Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100 экономика

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание 2. Место дисциплины в структуре ООП 3.Требования к результатам освоения дисциплины Профессиональные компетенции (ПК) 4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение 5. Краткое содержание дисциплины 1. Цели и задачи освоения дисциплины Задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3.Требования к результатам освоения дисциплины Профессиональные компетенции (ПК) 4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение 5. Краткое содержание дисциплины 1. Цели и задачи освоения дисциплины Задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3.Требования к результатам освоения дисциплины 4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение 5. Краткое содержание дисциплины

Подобный материал:

• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 325.91kb.
• Основная образовательная программа направление подготовки 080100 Экономика, 2470.8kb.
• Основная образовательная программа направление подготовки 080100 Экономика, 2484.14kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 534.61kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 321.29kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 337.53kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 530.18kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 539.65kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 2703.21kb.

Цель дисциплины: изучение студентами объектов и субъектов государственного регулирования экономики, получении теоретических знаний и практических навыков, необходимых для использования методов и  инструментов государственного регулирования.

Задачи дисциплины:

• формирование современного экономического мышления;
  
• уяснение теоретических и методологических основ государственного вмешательства в экономику;
  
• обоснование места и роли государственного сектора в национальной экономике;
  
• усвоение основных методов и инструментов государственного регулирования и планирования рыночной экономики;
  
• ознакомление с опытом различных государств по макроэкономическому регулированию в современных условиях;
  
• изучение особенностей функционирования основных субъектов госрегулирования рыночной экономики.
  

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла.

Дисциплина «Государственное регулирование экономики» базируется на знаниях и навыках, полученных при изучении таких дисциплин как: «Основы экономики», «Макроэкономика», «Право», «История экономики».

Полученные в ходе изучения данного курса знания позволят более продуктивно изучать такие дисциплины данного профиля, как: «Экономика общественного сектора», «Социальная политика и защита населения», «Рынок труда» и т.п.


3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Профессиональные компетенции (ПК):

• способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
  
• способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
  
• способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
  
• способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК- 14).
  

В результате изучения дисциплины студент

знать:

• цели и задачи государственного регулирования и планирования экономики в условиях становления рынка;
  
• объекты государственного регулирования, его субъекты;
  
• основные инструменты и методы, используемые при анализе эффективности функционирования государственного сектора экономики;
  
• современную систему федеральных органов управления экономикой;
  
• основы формирования различных направлений экономической политики государства.
  

уметь:

• применять методы регулирования и планирования социально-экономического развития;
  
• рассчитывать место, размеры (долю) государственного сектора экономики;
  
• представлять эффективность (последствия) реализации программ по изменению собственности, реорганизации налоговой, бюджетной систем и т.п.;
  
• рассчитывать показатели занятости, монополизации экономики;
  
• оценивать позитивные и негативные последствия развития экспортного сектора и импорта.
  

владеть:

• методологическими подходами к выбору теоретического инструментария, соответствующего решаемой задаче;
  
• навыками поиска и использования информации о правовых основах государственного регулирования всего спектра социально-экономических отношений;
  
• навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии по вопросам государственного регулирования экономики
  

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Трудоемкость дисциплины по ФГОС составляет 4 зачетных единицы, при этом общая трудоёмкость курса в часах – 144 из них аудиторных – 54 часов ,СРС – 90 часов. Курс «Государственное регулирование экономики» изучается в течение пятого семестра и завершается аттестацией с оценкой.


5. Краткое содержание дисциплины

Теоретические основы государственного регулирования экономики. Предмет и задачи государственного регулирования экономики. Место и роль государства в экономике. Концепции и модели государственного регулирования экономики. Цели и объекты государственного регулирования экономики. Методы и инструменты регулирования экономики государством. Уровни государственного регулирования. Становление системы государственного регулирования экономики в РФ. Планирование, прогнозирование и программирование в системе государственного регулирования экономики. Государственное регулирование в отдельных отраслях и сферах экономики. Антимонопольное регулирование экономики. Налогово-бюджетное регулирование. Денежно-кредитное регулирование. Государственное регулирование частного предпринимательства и поддержка малого бизнеса. Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности. Регулирование в сфере социальной политики. Государственное регулирование рынка труда. Системы государственного регулирования национальной экономики Опыт государственного регулирования в странах с развитой рыночной экономикой (США, Великобритания, Германия, Япония).


