Общая характеристика общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 с. Родниковского Арзгирского района Ставропольского края
| Вид материала | Документы |
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 2114.6kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 2690.1kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней, 597.66kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней, 930.78kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 399.3kb.
- Минеральные Воды Ставропольского края Публичный доклад, 1036.46kb.
- Публичный доклад моу кременской средней общеобразовательной школы, 673.87kb.
Работа с родителями.
Основными формами работы с родителями в школе являются:
-родительский всеобуч;
-родительские собрания;
-индивидуальные беседы с родителями классных руководителей и администрации школы;
Очень важными и нужными являются собрания родителей учащихся 9-го и 11 классов. Педагогическим коллективом в апреле был проведено родительское собрание в выпускных классах совместно с психологом школы. Эта форма работы представляется наиболее удачной, во-первых, потому, что у родителей есть возможность поговорить персонально с каждым учителем-предметником о своих детях, и, во-вторых, подобные беседы носят конфиденциальный характер, что не ущемляет достоинств ни детей, ни родителей.
Также можно отнести к числу удачных форм с родителями индивидуальные беседы с классными руководителями и администрацией. Во время подобных бесед учителя и администрация имеют возможность, познакомится с микроклиматом в семье, обсудить волнующие родителей проблемы.
В школе постоянно ведется работа с родителями слабых учеников и учащихся, не справляющихся с программой. Эта работа также в форме бесед с классными руководителями и администрацией.
Внутришкольный контроль.
На основе поставленных задач, в соответствии с концептуальными целями стоящими перед школой, в нашем ОУ осуществляется мониторинг состояния УВП, проводится оценка его состояния, выделяются проблемные показатели.
На основании полученных результатов комплексной оценки состояния УВП ежегодно выделяются объекты, требующие пристального внимания и контроля. Традиционным в школе стало проведение классно-обобщающего контроля в рубежных классах (5-й и 9-й) с целью выявления пробелов и успехов адаптационного периода.
Планы-задания, составляемые при организации тематических проверок, отражают цели, задачи, вопросы, рассматриваемых при проверках. Одним из главных направлений оценки организации учебного процесса является посещение уроков, в ходе которого контролируется деятельность учителя и ее результативность, изучается положительный опыт, выявляются пробелы.
Нами накоплен различный по содержанию инструментарий в виде программ наблюдений на уроке, формы обучения, листы посещения. Результаты проверок оформляются в виде аналитических справок, содержащих рекомендации по возможным путям решения выявленных проблем.
Аналитические материалы по выявлению динамики качества знаний по предметам предоставлены в виде сравнительных диаграмм, графиков, ведется мониторинг выполняемости контрольных работ, качества их выполнения в сравнении с качеством выполнения административных работ, независимых экспертиз.
С аналитическими материалами учителя знакомятся в индивидуальном порядке, на совещаниях при завуче, заседаниях методического объединения. Так как управление организованно циклично, то в дальнейшем осуществляется контроль за выполнением управленческих решений.
Методическая работа.
Правовое обеспечение.
В процессе социально-экономического переустройства России идет постоянное изменение и обновление законодательной и нормативно-правовой базы. МОУ СОШ № 9 с. Родниковского, как составная часть социальной сферы, адекватно реагирует на постоянно обновляющуюся совокупность законов РФ, субъекта, муниципалитета.
Перед администрацией школы встала необходимость создания системы нормативно-правового обеспечения образовательного процесса, ориентированного не только на функционирование, но и на развитие образовательного учреждения.
В последние годы администрацией школы проделано следующее:
внесены изменения в устав школы,
- учреждение аккредитовано до 2015 года, что даёт право на выдачу документов государственного образца об образовании и квалификации,
- разработан пакет локальных актов, регламентирующих деятельность коллектива по организации образовательного процесса (учащихся, педагогов, родителей).
- начата работа по созданию управляющего совета.
Реализация педагогического всеобуча педколлектива проходила через методические совещания, заседания, педсоветы.
Надо отметить, что за последние годы уровень правовых знаний педколлектива возрос, но не достиг совершенства, поэтому в будущем году для совершенствования правовых знаний необходимо продолжить работу по правовому всеобучу педколлектива через систему семинаров.
Охрана жизни и здоровья учащихся и педагогов.
С целью эффективной организации работы по охране жизни и здоровья учащихся и педагогов в школе формируется нормативно – правовая база по данному направлению включающая:
-Правила безопасности для общеобразовательных школ;
-выписка из инструкции « О мерах пожарной в учреждениях»;
-инструкция по охране труда для учителя;
- инструкция по охране труда при работе с компьютерами, принтерами и другими приборами;
- инструкция по охране труда при проведении занятий в неспециализированных кабинетах гуманитарного цикла;
-тематические приказы «О пожарной безопасности», «О соблюдении ТБ в образовательном учреждении».
