Общая характеристика программы обучения Присуждаемые степени/квалификации: Выпускнику по специальности 5В050400 «Журналистика» присуждается академическая степень бакалавра журналистики. Уровней (ступеней) обучения
| Вид материала | Документы |
- Учебно-методическая карта дисциплины История журналистики (наименование) для студентов, 33.67kb.
- «Связи с общественностью в условиях чрезвычайных ситуаций» Аннотация к диссертации, 83.66kb.
- Концепция бакалаврского образования Квалификация (степень) бакалавра, 206.89kb.
- Программа дисциплины «История отечественной журналистики» для направления 030600., 219.26kb.
- Программа дисциплины система западной словесности 2 курс для направления 030600., 452.87kb.
- Программа дисциплины система западной словесности 3 курс для направления 030600., 397.14kb.
- Программа дисциплины система западной словесности 2 курс для направления 030600., 452.87kb.
- Программа дисциплины система западной словесности 3 курс для направления 030600., 397.14kb.
- Название программы журналистика: маркетинг, менеджмент, реклама в сми задачи обучения, 17.21kb.
- Бондаренко В. А. Вопросы к гиа по методике нач классов, 104.54kb.
Методы преподавания: Дискуссия, вопрос-ответ, презентация, доклад.
Методы/формы оценки: Текущий и рубежный контроль по накопительной системе рейтинг-баллов на VII и XIV неделях.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): Интернет, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита: История международных отношений в новое время
Код дисциплины: IMONV 2207
Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: 2 год обучения
Год обучения:2011-2012
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 3 KZ = 5 ECTS
Ф.И.О лектора/профессора: Ибраев У.-к.и.н.
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Пререквизиты: История стран Азии и Африки, история Европы и Америки, история стран СНГ
Содержание курса/дисциплины: Понятие «международные отношения». Основные проблемы международных отношений в ХҮІ-ХҮІІ вв. Становление колониальных империй. Дипломатия американской республики. Европейская дипломатия. Венский конгресс. Возникновение «восточного вопроса» и еврейская дипломатия. Международные отношения на Среднем Востоке и в Индии в первой половине 19 в. Дипломатическая борьба за объединение Италии и Германии.
Рекомендуемая литература: Áîðèñîâ Þ.Â. ÑÑÑÐ è Ôðàíöèÿ. Ì.,1984.
Ìèêîÿí Ñ.À. ÑÑÑÐ –Ìåêñèêà. Ì., 1984
Êóòàêîâ Ë.Í. Ìîñêâà-Òîêèî: Î÷åðêè äèïëîìàòè÷åñêèõ îòíîøåíèè. Ì.,1988
Ñàðñåìáàåâ Ì.À. Îòíîøåíèÿ Ðîññèè(ÑÑÑÐ) è Êàçàõñòàíà ñ Àôãàíèñòàíîì. À., 2002
Ñîâåòñêî-àìåðèêàíñêàÿ âñòðå÷à íà âûñøåì óðîâíå . Æåíåâà 19-21 íîÿáðü 1985ã. Ì.,1985
Åðîôååâ Â. Øàã íà ïóòè ê äîâåðèþ. Ñòîêãîëüìñêàÿ êîíôåðåíöèÿ ïî ìåðàì óêðåïëåíèÿ äîâåðèÿ, áåçîïàñíîñòè è ðàçîðóæåíèþ â Åâðîïå 1984-1986. Ì., 1987
Àðûñòàíáåêîâà À.Õ. Îáüåäèíåííûå íàöèè è Êàçàõñòàí. À., 2002
Ñòîêëèöêèè Ñ.Ë. Ëèâàí: òðåâîãè è íàäåæäû. Ì., 1988
Òàðàñîâ Ê.Ñ. Çóáåíêî Â.Â. Òàéíàÿ âîéíà ïðîòèâ Ëàòèíñêîé Àìåðèêè. Ì., 1987
Àêòóàëüíûå ïðîáëåìû îòíîøåíèèé ÑÑÑÐ ñî ñòðàíàìè Àôðèêè (80-å ãîäû). Ì., 1985
Æóêîâ Þ.À. ÑÑÑÐ-ÑØÀ. Ì.,1988
Êîëüöîâ Í.Í. ÑÑÑÐ-Èíäèÿ: ïëîäîòâîðíîå ñîòðóäíè÷åñòâî. Ì.,1987
Методы преподавания: Дискуссия, вопрос-ответ, презентация, доклад.
