Общая характеристика программы обучения Присуждаемые степени/квалификации: Выпускнику по специальности 5В050400 «Журналистика» присуждается академическая степень бакалавра журналистики. Уровней (ступеней) обучения

Вид материала

Документы

Содержание Код: 2305 Тип дисциплины Содержания курса Методы/формы оценки Язык обучения Найменование дициплина: Маркетинг и менеджмент журналистики Содержание курса Тип дисциплины: БД, ОК Содержание курса Методы/формы оценки Язык обучения Название курса (дисциплины) Содержание курса Методы/формы оценки Язык обучения Наименование дисциплины: История казахской литературы Содержание курса/предмета Методы/формы оценки Язык обучения Наименование дисциплины Цель курса ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методическая карта дисциплины История журналистики (наименование) для студентов, 33.67kb.
• «Связи с общественностью в условиях чрезвычайных ситуаций» Аннотация к диссертации, 83.66kb.
• Концепция бакалаврского образования Квалификация (степень) бакалавра, 206.89kb.
• Программа дисциплины «История отечественной журналистики» для направления 030600., 219.26kb.
• Программа дисциплины система западной словесности 2 курс для направления 030600., 452.87kb.
• Программа дисциплины система западной словесности 3 курс для направления 030600., 397.14kb.
• Программа дисциплины система западной словесности 2 курс для направления 030600., 452.87kb.
• Программа дисциплины система западной словесности 3 курс для направления 030600., 397.14kb.
• Название программы журналистика: маркетинг, менеджмент, реклама в сми задачи обучения, 17.21kb.
• Бондаренко В. А. Вопросы к гиа по методике нач классов, 104.54kb.

Найменование дисциплины: Издание газет-журналов, подготовка телерадиопередач.

Код: 2305

Тип дисциплины: ПД, ОК

Учебный год: 2

Семестр: 3

Количество кредитов: 3

Ф.И.О лектора: З.Ермаганбетова - к.ф.н., ст.преп.

Цель курса: обучить изданию газет и журналов, подготовке телерадиопередач; показать взаимосвязь журналистики и публицистики: формировать навыки и умения редактировать текст, методы и приемы получения информаций; дать понятие об этике журналиста, о проблемах тематики и содержания произведений журналистики; обучить использованию персонального компьютера и компьютерных технологий при подготовке периодических изданий, при выпуске радио и телепередач.

Пререквизиты: Журналистское мастерство, основы публицистического творчества, Радиожурналистика, Тележурналистика

Содержания курса: Журналистика и публицистика. Качество журналиста. Проблемы журналистской ответственности. Особенности моральной этики журналиста. Основная цель Кодекса профессиональной этики журналиста. Методы получения и использования информаций. Содержание базовой традиционной информаций. Природа прямого эфира. Культура речи. Организация радиопередачи. Акустика и звуковое оформление радиопередачи. Особенности язык радиопередач.

Рекомендуемая литература.

1. Қабылғазина К. Телевидение: ақша әлде билік пе? А, 2010

2. Омашев Н. Қазақ журналистикасы. І, 2, 3 том. А, 2010

3. Жақып Б. Публицистикалық шығармашылық негіздері. А, 2007

4. Барманкулов М. Телевидение: деньги или власть. А, 1995

5. Қабылғазина К. Аудиотехника және радиохабарлар технологиясы. А, 1998

6. Ыдырысов Ә. Газетті безендіру сыры. А, 1989

Дополнительная литература

1. Жақып Б. Қазақ публицистикасының қалыптасу, даму жолдары. А, 2004

2. Ворон Н.И. Жанры советской фотожурналистики: Учеб.пособие для вузов. –М., 1991

3.Дизайн периодических изданий / Под ред. Э.А.Лазаревич.-М., 2001.

4.Тертычный А.А. Жанры периодической печати. М, 1999

5. Жақсылықбаева Р. Публицистің шығармашылық шеберханасы. А, 2007

6. Тұрсын Қ. Көгілдір экран құпиясы. А, 1999

7. Тұрсын Қ. Қазақ телевизиясының қалыптасу, даму тарихы. А, 2007

Методы обучения: историко-сравнительной анализ, систематизация, проблемное обучение.

