Аналитический отчет воспитательного отдела управления образования Улуг-Хемского кожууна за 2010-2011 учебный год

Вид материала

Содержание

Приоритетный национальный проект «образование»
В номинации «Авторская работа педагога»
3. В номинации «Начальное техническое конструирование и моделирование»
5. В номинации «Бисероплетение»
Экологическое воспитание
Ученическое самоуправление.
Работа с родителями
Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа.

Подобный материал:

1 2 3 4

ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ»

Согласно национальной инициативе «Наша новая школа» ключевым направлением в воспитательной работе обозначена система поддержки талантливых детей. В этих целях создавалась общая среда для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирование и выявление достижений одаренных детей. Важным механизмом такой поддержки является ФЦП «Одаренные дети», КЦП «Дети Улуг-Хема».

Продолжена работа по реализации плана мероприятий по поддержке талантливой молодежи и школьников в рамках ПНПО в 2011 году.

Каждый год возрастает количество талантливых детей. Возрастает интерес мальчиков и девочек к рукоделию. Вязание крючком, вышивание, оригами для детей стали одним из важнейших занятий на уроках и вне урока. Так группа рукодельниц МОУ СОШ с. Ийи-Тал являются неоднократными призерами и победителями фестиваля «Дети. Техника. Творчество» кожуунного и республиканского масштаба (рук-ль: Балган А.С.).

В рамках национального проекта «Образование» в части поддержки талантливой молодежи и школьников 25 февраля 2011 года проводилась кожуунная олимпиада по краеведению, где приняло участие учащиеся 12 ОУ из 13 . По сравнению аналогичным годом количество участников увеличивается на 2%.

С целях выявления юных дарований, проявляющих интерес и способности к народным ремеслам, техническому творчеству, для выявления талантливых учителей 18 мая 2011 года на базе МОУ СОШ №2 г. Шагонара проведен кожуунный Фестиваль «Дети. Техника. Творчество». В Фестивале приняло участие 10 образовательных учреждений кожууна, с охватом 53 (53) учащихся, 19 (15) учителей-предметников. Отсутствовали СОШ сс. Чодураа и Эйлиг-Хем.

По итогам проведенных конкурсов можно сделать следующие выводы:

1. Для более качественного проведения конкурса организаторам в дальнейшем обратить внимание на подготовку конкурсных документов;

2. Руководителям участников подбирать темы в соответствии с возрастом учащихся;

3. Участникам необходимо лучше готовиться к докладу, вести себя более свободно.

Согласно плану УО, с целью повышения уровня знаний школьников по экологии и биологии, проведена кожуунная эколого-биологическая олимпиада среди учащихся 10,11 классов, в номинации: «Научно-техническое творчество и учебно-исследовательская деятельность» в рамках ПНП «Образование»».

В олимпиаде приняли участие 26 (30) учащихся 10 и 11 классов из школ №1, №2 и №3 г. Шагонара, МОУ СОШ сс. Торгалыг, Арыг-Узуу, Арыскан, Эйлиг-Хем и МОУ Гимназии. Отсутствовали учащиеся школ сс. Иштии-Хем, Арыг-Бажы. Учащиеся данных школ не участвуют в олимпиаде третий год. Призовые места заняли учащиеся городских школ учителей Бавуу М.Э., Хангаевой В.В. и Дембирел С.Н. Данные учителя систематически готовят победителей кожуунной эколого-биологической олимпиады. В республиканской олимпиаде принимала участие ученица 11 класса МОУ СОШ №1 г. Шагонара Лодай Чаяна, призовое место не заняла. Учителям биологии и экологии необходимо усилить работу по подготовке учащихся к олимпиадам, проявляющих интерес к изучению естественных наук, на внеклассную работу по предмету, а также на проведение факультативов и кружков.

В целях повышения духовной культуры учащихся, приобщение детей к традициям народа, живущих на территории РТ 9 февраля 2011 года на базе МОУ СОШ №2 г.Шагонара проведена кожуунная выставка-конкурс «Удивительный камень». В конкурсе приняли участие 8 (8) учащихся из школ №1 и №2 г. Шагонара, МОУ СОШ с.Торгалыг, которые предоставили 18 экспонатов. Камнерезным искусством в школах кожууна постоянно занимаются только 2 учителя. Это учителя Бичел-оол Ш.Х. (СОШ №1) и Бичел-оол С.Х.(СОШ №2). Иногда привозят работы учащиеся из школ сс .Торгалыг и Арыг-Узуу. Учащиеся этих школ не участвуют в очных номинациях «Чонар-Даш» конкурса «Город мастеров».

