Общая характеристика программы обучения Присуждаемые степени/квалификации: Выпускнику по специальности 5В050400 «Журналистика» присуждается академическая степень бакалавра журналистики. Уровней (ступеней) обучения
| Вид материала | Документы |
- Учебно-методическая карта дисциплины История журналистики (наименование) для студентов, 33.67kb.
- «Связи с общественностью в условиях чрезвычайных ситуаций» Аннотация к диссертации, 83.66kb.
- Концепция бакалаврского образования Квалификация (степень) бакалавра, 206.89kb.
- Программа дисциплины «История отечественной журналистики» для направления 030600., 219.26kb.
- Программа дисциплины система западной словесности 2 курс для направления 030600., 452.87kb.
- Программа дисциплины система западной словесности 3 курс для направления 030600., 397.14kb.
- Программа дисциплины система западной словесности 2 курс для направления 030600., 452.87kb.
- Программа дисциплины система западной словесности 3 курс для направления 030600., 397.14kb.
- Название программы журналистика: маркетинг, менеджмент, реклама в сми задачи обучения, 17.21kb.
- Бондаренко В. А. Вопросы к гиа по методике нач классов, 104.54kb.
Количество кредитов: 6 кредитов
Ф.И.О лектора/профессора: Сейтова Ж.. - преподаватель, Алибекова А. - старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): приобретение знаний и умений, позволяющих студенту овладеть практикой устной и письменной речи. формирование коммуникативной компетенции студента по всем четырём видам речевой деятельности на основе речевой тематики, фонетического, грамматического и лексического материала. самостоятельное углубление знаний и совершенствование умений, полученных при обучении.
Пререквизиты: -
Содержание курса/дисциплины: Фонетические, орфографические, лексические, грамматические нормы изучаемого иностранного языка. Фонетика: произносительные и ритмико-интонационные особенности иностранного языка, рецепция и репродукция звуковой системы речи. Орфография: звукобуквенная система языка, основные орфографические правила. Лексика: словообразовательные модели; лексический минимум, объемом в 2500 единиц базового языка, а также терминов, соответствующих профилю специальности; дифференциация лексики по сферам применения. Грамматика: основные части речи – имя существительное, прилагательное, наречие, глагол, артикль, местоимение, предлог; структура простого и сложного предложения; основные модели словообразования. Чтение: формирование навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения.
Рекомендуемая литература:
Àðàêèí Â.Ä.. Ïðàêòèчåñêèé êóðñ àíãëèéñêîãî ÿçûêà. 1 êóðñ.Ìîñêâà, 2005.
Liz and John Soars. New Headway Elementary. English Course.Student’s book. Oxford University Press. Liz and John Soars. Headway Pre Intermediate. English Course.Student’s book. Oxford University Press.
Jan Bell. Roger Gower. Matters.Elementary. Longman.
Twenty topics for discussion. Moscow, 1996.
A.P.Pachoton. English-Russian, Russian-English dictionary. Moscow, 2002.
Методы преподавания: Сопоставительно-типологический метод, объяснительный, вопрос-ответ, дискуссия
Методы/формы оценки: По 100 бальной буквенно-рейтинговой системе, текущие, промежуточный, экзаменационный и итоговый контроль.