6.Разработчик:

Водопьянова Н.А., канд. эконом.наук, доцент кафедры управления персоналом, ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»

Эксперт: Тажибов Т.Г., докт. экон. наук, профессор каф. управления персоналом ГОУ ВПО « ВГПУ»

Б3.В.7 «Экономический анализ»


1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель дисциплины: дать комплексные знания о принципах и методах анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия в целях обоснования оптимальных управленческих решений и повышения эффективности деятельности малых предприятий.

Задачи дисциплины:

• формирование полноценной и достоверной аналитической информации, т.е. расчетов, обоснований и заключений по анализу и оценке финансовой устойчивости, финансовых результатов, себестоимости, объема производства и продаж, а также эффективности деятельности в целом, необходимой для эффективного управления предприятием;
  
• использование комплексного экономического анализа как метода обоснования бизнес-плана;
  
• применение основных методов экономического анализа, в том числе финансового анализа, при обосновании и принятии управленческих решений;
  
• обоснования стратегии и тактики развития предприятия.
  

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла.

Овладение содержанием дисциплины «Экономический анализ» предполагает наличие у студентов определенного уровня знаний в области «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Бухгалтерский учет», «Экономика фирмы» .

Полученные в ходе изучения данного курса знания позволят более продуктивно изучать такие дисциплины как: «Корпоративная логистика», «Управление имуществом предприятия», «Налоги и налогообложение», «Корпоративные финансы», « Исследование систем управления» и т.п.


3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Профессиональные компетенции (ПК):

• способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
  
• способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
  
• способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
  
• способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
  
• способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
  
• способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
  

Специальные компетенции (СК):

• умеет использовать в своей деятельности нормативные правовые документы, регулирующие условия налогообложения предприятия (СК-1);
  
• умеет использовать в своей деятельности нормативные правовые документы, регулирующие условия организации бухгалтерского и управленческого учета на предприятии (СК-2);
  

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

• сущность и содержание экономического анализа, его место в системе управления предприятием;
  
• основные приемы и методы экономического анализа;
  
• типологию и классификацию видов экономического анализа, его информационное обеспечение;
  
• методики экономического анализа, включая их целевую направленность, последовательность анализа, систему методов.
  

уметь:

• провести экономический анализ на предприятии и основных его структурных подразделениях;
  
• оценить производственный потенциал предприятия и его использование;
  
• применять результаты факторного анализа в целях обоснования управленческих решений;
  
• определить финансовое состояние предприятия и тенденции его развития.
  

владеть:

• методологическими подходами к выбору теоретического инструментария, соответствующего решаемой задаче;
  
• навыками поиска и использования информации о правовых основах осуществления экономического анализа хозяйственной деятельности фирм.
  

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Трудоемкость дисциплины по ФГОС составляет 7 зачетных единицы, при этом общая трудоёмкость курса в часах – 252 из них аудиторных – 86 часов ,СРС – 94 часов. Курс «Экономический анализ» изучается в течение шестого и седьмого семестров, завершается сдачей экзамена.


5. Краткое содержание дисциплины

Определение экономического анализа как науки и вида прикладной деятельности. Роль комплексного анализа в управлении производством. Содержание финансового и управленческого анализа, их особенности, последовательность проведения, информационная база. Основные приемы и методы экономического анализа. Система аналитических показателей, их классификация. Аналитическое сравнение как элемент методики экономического анализа. Виды сравнений. Проблема сопоставимости показателей и основные способы приведения показателей к сопоставимому виду. Детализация и группировка: сущность, виды и применение их в экономическом анализе. Элиминирование как один из важнейших приемов экономического анализа.

Метод цепных подстановок, абсолютных отклонений, относительных (процентных) разниц, индексный и интегральный: алгоритм расчетов, достоинства и недостатки. Обобщение результатов анализа. Структура комплексного бизнес-плана и роль анализа в разработке и мониторинге основных плановых показателей.