С целью изучения и сохранения генофонда народонаселения Тувы со 2 по 25 ноября 2010 года в заочной форме проведен кожуунный конкурс «Древо рода: Откуда Я? Кто там?». В конкурсе приняли участие 3 работы из школ сс. Ийи-Тал, Торгалыг и Иштии-Хем. На республиканском этапе конкурса приняла участие Иргит Шолбана, учащаяся СОШ с.Ийи-Тал, которая награждена сертификатом. Проект ученицы будет включен в книгу генофонда Республики Тыва.

С целью воспитания гражданственности, любви к Родине, путем изучения технического творчества, в рамках ПНП «Образование» в части поддержки талантливых и способных школьников и молодежи 17 марта 2011 года на базе МОУ СОШ №1 г.Шагонара проведен кожуунный конкурс «Город мастеров» по 7 различным номинациям.

В конкурсе приняли участие 48 (43) учащихся из 9 (8) образовательных учреждений кожууна. Отсутствовали МОУ СОШ сс.Иштии-Хем, Чааты, Эйлиг-Хем. Данные школы не приняли участие и в прошлом учебном году.

В конкурсе целью оказания методической помощи учителям технологии присутствовали педагоги из республиканского центра технического творчества учащихся Соломонова Л.В., Кагай-оол А.С., Трипутин А.В. Педагогами во время проведения конкурса был проведен круглый стол по актуальным вопросам преподавания технологии и развитию технического творчества в кожууне. Учителям технологии даны рекомендации по подготовке учащихся к республиканским конкурсам технической направленности. В целом кожуунный конкурс проведен на хорошем уровне.

В республиканском конкурсе «Город мастеров» призовые места заняли:

1 . В номинации «Авторская работа педагога» - учитель технологии СОШ №1 г.Шагонара Чаш-оол А.М.

2. В номинации «Авиамоделирование», «Судомоделирование»:

1 место – Тюлюш Белек, ученик 7 класса СОШ №2;

2 место – Монгуш Аганак, ученик 7 класса СОШ №2;

3 место – Бадан-оол Очур, ученик 9 «а» класса СОШ №1 г.Шагонара;

3. В номинации «Начальное техническое конструирование и моделирование»:

2 место – Чанчыы Кашпал, ученик 6 «а» класс СОШ №1 г.Шагонара;

4. В номинации «Вязание крючком и спицами»:

1 место – Ховалыг Ай-Суу, ученица 10 кл. СОШ №1 (Соян А.Т.);

2 место - Кичел-оол Чаяна, ученица 9 класса (Балган А.С.);

5. В номинации «Бисероплетение»

3 место – Дамдын-оол Ай-кыс, ученица 8 класса СОШ №1 (Чымба М.М.);

6. В оминации «Плетение, вышивка крестом, макраме»:

3 место – Бадынам Айыран, ученица 5 класса СОШ с. Арыскан (Кошкендей А.Ш.);

2 место – Бавуу-Сюрюн Аяна, ученица 9 класса СОШ с. Ийи-Тал (Балган А.С.).

В этом году в республиканском конкурсе приняли участие 15 (6) учащихся.

Согласно плану Управления образования, с целью развития и поддержки технического творчества в кожууне, и профилактики безопасности дорожного движения, и пожарной безопасности среди школьников 4 мая 2011 года на базе СОШ №1 г. Шагонара проведен кожуунный конкурс «Бумажная вселенная» по начально-техническому конструированию и моделированию среди учащихся младшего школьного и старшего дошкольного возрастов. В конкурсе приняли участие 24 (34) учащихся с 1 по 4 классы (СОШ №1, №2 г. Шагонара, СОШ сс. Иштии-Хем, Арыг-Узуу, Арыг-Бажы, Хайыракан, Торгалыг, Арыскан и Чодураа). Присутствовало 10 (8) дошкольников из МДОУ «Сказка», «Солнышко» г. Шагонара, ДОУ сс. Арыскан, Хайыракан, Иштии-Хем, Арыг-Узуу, Торгалыг и Чодураа. Каждый год конкурс проводился в рамках конкурса «Город мастеров» на базе начальной школы. В этом году данный конкурс проведен совместно сотрудниками МЧС и ГАИ.

