Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100 экономика

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 17

6. Разработчик: Хайрец А.А. канд. экон. наук., доцент кафедры экономики и менеджмента, ГОУ ВПО «ВГПУ»

Эксперт: Иванюк И.А., докт. экон. наук, профессор каф. управления персоналом, ГОУ ВПО «ВГПУ»

Б3. Б.9 «Менеджмент»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель дисциплины - сформировать основные компоненты управленческой деятельности для решения основных функциональных, управленческих и антикризисных ситуаций.

Задачи дисциплины:

формирование у студентов представлений о менеджменте, его значимости и необходимости;
сформировать практические навыки анализа систем управления и проектирования новых систем в соответствии с требованиями производственной деятельности в условиях рынка;
обучить основам межличностных коммуникаций на организационном и межличностном уровнях;
сделать понятным экономическое содержание процесса управления;
развить навыки слушателей по реализации подходов при разработке и принятии управленческих решений;
привить умение осуществлять социально-психологическое регулирование в трудовых коллективах.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла.

Для освоения данной дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, которые студенты первокурсники получили в процессе изучения школьных дисциплин «Обществознание», «История».

В свою очередь « Менеджмент» становится базой для освоения таких дисциплин как « Управление человеческими ресурсами», « Управление имуществом предприятия», «Организация и нормирование труда» и т.п.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Общекультурные компетенции (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

Профессиональные компетенции (ПК):

способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

В результате изучения студент должен

знать:

основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;
принципы развития и закономерности функционирования организации
роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
основные бизнес-процессы в организации;
принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;
типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;
основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
виды управленческих решений и методы их принятия
основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства, управления конфликтами;
типы организационной культуры и методы ее формирования;
основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений.

уметь:

анализировать всю сложную совокупность факторов внутренней и внешней среды и их влияние на эффективность деятельности организации
определять положение организации относительно ее жизненного цикла;
определять тип организационной структуры;
пользоваться основными законами и принципами организации при решении ситуационных задач;
проводить анализ организационных структур управления в рамках проектирования и реорганизации организации;
находить рациональное решение проблемы;

владеть:

передовыми методами планирования и управления на любом уровне организации.
основными законами и принципами организации при решении ситуационных задач.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Трудоемкость дисциплины по ФГОС составляет 4 зачетных единицы, при этом общая трудоёмкость курса в часах – 144 из них аудиторных –54 ,СРС – 54. Курс «Маркетинг» изучается в течение первого семестра и завершается экзаменом.

5. Краткое содержание дисциплины

Сущность и содержание управления, место теории управления в системе современных знаний, специфика управленческой деятельности, современные проблемы управления. Генезис теории управления.

Закономерности и принципы управления: субъективные и объективные факторы в управлении; закономерности управления, зависимость процессов управления функционированием и развитием, соотносительность субъекта и объекта управления, соответствие целей управления целям организации; классификация принципов управления.

Функциональные основы теории управления: разделение, специализация и кооперация управленческого труда; функциональная организация труда работников управления; общие и специализированные функции управления, потребность в системе управления. Процесс и механизм управления. Ресурсы управления.Цели и целеполагание в управлении. Разработка управленческих решений. Управление коммуникациями.

Система управления: понятие системы управления, распределение функции, полномочий и ответственности, принципы построения систем управления, факторы формирования систем управления; понятие звена управления, разработка комплекса функций обособляемого звена системы управления, типология систем управления.

Централизация и децентрализация управления: полномочия и факторы их распределения; делегирование полномочий в процессах управления, функциональное содержание полномочий; выбор и регулирование степени централизации управления.

Отношения власти в системе управления: понятие и типология власти; власть и авторитет менеджера; признаки, факторы и проявления неуправляемости; источники власти в управлении организацией; партнерство в процессах менеджмента.

Мотивация деятельности в управлении: мотивы деятельности человека и их роль в управлении, основные понятия и логика процесса мотивации, факторы формирования мотивов труда; использование мотивации в практике менеджмента; факторы эффективности мотивации; современные концепции мотивации.

Лидерство и стиль управления: процессы формирования и основные составляющие лидерства, формальные и неформальные факторы лидерства, проявление лидерства в стиле управления, тенденция развития стиля управления.