Язык обучения: англиский язык
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): Учебный процесс в университете обеспечивается современным учебно-лабораторным оборудованием, учебными мастерскими, техническими средствами обучения, мультимедийными классами в соответствии с требованиями учебных планов и программ учебных дисциплин
Название курса/дисциплины/юнита Информатика
Код дисциплины: INF 1105
Тип дисциплины: Общеобразовательный, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 3
Ф.И.О лектора/профессора: Тлеубай С.- к.п.н., ст. преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Целью дисциплины Информатика является обучение студентов методам решения управленческих задач с помощью компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютерной системы и информационных технологий в будущей профессиональной деятельности. основными задачами дисциплины «Информатика» являются: Формирование у студентов “алгоритмического“ мышления для освоения основных понятий информатики, представление информации как ресурса в современном обществе и способов управления информационными ресурсами;
Ознакомление студентов с архитектурой универсальных компьютеров и привитие им навыков работы на компьютере;
Пререквизиты: -
Содержание курса/дисциплины: Информатика как единство науки и технологии. Структура современной информатики. Информация, её виды и свойства. Носители данных. Операции с данными. Булева алгебра. Графы и деревья. Логические элементы компьютера. Организация машины: принципы фон Неймана, управляющее устройство, системы команд и типы команд. Ввод/вывод и прерывания. Устройство памяти компьютера. Устройства ввода-вывода. Стратегии решения задач и поиск решений. Концепции и свойства алгоритмов, реализации алгоритмов. Блок-схемы как графическая реализация алгоритмов. Конечные автоматы. Машина Тьюринга и машина Поста. Основные конструкции программирования. Обзор современного прикладного программного обеспечения. Средства обработки информации.
Рекомендуемая литература:
Под ред. Н.В.Макаровой. Информатика/Учебник/ - М.:Финансы и статистика, 2001
Под ред. Н.В.Макаровой. Информатика/Практикум по технологии работы на компьютере/ - М: Финансы и статистика, 2001
Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. - С.П.2000
Петров В.Н Информационные системы. - СПб.:Питер, 2002
Хомоненко А.Д. Основы современных информационных технологий. - СПб.: Корона Принт, 1998
Микляев А.П. Настольная книга пользователя ІBM PC. - М., Солон, 1997
Методы преподавания: Дискуссия, вопрос-ответ, презентация, доклад.
Методы/формы оценки: По 100 бальной буквенно-рейтинговой системе, текущие, промежуточный, экзаменационный и итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): Компьютерный, класс, интернет, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита Экология и устойчивое развитие
Код дисциплины: IUR 1105
Тип дисциплины: Общеобразовательный, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1
Семестр обучения: 2
Количество кредитов:1
Ф.И.О лектора/профессора: Абжалелов Б - кандидат биологических наук, ст.преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Целью и задачей программы являются: Изучить основы экологических знаний. Отразить сложившуюся экологическую ситуацию - как в мировом масштабе, так и в Казахстане.
Пререквизиты: -
Содержание курса/дисциплины: Цели, задачи и методы экологии. Взаимосвязь экологии с другими науками. Разделы экологии. Экология особи: организм и условия его обитания, экологические факторы и их классификации. Закон минимума Либиха и закон толерантности Шелфорда. Диапазон толерантности. Экология популяций: статические и динамические характеристики. Экология сообществ: понятие о биоценозе, биогеоценозе и экосистеме; основные формы межвидовых связей в экосистемах; поток энергии и круговорот химических элементов в экосистеме; трофическая структура биоценоза; продуктивность экосистем. Целостность и устойчивость экосистем, механизмы устойчивости (гомеостаз и экологическая сукцессия). Биосфера и ее устойчивость. Эволюция биосферы. Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере. Концепция живого вещества. Глобальные биогеохимические циклы. Современная биосфера. Концепция Устойчивого развития.
Рекомендуемая литература:
Чернова Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М. Основы экологии 10-11 класс. Учебник для образовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2005.
Чернова Н.М., Былова А.М. Общая экология. Учебник для студентов педагогических вузов.- М.: Дрофа, 2004.
Медоуз Д.Х. Медоуз Д.Л., Рендес Й. Беренс В.В. Пределы роста.- М.: Изд. МГУ, 1991.
Миллер Т. Жизнь в окружающей среде. - М.: Изд. Группа «Прогресс», «Пангея», 1993.
Небел Б.Наука об окружающей среде. Т.1.-М.: Мир, 1993.
Руденко Б. Цена цивилизации./Наука и жизнь.№7. 2004. Стр. 32-34.