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский

Условия, необходимые для обучения специальности: технические средства обучение, аудио-видеокассеты, интерактивная доска, материальная база, библиотечный фонд, учебные кабинеты, электронный читальный зал, подшивки периодических изданий и т.д.


Найменование дициплина: Маркетинг и менеджмент журналистики

Код дициплин: ZhMM3205

Тип дициплин: базаовый, основый компанент

Учебный год: 3

Учебный семестр: 5

Колличество кредит:3

Предподователь: старший преподаватель, магистр А.Абдразакова

Цель курса: Данный курс предназначен студентам для того чтобы получить всестроние знания по специальности. Роль журналистики в жизни общества, в условиях рыночных отношений, обучить формам управления с применением терминов маркетинг, менеджмент, паказатели качества.

Пререквизиты: «Введение в журналистику» «СМИ», «Этика журналистика», « Культура общения журналиста этика, закона и СМИ»

Содержание курса: Менеджмент - управление в условиях рыночной экономики. Менеджмент - научая концепция научнонаправленого управления. Обязанности менеджмента - совободное предпринимательство, рыночная экономика, профессиональное управление. В условиях конкурентоспособных информационных отношений, основы менеджмента. Дать понятие о основах менеджмента, основы теоретических знаний о направлениях менеджмента, создать творческие обьединения в журналистике, обьяснить цели и формы методов, направлений менеджмента в СМИ. О тенденциях менеджмента в СМИ, прогнозировать их подготовку, понятия о маркетинге и организации газеты.

Рекомендуемая литература.

1. Веснин В.Р Основы менеджмента. М, 1996.
   
2. Гуревич С Газета и рынок М, 1998
   
3. История менеджмента М. 1997
   
4. Ахметова Л.С Журналистика и менеджмен А,2000
   
5. Коротков Э.М Концепция менеджмента М,1998
   
6. Нарибаев к., Джумабаев С. Менеджмент М, 2000
   
7. ҚР Конституциясы.А,1995,2007ж
   
8. Адам құықтарының жалпыға ортақ Декларациясы.Заң 13 қазан,1994ж
   
9. БАҚ туралы заң.А,1999ж
   
10. В.Ворошилов.Право и этика СМИ.М,1999
    
11. Е.Прохоров.Журналистика.Государство.Общество.М,1996ж
    

Дополнительная литература

1. Қожакеев Т. Жас тілшілер серігі. А, 1991
   
2. Амандосов Т. Баспасөз жанрлары. А, 1978
   
3. Жақып Б. Публицистикалық шығармашылық негіздері. А, 2007
   
4. Жүз жағдай – жүз кеңес.Журналистерге көмек. А,2007
   
5. Богданов Н. Г., Вяземский В.А. Журналист анықтмалығы. А, 1971
   
6. Светич Л.Г. Профессия: журналист. Учебная пособие. М, 2003
   

Наименование дисциплины: Этика, законность и СМИ

Код дисциплины: ЕZВАК

Тип дисциплины: БД, ОК

Учебный год: 2

Семестр: 4

Количество кредитов: 3

Ф.И.О. лектора: старший преподаватель, магистр А.Абдиразакова

Цель курса: курс нацелен на усвоение студентами законов РК и Закона о СМИ, на формирование знаний и умений будущих журналистов. Изучение основ профессиональной этики и её связи с реальной действительностью. Данный курс рассчитаи на знакомство будущих журналистов с разными сторонами специальности и расширения их кругозора. На занятиях будут изучаться следующих вопросы: место и роль журналистики в обществе; демократические принципы и обязанности СМИ в процессе построения независимого государства; условия для реализации принципа свободы слова; Конституция РК и Закон о СМИ РК, закон об авторских правах.

Пререквизиты: «Введение в журналистику и СМИ», «Этика журналиста», «Культура речи журналиста».