Групповая динамика и конфликты: роль группы в поведении и деятельности человека, формирование групп, взаимодействия в группе и в организации; возникновение, проявление и разновидности конфликтов, влияние конфликтов на управление.

Организационные изменения и развитие: природа процесса изменений, организация проведения изменений, внедрение изменений; развитие как фактор стабильности и эффективности, управление функционированием и управление развитием; инновационность и стратегии развития.

Управление качеством и качество управления: качество как объект и характеристика управления, основные черты и особенности управления качеством, разновидности систем управления качеством: зарубежный и отечественный опыт.

6. Разработчик: Гомаюнова Т.М., ст. преподаватель кафедры экономики и менеджмента, ГОУ ВПО «ВГПУ»

Эксперт: Сидунова Г.И., докт. экон. наук, профессор каф. экономики и менеджмента ГОУ ВПО « ВГПУ»

Б3.Б.10 «Мировая экономика и международные экономические отношения»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель дисциплины:- формирование у студентов целостного представления о современных формах, особенностях, закономерностях и тенденциях развития международных экономических отношений и выработка практических навыков анализа сложных явлений в мирохозяйственных связях в условиях глобализации мировой экономики.

Задачи дисциплины:

ориентация студентов на системный подход к изучению процессов и явлений, происходящих в сфере международных экономических отношений;
формирование у них общей картины экономических связей и взаимоотношений субъектов мировой экономики;
конкретизация представлений и знаний;
формирование умения увязывать процессы, происходящие в мировом хозяйстве, с экономическими проблемами России.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла профиля.

Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» базируется на знаниях и навыках, полученных при изучении таких дисциплин как: «История», «Социология», «Основы экономики», «Макроэкономика» и др..

Полученные студентами знания позволяют более глубоко разбираться в событиях, происходящих на мировых рынках, а также изучать смежные профилирующие курсы: «Внешнеэкономическая деятельность», «Государственное регулирование экономики», «Инвестиционная деятельность предприятий» и т.п..

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Общекультурные компетенции (ОК):

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14).

Профессиональные компетенции (ПК):

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

предпосылки и основные этапы становления современной системы МЭО;
систему, основные формы и закономерности развития современных международных экономических отношений;
современные теории и практику международной торговли;
механизм функционирования международного рынка товаров и услуг, мирового рынка капиталов, рынка труда и мирового валютного рынка, валютно-финансовых отношений в мировом хозяйстве;
механизм и особенности участия, роль и место России в системе международных экономических отношений.

уметь:

систематизировать и обобщать информацию по актуальным текущим вопросам международных экономических отношений;
использовать информацию о состоянии различных сфер международных экономических отношений для принятия управленческих решений в процессе своей профессиональной деятельности;

владеть :

навыками оценки целесообразности и эффективности участия субъектов международных экономических отношений во внешнеэкономической деятельности.
навыками анализа и интерпретации данных зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Трудоемкость дисциплины по ФГОС составляет 4 зачетных единицы, при этом общая трудоёмкость курса в часах – 144 из них аудиторных –54 ,СРС – 54. Курс «Мировая экономика и международные экономические отношения» изучается в течение четвертого семестра и завершается экзаменом.

5. Краткое содержание дисциплины

Понятие международных экономических отношений. Общая характеристика международного движения товаров, услуг и факторов производства. Характерные особенности и формы современных международных экономических отношений. Возрастание значимости внешнеэкономической сферы для реализации целей национальных экономических программ.

Соотношение понятий "мировой рынок" и "международная торговля". Субъекты и объекты международных экономических отношений. Основные этапы развития международных экономических отношений. Основные тенденции в развитии мирового хозяйства и международных экономических отношений. Сущность международного разделения труда. Единство и различия внутригосударственного и международного разделения труда.

Типы международного разделения труда. Показатели и факторы международного разделения труда. Современный этап концентрации производства и централизации капитала. Понятие международной корпорации. Отличительные черты международных корпораций и их виды. Транснациональные банки и их роль в мировой экономике. Трансфертные цены. Этапы становления и эволюции транснациональных корпораций. Причины и этапы формирования системы международных экономических организаций. Роль и место международных организаций в регулировании глобальных экономических процессов. Сущность, предпосылки и цели экономической интеграции.

