Томск, 11-14 октября 2006 г. Томск Сибирский государственный медицинский университет 2006 Издание осуществлено при поддержке рффи по проекту 06-06-85082-г

Вид материала

Документы

Содержание Н.А. Лезговка, Т.А. Кирик (Курган) Компьютерные зависимости: виды, особенности, факторы, влияющие на возникновение

Подобный материал:

• Ии в медицинских библиотеках труды научно-практической конференции г. Томск, 20-23, 632.51kb.
• Сибирский государственный медицинский университет, г. Томск 2 ООО «Биолит», г. Томск, 44.77kb.
• Сибирский государственный медицинский университет, г. Томск  Полуэктова Т. В., Коломиец, 93.3kb.
• Клиническая секция Устные доклады, 121.8kb.
• Г. Томск, Московский тракт, 2 e-mail: fpk@ssmu net, 912.48kb.
• Н. А. Корнетов Сибирский государственный медицинский университет, г. Томск, 390.07kb.
• Учебное пособие Томск 2006 Чайковский Д. В. Информационные технологии управления. Учебное, 1860.35kb.
• Методические рекомендации для студентов, интернов, ординаторов и врачей Томск-2008, 3401.18kb.
• Сибирский государственный медицинский университет, г. Томск  Лившиц И. К., Белобородова, 73.14kb.
• Замощина Т. А. 35 years of studying lithium salts pharmacology Zamoschina T. A. Сибирский, 110.14kb.

Н.А. Лезговка, Т.А. Кирик (Курган)

Компьютерные зависимости: виды, особенности, факторы, влияющие на возникновение

В настоящее время компьютерная зависимость переходит из разряда феноменов, конструируемых и пропагандируемых PR-технологиями, в объект серьезного научного анализа.

Любая аддикция выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния. Такой уход от реальности, может быть, достигнут как посредством приема некоторых веществ, так и постоянной фиксацией внимания на определенных предметах или активностях (видах деятельности), что сопровождается развитием интенсивных эмоций. Этот процесс настолько захватывает человека, что начинает управлять его жизнью [1].

Разрушительный характер любой зависимости проявляется в том, что способ аддиктивной реализации из средства постепенно превращается в цель. Отвлечение от сомнений и переживаний в трудных ситуациях периодически необходимо всем, но в случае аддиктивного поведения оно становится стилем жизни, в процессе которого человек оказывается в ловушке постоянного ухода от реальной действительности.

На сегодняшнем этапе целесообразно выделять следующие виды компьютерных зависимостей, несводимые друг к другу: Интернет-аддикцию и кибераддикцию.

Под Интернет-аддикцией понимают “навязчивое желание выйти в Интернет, находясь off-line, и неспособность выйти из Интернет, будучи on-line”(К.Янг, А.Е.Войскунский и др.). При анализе Интернет-аддикции внимание акцентируется на коммуникации, то есть Интернет-аддикция в своей основе имеет, прежде всего, привлекательные особенности коммуникационной деятельности. Это, в частности, анонимность, доступность, безопасность, простота использования. Интернет-аддикты используют эти особенности для получения социальной поддержки, сексуального удовлетворения, возможности “творения персоны”, получение признания.

Интернет-аддикция проявляется в следующих феноменах: информационная перегрузка, «электронное бродяжничество», т.е. компульсивная длительная (многочасовая) навигации по WWW без конкретной цели, здесь источником удовольствия служит факт пребывания в Сети, мультимедийные формы поощрения, либо узнавание нового в результате подобных блужданий; компульсивное применение Интернета, т.е. патологическая привязанность к опосредствованным Интернетом азартным играм, онлайновым аукционам и биржам или электронным покупкам; зависимость от «кибер-отношений», т.е. общения в чатах, групповых играх и телеконференциях и установления в ходе общения дружеских отношений или флирта; зависимость от «киберсекса», т.е. от порнографических сайтов в Интернете, от обсуждения сексуальной тематики в чатах или специальных телеконференциях «для взрослых»; хакинг [2].

Другой распространённый наряду с Интернет-аддикцией тип компьютерной зависимости связан с чрезмерной увлечённостью компьютерными играми. Этот тип обозначается как кибераддикция.

В некоторых исследованиях утверждается, что будущего аддикта привлекает в игре: наличие собственного (интимного) мира, в который нет доступа никому, кроме него самого; отсутствие ответственности; реалистичность процессов и полное абстрагирование от окружающего мира; возможность исправить любую ошибку, путем многократных попыток; возможность самостоятельно принимать любые (в рамках игры) решения, вне зависимости к чему они могут привести [3].