Содержание курса:

Требования, предъявляемые студентам по окончании курса:

• получить сведения о специфике природы журналистике, о структуре и выразительных средствах;
  
• знать наряду с законами, функционирующими в нашем государстве, законы других государств;
  
• уметь различать понятия «журналистика», «событие», «закон»:
  
• научиться выявлять характерные особенности отдельного печатного издания, уметь анализировать материалы, написанные о законах;
  
• ознакомиться с Законом о СМИ, особенно о правах и обязанностях журналистов;
  
• иметь понятие об авторском праве;
  
• обучиться методам и формам получения информации;
  
• ознакомиться с деятельностью журналистских объединений;
  
• знать о законности деятельности журналистов в вопросе освещения различных сфер общественной жизни.
  

Рекомендуемая литература.

Основная литература.

1. ҚР Конституциясы.А,1995,2007ж
   
2. Адам құықтарының жалпыға ортақ Декларациясы.Заң 13 қазан,1994ж
   
3. БАҚ туралы заң.А,1999ж
   
4. В.Ворошилов.Право и этика СМИ.М,1999
   
5. Е.Прохоров.Журналистика.Государство.Общество.М,1996ж
   
6. ҚР ұлтаралық қатынастарды жазып көрсетудегі журналистік этика кодексі.А,1997ж
   
7. Әбсаттаров Р, Отыншиева Ә. Терроризм тамыры қайда және оны қалай қырқамыз? Ақиқат. 2006, №7
   
8. Суханов П. Борцы за мировой Халифат. А, 2001
   
9. Терроризм в современном мире: характерные особенности. А, 2002
   
10. Төлепберген М. Өзара ықпалдастық және сенім шаралары Егемен Қазақстан, 2002, 16 қаңтар.
    
11. Полетаев Э. Международная журналистика. А, 2003
    
12. Шайынғазы С. Ұжымдасып іс атқаруға да, қорғануға да болады. 2003, 14 қаңтар.
    
13. Ибраева Г. Региональные конфликты и СМИ. А, 2001
    
14. Нұсқабаев О, Будак Ф. Қазақстан-Түркия ынтымақтастығы. Ақиқат. 2006, №8
    

Дополнительная литература.

1. Қожакеев Т. Жас тілшілер серігі. А, 1991
   
2. Амандосов Т. Баспасөз жанрлары. А, 1978
   
3. Жақып Б. Публицистикалық шығармашылық негіздері. А, 2007
   
4. Жүз жағдай – жүз кеңес.Журналистерге көмек. А,2007
   
5. Богданов Н. Г., Вяземский В.А. Журналист анықтмалығы. А, 1971
   
6. Светич Л.Г. Профессия: журналист. Учебная пособие. М, 2003
   

Методы обучения: наряду с традиционными методами обучения на занятиях используются методы критического мышления, методы, активизирующие познавательную и творческую деятельность студентов (презентации, интервью, эссе, пресс-релиз, работа в микрогруппах и др.). публикация статей в периодических изданиях области.

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский

Условия для обучения: аудио-видео средства, библтотечный фонд, учебные кабинеты, электронный читальный зал и др.


Название курса (дисциплины): История мировой литературы

Код дисциплины: ААТ 3210

Тип дисциплины: БД ОК

Год обучения: 3

Семестр: 5

Количество кредитов: 3

ФИО лектора: к.ф.н. Ажиев Канат Омирзакович

Цель курса: Приобщение к наследию мирового искусства слова. Рассмотреть мировой литературный процесс, начиная с эпохи античности до конца ХХ века; ознакомить студентов с произведениями известных писателей Западной, Центральной и Южной Европы, в том числе Франции, Англии, США.

Пререквизиты: Введение в литературоведение, История казахской литературы

Содержание курса: Шедевры мировой литературы рассматриваются в тесной связи с историей, философией, искусством (архитектурой, музыкой, живописью). Литература отдельного народа рассматривается в контексте единого мирового литературного и культурного процесса. В связи с этим в программу включены и темы, касающиеся истории литературы (древнего, средневекового и современного периодов развития) Китая, Индии, Турции, Аравии, Ирана. Образцы восточной классики рассматриваются на лекционных, практических занятиях и в процессе самостоятельной работы студентов.