Этапы интеграционного процесса. Формы и уровни развития современных интеграционных объединений. ЕС как наиболее развитое интеграционное объединение. Этапы эволюции, механизм функционирования, органы управления Европейского Союза. Место международной торговли в системе международных экономических отношений. Структура, динамика и показатели развития современной международной торговли. Понятие внешней торговли страны. Значение и роль внешних рынков в экономике под влиянием интернационализации хозяйственной жизни и научно-технической революции. Характер и причины изменений в товарной структуре мирового экспорта на современном этапе. Направления и динамика изменения соотношения между основными группами товаров. Внешнеторговая политика государства и ее цели. Общая характеристика основных форм внешнеторговой политики - фритредерства и протекционизма. Либерализация международной торговли как главная тенденция ее развития. Проявление протекционизма на современном этапе развития мировой торговли.

Добровольное ограничение экспорта. Понятие, виды и признаки мировой цены. Роль мировых цен в развитии международной торговли. Мировые цены как важнейший фактор и показатель международного товарообмена. Мировые рынки товаров, услуг, капиталов и рабочей силы: их соотношение и взаимодействие. Понятие конъюнктуры мирового товарного рынка. Масштабы внешнеторговых операций России. Динамика развития внешней торговли России в конце ХХ – начале XXI в.

Экспортные возможности России. Роль инновационных процессов в международных экономических отношениях на современном этапе. Понятие технологии и международного научно-технического обмена, его динамика на современном этапе.

Сущность, этапы международной миграции капитала. Теории международного движения капитала. Факторы развития международной миграции капитала в современном мировом хозяйстве. Место России в сфере международных инвестиций. Значение иностранных инвестиций для российской экономики. Динамика и размеры иностранных инвестиций в Россию. Международная миграция рабочей силы, ее причины и основные формы и виды. Причины международной трудовой миграции и современные тенденции ее развития. Международные правовые основы трудовой миграции. Влияние миграционных потоков на экономику и внешнеэкономические связи принимающих стран и стран базирования. Международные валютно-кредитные и расчетные отношения как форма международных экономических отношений. Понятие валютных отношений и валютной системы.

Платежный баланс как концентрированное выражение состояния внешнеэкономических связей отдельной страны. Сущность и виды балансов международных расчетов. Требования при составлении данных баланса. История, сущность и цели создания СЭЗ. Типы СЭЗ и особенности их режима хозяйственной деятельности. Результаты хозяйственной деятельности СЭЗ в различных странах. Российская Федерация в системе международного разделения труда. Проблемы и условия интеграции России в мировую экономику. Преимущества и конкурентные слабости российской экономики.

6. Разработчик:

Мудрая М.В. к.э.н., доцент кафедры экономики и менеджмента, ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»

Эксперт: Сидунова Г.И., докт. экон. наук, профессор каф. экономики и менеджмента ГОУ ВПО « ВГПУ»

Б3.Б.11 «Финансы»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель дисциплины - формирование знаний в области финансов, сфер и звеньев финансовой системы, финансовой политики и управления финансами, организации финансовых отношений государства и субъектов хозяйственной деятельности, страховых организаций, особенностей организации финансов в развитых странах.

Задачи дисциплины:

расширение и углубление теоретических знаний в области, финансов, их организации и управления финансовыми отношениями на микро и макроуровнях;
овладение основными приемами и навыками анализа современного состояния и тенденций развития финансовых отношений;
изучение структуры финансовой системы и содержания ее основных элементов;
изучение особенностей организации финансовых отношений за рубежом.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла.

Дисциплина «Финансы» базируется на знаниях и навыках, полученных при изучении «Основ экономики», «Макроэкономики» и «Деньги, кредит, банки».

Полученные студентами знания позволяют более глубоко разбираться в событиях, происходящих на мировых финансовых рынках, а также изучать смежные профилирующие курсы: «Внешнеэкономическая деятельность предприятий», «Корпоративные финансы», «Налоги и налогообложение», и т.п.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Профессиональные компетенции (ПК):

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7).