Конкурс проведен по двум направлениям:

Правила дорожного движения «Наш помощник светофор»,
Пожарная безопасность «Спички детям не игрушка».

Все участники конкурса подготовились хорошо, имеют специализированную одежду, необходимые канцелярские принадлежности. Практическая работа учащихся соответствовала тематике конкурса. Работы выполнены оригинально, качественно, аккуратно. В качестве домашнего задания всеми участниками приготовлены макеты по данным темам. При выполнении практических работ участниками соблюдалась культура труда. Почти все участники конкурса подготовили самопрезентацию с использованием компьютерной техники, полностью раскрыли себя. Конкурс в целом прошел на хорошем уровне. Во время открытия конкурса присутствовали начальник ГО ЧС Подкопаев В.М. и заместитель начальника Ягудин И.С..

Отрицательные стороны: учащиеся сумонных школ не могут четко, громко представить себя, по сравнению с учащимися городских школ.

В целях реализации Постановления Правительства РТ «О мерах по реализации в Республике Тыва приоритетного национального проекта «Образование» №56 от 22 января 2006 года и Постановления Правительства Республики Тыва «О мерах по реализации приоритетного национального проекта «Образование» в части поддержки талантливой и способной молодежи и школьников» №61 от 22 января 2006 г. согласно плану ГОУ ДОД РТ Республиканского детского эколого-биологического центра (далее РДЭБЦ) с 22 по 15 марта был проведен заочный кожуунный конкурс методических материалов учителей и педагогов по эколого-биологическому образованию и воспитанию детей. В конкурсе приняли участие 6 учителей из школ №1 г.Шагонара, сс. Хайыракан, Эйлиг-Хем и ЦДЮТиЭ им. Хайыракан. По итогам кожуунного конкурса призовые места заняли педагог ДО Опул А.С., и учитель биологии СОШ №1 г. Шагонара Хангаева В.В.. На республиканский этап конкурса отправлены работы победителей.

В рамках кожуунного фестиваля «Дети. Техника. Творчество» проведен конкурс среди учителей технологии «Авторская работа педагога». В нем приняли участие 12 учителей технологии. Призовые места заняли учителя СОШ №1 г. Шагонара (Чымба М.М.), СОШ с. Иштии-Хем (Седен А.С.) и СОШ с. Арыг-Узю (Тулуш С.О.). В прошлом учебном году в конкурсе принимали участие 6 учителей технологии. По сравнению с прошлым годом авторские работы учителей оригинальнее, более качественные. Например, у учителя Кошкендей А.Ш., Тулуш С.О. выполнены работы из кожи и шерсти.

С 15 по 19 февраля 2011 года проведен кожуунный этап всероссийского конкурса педагогического мастерства «Сердце отдаю детям», «Воспитать человека», «Лучший классный руководитель» на базе МОУ СОШ №2 г.Шагонара. В конкурсе приняли участие 19 человек из МОУ СОШ №1 (2), СОШ №2 (2), Гимназия (1), СОШ сс.Ийи-Тал (2), Арыг-Узуу (1), Хайыракан (3), Торгалыг (2), Эйлиг-Хем (1), Арыскан (2), Иштии-Хем (1), Чодураа (1), ЦДЮТиЭ (1). Не приняли участие МОУ СОШ с.Арыг-Бажы и ОСОШ г.Шагонара.

Конкурс «Сердце отдаю детям-2011» проведен в целях повышения роли дополнительного образования детей в развитии интересов, талантов, способностей, в формировании общей культуры обучающихся, для выявления талантливых педагогов ДО. Для экспертизы представлены конкурсные документы 10 участников. В очном туре конкурса приняли участие 7 учителей, из них 4 педагога дополнительного образования, 2 учителя технологии, 1 инспектор по профилактике правонарушений.

Победителем конкурса «Сердце отдаю детям» стала учитель ИЗО и черчения Бичел-оол С.Х.(СОШ №2 г. Шагонара), конкурса «Воспитать человека» Спирина Л.С.(СОЩ №1 г. Шагонара), конкурса «Лучший классный руководитель» Байкара К.А. (Гимназия).