При изучении дисциплины особое внимание уделяется произведениям восточной литературы, ставшим неотъемлемой частью казахской литературы и фольклора.

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

1. Античная литература. /под.ред.А.А.Тахо-Годи. М., Просвещение, 1986.

Әлемдік педагогикалық ой-сана. 10-томдық. 1-том. Ежелгі дәуір.Алматы – 2008. «Таймс» баспа үиі. 400 бет. (Тәжібаевта)

2. Ежелгі дүниедегі және византиялық дереккөздеріндегі Ұлы Дала тарихы. (Құрастырған: А.Н.Гаркавец. –Астана: Фолиант. 2007. Т. 1. Ертедегі Грек авторлары Ұлы Дала туралы. (Қазақ тіліне аударған: М.Ілес, Ә. Шашаев.-2007.464 б.

3. Чистякова И.А., Вулих Н.В. История античной литературы. М., Высшая школа, 1977.

4. История римской литературы. М., 1964.

5. История римской литературы. В 9-томах. М., 1983.

6. ХҮІІ в. В мировом литературном развитиии. М., 1969.

7. История зарубежной литературы ХҮІІ в. 1974.

8. Артомонов С.Д. Зарубежная литература ХҮІІ-ХҮІІІ вв. М., 1978.

9. История зарубежной литературы ХҮІІ-ХҮІІІ вв. Хрестоматия. М., 1982.

10. Мелихов О.В. История зарубежной литературы ХҮІІ-ХҮІІІ вв. Хрестоматия. М., 1968.

11. Артамонов С.Д., Гражданская З.Т., Самарин Р.М. История зарубежной литературы ХҮІІ-ХҮІІІ вв. М., 1973.

12. История зарубежной литературы ХҮІІІ в. М., 1967.

13. История зарубежной литературы ХІХ в. М., 1991.

14. История зарубежной литературы ХХ в. М., 1991.

15. Елизарова М.С. История зарубежной литературы ХХ в. -М., 1972.

16. История зарубежной литературы ХХ века.-М., 1982.

17. Зарубежная литература ХІХ в. Романтизм. –М., 1976.

18. Зарубежная литература ХІХ в. Романтизм. Критический реализм. –М., 1979.

Дополнительная литература:

1. Гомер. Одиссея/ Пер С греческого В.Жуковского/М., 1978.

2. Кудемин А.Б. Средневековая арабская поэтика. М., Наука, 1975.

3. Пуришев Б.И. Очерки немецкой литературы ХҮІІ-ХҮІІІ вв. М., 1965

4. Верн Жюль. Капитан Гранттың балалары. А., 1965

5. Хемингуэй Э. Шал мен теңіз А., 1966.

6. Аристофан комедиялары. Ауд. М.Базарбаев. А., 1991.

7. Еврипид. Трагедиялары. Ауд. Қ.Жұмалиев. А., 1986.

8. Эсхил. Бұғауланған прометей. Ауд. О.Нәлібаев. А., 1970.

9. Шекспир В. Сонеттер. Ауд. Х.Ералиев А., 1978

10. Шекспир. Таңдамалы. Т.1.1981. А., Т.2. 1982.

11. Дефо Д. Робинзон Крузо. А., 1980.

12. Гете. Таңдамалы лирикалары. Құрастырған Қ. Бекхожин. А., 1968.

13. Гете. Фауст Ауд. М. Құрманов. А., 1982.

14. Тебегенов Т. Шетел әдебиеттері тарихы. А., 1996.

15. Гюго В. Тоқсан үшінші жыл. А., 2002.

16. Байрон ДЖ.Таңдамалы. Бір томдық. А., 1960.

17. Купер Д. Могиканың соңғы тұяғы. А., 1970.

18. По Э. Алтын қоңыз. А., 1984.

19. Засурский Я.Н. Американская литература ХХ в. М., 1965.

20. Мопассан Ги Де. Өмір. А., 1960.

Методы преподавания: сравнительный, сравнительно-исторический, исследовательский, аналитический, объективно-аналитический, системно-комплексный, иллюстративный, проблемное обучение и т.п.