Методы/формы оценки: Текущий и рубежный контроль по накопительной системе рейтинг-баллов на VII и XIV неделях.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): Интернет, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита: История международных отношений в новейшее время
Код дисциплины: IMONV 2207
Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: 3год обучения
Год обучения:2011-2012
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті
Ф.И.О лектора/профессора: Ибраев У.-к.и.н.
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Создание Версальско-Вашингтонской системы договоров. Международные отношения в межвоенный период. Международные отношения в годы второй мировой войны.
Пререквизиты: История Казахстана, история стран Азии и Африки, история стран Европы и Америки
Содержание курса/дисциплины: Основные направления развития международных отношений во второй половине ХХ в. Роль международных организаций. Процесс Европейской интеграции. Общеевропейский. Распад биполярной системы и роль крупнейших государств в установлении нового мирового порядка. Мировой процесс всеобщей интеграции. Расстановка международных сил и изменения на политической карте мира в конце ХХ столетия.
Рекомендуемая литература: Èñòîðèÿ ìåæäóíàðîäíûõ îòíîøåíèé è âíåøíåé ïîëèòèêè ÑÑÑÐ 1917-1987 ãã. Â 3-õ òò. Ì.,1986-1987
Ãîä êðèçèñà 1938-1939 ãã: Äîêóìåíòû è ìàòåðèàëû. Ì.,1990
Äîêóìåíòû âíåøíåé ïîëèòèêè ÑÑÑÐ. Ì.,1959
Åâðîïà : âåê ÕÕ. Õðåñòîìàòèÿ. Ì.,1980
Ìîñêîâñêàÿ êîíôåðåíöèÿ ìèíèñòðîâ èíîñòðàííûõ äåë ÑÑÑÐ, ÑØÀ è Âåëèêîáðèòàíèè (19-30 îêòÿáðÿ 1943ã): Ñáîðíèê äîêóìåíòîâ. Ì.,1978
Îðãàíèçàöèÿ Îáüåäèíåííûõ Íàöèé. Ñáîðíèê äîêóìåíòîâ. Ì.,1981
Ñîâåòñêî-àìåðèêàíñêèå îòíîøåíèÿ âî âðåìÿ Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû 1941-1945ãã. Ì.,1984
Ñîâåòñêî-àíãëèéñêèå îòíîøåíèÿ âî âðåìÿ Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû 1941-1945ãã. Ì., 1983
Ñîâåòñêî-ãåðìàíñêèå îòíîøåíèÿ îò ïåðåãîâîðîâ â Áðåñò-Ëèòîâñêå äî ïîäïèñàíèÿ Ðàïïàëñêîãî äîãîâîðà. Ì.,1977
Ìèð íà ðóáåæå ÕIÕ âåêà. Ì.,1990
Методы преподавания: Дискуссия, вопрос-ответ, презентация, доклад.
Методы/формы оценки: Текущий и рубежный контроль по накопительной системе рейтинг-баллов на VII и XIV неделях.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): Интернет, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык стран изучаемого региона
Код дисциплины: IYaS 2213
Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины:2 год обучения
Год обучения:2011-2012
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 5 KZ кредиті = 7 ECTS кредиті
Ф.И.О лектора/профессора: Ш.Баймаханова, ст преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Обучить студентов грамматике иностранного языка. Давать знание по практической фонетике, теоретической грамматике, лексике, иностранного языка. Систематизировать пройденный грамматический материал.
Пререквизиты: казахский, русский, английский языки
Содержание курса/дисциплины: Усвоение лексико-грамматического материала; переводческая практика, реферирование и аннотирование материала средств массовой информации и политической литературы на изучаемом иностранном языке; специальные виды перевода. Хронологические и территориальные границы функционирования изучаемого языка; языковая ситуация в изучаемой стране; фонетика, графика, орфоэпия, морфологические категории языка, синтаксических конструкций; виды предложений; формирование и развитие навыков основных видов речевой деятельности в коммуникативных сферах.
Рекомендуемая литература: В.Г. Лебедев, Л. С. Тюрева Практический курс литературного арабского языка (Нормативный курс) М., Восток-Запад, 2004г.