Мы разделяем феномены кибераддикции и Интернет-аддикции на основании как минимум, двух особенностей: во-первых, онтологической специфики реальности, в которой функционирует субъект: в игре имеются определенные, достаточно жесткие временные и пространственные рамки, некоторая структура, которые определяют деятельность игрока, причем выход за эти рамки ведет к прекращению игры. Реальность же Сети представляет собой принципиально незаконченную, неиерархическую, динамически развивающуюся данность, она ризоморфна, децентрализована, не имеет жесткой структуры и набора правил, определяющих особенности деятельности в ней.

Во-вторых, у кибераддикта и Интернет-аддикта наблюдаются различие в коммуникации. У Интернет-аддикта коммуникация носит характер человек-человек, компьютер в данном случае выполняет роль специфического посредника между несколькими субьектами, а у кибераддикта коммуникация носит характер человек-компьютер, в данном случае субъективностью наделяется техника.

На сегодняшний день существования феноменов Интернет-аддикции и кибераддикции не вызывает сомнения, хотя очевидно, что зависимости формируются не всегда и не у всех геймеров и пользователей Интернет. Эти феномены в большей или меньшей степени описаны, однако остается открытым вопрос о предпосылках их возникновения.

Мы считаем нужным сформулировать некоторые гипотезы относительно условий возникновения кибераддикции.

Одна гипотеза основана на том, что в процессе игры у человека присутствует виды рефлексии, которые можно назвать внешней и внутренней. Под внешней рефлексией мы понимаем рефлексию человека относительно себя, и это не только знание и понимание субъектом (социальным актором) самого себя, но и осознание им того, как он оценивается другими индивидами. Под внутренней рефлексией понимается рефлексия относительно того персонажа, в роли которого находится игрок. При максимальном включении в эту роль у игрока может исчезать внешняя рефлексия, оставляя место только внутренней, т.е. геймер в процессе игры начинает действовать с позиции героя и игрового жизненного мира, не думая при этом, как бы он сам, он реальный, поступил в той или иной ситуации. Внешняя рефлексия – это феномен жизненной (серьезной) сферы, внутренняя – виртуальной, альтернативной, релаксационной (несерьезной) сферы. Только тогда, когда уходит внешняя рефлексия, когда виртуальная альтернативная сфера максимально приближается к жизненной, или становится ею, можно говорить о кибераддикции. Вероятно, такой уход от внешней рефлексии обусловлен нарушениями социализации.

В основе другой гипотезы — предположение о регрессе психической деятельности (на основе теории Ж.Пиаже).

На ранних стадиях развития у ребенка преобладает поисковая активность, и он с легкостью реализует свои желания и потребности с помощью кого-то из близких. У взрослого человека преобладает аналитическая деятельность, он реализует свои желания и потребности сам. Однако если при каких-либо обстоятельствах человек не может это сделать, приходит на помощь игра как альтернатива, которая выполняет роль близких из детства, через которых он может осуществить свои потребности. При кибераддикции такой способ достижения желаемого (хоть и не реального) становится максимально привлекательным и психическая деятельность аддикта начинает походить больше на психическую деятельность маленького ребенка, т.е. идет смещение в сторону поисковой деятельности и, в тяжелых случаях, застревание на этом уровне. Такое предположение иллюстрируется тем, что большинство компьютерных игр ориентировано как раз на поиск и захват чего-либо.

Если вспомнить, что развитие мышления — это процесс экстеоризации, т.е. мышление появляется как аутистическое внутреннее, а затем, проходя стадию эгоцентризма, становится внешним, реалистическим, можно сказать, что кибераддикции подвержены, прежде всего, дети и подростки, а также инфантильные взрослые, что вполне подтверждается наблюдениями. Также иллюстрацией к данному предположению может служить то, что не возникает зависимости от логических игр, требующих аналитического мышления.

Приведенные гипотезы выдвинуты для кибераддикции, но с определенными оговорками могут быть применены и к Интернет-аддикции.


Литература

1. Леонова Л.Г., Бочкарева Н.Л. Вопросы профилактики аддиктивного поведения в подростковом возрасте. Учебно-методическое пособие. – Новосибирск. 1998.

2. Войскунский А.Е. Феномен зависимости от Интернета // Гуманитарные исследования в Интернете / Под. ред. А.Е. Войскунского. – М.: «Можайск-Терра», 2000. – С. 100-132.

3. Мунтян П. Вид компьютерной аддикции: зависимость от компьютерных игр. URL: ссылка скрыта/