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, учебные кабинеты и электронные залы, лаборатории, интерактивная доска, общежитие и др.


Наименование дисциплины: История казахской литературы

Код предмета: КАТ 3211

Тип предмета: базовый, обязательный

Учебный год: 3

Учебный семестр: 6

Количество кредита: 3

Преподаватель: к.ф.н., акад.доцент Бахтиярова Сара

Цель курса: Изучение древней и средне вековой литературы, до истории казахской литературы в ХХІ веке. Дать представление об истории родной литературы, период появления и процесс развития. Направления и течения в истории литературы.

Пререквизиты: Литературоведение. История мировой литературы.

Содержание курса/предмета: изучаются произведения поэтов и сказателей, которые в свое время считались не соответствующими для советской идеологии, их место в истории литературы, их творческий талант.

Основная литература:

1. Б.Кенжебаев. ХХ ғасыр басындағы әдебиет. А.
   
2. Қазақ поэзиясының антологиясы. А., 1993.
   
3. Ә.Қоңыратбаев. Қазақ әдебиетінің тарихы. А., 1994.
   
4. ХХ ғасыр басындағы қазақ ақындарының шығармалары. 1963.
   
5. Қазақ поэзиясының антологиясы. А., 1993.
   
6. ХХ ғасыр басындағы әдебиет. /Хрестоматия/. А., 1991.
   
7. Б.Кенжебаев. ХХ ғасыр басындағы әдебиет. А., 1993
   
8. Б.Кенжебаев. Қазақ әдебиеті тарихының мәселелері. А., 1973.
   
9. Х.Сүйінішәлиев. Қазақ дебиетінің тарихы. А., 1997.
   
10. Ж.Дәдебаев. Қазіргі қазақ әдебиеті. А., Қазақ университеті, 2002.
    
11. Ә.Кекілбаев. Дәуірмен бетпе-бет. А., 1972.
    
12. Р.Бердібаев. Қазақ тарихи романы. А., 1979.
    

Дополнительные литературы:

1. Н.Келімбетов. Шәді ақын. А., 1974.
   
2. ХХ ғасыр басындағы әдебиет. /Хрестоматия/. А., 1994.
   
3. Шәді Жәңгірұлы. Назым Сияр Шәріп. А., 1995.
   
4. «Ай, заман-ай, заман-ай...». А., 1991.
   
5. Қазақ әдбиетінің тарихы. 2 т. 2к. А., 1965.
   
6. Ә.Дәрбісәлин. Қазақтың Октябрь алдындағы демократияшыл әдебиеті. Ү., 1966.
   
7. Ә.Жиреншин. Қазақ кітаптарының тарихынан. А., 1971.
   
8. ХХ ғасырдың бас кезеңіндегі қазақ әдебиеті. А., 1994.
   
9. ХХ ғасыр басындағы қазақ ақындарының шығармалары. 1963.
   
10. Айқап. А., 1995.
    
11. Т.кәкішев. сын сапары. А., 1971.
    
12. Т.Жұртбаев. Талқы. А., Қазақстан, 1997, 368-б.
    
13. Ж.Дәдебаев. Қазіргі қазақ әдебиеті. А., Қазақ университеті, 2002.
    
14. Ә.Кекілбаев. Дәуірмен бетпе-бет. А., 1972.
    
15. Р.Бердібаев. Қазақ тарихи романы. А., 1979.
    

Методы обучения: на уроках помимо традиционного метода используются методы технологии с помощи изучения критической развитии мышления. Студенту дается задания, которые развивают ее мышление, умение правильно довести свое мнение, также проводить на разные темы презентациии, учить писать эссе, статьии, взять контрольные тестовые задания для того чтоб узнать их теоретические знания, дается работа в малых командах, ролевые игры чтоб развивать творческую способность. Используются методы технологии СТО.

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский

Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд, учебные кабинеты и электронные учебные залы и др.


Наименование дисциплины: Стилистика и редактирование

Код дисциплины: SR 3215

Тип дисциплины: Базовый, основной

Учебный год: 3

Семестр: 6

Количество кредитов: 2

Ф.И.О преподавателя: к.ф.н., акад. доцент С. Бахтиарова

Цель курса: Взгляды, мнения видных государственных деятелей о печати, научные труды учёных языковедов, архивный материал, исторические сведения. Основные документы по журналистике, Публикаций печати.

