Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 г. Ишима

Вид материала

Отчет

Содержание Реализуемые образовательные программы Профильные предметы

Подобный материал:

• Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного, 2867.17kb.
• Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1424kb.
• Отчет о результатах самообследования муниципального образовательного учреждения средней, 1528.08kb.
• Отчет о результатах самообследования муниципального образовательного учреждения средней, 1762.6kb.
• Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней, 692.34kb.
• Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.
• Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
• Коллективный договор муниципального общеобразовательного учреждения города мурманска, 1660.95kb.
• Публичный отчет Осостоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного, 563.25kb.
• Приказ №95 от «31» октябрь 2011 года Директор муниципального общеобразовательного учреждения, 235.95kb.

Вывод:

Структура классов соответствует заявленному типу и виду образовательного учреждения.

2. Реализуемые образовательные программы
   

5.1. Уровень

Согласно действующей лицензии в ОУ реализуются следующие образовательные программы: начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Реализуемые образовательные программы соответствует виду ОУ (средняя школа):

Образовательные программы начальной  школы (первая ступень обучения)

1. «Начальная школа ХХI века” под редакцией Н.Ф.Виноградовой
   
2. «Школа России» под редакцией А.А..Плешакова
   

В основной школе (вторая ступень обучения) используются примерные образовательные программы основного общего образования, составленные на основе государственных образовательных стандартов, и авторские программы, составленные на их основе.

В старшей школе (третья ступень обучения) используются примерные образовательные программы среднего (полного) общего образования базового и профильного уровней, составленные на основе государственных образовательных стандартов, и авторские программы, составленные на их основе.

Рабочие программы педагогов разработаны на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта по ступеням образования, примерных образовательных программ по предметам с учетом формирования ключевых компетентностей обучающихся.

Школа имеет полный комплект ГОС по предметам учебного плана на каждой ступени образования и электронный вариант всех примерных образовательных программ.

Учебный план школы принят на совместном заседании педсовета (пр. №11), Управляющего совета (пр. №6), общешкольного родительского собрания (пр. №3) от 16.06.2011г. согласован со специалистами МУ «Ишимский городской методический центр».

Структура учебного плана соответствует предъявляемым требованиям.

2. Учебный план
   

Учебный план МОУ СОШ № 7 г. Ишима Тюменской области на 2011-2012 учебный год составлен на основе

- федерального Базисного учебного плана, утверждённого приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (в части распределения учебных часов в I-VIII, X-XI классах) с учётом изменений, внесённых приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2000 № 889,

- приказа департамента образования и науки Тюменской области от 14.05.2010г. №464/ОД «О формировании учебных планов на 2009-2010 учебный год»,

- приказа Министерства обороны и Минобразования РФ от 24.02.2010 №96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан РФ начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»,

- письма Минобрнауки РФ от 19.11.2010 №6842-03/30 «О введении третьего часа физической культуры в недельный объём учебной нагрузки обучающихся в общеобразовательных учреждениях»,

- письма Министерства просвещения РСФСР и Министерства здравоохранения РСФСР от 28.07.1980 № 281-М/17-13-186 «Перечень заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы»,

- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного санитарного врача России от 29.12.2010 №189, зарегистрированное в Минюсте РФ 03.03.2011 №189),

- письма Министерства образования и науки РФ от 04.03.2010 № 03-412 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»,

- письма департамента образования и науки Тюменской области от 03.05.2011 №2921 «О формировании учебных планов на 2011-2012 учебный год».

Начальная ступень обучения


Учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года и урока соответственно:

- для I класса – 33 учебные недели (в 1 полугодии – 35 минут, во 2 полугодии – 45 минут;

- для II-IV классов – 34 учебные недели, 45 минут.

Начальная школа работает по УМК «Начальная школа 21 века» (1б, 2бв, 3аб, 4б,в классы) и «Перспективная начальная школа» (1а, 2а и 4а классы).

В 1-х классах реализуется общеобразовательная программа ФГОС нового поколения согласно приказу Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009 г. «Об утверждении и введении в действие ФГОС начального общего образования».

Предмет «Информатика и ИКТ», направленный на обеспечение компьютерной грамотности, изучается в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».

1 (дополнительный) час в неделю физической культуры введён в федеральный компонент учебного плана в I-IV классах. В рамках данного часа занятия с обучающимися организованы с учетом индивидуальных запросов и состояния здоровья обучающихся, программа обучения содержит занятия корригирующей гимнастикой, разнообразными видами физической активности, включающими в себя популярные игровые виды спорта, дыхательную гимнастику, занятия по формированию правильной осанки, закаливанию и т.д.

Изучение отдельных элементов основ безопасности жизнедеятельности предусмотрено в содержании интегрированного учебного предмета «Окружающий мир», кроме того, знания о поведении в экстремальных ситуациях могут быть включены в содержание предмета «Физическая культура».


Основная ступень обучения


Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года составляет 34 учебные недели, продолжительность урока – 45 минут.