Характеристика и основные факторы финансового состояния предприятия. Система показателей, характеризующих финансовое состояние и методы анализа. Анализ изменений в составе и структуре имущества предприятия. Анализ состава и структуры источников формирования имущества. Характеристика показателей общей финансовой устойчивости предприятия. Методы определения собственного оборотного капитала и типов финансовой устойчивости. Расчет и оценка показателей платежеспособности. Оценка ликвидности бухгалтерского баланса на основе группировки активов по уровню их ликвидности и обязательств по срочности их оплаты. Расчет и оценка коэффициентов ликвидности оборотных активов. Система показателей оборачиваемости оборотных активов. Применение методов факторного анализа для оценки эффективности использования оборотных активов. Расчет и оценка показателей оборачиваемости запасов, дебиторской и кредиторской задолженности, денежных средств, финансовых вложений, краткосрочных кредитов и займов. Особенности финансового анализа неплатежеспособных предприятий. Анализ и оценка кредитоспособности. Основы инвестиционного анализа. Методы комплексного анализа и оценка бизнеса. Методики рейтингового анализа.

Доходы и расходы как экономическая база формирования финансовых результатов. Экономические факторы, влияющие на величину прибыли. Оценка влияния инфляции на финансовые результаты. Цели, задачи анализа и источники информации финансовых результатов деятельности предприятия. Анализ уровня и динамики финансовых результатов по данным отчета о прибылях и убытках. Факторный анализ прибыли от продажи продукции (товаров, работ, услуг). Факторный анализ прибыли до налогообложения. Факторный анализ чистой прибыли. Понятие рентабельности и ее роль в оценке эффективности хозяйственной деятельности. Расчет и оценка показателей рентабельности. Факторный анализ рентабельности продаж, резервы ее роста. Методы факторного анализа активов и капитала. Моделирование показателей рентабельности активов и капитала как база проведения многофакторного анализа. Основные факторы и пути повышения рентабельности активов. Анализ эффективности привлечения заемного капитала. Эффект финансового рычага.

Понятие расходов предприятия. Анализ показателей себестоимости продаж. Факторный анализ себестоимости продаж. Расчет и оценка влияния на себестоимость продаж использования труда, материалов и основных производственных средств. Анализ затрат на один рубль продукции. Особенности анализа прямых, переменных и постоянных затрат. Анализ поведения затрат в зависимости от объема продаж, себестоимости и рентабельности. Операционный рычаг. Резервы снижения себестоимости продаж.

Принципиальная схема анализа организационно-технического уровня производства. Система показателей организационно-технического уровня производства. Анализ технической оснащенности производства. Оценка возрастного состава основных фондов. Анализ уровня управления предприятием. Анализ технического развития. Жизненный цикл изделия, техники и технологии и учет его влияния на анализ организационно-технического уровня производства.

Задачи и цели анализа объема производства и продаж. Источники информации. Система взаимосвязанных показателей анализа объема производства и продаж. Анализ в системе маркетинга. Анализ ассортимента и структуры продукции, ее обновления и качества. Анализ формирования эффективности ассортиментных программ. Анализ комплектности и ритмичности производства. Анализ и оценка влияния на объем производства и продаж продукции производственных ресурсов. Расчет и оценка доли влияния экстенсивности и интенсивности производственных ресурсов на прирост продукции. Расчет относительной экономии ресурсов. Анализ и оценка влияния объема продаж на приращение прибыли от продаж.

6. Разработчик:

Наумова Е.Ю., ст. пр. кафедры экономики и менеджмента, ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»

Эксперт: Тажибов Т.Г., докт. экон. наук, профессор каф. управления персоналом ГОУ ВПО « ВГПУ»

Б3.В.8 «Мотивация и стимулирование труда»


1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель дисциплины: формирование у будущих специалистов комплекса профессиональных компетенций в области мотивации и стимулирования труда, основанных на знании современных методов воздействия на работников, теорий мотивации и оплаты труда, практики вознаграждения персонала.

Задачи дисциплины:

- усвоение классических и современных теорий мотивации, теоретических представлений о понятии мотивации и стимулировании труда, структуре и механизмах мотивации и стимулирования;

- овладение методическими подходами к построению современных систем мотивации и стимулировании труда;

- приобретение базовых навыков практической работы в области трудовой мотивации, организации вознаграждения персонала, определения влияния системы мотивации и стимулирования труда на эффективность работы организации.