Пререквизиты: Казахский язык

Содержание курса: Курс стилистики и редактирование обучается в такой взаимосвязи с дисциплинами жанра публицистики и культура публицистики, законы РК и система СМИ, совершенные газетных жанров, введение в литературоведение, история казахской журналистики.

Рекомендуема литература:

Основная литература:

1.В.Г.Богданов,А.В.Взямский Журналист анықтамалығы.А,1978ж

2.Е.П.Прохоров Введение в теорию журналистики.М,1998ж

3.Н.Омашев Қазақ радиожурналистикасы.А,1992ж

4.Т.Қожакеев Жас тілшілер сергігі.А,1992ж

5.З.Қабдолов Сөз өнері.А,2000ж

6.Х.Нұрмұханов Сөйлеудегі ұқыпсыздықтар.А,1976

7.ҚР Б:А.Қ туралы заң

8.А.П.Суханов Информация и человек.М,1998ж

Дополнительная литература:

1.М.Балақаев, Е.Жанпейісов, М.Томанов, Б.Манасбаев. Қазақ тілінің стилистикасы. А, 2005ж

2. Қазақ тілінің мәдениеті. А, 1971ж

3. Т.Қожакеев. Жас тілшілер серігі. А,1991ж

4. Б.Жақып. Қазақ публицистикасының тарихы мен қалыптасуы. А, 2007ж

Методы обучения: В процессии занятии используется методы и приёмы развития критического мышления через чтения и письмо. Для развития мышления творческих способностей, а также умения высказывать своё мнение предоставляется возможность для презентаций, интервью, эссе, пресс-релиз, приобщить к написано статей; для определения уровня усвоение теоретического материала, используется форма тестового контроля, полевые игры в микрогруппах. Публикация в областной печати, даётся направление для участия в работе элект СМИ.

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.

Язык обучения: Казахский, русский

Обязательные условия для обучения: Материальная база, фонд библиотеки, учебные кабинеты, электронный читальный зал и т.д.


Наименование дисциплины: «Язык и стиль СМИ»

Код дисциплина: BKTS 2301

Тип дисциплины: базовый, обязательный компонент

Учебный год: 3

Семестр: 5

Количество кредита: 4

ФИО лектора: ст.преп, магистр А.Абдразакова

Цель дисциплины: уметь правильно писать в разных жанрах в жизни общества; теоретические сведения о структуре предоставления информации с места событии. Особенности журналистики как одной из видов искусства и законов развития, принципов и функции, особенности методов-форм получения информации, вопросы жанра, виды жанра, цели и задачи, особенности предоставления передачи информации; художественные методы и приемы творческой деятельности, структура, тема содержании, сюжет, язык, стиль творческой продукции.

Пререквизиты: «Стилистика и литературная правка», «Жанры современных газет», «Формы и жанры публицистики», «Творческая лаборатория (мастерская) журналиста».

Содержание дисциплины: «История и теория журналистики», социальный и научный анализ журналистики, СМИ, публицистика, информация, свобода слова, цензура, права журналиста. Ознакомление с теоретическими основами о формах жанрах публицистики. Уметь отличать особенности журналистики, публицистики, художественной литературы. Ознакомить с профессиональной классификационной системой журналистов, ознакомление со структурой редакции газет, радио, ТВ; ознакомление законами СМИ РК, законами РК, авторских прав и и прекосновенности.

Рекомендуемая литература:

1. Байтұрсынов А., «Шығармалары» Алматы, «Жазушы», 1989 ж.
   
2. Абишева В., Современная региональная шазета язык и стиль, Қарағанды, 2003 ж.
   
3. Баялиева Д. «Баспасөздегі ұлттық мәдениет салт-дәстүр және тілі мен стилі» Қарағанды, 1999 ж.
   
4. «Жазушы және сөз мәдениеті» Алматы, «Ғылым», 1983 ж.
   