Разработаны памятки:
-Памятка о соблюдении правил охраны труда во время организации УВП.
Исходя из вышесказанного можно сказать, что задачи, которые мы наметили на 2010/2011 учебный год удалось реализовать не полностью.
Учебные программы по всем предметам пройдены. Выполнение государственного стандарта по образованию (успеваемости) стабильно улучшается. Повысилась активность учащихся в проводимых в школе мероприятиях творческого характера. Выпускников средней школы по итогам экзаменационной сессии остается стабильным.
Наряду с имеющимися положительными результатами в работе школы имеются недостатки:
-все еще недостаточно эффективна работа с учащимися школы, мотивированными на учебу;
-плохо ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта;
-нет навыков владения компьютерной техникой и технологиями.
На будущий 2011/2012 учебный год школой выдвинуты следующие основные задачи:
1.Активизировать работу по повышению предметной квалификации педагогов.
2.Повысить качество преподавания на основе освоения и внедрения интенсивных методов познания и ИКТ.
3.Совершенствовать работу по сотрудничеству с социокультурными учреждениями посёлка, поиск и развитие новых форм внеурочной деятельности.
4.Организация всестороннего мониторинга как необходимой информационной базы для полноценного анализа деятельности школы.
5..Ввести традицию проведения месячника, открытых уроков, внеклассных мероприятий с целью обмена педагогическим опытом.
6.Формировать у школьников потребности учении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала каждого ученика, развитие культуры и нравственности обучающихся на основе личностно-ориентированного подхода в обучении.
7.Продолжит мониторинг уровня сформированности ЗУН и качества знаний учащихся через административные контрольные работы по схеме: стартовый контроль (сентябрь), рубежный контроль (декабрь), итоговый контроль (май).
8.Включить в план внутришкольного контроля: классно-обобщающий контроль выпускных классов 4-х, 9-х и 11-х классов, контроль за качеством образования на первой ступени.
9.Организовать целенаправленную работу учителей с учащимися мотивированную учебу, через индивидуальный подход на уроках, элективные курсы по выбору, кружки, консультации за счет часов образовательного учрежд
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы
________А.В.Буловин
ПЛАН
внутришкольного контроля учебно-воспитательного процесса
МОУ СОШ № 9 с. Родниковского 2011/2012 учебный год
| Направ- ления работы | Объекты, содержание контроля | Цель контроля | Вид, формы, методы | Ф.И.О. контролирую- щего | Способы подведения итогов |
| Август | |||||
| Выпол- нение всеобуча | Контроль за комплектованием первого класса | Комплектование, составление списков по годам | Диагностический | Омарова А.С. | Справка |
| Сентябрь | |||||
| Выпол- нение всеобуча | Санитарное состояние кабинетов, проверка документации по технике безопасности, | Своевременность проведения инструктажа по ТБ на рабочем месте | Персональный | Буловин А.В. Загирбекова А.М. | Рекомендации СД |
| Сбор сведений и составление ОШ-1 | Выявить количественный состав | Диагностический Сверка документов | Омарова А.С. | Справка | |
| Посещаемость занятий учащимися | Выполнение закона РФ «Об образовании» в части посещения и получения обязательного среднего образования | Персональный, наблюдение, беседа | Королева Н.Т. | Справка | |
| Организация работы ГПД | Проверка соблюдения режима в ГПД. | Тематический, собесе-дование, просмотр пла-нов, посещение групп | Мацак Е.И. | Справка | |
| Работа с детьми «группы риска», контроль за посещаемостью уроков | Формирование банка данных учащихся «группы риска» и неблагополучных детей | Персональный, наблюдение, посещение семей | Королева Н.Т. | Справка | |
| Организация горячего питания | Упорядочение режима питания | Тематический | Буловин А.В. Королева Н.Т. | Справка | |
| Организация УВП в 1 классе | Работа учителя и воспитателя в рамках ФГОС | Обзорный | Буловин А.В. Омарова А.С. | СД, МС | |
| Контроль преподавания учебных предметов | Выявление уровня школьной зрелости уча-щихся первых классов | Выявить стартовое начало | Диагностический Тестирование, беседа | Просянов Д.Д. | Справка |