2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла.

Изучение дисциплины «Мотивация и стимулирование труда» базируется на «входных» знаниях, умениях и готовностях обучающихся, формируемых в результате освоения таких дисциплин, как «Социология», «Экономика труда», «Менеджмент», «Экономика фирмы» и др.

Полученные в ходе изучения данного курса знания позволят более продуктивно изучать конкретно-предметные дисциплины данного профиля, такие как: «Организация и нормирование труда», «Кадровая политика и кадровое планирование», «Учет и калькулирование затрат на труд», «Управление конфликтами в социально- трудовой сфере», « Развитие трудового потенциала» и т.п.


3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Специальные компетенции (СК):

• умеет использовать в своей деятельности нормативные правовые документы, регулирующие условия организации и оплаты труда (СК-5);
  
• умеет использовать нормативные правовые документы, регулирующие условия обеспечения социальной защиты трудящихся (СК- 6);
  
• способен находить организационно-управленческие решения в области использования трудовых ресурсов и готов нести за них ответственность (СК-7);
  
• способен собрать и проанализировать исходные данные по организации, нормированию, эффективности и оплате труда и др, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей по труду, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (СК-8);
  
• способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений в трудовой сфере, разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (СК-17).
  

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

• базовые положения основных классических и современных теорий мотивации;
  
• теоретические представления о понятиях мотивации и стимулирования труда, структуре и механизме мотивации;
  

уметь:

• разрабатывать и обосновывать предложения по организации вознаграждения персонала, развитию системы мотивации и стимулирования труда, формированию компенсационной политики организации,
  
• оценивать влияние системы мотивации и стимулирования труда на эффективность работы организации.
  

владеть:

• передовыми методами анализа структуры мотивации труда на предприятии;
  
• методами оптимизации существующей системы мотивации и стимулирования труда ;
  
• навыками построения прогнозов развития социально-экономических процессов в трудовой сфере.
  

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Трудоемкость дисциплины по ФГОС составляет 4 зачетных единицы, при этом общая трудоёмкость курса в часах – 144 из них аудиторных – 48 часов ,СРС – 60 часов. Курс «Мотивация и стимулирование труда » изучается в течение шестого семестра, завершается сдачей экзамена.


5. Краткое содержание дисциплины

В блоке вопросов о технологии формирования и совершенствования системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности изучается порядок диагностики существующей системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе методика мониторинга состояния профильного рынка труда в части заработных плат, компенсаций и элементов стимулирования, методика проведения диагностики и анализа существующих в организации методов, форм и элементов системы стимулирования, порядок подготовки, организации и проведения исследования удовлетворенности персонала и трудовой мотивации работников организации, методические подходы к анализу стратегии управления персоналом в целях описания стратегия в области мотивации и стимулирования трудовой деятельности и выработки принципиального состава и содержания ее основных элементов. Также в данном блоке вопросов обобщаются направления, формы и методы материального денежного и неденежного стимулирования персонала, в том числе изучается методика и практика применения методов анализа и описания рабочих мест (должностей) для классификации рабочих мест (должностей) по внутрифирменной ценности и систематизации условий материального денежного вознаграждения работников, порядок разработки перечня социальных льгот и компенсационной политики с целью формирования структуры «социального пакета». Последовательное изучение технологии формирования и совершенствования системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности завершается изучением направлений, методов и порядка применения в управлении персоналом мер морального и организационного стимулирования и стимулирования персонала свободным временем, образующих в целостном единстве систему нематериального стимулирования персонала, и порядок закрепления нововведений во внутренних нормативных документах, фиксирующих систему мотивации и стимулирования персонала

В блоке вопросов по управлению системой мотивации и стимулирования трудовой деятельности изучается субъект и объект управления, механизмы и ресурсы управления, общие и специфические функции управления, практические подходы к управлению мотивацией и стимулированием трудовой деятельности. Также в данном блоке вопросов раскрываются методика оценки эффективности системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности: показатели, критерии, методы оценки, порядок подготовки, проведения оценки и формы обобщения результатов оценивания.