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Для реализации экологического воспитания в образовательных учреждениях кожууна проведено 74 экскурсий на различные темы, с охватом учащихся в количестве 1171 человек. Исследовательских работ с учащимися выполнено - 30. Опытнические работы на УОУ проводятся в СОШ №1, СОШ сс. Арыскан, Арыг-Узуу, Торгалыг, Хайыракан. Изготовлено наглядного и раздаточного материала учителями, которые применяются для проведения практических и лабораторных работ на уроках биологических дисциплин в школах СОШ №1 и №2 г. Шагонара, СОШ сс. Хайыракан, Чодураа, Ийи-Тал. По оформлению пришкольных территорий зелеными насаждениями качественно работают учителя СОШ №1, СОШ сс. Торгалыг, Арыскан, Арыг-Узуу.

С целью формирования экологической культуры учащихся 21 марта 2011 года на базе СОШ №2 г.Шагонара проведен кожуунный этап Всероссийского экологического форума «Зеленая планета -2011». В форуме приняли участие 12 (10) образовательных учреждений, кроме СОШ с.Ийи-Тал. В рамках форума проведено 7 конкурсов по различным направлениям.

В конкурсе социально-значимых исследовательских и проектных работ по экологии, сохранению и возрождению лесных насаждений, энергосбережению и бережному отношению к природным ресурсам приняли участие 10 (19) учащихся. Есть единичные работы реферативного характера, например работа учащегося СОШ №1, руководитель Свиридова Н.П.. Есть к некоторым руководителям учащихся, которые тщательно не знакомятся с положением конкурса, представляют социально-значимые работы.

На республиканском Форуме призовые места заняли:

Доржу Менди, ученица 11 класса СОШ с. Хайыракан, заняла 2 место, в конкурсе социально-значимых исследовательских и проектных работ по экологии;
Ондар Аялга, ученица 8 класса СОШ №2 г. Шагонара, заняла 3 место в литературном конкурсе;
Школьное лесничество СОШ с.Чодураа заняла 1 место;
УОУ СОШ с. Хайыракан, заняла 3 место;
За активное участие грамотами и денежными премиями награждены учащиеся СОШ №1 Лодай Чаяна, за участие в эколого-биологической олимпиаде, Сувакпит Долаана (СОШ №2), за участие в конкурсе рисунков.

По итогам участия на Всероссийском форуме «Зеленая планета-2010» ученица

МОУ СОШ с.Торгалыг Донгак Аюша стала лауреатом конкурса фотографий «Эко-объектив», награждена дипломом 1 степени.

С целью активизации образовательных учреждений по привлечению учащихся к изучению экологического состояния окружающей среды и ее сохранения, для поддержки учащихся, проявляющих интерес к исследовательской работе на природе 30 октября 2010 на базе СОШ №2 г .Шагонара проведен кожуунный конкурс «Юные исследователи окружающей среды». Для экспертизы были приняты 20 (14) исследовательских работ, для дальнейшего участия в очном этапе. На очном этапе были заслушаны 15 работ в 4 различных секциях. По сравнению с прошлым учебным годом учащиеся более свободно владеют материалом своей работы, защищают уверенно. Руководителям учащихся необходимо тщательно знакомиться с условиями участия в конференции. По итогам кожуунного НПК на республиканский этап были отправлены 5 работ учащихся из школ №1 и №2 г. Шагонара, школы сс. Арыг-Узуу, Хайыракан. В республиканском конкурсе 2 место заняли учащиеся Доре Шенне (рук-ль: Свиридова Н.П.), Доржу Менди (рук-ль: Опул А.С.), 3 место заняла Кыргыс Вика (рук-ль: Домаажык Р.Х.).

По экологическому воспитанию работают в основном учителя начальных классов. Свою работу они осуществляют с оформления классных помещений по разделам: «Экология», «Восточный зодиакальный цикл», «Фауна и флора Тувы», «Тувинские обряды», «Экологическая тропа» и т.д. Одной из задач экологического воспитания является ознакомление с бытом и культурой своего народа. По этому направлению хороших результатов достигли классные руководители 4 класса (Шарап З.А.), 3 класса (Салчак В.К.).

В целях реализации экологического воспитания в МОУ СОШ с. Чодураа создано школьное лесничество под руководством учителя географии и биологии Дажы-Даваа А.О. Они сотрудничают лесхозом кожууна. Деятельность школьного лесничества с каждым годом улучшается. Участвовав, в республиканском конкурсе школьных лесничеств заняли 1 место.

Также на хорошем уровне поставлена работа по экологическому воспитанию учителем биологии МОУ СОШ №1 г.Шагонара Кужугет Е.К.