Ковалев А. А. , Шарбатов Г. Ш. Учебник арабского языка М.,1998г.
Халидов Б. З. Учебник арабского языка Ташкент 1986г.
Фролова О. Б. Мы говорим по арабски СПб., 2000 г.
Шагаль В. Э. Учебник арабского языка М., 1993 г.
Успенская И. В., Оверченко С. О. Арабский язык для начинающих М., 1999 г.
Баранов К. Х. Арабско-русский словарь в двух томах М., 1985 г.
Белкин В. М. Арабско-руский карманный словарь М., 1990 г.
Методы преподавания: Дискуссия, вопрос-ответ, презентация, доклад.
Методы/формы оценки: Текущий и рубежный контроль по накопительной системе рейтинг-баллов на VII и XIV неделях.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): Интернет, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита: Международные региональные организаций
Код дисциплины: MRO 3207
Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины:3 год обучения
Год обучения: 2011-2012
Семестр обучения:5
Количество кредитов: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті
Ф.И.О лектора/профессора: Камишева Г.А. к.п.н.
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Учебная дисциплина "Международные организации" посвящена дальнейшему изучению международных отношений. Данная дисциплина представляет собой курс контактных занятий и самостоятельных работ студентов с преподавателем, а также самостоятельные работы студентов. Усиление интернационализации хозяйственной жизни привело к резкому увеличению числа связанных с мировой экономикой и международными экономическими отношениями проблем, которые не могут быть решены на двусторонней основе, а требуют участия значительного числа государств или даже всех государств мира, что особенно важно при решении глобальных проблем, стоящих перед человечеством. Усложнение характера вопросов, подлежащих решению в повседневной жизни, обуславливают необходимость их оперативного решения при помощи институционального, постоянно действующего механизма. Таким механизмом и призваны быть международные и региональные организации. Знания и навыки, приобретенные в изучении данной дисциплины, должны найти дальнейшее применение и развитие при изучении других дисциплин.
Пререквизиты: Всеобщая история, экономическая теория, политология, правовые науки.
Содержание курса/дисциплины: Роль международных организаций в современном мире. Международные организации в условиях биполярного мира. Новая система международных отношений и международные организации. Задачи международных организаций в решении проблемы регионального и глобального характера: охрана окружающей среды, незаконная торговля наркотиками, терротизм. Стркутура международных организаций: юридическая база. Цели, принципы, функции, членство международных организации.
Рекомендуемая литература: Нешатаева Т.Н. Санкции системы ООН (международно-правовой аспект). - Иркутск, Изд-во ИГУ, 1992.
Фищенко Л.С. Явления наднациональности в деятельности международных организаций // Советский ежегодник международного права, 1987. - М., "Наука", 1988.
Шибаева Е.А. Специализированные учреждения ООН. - М., Межд. отношения., 1966.
Шибаева Е.А., Поточны М. Правовые вопросы структуры и деятельности международных организаций. - М., Изд-во МГУ, 1980.
Шкунаев В.Г. Международная организация труда, Вчера и сегодня. М., Международные отношения, 1968.
Зайцева О.Г. Международные межправительственные организации,
Моравецкий В. Функции международных организаций. 1979 г.
Морозов Г.И. Международные организации,1969 г.
Методы преподавания: Дискуссия, вопрос-ответ, презентация, доклад.
Методы/формы оценки: Текущий и рубежный контроль по накопительной системе рейтинг-баллов на VII и XIV неделях.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): Интернет, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита: Современные проблемы регионов в системе международных отношений
Код дисциплины: SPRSMO 3208
Тип дисциплины: Базовый,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: 3 год обучения
Год обучения:2011-2012
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 4 KZ кредиті = 6 ECTS кредиті
Ф.И.О лектора/профессора: Тобжанов Ш.М. ст.преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): В рамках данного курса студент должен получить знания о региональных аспектах современного международно-исторического процесса, понимать о механизме функционирования и основной проблематики современных проблем международных отношений в регионом разрезе, соотношения факторов внутреннего развития и внешних влияний, политики стран в регионом внешнеполитическом разрезе. В ходе образовательного процесса студенты также должны знать о конкретных воплощениях общих закономерностей функционирования региональных подсистем международных отношений.
Пререквизиты: История международных отношений, история стран Азии и Африки, История стран Европы и Америки, история стран иучаемого региона.