| Контроль за работой библиотекаря. | Анализ уровня посещаемости учащимися школьной библиотеки, уровень читательской активности | Диагностический, беседы с библиотекарем, учащимися. | Мацак Е.И. | Справка | |
| Контроль работы над качеством знаний, умений, навыков | Входной контроль знаний | Изучение уровня обученности детей на начало года | Контрольные срезы | Омарова А.С. Мороз Н.М. Ворончихина Е.Г | Справка, МС, МО |
| Организация профилактической работы по ДДТТ | Анализ работы старшей вожатой и классных руководителей по ДДТТ | Фронтальный | Мацак Е.И. | Справка | |
| Контроль за школьной документацией | Работа классных руководителей с журналами | Соблюдение единого орфогра-фического режима при оформлении журналов после проведенного инструктажа | Фронтальный | Омарова А.С. | Справка, Индив. беседа с кл. рук. |
| Проверка личных дел учащихся | Соблюдение единых требований при оформлении и ведении личных дел учащихся классными руководителями. | Фронтальный | Буловин А.В. | Справка, СД | |
| Программы, тематические и календарные планы. | Качество составления факультативных и кружковых программ на новый уч. год, тематических и календарных планов по предметам | Индивидуальный | Омарова А.С. | Справка, МО, МС | |
| Воспитательные планы | Качество составления воспитательных планов | Индивидуальный | Мацак Е.И. | Справка | |
| Октябрь | |||||
| Выпол- нение всеобуча | Организация пребывания детей на свежем воздухе в ГПД | Организация прогулок, подвижных игр воспитателями | Фронтальный, наблюдение | Мацак Е.И. | Справка |
| Работа с учащимися «группы риска». | Предупреждение неуспеваемости учащихся в 1-й четверти | Наблюдение, беседа | Королева Н.Т. | Справка | |
| Контроль преподавания учебных предметов | Изучение уровня препода-вания в 1 классе и степени адаптации учащихся к школе | Выполнение требований по преемственности в 1 классе | Классно-обобщающий | Омарова А.С. Просянов Д.Д. | Справка, МО |
| Организация работы с одаренными детьми | Индивидуальная работа с деть-ми, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавател-ьной деятельности. Подготовка и проведение школьного этапа олимпиад по общеобр. предм. | Фронтальный | Омарова А.С. Мороз Н.М. Ворончихина Е.Г. Недбайло Н.А. | Справка, МО | |
| Контроль за школьной документацией | Журналы (классные, индивидуальных занятий) | Накопляемость оценок. Своевременность выставления в журнал оценок за письменные работы. Соответствие текущих оценок и оценок за контрольные работы. | Фронтальный | Омарова А.С. | Справка |
| Проверка тетрадей | Качество проверки рабочих тетрадей учащихся 5,6-х классов по русскому языку и математике. Внешний вид тетрадей. | Фронтальный | Омарова А.С. | Справка МО | |
| Проверка дневников учащихся | Наличие дневников и соблюдение единого орфографического режима при их ведении, работа классных руководителей и родителей. | Фронтальный | Буловин А.В. Королева Н.Т. | Справка | |
| Проверка алфавитной книги | Проконтролировать своев-ременность, правильность оформления и ведения алфавитной книги учащихся | Индивидуальный | Буловин А.В. | Справка, СД | |
| Ноябрь | |||||
| Выполнение всеобуча | Обеспечение учащихся бесплатным и льготным питанием. | Качество дежурства учителей по столовой. Порядок в школьной столовой | Тематический | Королева Н.Т. | Справка, СД |
| Контроль преподавания учебных | Организация работы со слабоуспевающими учащимися | Система контроля и учета знаний, анализ ЗУН за 1-ю четверть | Тематический | Омарова А.С. | Справка, МО |
| Контроль за внеурочной деятельностью учащихся | Контроль за работой кружков, секций | Тематический | Мацак Е.И. | Справка | |
| Анализ состояния преподавания предметов в начальной школе | Методы активизации познавательной деятельности на уроке | Обзорный | Буловин А.В. Омарова А.С. | Справка, МО | |
| Состояние работы библиотекаря по пропаганде чтения | Выявить деятельность библиотекаря по проведению встреч с учениками | Предупредительный собеседование с библиотекарем, | Мацак Е.И. | Справка | |
| Контроль работы над качеством знаний навыков, умений | Изучение уровня препода-вания математики, русского языка. | Подготовка учащихся к ЕГЭ и ГИА | Обзорный | Буловин А.В. Омарова А.С. | Справка, сд |
| Изучение уровня преподава ния в 5 классе, степень ада-птации уч-ся к основной шк | Выполнение требований по преемственности в 5 классе | Классно-обобщающий | Омарова А.С. Просянов Д.Д. Буловин А.В. | Справка, СД | |