Ученическое самоуправление. Самоуправление - одна из форм управление детским коллективом, его деятельностью и развитием. Ученическое самоуправление организовано во всех образовательных учреждений. У всех имеются нормативно-правовая база, план работы, банк данных членов ученического самоуправления, структура ученического самоуправления, протокола заседаний и т.д. Органом ученического самоуправления охвачены учащиеся с 9 по 11 классы.

Деятельность ученических самоуправлений на хорошем уровне поставлена в МОУ СОШ №1 и №2 г. Шагонара, гимназии, МОУ СОШ сс. Хайыракан, Ийи-Тал, Арыскан.

Ученические самоуправления образовательных учреждений работают согласно утвержденному плану. Под их руководством проводятся традиционно День учителя.

Имеются, конечно, некоторые замечания по ведению протоколов, составлению справок о проведенных мероприятий.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Важную роль в воспитании школьника имеют совместные творческие дела родителей и учащихся в классных и школьных коллективах. Это обозначено в национальной образовательной инициативе президента «Наша новая школа», что ключевые характеристики общего образования – открытость для семьи и общества. С целью укрепления взаимодействия семьи и школы, повышения воспитательного потенциала родительской общественности, обеспечения открытости системы образования, сотрудничество семьи и школы становится все более актуальным и востребованным. Повышения педагогической культуры родителей является основой раскрытия творческого потенциала родителей, совершенствования семейного воспитания.

В школах работают родительские комитеты. Ведется работа по родительскому всеобучу. Деятельность родительского всеобуча классными руководителями организуется и проводится один раз в месяц.

Активно принимают участие в школьных делах родители МОУ СОШ с.Торгалыг (Чулдум А.Х., Чамыян М.Ю., Монгуш А.Д., Бурбу-Сээн К.Т., Чамзырын Ж.Б.)…..

Есть учителя, которые проводят мероприятия по всеобучу родителей на высоком уровне, творчески, интересно, ответственно: Долдуг-Эник Р.Д., Баир Ч.У., Дажы С.Д., Намчыкай Ш.Д., Хомушку А.Ы. (СОШ с.Торгалыг). Заслуживает внимания опыт работы с родителями Клубе молодых родителей «Цветок рассвета» МОУ СОШ с.Торгалыг по руководством соцпедагога Иргит А.Ш.

За отчетный период проведено 24 общешкольных родительских собраний. Охвачено 23678 родителей. На них рассмотрены самые главные вопросы воспитания школьников.

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа.

Физкультурно - оздоровительные работы в образовательных учреждениях проводятся в рамках реализации КЦП «Дети Улуг-Хема»

Физкультурно-оздоровительная работа в общеобразовательных учреждениях является приоритетной формой сохранения и укрепления здоровья школьников. Физкультурно-оздоровительное, спортивно-массовое направление одно из главных направлений воспитательной работы школы. На совещаниях при ЗДВР обсуждался вопросы о порядке проведения утренней гимнастики до занятий. Приказами руководителей образовательных учреждений назначены ответственные за проведение гимнастики.

Школы кожууна полностью укомплектованы учителями физической культуры. Их 21. Из них имеют высшее образование 14(67%) учителей, со средним педагогическим – 7 (33%), учитель со стажем работы 2 года - 1. Первую квалификационную категорию имеют 7 (33%) учителей, 9 (43%) учителей второй категории, без категории 5(24%) учителей.

Важную роль в оптимальной организации физкультурно-оздоровительной работы играет материально-техническая база школ.

В этом учебном году 9 ОУ кожууна имеют спортивные залы, отсутствуют в СОШ сс. Ийи-тал, Арыг-Бажы и Гимназии г. Шагонара, из них спортивные залы соответствуют всем требованиям и стандартам в 7 школах (СОШ №1, №2 г. Шагонара, СОШ сс. Арыскан, Арыг-Узуу, Торгалыг, Хайракан, Эйлиг-Хем). На хорошем уровне поддерживают спортивные залы и обеспечивают спортинвентарем администрации школ сс. Эйлиг-Хем, Торгалыг, Арыг-Узуу, Арыскан и СОШ №1 г.Шагонара. В этом учебном году волейбольными, баскетбольными, футбольными мячами обеспечены все ОУ. Однако, есть ОУ, где имеющуюся базу содержат в неудовлетворительном состоянии. Это школа №2 г. Шагонара, школа с. Хайыракан. Учителя данных школ не могут отремонтировать уже имеющейся спортивный инвентарь и оборудование (гимнастические козлы и кони), которые необходимы для проведения уроков по гимнастике. Во всех школах спортивный инвентарь (скакалки, гимнастические палки, гимнастические скамейки, набивные мячи) не соответствуют количеству учащихся.