Методы преподавания: Дискуссия, вопрос-ответ, презентация, доклад.
Методы/формы оценки: По 100 бальной буквенно-рейтинговой системе, текущие, промежуточный, экзаменационный и итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): Интернет, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита:Философия
Код дисциплины: FIL 2106
Тип дисциплины: Общеобразовательный, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 3
Ф.И.О лектора/профессора: Кулбашева Г.К.-кандидат философских наук, доцент
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Философия – в переводе с греческого языка означает «любовь к мудрости». Мудрость же следует понимать как отношение к миру, основанное на знании, накопленном человечеством. Поэтому, философское знание поможет будущим специалистам в поиске личностного смысла жизни, в стремлении к истине.
Пререквизиты: -
Содержание курса/дисциплины: Предмет и функции философии. Предмет философии и его историческая динамика. Многообразие определений предмета философии и главных тем философских размышлений. Философия и мировоззрение. Понятие мировоззрения, его структура и основные функции. Исторические типы мировоззрения. Структура философского знания. Специфика философского мышления. Рефлексивность и критицизм как фундаментальные характеристики классической философии. Эвристичность и творческий характер философского мышления. Культурно-исторические предпосылки философии. Философия в ее историческом «измерении». Философия и миф: становление философии в культуре древних цивилизаций Востока.
Рекомендуемая литература:
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учебник.- М., 2006.
Бегалинова К.К., Альжанова У.К. Философия. История философии.-Алматы, 2007.
Гриненко Г.В. История философии: учеб. для вузов - М., 2006.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. - М.:2005.
Рассел Б. История западной философии: В 3-х. тт.- М., 1993-1995.
Сегизбаев О.А. Казахская философия XY – начала XX века.- Алматы, 2001.
Методы преподавания: Дискуссия, вопрос-ответ, презентация, доклад.
Методы/формы оценки: По 100 бальной буквенно-рейтинговой системе, текущие, промежуточный, экзаменационный и итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): Интернет, интерактивная доска, учебная и научная литература.
Название курса/дисциплины/юнита Основы экономической теории
Код дисциплины: ОIТ 1208
Тип дисциплины: Общеобразовательный, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 2
Ф.И.О лектора/профессора: Ким В.- ст.преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Главная цель данного курса состоит в том, чтобы вооружить студента знаниями основных экономических категорий, объективных законов для понимания сложных процессов в современной экономике, помочь ориентироваться в социально-экономической действительности.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Место и роль экономической теории в развитии общества. Основные проблемы экономики. Экономические категории и законы, специфические методы изучения экономических процессов. Отношения собственности и типы экономических систем. Законы формирования рынка и специфика их становления в постсоциалистических странах; основные категории и законы рынка, принципы индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особенности рынка факторов производства, их цен и доходов. Взаимосвязь проблем экономики на микро- и макроуровне, основные законы функционирования макроэкономики; экономический рост и его типы; экономический цикл и проблемы социально-экономической цикличности. Государство в современной экономической системе. Роль денежно-кредитной и финансовой политики в обеспечении экономического роста. Основные закономерности социальной политики. Международные экономические отношения и основные формы их проявления.
Рекомендуемая литература:
Экономическая теория: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ Под ред. В.Д. Камаева.- 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2002
Экономическая теория (политэкономия): Учебник/ Под общей ред. акад. В.И. Видяпина, акад. Г.П. Журавлевой – М.: Инфра – М, 1999
Курс экономической теории: учебник – 4-е дополн. и перераб. издание/ Под ред. проф. Чепурина М.Н., проф. Киселевой Е.А.- Киров: «АСА»,2002
Курс экономики: Учебник.- 3-е изд., доп./ Под. ред. Б.А.Райзберга – М.: ИФРА – М., 2001
Методы преподавания: Дискуссия, вопрос-ответ, презентация, доклад.