5. Қарақұлов Ә., «Баспасөз және уақыт тынысы», Алматы, 1976 ж.
   
6. Қожакеев Т., «Сара сөздің сардаралары», Алматы, 1995 ж.
   
7. Қожакеев Т., «Қым-қуыт сөздер», Алматы, 1999 ж.
   
8. Момынова Б., «Газет лексикасы жүйесі мен құрылымы», Алматы, «Арыс», 2003 ж.
   
9. Негимов С., «Шешендік өнер», Алматы, «Ана тілі», 1997 ж.
   
10. Нұрмұқанов Х., «Сөз және шеберлік», Алматы, «Ғылым», 1987 ж.
    
11. Омашев Н., «Қазақ радиожурналистикасы», Алматы, 1992 ж.
    
12. Сағымбеков Р., «Алматыдан сөйлеп тұрмыз», Алматы, «Қазастан», 1979 ж.
    

13. Кеңес Юсуп. Құжат тілі. Павлодар., “ЭКО”, 2001 жыл

14. Н.Уәлиев. Сөз мәдениеті. Алматы., 1986 жыл

15. Венедиктова Б:И. О деловой этике и этикете. Москва, 1990

16. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. Москва, 1989
    
17. Андреев В.И. Деловая риторика. Казань, 1993 жыл
    
18. Ерғазиева Н., Сүлейменова Б. Іс қағаздарының орысша – қазақша сөздігі. А., “Ана тілі”, 1992 жыл
    
19. ҚР Президентінің Жарлығы. “Тілдерді қолдану мен дамытудың мемлекеттік бағдарламасы туралы” А., 1998 жыл 5 қазан.
    
20. ҚР Тіл туралы Заңы. Алматы, “Дәнекер” 2001жыл
    
21. Дүйсембекова Л. “Іс қағаздарын қазақша жүргізу” оқу құралы. А., “Ана тілі” 2001ж.
    
22. Ресми іс қағаздары. А.Алдашева, З. Ахметжанова, Қ.Қадашева, Э.Сүлейменова. – Алматы; 2001 жыл
    
23. Балақаев М.., М.Серғалиев Тіл мәдениеті. Алматы “Ана тілі” 2004 ж.
    
24. Сыздықова Р. Қазақ әдеби тілінің тарихы. Алматы 1993ж.
    
25. Балақаев М. Қазақ тілінің мәдениеті. Алматы., “Қазақстан” 1971ж.
    
26. Салагаев В. Культура делового общения. /Учебное пособие/ А., “Қаржы - қаражат”, 2003 жыл
    
27. Салагаев В., Шалабай Б. Іс қағаздарын жүргізу. Алматы., “Раритет”; 2002 жыл.
    
28. Смағұлова Г. Мәтін лингвистикасы. Алматы., 2001 жыл
    
29. А.О. Мұса., Қ.Ә.Әбенова., Ж.О.Мұсаева., С.Ізтілеуова. Іскерлік қазақ тілі. Алматы, 2001 жыл
    
30. Қабдоллов З. Сөз өнері. Алматы. “Білім” 1978 жыл
    

Основная литература:

1. Серғалиев М., «Сөз сарасы», Алматы, «Жазушы», 1989 ж.
   
2. Сыздықова Р., «ХҮІІ-ХІХ ғ-ғы қазақ әдеби тілінің тарихы», Алматы, «Мектеп», 1989
   
3. Төреқұлұлы Н., «Қазақтың жүз шешені» Алматы, «Әлім» баспасы, 1994
   

Методы обучения: в процессе занятия используются методы и приемы развития критического мышления через чтения и письмо. Для развития мышления творческой способностей а также умения высказывать свое мнения предоставляется возможность для презентации, интервью, эссе, пресс-релиз, приобщить к написании статей, для определения уровня усвоения творческого материала используется форма тестового контроля, ролевые игры в микрогруппах. Публикация в областной печати, дается направления для участие в работе электронной СМИ.

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский

Обязательные условия для обучения: средство аудио-видео, материальная база, фонд библиотеки, учебные кабинеты и электронный учебный зал.