Из анализа обеспеченности школ программами по физической культуре, следует что 80% ОУ пользуются государственной комплексной программой В.И. Ляха и А.А.Зданевича, рекомендованного МОН РФ.

Календарно-тематические планы учителей составлены по новой форме. Поурочные планы составляются частично.

Одним из видов занятий больших форм являются уроки физической культуры.

По итогам медицинского обследования, к занятиям физической культурой допущено ( из числа прошедших медосмотр ) 3423 учащихся, что составляет 99,5%.

Для более подробного анализа посещенных уроков физической культуры можно рассмотреть по четвертям:

В 1 и 4 четверти учителя физкультуры занятия по легкой атлетике проводят на открытом воздухе, которые обеспечивается оздоровительный эффект, закаливание организма, укрепление здоровья.

В результате прохождения программы учащиеся должны усваивать основы умений, бега на короткие и длинные дистанции, прыжков в длину и в высоту с места и с разбега, метаний в цель и на дальность. Занятие по легкой атлетике на хорошем уровне проводятся у учителей МОУ СОШ №1 г.Шагонар Сувакпит Г.М., Уйнукай Н.К., МОУ СОШ с. Арыг-Узю Аир-Санаа С.М., МОУ СОШ с. Чодураа Дамбар-оол Э.Ш. У них учебные программы полностью выполняются.

Во 2 четверти во всех ОУ кожууна по программе проводится гимнастика. Для преподавания гимнастики хорошей материально-технической базой обеспечены МОУ СОШ №1 г.Шагонар, МОУ СОШ №2 г.Шагонар, МОУ СОШ с.Арыг-Узуу, МОУ СОШ с.Чодураа, МОУ СОШ с.Арыскан, МОУ СОШ с.Хайыракан.

На уроках гимнастики учителя мало обращают внимания на отработку строевых приемов, ученики не умеют выполнять элементарные строевые упражнения. На занятиях не все учащиеся заняты, некоторые ученики остаются в стороне. Некоторые учителя сами затрудняются в объяснении последовательности выполнения акробатических упражнений. В основной части урока при изучении акробатических комбинаций допускают ошибки и объясняются не полном объеме.

Для повышения интереса детей к занятиям, содействия эстетическому воспитанию большое значение приобретает музыкальное сопровождение занятий. Учителя на уроках не принимают ни ИКТ, ни музыкальное сопровождение.

В 3 четверти в МОУ СОШ с.Арыг-Бажы, МОУ СОШ №1 г.Шагонар, МОУ СОШ №2 г.Шагонар, МОУ СОШ с. Чодураа, МОУ СОШ с. Арыг-Узуу, МОУ СОШ с. Ийи-Тал проводятся уроки по лыжной подготовке учащихся.

В базовой части содержания программного материала входит обучение строевым приемам с лыжами, видам построений, перестроений и передвижений в строю. К числу основных способов передвижений в период начального обучения относятся: попеременный двухшажный ход, подъемы и спуски.

Начиная с 5 класса, изучаются различные попеременно двухшажный и одновременный бесшажный, одновременный двухшажный ходы.

Начиная с 8 класса, ученики должны знать коньковый ход, попеременный четырехшажный ход.

С 9 по 11 класс основная направленность на уроках лыжной подготовке освоение техники лыжных ходов (т.е. переходы на другой ход).

Все это перечисленное содержание программного материала учителями физической культуры полностью не выполняется. Из многих перечисленных лыжных ходов выполняются только попеременный двухшажный ход ( МОУ СОШ №1,2 г. Шагонара, МОУ СОШ сс. Чодураа, Арыг-Бажы, Арыг-Узю, Ийи-Тал).

Учителя физической культуры мало уделяют внимание обучению техники и тактики спортивных игр по видам спорта. На должном уровне проводит уроки по баскетболу учитель физической культуры МОУ СОШ с. Эйлиг-Хем Дамдын В.М. Учителями физической культуры по волейболу показ и объяснение техники отсутствует. Не используются специально подобранные игровые упражнения, выполняемые индивидуально, в группах и командах.

