной странице сайта ЕК выбрать раздел «Каталог», указать предмет, например, «Геометрия», 9 класс. В правой части окна найти раздел «Наборы цифровых ресурсов к учебникам». Ознакомиться с его содержанием. Получится следующее (рис .2.2. «Наборы цифровых ресурсов»):

Наборы цифровых ресурсов к учебникам ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта

Рисунок 2.2 «Наборы цифровых ресурсов»

12) На главной странице сайта ЕК выбрать раздел «Каталог», указать предмет, например, «Геометрия», 9 класс. В правой части окна найти раздел «Инновационные учебные материалы». Ознакомиться с его содержанием. Получится следующее (рис. 2.3. «Инновационные учебные материалы»):

Инновационные учебные материалы ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта

Рисунок 2.3. «Инновационные учебные материалы»

13) Для ознакомления с ИИСС в разделе ИУМК можно посмотрите подраздел «Конструктивные геометрические задания», 5 – 11 классы.

14) Выберите произвольно 6 модулей: три из коллекции ФЦИОР (И, П, К – модули), три из Единой коллекции (теория, практика, контроль). Выполните анализ их содержания, по результатам которого заполните таблицу:

№ п/п	название модуля	класс, предмет	тип ресурса	мультимедий-ные средства	интерактивные средства (инструменты)	назначение, рекомендации по исполь-зованию (тип урока)

15) Сделать подборку ЭОР к главе учебника (выбрать класс, предмет, учебник).