Методы/формы оценки: По 100 бальной буквенно-рейтинговой системе, текущие, промежуточный, экзаменационный и итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): Интернет, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита: Основы права
Код дисциплины: ОР 1209
Тип дисциплины: Общеобразовательный, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 2
Ф.И.О лектора/профессора: Милова Е.-кандидат юридических наук, доцент
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Предполагаемая программа рассчитана на изучение основ юридической науки студентами неюридических специальностей. Она основана на опыте преподавания правовых дисциплин в юридических вузах. Однако содержание данной программы максимально сокращено, упрощено и учитывает особенности подготовки специалистов разных направлений, к работе в условиях рынка и обретения независимости РК.
Пререквизиты: История Казахстана, Политология
Содержание курса/дисциплины: Предмет, система курса “Основы права”. Основные понятия и категории государства и права. Правовые отношения. Правомерное поведение и правонарушение. Юридическая ответственность. Основы конституционного права Республики Казахстан. Основы административного права Республики Казахстан. Основы гражданского права Республики Казахстан. Основы семейного права Республики Казахстан. Основы организации и деятельности правоохранительных органов. Основы финансового права Республики Казахстан. Основы налогового права Республики Казахстан.
Рекомендуемая литература:
Комментарий Конституции РК.
Конституция РК. Альбом-схема Алматы, 1998.
Дулатбеков Н.О, С.К.Амандыкова, А.В.Турлаев. Основы государства и права современного Казахстана. Астана, 2001.
Сапаргалиев Г.. Основы государства и права. Алматы, 1999.
Сапаргалиев Г.. Конституционное право РК. Алматы, 1999.
Оспанов Б. Основы права. Алматы, 2006
Методы преподавания: Дискуссия, вопрос-ответ, презентация, доклад.
Методы/формы оценки: По 100 бальной буквенно-рейтинговой системе, текущие, промежуточный, экзаменационный и итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): Интернет, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита: Культурология
Код дисциплины: CV 2104
Тип дисциплины: Общеобразовательный, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 1
Ф.И.О лектора/профессора: А.Исабекова - преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Давать студентам начальное знание по общей культуре и помочь создавать навыков по собственной кульуре и научить как вести себя в обществе
Пререквизиты: Общеобразовательные знания по школьной дисциплине человек и общество.
Содержание курса/дисциплины: Возникновение и становление науки о культурологии. Функции и методы культуры. Античная культура. Понятие о культуре средних веков. Культура возрождения. Культура нового времени. Категории культуры периода просвещения. Матеориальная и культурная культура. Мировая и национальная культура. Массовая и элитарная культура.
Рекомендуемая литература:
Абай. Қара сөз. – А., 1993.
Абай. Шығармалар. – А., 1995.
Әл-Фараби. Әлеуметтік-этикалық трактаттар. – А., 1975.
Байтұрсынов А. Шығармалары. – А., 1989.
Бөкейханов Ә. Шығармалар. –А., 1994.
Ғабитов Т. Экологиялық мәдениет. – А., 2003.
Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М., 1991.
Мәдени-философиялық энциклопедия. – А., 2004.
Нұрмұратов С.Е. Рухани құндылықтар әлемі: Әлеуметтік-философиялық талдау. – А., 2000.
Сулейменов О. Эссе, публицистика. Стихи, поэмы. Аз и Я. – А., 1990.
Методы преподавания: Дискуссия, вопрос-ответ, презентация, доклад.
Методы/формы оценки: По 100 бальной буквенно-рейтинговой системе, текущие, промежуточный, экзаменационный и итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): Интернет, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита: Делопроизводство на государственном языке
Код дисциплины: KV 2105
Тип дисциплины: Общеобразовательный, компоненет по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 1
Ф.И.О лектора/профессора: Сарышова К. – кандидат филологических наук, старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): привитеие знаний по решению основных проблем перехода делопроизводства на государственный язык, ведению общего и кадрового делопроизводства, оформлению документов и их сохранности на основе нормативных правовых актов, ознакомить с характерными ошибками, встречающимися в делопроизводстве на русском и казахском языках, и способами их устранения.