Анализ проведения уроков физической культуры по четвертям показал, что учителями физической культуры не поддерживается ритмичный темп уроков. Качество преподавания уроков удовлетворительное. На хорошем уровне ритмичный темп придерживается только следующими учителями: Сувакпит Г.М., Быштак-оол Н.К. (МОУ СОШ №1,2 г. Шагонара.), Аир-Санаа С.М. (СОШ с. Арыг-Узю.), Шагжы Б.А. (с.Торгалыг.), Дамдын В.М. (с .Эйлиг-Хем).

Утренняя гимнастика регулярно проводится в школах №1 г. Шагонара (учитель физкультуры Сувакпит Г.М.), школа №2 г. Шагонара (учитель физкультуры начальных классов Быштак-оол Н.К.), школа с. Арыг-Узуу (учитель физкультуры Аир-Санаа С.М.), школа с. Чодураа (Дамбар-оол Э.Ш.), школа с. Ийи-Тал (Санчы А.С.), МОУ СОШ сс. Арыг-Бажы (Доржу-оол Л.Х.), Арыскан (Серин М.Н.). Для более эффективного проведения в МОУ СОШ с. Арыскан утреннюю гимнастику проводят с музыкальным сопровождением. Это позволяет значительно повысить двигательную активность школьников, создать положительные, радостные эмоции, которые способствуют повышению работоспособности, успешному усвоению знаний в процессе обучения общеобразовательным предметам.
Игры на больших переменах являются активной формой отдыха учащихся между уроками, которые не только снижают чувство усталости, но и создают положительные эмоции, повышающие работоспособность учащихся. В этом направлении на хорошем уровне работают учителя начальных классов школ кожууна. В средних классах эта работа ведется частично.

Оценка успеваемости по физической культуре производится по качественным и количественным показателям: уровень соответствующих знаний, степень владения двигательными умениями и навыками, выполнение учебных нормативов (тестирование). Оценка должна стимулировать активность учащихся, интерес к занятиям физической культурой, желание улучшить собственные результаты.

Результаты осеннего тестирования в ОУ показали, что 191(5,6%) учащихся сдали на высоком уровне, 1216(36%) учащихся выше среднего (оценка «4»), 1624 (48%) учащихся на среднем уровне (оценка «3»), 25(1%) учащихся сдали на неудовлетворительном уровне, 25 учащихся не сдали тестирование по разным причинам.

Результаты весеннего тестирования в ОУ показали, что 250 (7%) учащихся сдали на высоком уровне, 1232 (32%) учащихся выше среднего, 1592 (42%) учащихся на среднем уровне, ниже среднего (9%), низком 18 (1%) учащихся.

Таким образом, показатели физического развития учащихся улучшились. Много учащиеся из школы с. Арыг-Бажы сдали тестирование на низком уровне. Большинство учащиеся в школах сдали на среднем уровне. Сводный отчет своевременно сдали учителя физкультуры Дамдын В.М., Аир-Санаа С.М., Дамбар-оол Э.Ш., учителя СОШ с. Торгалыг.

Для всестороннего развития детей, организации их досуга большое значение имеет занятость детей во внеурочное время, посещение ими кружков и секций в школах и в учреждениях дополнительного образования.
В школах ведут спортивные кружки и секции 21 учитель и 29 тренеров-преподавателей УДО.

Всего по кожууну в кружках и секциях в ОУ и в ДЮСШ охвачено 3215(70,4%), в 2010 году - 3201 учащихся, что составляло 69%, С каждым годом занятость учащихся в кружках и секциях увеличивается.

Занятия в спортивных секциях по видам спорта организуются в соответствии с программами.

В кожууне функционирует один спортивный клуб при школе №2 г. Шагонара, где работают 13 руководителей кружков и секций с общим охватом 224 детей.
При проверке образовательных программ у всех тренеров-преподавателей, на должном уровне ведет документацию только Тюлюш М.Д. руководитель кружка по шахматам.

Наибольшее количество учащихся охвачено физкультурой и спортом в детско-юношеской спортивной школе кожууна.

Основной целью деятельности детско-юношеской спортивной школы была реализация личностно-ориентированного подхода в обучении, воспитании и развитии, совершенствования национального проекта «Образование» в части поддержки одаренных и талантливой молодежи и школьников в номинации «Любительский спорт» в кожууне.