| Контроль за школьной документацией | Выполнение государст-венных программ | Знание учителями требований стандарта образования, учебного плана и программ учебно-методического обеспечения по предмету. Состояние журналов на конец 1 четверти. Объективность выставления оценок за 1-ю четверть. | Фронтальный | Буловин А.В. Омарова А.С. | Справка, планерка |
| Проверка журналов кружков и ГПД | Выполнение требований к заполнению журналов | Фронтальный | Мацак Е.И. | Справка | |
| Организация работы в 1 классе | Реализация программ внеурочной работы. | Фронтальный | Мацак Е.И. | Справка | |
| Декабрь | |||||
| Выполнение всеобуча | Анализ состояния работы по дозировке домашнего задания | Дозировка домашнего задания | Классно – обобщающий | Омарова А.С. | Справка |
| Контроль преподавания учебных предметов | Анализ состояния преподавания предметов | Посещение уроков русского языка, спецкурсов «Подготовка к ЕГЭ. Рус-ский язык», «Подготовка к ЕГЭ. Математика» | Фронтальный | Омарова А.С. Недбайло Н.А. | Справка, М0 |
| Контроль за уровнем рабо-ты по подготовке учащихся к государственной (итоговой) аттестации | Планирование учителями-предметниками проведение школьных репетиционных работ по предметам | Тематический | Омарова А.С. Мороз Н.М. Недбайло Н.А. | Справка, МО | |
| Контроль работы над качеством знаний навыков, умений | Обученность учащихся чтению | Проверка техники чтения, | Предупредительный | Омарова А.С. Ворончихина Е.Г. | Справка, МО |
| Уровень знаний уч-ся по русскому языку, математи-ке, физике, химии, биологии | Изучение результативности и степени обученности | Тематический. | Омарова А.С. Мороз Н.М. Недбайло Н.А. | Справка, МО | |
| Контроль за школьной документацией | Журналы (классные, индивидуальных занятий, кружковой работы) | Своевременность выставления в журнал оценок за письменные работы. Соответствие текущих оценок и оценок за контрольные работы. Соответствие сроков проведения письменных работ тематическому планированию | Фронтальный | Омарова А.С. Королева Л.Т. | Справка |
| Проверка тетрадей | Качество проверки рабочих тетрадей по русскому языку и математике учащихся 5-9 классов, | Фронтальный | Омарова А.С. | Справка | |
| Проверка дневников учащихся | Система работы классных руководителей и учителей-предметников с дневника-ми учащихся, связь с родителя-ми посредством дневника. | Фронтальный | Буловин А.В. Королева Н.Т. | Справка, СД | |
| Проверка документации по социально-педагогичес-кому мониторингу | Система работы соц.педаго га и зам. директора по УВР по социально-педагогическому мониторингу | Фронтальный | Буловин А.В | Справка, СД | |
| Январь | |||||
| Выполнение всеобуча | Посещаемость занятий | Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях | Классно - обобщающий | Королева Н.Т. | Справка, СД |
| Контроль преподавания учебных предметов | Соблюдение санитарно-гигиенических норм при организации и проведении урока | Оценить на сколько учителя соблюдают санитарно-гигиенические требования к проведению уроков | Фронтальный | Омарова А.С. Буловин А.В. | Справка, МС |
| Контроль работы над качеством знаний навыков, умений | Проверка формирова-ния навыков первона-чального чтения (1 класс) | Проверка техники чтения | Предупредительный | Омарова А.С. Ворончихина Е.Г. | Справка, МО |
| Развитие творческих способностей учащихся | Анализ развития творческих способностей учащихся | Посещение уроков ИЗО, труда, музыки, кружков | Омарова А.С. Королева Л.Т. | Справка | |
| Готовность учащихся к сдаче ЕГЭ | Проведение пробной работы по русскому языку | Пробный экзамен на базе школы | Омарова А.С. | Справка, МС | |
| Итоги первого полугодия | Анализ ЗУН учащихся по итогам 1 полугодия | Обзорный | Омарова А.С. | Справка | |
| Подготовка к новогодним утренникам | Анализ работы классных руководителей по подготовке и проведению утренников | Обзорный | Королева Л.Т. | Справка | |
| Контроль за школьной документацией | Проверка тетрадей | Система работы учителя с рабочими тетрадями учащихся | Фронтальный | Омарова А.С. | Справка, СД |
| Проверка дневников учащихся | Работа классных руководителей и учителей-предметников с дневниками учащихся. Своевременность выставления оценок за I полугодие, работа родителей с дневниками учащихся, их осведомленность об итогах полугодия, культура ведения дневников учащихся. | Фронтальный | Буловин А.В. Королева Н.Т. | Справка | |