В 5А классе реализуется общеобразовательная программа ФГОС нового поколения согласно приказу №1897 от 17.12.2010г. Министерства образования и науки РФ «Об утверждении ФГОС основного общего образования» в части организации внеурочной деятельности.

В связи с модернизацией образования, запросом обучающихся и родителей, наличием материально–технической базы школы и подготовленностью кадров в школьном компоненте учебного плана

- в V-VII классах введён 1 час информатики для развития информационной компетентности обучающихся (в соответствии с п.10.5 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» объём недельной нагрузки не превышает гигиенических требований);

- в IX классе 1 час передан на изучение предметных (элективных) курсов, направленных на расширение знаний и развитие учебных навыков по предметам, которые обучающиеся планируют сдавать в ходе государственной (итоговой) аттестации на ступени основного общего образования: по биологии, химии, физике, истории, обществознанию, географии, иностранному языку.

В федеральном компоненте учебного плана 3 часа в неделю отведено на преподавание предмета «Физкультура». В школе имеется спортивный зал, два тренажерных зала, футбольное поле, мини-футбольное поле, баскетбольная площадка, ледовый корт. В рамках третьего часа занятия организуются с учетом индивидуальных запросов и состояния здоровья обучающихся, поэтому программы обучения содержат занятия корригирующей гимнастикой, разнообразные виды физической активности, включающие в себя популярные игровые виды спорта, дыхательную гимнастику, занятия по формированию правильной осанки, закаливанию и т.д.

В образовательных областях предметов федерального компонента 10-12% отведённого времени выделено на изучение особенностей регионального развития в рамках предметов:

- литература и литературное краеведение;

- история и историческое краеведение;

- география и краеведение.


Старшая ступень обучения


Учебный план для X-XI классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года составляет 34 учебных недели, продолжительность урока – 45 минут.

В федеральном компоненте учебного плана 3 часа в неделю отведено на преподавание предмета «Физкультура». В школе имеется спортивный зал, два тренажерных зала, футбольное поле, мини-футбольное поле, баскетбольная площадка, ледовый корт. В рамках третьего часа занятия организуются с учетом индивидуальных запросов и состояния здоровья обучающихся, поэтому программы обучения содержат занятия корригирующей гимнастикой, разнообразные виды физической активности, включающие в себя популярные игровые виды спорта, дыхательную гимнастику, занятия по формированию правильной осанки, закаливанию и т.д.

В школьном компоненте учебного плана

- по 1 часу добавлено на изучение обязательных для сдачи на государственной (итоговой) аттестации предметов: русского языка (68-часовая программа по УМК Власенкова А.И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи) и математики (тематическое планирование по математике соответствует курсу В, где на изучение материала отводится 340 часов, что соответствует 5-часовой недельной нагрузке. Обучение по алгебре и началам анализа ведётся по УМК Мордковича, геометрия по УМК Л.С. Атанасяна),

- 1 час передан на изучение предметных (элективных) курсов, направленных на расширение знаний и развитие учебных навыков по предметам, которые обучающиеся планируют сдавать в ходе государственной (итоговой) аттестации на ступени среднего (полного) общего образования: по биологии, химии, физики, истории, обществознанию, географии, иностранному языку.

В соответствии с концепцией модернизации российского образования, запросом обучающихся и их родителей, наличием материально–технической базы и подготовленностью кадров в школе созданы два профильных класса – естественнонаучный профиль (11А), гуманитарный профиль (10А).

В связи с запросом обучающихся и их родителей

- 1 час в профильных классах введён для изучения предметных (элективных) курсов, направленных на расширение знаний и развитие учебных навыков по предметам, которые обучающиеся планируют сдавать в ходе государственной (итоговой) аттестации на ступени среднего (полного) общего образования: по биологии, химии, физики, истории, обществознанию, географии, иностранному языку (в соответствии с п.10.5 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» объём недельной нагрузки в профильных классах не превышает гигиенических требований)

- в профильном естественнонаучном классе 1 час элективных курсов передан на изучение обязательного для сдачи на итоговой аттестации русского языка (68-часовая программа по УМК Власенкова А.И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи) и 1 час на изучение литературы. Кроме того, преподавание гуманитарных дисциплин (русский и иностранный языки, литература) направлены на развитие коммуникативной и информационной компетенций обучающихся;

Таблица 4

Профильные предметы	Количество часов	УМК
Математика	6	«Алгебра и начала анализа. Ч.1,2. 11кл.» под ред. Мордковича А.Г., Семёнова П.В. – М.: Мнемозина, 2006. «Геометрия. 10-11 кл.» под ред. Атанасяна Л.С. – М.: Просвещение, 2006. Рыжик В.И. «Геометрия. КИМы для профильного уровня» (ко всем учебникам). – М., 2006.
Химия	3	Габриелян О.С. Химия. – М.: Дрофа, 2007
Биология	3	Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. / Под ред. Пономаревой И.Н. Биология. – М.: Вентан-граф, 2007