Пререквизиты: Казахский, русский язык
Содержание курса/дисциплины: Организационные основы ведения кадрового делопроизводства и хранение документов по личному составу:Организация кадрового документирования Нормативно-методическая база документационного обеспечения управления кадрами Методические рекомендации по разработке номенклатуры дел негосударственной организации и деятельности ее архива. Документационное обеспечение управления кадрами. Организация документирования. Рекомендации по составлению локальных нормативных актов организации. Положение о структурном подразделении. Должностные инструкции работников. Инструкции по делопроизодству. Обеспечение сохранности документов в структурных подразделениях и в архиве организации. Использование документов. Формы и учет использования документов Информационное обеспечение деятельности организаций. Использование запросов организаций и граждан
Рекомендуемая литература:
ҚР Президентінің Жарлығы. “Тілдерді қолдану мен дамытудың мемлекеттік бағдарламасы туралы” А., 1998 жыл 5 қазан.
ҚР Тіл туралы Заңы. Алматы, “Дәнекер” 2001жыл
Дүйсембекова Л. “Іс қағаздарын қазақша жүргізу” оқу құралы. А., “Ана тілі” 2001ж.
Ресми іс қағаздары. А.Алдашева, З. Ахметжанова, Қ.Қадашева, Э.Сүлейменова. – Алматы; 2001 жыл
Балақаев М.., М.Серғалиев Тіл мәдениеті. Алматы “Ана тілі” 2004 ж.
Сыздықова Р. Қазақ әдеби тілінің тарихы. Алматы 1993ж.
Балақаев М. Қазақ тілінің мәдениеті. Алматы., “Қазақстан”, 1971ж.
Кирсанова М.В. Современное делопроизводство. М., ИНФРА.М., 2002
ҚР – да іс қағаздарын жүргізу (Құраст. Скала В.И. Скала Б.В., Скала Н.В.) А., “ЛЕМ”; 2001жыл
Кирсанова М.В., Аксенова Ю.М. Курс делопроизводства. М: ИНФРА – М; 2001 жыл
Методы преподавания: Сопоставительно-типологический метод, объяснительный, вопрос-ответ, дискуссия
Методы/формы оценки: По 100 бальной буквенно-рейтинговой системе, текущие, промежуточный, экзаменационный и итоговый контроль.
Язык обучения: казахский язык
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): Учебный процесс в университете обеспечивается современным учебно-лабораторным оборудованием, учебными мастерскими, техническими средствами обучения, мультимедийными классами в соответствии с требованиями учебных планов и программ учебных дисциплин
Название курса/дисциплины/юнита: Социология
Код дисциплины: Sos 1104
Тип дисциплины: Базовые, компоненет по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 2
Ф.И.О лектора/профессора: Айдарова Ш. - кандидат исторических наук, старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): помочь студентам определить место социологии в системе знании об обществе, как специальной науки и научной дисциплины, раскрыть особенности её предмета; ознакомить с важнейшими вехами в истории социализации общества, которые сохраняют свою актуальность и сегодня; помочь в анализе основных методов социологии как науки; помочь в формировании представлении о важнейших принципах, категориях, законах социологии, о её основных проблемах и ценностях; помочь разобраться в сущности социологии в обществе; помочь в целом овладеть систематизированными, научными представлениями о социологических исследованиях и основных принципов её функционирования.
Пререквизиты: Культурология, политология
Содержание курса/дисциплины: Социология; социологическая сфера знаний; предмет, объект и метод социологии; понятия социологической науки; структура социологии; методология; социологические институты; социальная стратификация; субъекты и объекты социологии; социология образования; общественное мнение; эмпирические исследования; социологическая теория и т.д.