Специальные компетенции (СК):

умеет использовать в своей деятельности нормативные правовые документы, регулирующие условия осуществления финансовой и инвестиционной деятельности предприятия (СК-3);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую, кадровую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений в области организации социально - трудовых отношений (СК-13);

По результатам изучения дисциплины студент должен:

знать:

структуру и содержание финансовой системы и финансового механизма современного общества, состояние и особенности организации государственных и муниципальных финансов, финансов хозяйствующих субъектов;
тенденции развития государственных и муниципальных финансов, страхования, финансов субъектов хозяйствования;

уметь:

оценивать финансовое состояние коммерческих предприятий;
использовать полученные знания в своей практической деятельности при анализе фактов экономической жизни страны;

владеть:

практическими навыками анализа состояние бюджетной системы и ее элементов;
навыками самостоятельного изучения и анализа новых теоретических разработок в области финансов, нормативно-правовых документов и статистических материалов по финансовым вопросам.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Трудоемкость дисциплины по ФГОС составляет 4 зачетных единицы, при этом общая трудоёмкость курса в часах – 144 из них аудиторных –54 ,СРС – 54. Курс «Мировая экономика и международные экономические отношения» изучается в течение пятого семестра и завершается экзаменом.

5. Краткое содержание дисциплины

История возникновения финансовых отношений. Предпосылки возникновения финансов: товарно-денежные отношения и возникновение института государства. Сущность финансов на современном этапе развития общества. Финансы как категория товарного производства. Денежный характер финансовых отношений. Границы финансов в системе товарно-денежных отношений.

Место категории финансов в системе других экономических категорий, таких как цена, заработная плата, кредит и их взаимосвязь. Содержание финансов. Виды финансовых взаимоотношений и их классификация. Понятие системы финансов. Финансовая система как совокупность различных сфер финансовых отношений. Структура финансовой системы. Принципы построения финансовой системы. Принцип функционального назначения каждого из звеньев. Принцип единства финансовой системы. Принцип сочетания централизованного управления и автономии.

Финансовые ресурсы как материальные носители финансовых отношений. Источники финансовых ресурсов. Виды финансовых ресурсов, факторы их роста. Основные направления использования финансовых ресурсов. Содержание, значение и задачи финансовой политики. Финансовая стратегия и тактика.

Взаимосвязь финансовой политики и экономики. Необходимость научного подхода к выработке финансовой политики, его содержание. Цель и задачи финансовой политики. Основные требования к выработке финансовой политики. Общее понятие об управлении финансами. Объекты и способы управления. Место финансового механизма в управлении финансами. Стадии управления финансами Органы управления общегосударственными финансами. Характеристика денежных отношений составляющих содержание финансов коммерческих организаций. Функции финансов коммерческих организаций: формирование и использование денежных средств, контрольная. Особенности проявления финансовых отношений коммерческих организаций по отраслевому признаку и исходя из организационно-правовых форм. Понятие некоммерческих организаций, их назначение. Характеристика финансовых отношений некоммерческих организаций. Финансовый механизм учреждений и организаций социальной сферы и других отраслей нерыночного сектора экономики. Понятие домашнего хозяйства. Система финансовых отношений домашних хозяйств.

Социально-экономическая сущность и функции финансов домашних хозяйств. Источники финансовых ресурсов домашних хозяйств. Рисковый характер общественного производства, необходимость его страховой защиты. Экономическая сущность страхования, его отличительные признаки, определение. Функции страхования. Содержание государственных финансов, их роль в социально-экономическом развитии общества. Система государственных финансов. Государственные доходы, их состав и структура. Понятие бюджетного устройства. Отличительные характеристики бюджетной системы унитарных и федеративных государств. Бюджетная система РФ, принципы ее построения.

Понятие консолидированного бюджета. Межбюджетные отношения, их формы. Сущность бюджета, его специфические признаки. Бюджет как основная форма организации государственных и муниципальных финансов. Виды бюджетов: государственный, региональный, местный. Понятие регионализации экономических и социальных отношений. Сущность региональных финансов, их роль в современном обществе. Роль региональных финансов. Основа функционирования региональных финансов в РФ. Внебюджетные фонды, их состав. Социально-экономическая сущность внебюджетных фондов. Факторы, обуславливающие необходимость создания внебюджетных фондов. Классификация фондов по назначению и уровням управления. Сущность и значение государственного и муниципального кредита. Субъекты государственного и муниципального кредита. Специфика государственного и муниципального кредита, его функции: фискальная и регулирующая.

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100 экономика

Содержание