Содержание курса/дисциплины: Изменения на международной арене. Детерминанты новой мировой политики. Демографические изменения в мире. Миграционные процессы в мире. Глобализация экологических проблем. Проблемы охраны здоровья. Интернационализация преступности. Проблема морали в политике. Глобализация культуры. Формирование единого информационно- телекоммуникационного пространства. Проблема вооружений в мировой политике.
Рекомендуемая литература:
Назарбаев Н.А. На пороге ХХІ столетия. -Алматы, 1996.
Организация Объединенных Наций. Сб.док./Отв.ред.В.В.Вахрушев- М., 1981
Сборник документов по международному праву /Под ред. К.К.Токаева,
М.М.Атанова, Ж.У.Ибрашева.- Т.1, 2. - Алматы, 1998.
Акимов А.В. Мировое население: Взгляд в будущее. - М.,1992.
Александров И.А. Монархии Персидского залива. М., 2000.
Арабский мир в конце XX века. М., 1996.
Арин О. Азиатско-тихоокеанский регион: Мифы, иллюзии и реальность.
М., 1997.
АСЕАН в системе международных политических отношений. М., 1993.
Ближневосточное урегулирование: проблемы и перспективы. М., 1998.
Всеобъемлющая международная безопасность. Международно-правовые
принципы и нормы: Справочник / Отв. ред. Б.М. Клименко. - М., 1990.
Глобализация и поиски национальной идентичности в странах Востока. М., 1999
Методы преподавания: Дискуссия, вопрос-ответ, презентация, доклад.
Методы/формы оценки: Текущий и рубежный контроль по накопительной системе рейтинг-баллов на VII и XIV неделях.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): Интернет, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита: Внешняя политика Республики Казахстан
Код дисциплины: VP RK 3209
Тип дисциплины: Базовая, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: 3 год обучения
Год обучения: 2011-2012
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті
Ф.И.О лектора/профессора: Телеубаев Т.магистр
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): В ходе обучения данного курса студентам даются занания о внешней политике Республики Казахстан и проблемах международной безопасности.
Пререквизиты: История международных отношений, Внешняя политика страны изучаемого региона
Содержание курса/дисциплины: Сотрудничество с международными структурами безопасности. Особенности внешней политики Республики Казахстан: многовекторность и сбалансированность.Становление дипломатической и консульской службы республики. Политко-правовое оформление внешнеполитической деятельности Республики Казахстан. Вхождение республики Казахстан в международное сообщество. Процесс политико-дипломатического признания нашей республики со стороны многих государств и международных организаций. Внешнеполитическая концепция Республики Казахстан. Национально-государственные интересы.
Рекомендуемая литература:
Бжезинский З.Великая шахматная доска.-М., 1998
Дугин О. Основы геополитики. Геополитическое будущее России. –М., 1991
Европа и Россия. Опыт экономических преобразований. –М., 1996
Комаров М.П. Инфрастуктура регионов мира. –СПб., 2000
Ларина Н.И., Кисельников А.А. Региональная политика в странах рыночной экономики. –М., 1998
Липец Ю.Г., Пуляркин В.А., Шлихтер С.Б. География мирового хозяйства. –М., 1999
Маршалова А.С., Новоселов А.С. Основы теории регионального воспроизводство. –М., 1998
Регионоведение /под ред.Морозовой Т.Г./. – М., 1998
Региональная экономика.- М., 1995
Сергеев П.В. Мировая экономика. –М., 1999
Шишов С.С. Экономическая география и регионалистика. –М., 1998
Экономическая и социальная география Росии. –М., 1997
М.Мұхамедов.Қазақстан әлемдік қауымдастықта.-А.,2000
Методы преподавания: Сопоставительно-типологический метод, объяснительный, вопрос-ответ, дискуссия.
Методы/формы оценки: В итоговый контроль по предмету входят результаты рубежных контролов и аудиторных работ, СРС.