Администрация спортивной школы регулирует деятельность спортивных секций в образовательных учреждениях кожууна, является куратором спортивных мероприятий.

Анализ количественного и качественного состава педагогических кадров показывает, что ДЮСШ на 90% укомплектовано тренерами с соответствующим образованием. Это 29 тренеров преподавателей из них 7 совместителей, 2 методиста и 1 спортсмен инструктор. По вольной борьбе 15 тренеров преподавателей из них 2 совместителя, 9 по волейболу из них 3 совместителя и по боксу 5 тренеров преподавателей из них 2 совместителя.

За отчетный период администрацией ДЮСШ посещено 24 занятия, проведено 8 совещаний, были организованы выезды по филиалам в сс. Чодураа, Арыскан, Торгалыг, Арыг-Узю, Эйлиг-Хем, Ийи-Тал, Хайыракан. Выявлено низкое качество проведения учебно-тренировочных занятий в с. Арыг-Узуу у тренера-преподавателя по вольной борьбе Соян А.В., с. Хайыракан у тренера-преподавателя по вольной борьбе Биче-оол А.С., и тренера-препдавателя по волейболу Тюлюш М.К.. с. Чодураа у тренера-преподавателя по боксу Чатпал-оол А.В., у тренера-преподавателя ДЮСШ г. Шагонара по вольной борьбе Сандый О.Т.

В спортивных секциях ДЮСШ укомплектовано 73 групп, где численность учащихся составляет 823 воспитанников, а в том числе в сельской местности в филиалах ДЮСШ занимаются 520 воспитанников. По вольной борьбе – 422 воспитанников, по волейболу – 263, по боксу – 138.

С каждым годом увеличивается количество детей, посещающих ДЮСШ с малого возраста. С 6 до 9 лет -79 воспитанников (в2009-58), с10-14 лет - 473 (из них 105 девочки), с 15-17 лет - 271 (из них 64 девочки).

Высокими остаются показатели воспитанников в Первенствах по вольной борьбе, по дзюдо и борьбе «Хуреш». Из сумонных школ наибольшее количество победителей среди учащихся школ с.Торгалыг (Шагжы Б.А., Бады Б.В.), ДЮСШ г.Шагонара (Белек Б.Л., Тагба Х.Н., Шойдун А.А.).

Хорошую работу тренеров-преподавателей ДЮСШ характеризует результативность участия воспитанников в различных соревнованиях.

В целях реализации плана физкультурно-оздоровительных мероприятий и пропаганды здорового образа жизни и выявления сильнейших команд в кожуунном уровне проведена V Спартакиада школьников. За отчетный период проведены все соревнования по видам спорта:

1). 15 и 16 января проведена кожуунная Спартакиада по волейболу среди юношей и девушек ОУ. Из 12 общеобразовательных учреждений кожууна приняли участие 140 учащихся из 7 школ. Победителями стали участники из МОУ СОШ с. Арыг-Узуу (рук. Аир-Санаа С.М. – тренер-преподаватель филиала ДЮСШ) и призерами стали МОУ СОШ с. Эйлиг-Хем (рук. Оспакай А.Б., тренер-преподаватель филиала ДЮСШ), МОУ СОШ с. Торгалыг ( рук. Доржу Б.А. тренер-преподаватель филиала ДЮСШ). Среди девушек победителями стали МОУ СОШ №1 г. Шагонар. Призерами стали МОУ СОШ с. Арыг-Узуу (2 место), МОУ СОШ №2 г. Шагонар (3 место).

2). 18 и 20 марта проведена Спартакиада по баскетболу среди учащихся 1996-97 гг.рождения. Всего участвовали 4 ОУ: СОШ №1 г.Шагонар, СОШ с.Эйлиг-Хем, СОШ с.Чодураа, СОШ с.Арыг-Узуу. Остальные школы не участвовали. Среди девушек 1 место - №1 г.Шагонар (Мареев В.В.), 2 место- с.Чодураа (), 3 м – с. Арыг-Узуу Среди юмальчиков: 1 место – с. Эйлиг-Хем (Дамдын), с.Арыг-Узю (Суван-оол У. Д.), №1 г.Шагонар (Мареев В.В.). (Эта же спартакиада проведена в октябре, но возраст участников изменен, в тот раз участвовали 9 ОУ

Blog

Аналитический отчет воспитательного отдела управления образования Улуг-Хемского кожууна за 2010-2011 учебный год

Содержание