Язык обучения: казахский язык
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): Учебный процесс в университете обеспечивается современным учебно-лабораторным оборудованием, учебными мастерскими, техническими средствами обучения, мультимедийными классами в соответствии с требованиями учебных планов и программ учебных дисциплин
Название курса/дисциплины/юнита: Второй иностранный язык (китайский, уровень А1,А2,В1)
Код дисциплины: IYa(v) 2(3)103
Тип дисциплины: Общеобразовательный, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: 2,3
Год обучения: 2,3 год обучения
Семестр обучения: 3,4,5
Количество кредитов: 6 KZ = 9 ECTS
Ф.И.О лектора/профессора: Асемханкызы М.- преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Практическое применение знания китайского языка, умение оперировать терминологией данной специальности, а также обосновать свои мнения и предложения, умение вести беседу, делать сообщения и понимать на слух китайскую речь. Предполагается углубление навыков диалогической и монологической речи, умение читать и переводить китайскую литературу.
Пререквизиты: Грамматика казахского, русского языков
Содержание курса/дисциплины: Сколько человек в вашей семье? День рождение. В магазине. Умение разговаривать на китайском языке. Здоровье. Знакомство. Я изучаю китайский язык.
Рекомендуемая литература:
Ши Гуанхэн, Ван Шаосинь. Практический китайский язык. 1-2 часть. Пекин, 1992 г.
Задоенко Т. П., Хуан Шуин. Основы китайского языка. Л.,1984 г.
Спешнев Н. А. Фонетика китайского языка. 1984 г.
Дай Гуэйфу, Лю Лисин, Ли Хайюан. Хань Юй Коу Юй. 2004.
Тань Аошуан. Учебник китайского языка. Л., 1988.
Методы преподавания: Дискуссия, вопрос-ответ, презентация, доклад.
Методы/формы оценки: Текущий и рубежный контроль по накопительной системе рейтинг-баллов на VII и XIV неделях.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): Компьютерный класс, лингофонный класс, интернет, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита: Основы межкультурной коммуникации.
Код дисциплины: CV 3205
Тип дисциплины: Базовая, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: 3 год обучения
Год обучения: 2011-2012
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті
Ф.И.О лектора/профессора: Камишева Г.А. к.ф.н., ст.преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): заложить основы коммуникативной компетентности будущих специалистов-антропологов, подготовить их к профессиональной деятельности в условиях межкультурных институтов. Дать представление о процессе межкультурной коммуникации, разнообразия культурного восприятия мира; выяснить особенности видов коммуникации при взаимодействии представлений; сформировать и закрепить.
Пререквизиты: Данная дисциплина является компонентом практического курса Иностранный язык региона специализации и предполагает более глубокое овладение спецификой межкультурного общения вербальными и невербальными средствами изучаемого иностранного языка.
Содержание курса/дисциплины: Теория межкультурной коммуникации в системе гуманитарных наук.Формирование теории МКК.Объект и предмет теории МКК. Основные понятия теории МКК. Категории культуры по Э.Холлу и Г.Хофстеде. Коммуникация как научная проблема.Комплексность и процессуальность коммуникации. Интенциональное и неинтенциональное коммуникационное поведение. Культура: элементы, основные характеристики и функции.Сущность культуры. Культура и природа. Основное назначение и функции культуры. Адаптивные механизмы культуры. Связь культуры и коммуникации. Некоторые определения культуры. Элементы культуры: паттерны мышления и поведения, артефакты, навыки, умения и техники. Доминирующая (зонтичная) культура и субкультуры. Основные характеристики культуры
Рекомендуемая литература:
Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М. Теоретические вопросы этичности. // Этносоциология: Учеб. пособ. для вузов. М., 1999.
Добреньков В.И., Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология: Учебник. Гл.2, Культура М., 2000.
Кочетков В.В. Психология межкультурных различий. М., 2002.
Садохин А.П. Межкультурная коммуникация. М., 2004.
Стернин И.А. Коммуникативное поведение в структуре национальной культуры. // Этнокультурная специфика языкового сознания. М., 1996.
Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2000.
Анисимова Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация: Учеб. пособ. для вузов. М., 2003.
Астафурова Т.Н. Лингвистические аспекты межкультурной деловой коммуникации. М., 2001.
Баженов А.А. Коммуникация, дискурс, понимание. 1994.
Гаджиев К.С. Американская нация: национальное самосознание и культура. М., 1990.
Глобализация контуры XXI века. / Сб. ст. В 3-х ч. М., 2002.
Зинченко В.Г., Зусман В.Г., Кирнозе З.И., Межкультурная коммуникация. Системный подход. Новгород, 2003.