| Документация по подготовке и проведению ГИА | Проверка работы зам. директора по УВР по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации. | Обзорный | Буловин А.В. | Справка , СД | |
| Февраль | |||||
| Выполнение всеобуча | Работа с учащимися «группы риска». | Посещаемость кружков и секций детьми «группы риска» | Наблюдение, беседа | Королева Н.Т. | СД |
| Посещаемость занятий учащимися 9 класса, стоящими на внутришкольном учете | Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях, консультациях, индивидуаль-ных занятиях по подготовке к ГИА | Тематический | Омарова А.С. Королева Н.Т. | Справка, совет по профилактике | |
| Контроль преподав | | | | | |
| Состояние преподавания предметов | Подготовка учащихся к ЕГЭ | Тематический | .Омарова А.С. | Справка, МС | |
| Контроль работы над качеством знаний навыков, умений | Готовность учащихся к новой форме итоговой аттестации по русскому языку | Пробная работа на базе школы | Тематический | .Омарова А.С. | Справка, МС |
| Готовность учащихся к сдаче ЕГЭ | Проведение пробной работы, диагностичес-кой работы по математике, русскому языку | Репетиц. рабна базе школы и ППЭ | .Омарова А.С. | Справка, МС | |
| Готовность учащихся к сдаче ЕГЭ | Пробный экзамен на базе школы | | .Омарова А.С. | Справка, МС | |
| Качество ЗУН учащихся 10 класса | Анализ качества ЗУН учащизся 10 класса | Обзорный | Просянов Д.Д. | Педконсилиум | |
| Контроль за школьной документацией | Проверка тетрадей | Соответствие периодичнос-ти проверки рабочих тетра-дей учащихся 5-6 классов, установленным нормам. Объем и характер домаш-него задания, его соответ-ствие классной работе и нормам учебной нагрузки | Фронтальный | .Омарова А.С. | Справка, МС |
| | Проверка документа-ции по военно-патрио-тическому воспитанию школьников | Анализ работы педагога – организатора ОБЖ, классных руководителей по военно-патриотическому воспитанию школьников | Фронтальный | Королева Л.Т. | Справка, МС |
| Март | |||||
| Выполнение всеобуча | Работа с отстающими учащимися | Работа учителя со слабоус-певающими учащимися во внеурочное время Совер-шенствование работы класссного руководителя с родителями. | Персональный | Омарова А.С. | Беседа |
| Контроль преподавания учебных предм | Уровень преподавания физической культуры, спец -курсов в начальной школе | Методы активизации познавательной деятельности на уроках | Обзорный | Буловин А.В. Омарова А.С. | Справка, МО |
| Контроль за работой психолого-социальной службы | Организация работы пси-холога по снятию тревож-ности у выпускников и родителей во время подготовки к ГИА и ЕГЭ | Тематический | Буловин А.Н. | Справка, СД | |
| Контроль работы над качеством знаний навыков, умений | Готовность учащихся к ГИА по математике, русскому языку | Проверка степени обученности и готовности учащихся к экзаменам | Репетиционная работа на базе школы, ППЭ | Омарова А.С. | МО, МС |
| Подготовка учащихся к ЕГЭ по биологии, истории, физике | Проверка степени обученности и готовности учащихся к экзаменам | Пробные тесты, проведение репетиционного тестирова-ния по предметам по выбо-ру с использованием тестов | Омарова А.С. | Справка, МС | |
| Изучение уровня пре-подавания в 4 классе | Обеспечение базового уровня образования учащихся | Классно-обобщающий | Омарова А.С. Просянов Д.Д. | Справка, СД | |
| Готовность учащихся к ГИА | Подготовка уч-ся 9, 11-х классов к итоговой аттестации | Классно-обобщающий контроль | Омарова А.С. | Малый педсовет | |
| Контроль за школьной документацией | Проверка тетрадей | Проверка тетрадей для контрольных работ 9-11-х классов. Соответствие контрольных работ программным требованиям и тематическому пла-нированию на момент проверки. Со-ответствие оценок в контр. тетрадях оценкам в классных журналах.. | Фронтальный | Омарова А.С. | Беседа |
| Проверка дневников учащихся | Выборочная проверка дневников учащихся. Выявление и анализ основных недочетов работы классных руководителей и учителей-предметников с дневниками учащихся. | Индивидуальный | Омарова А.С. | Беседа | |
| | Журналы (классные) | Выполнение государствен-ных программ, их теорети-ческой и практической части. Объективность выставления оценок за 3-ю четверть. | Фронтальный | Омарова А.С.. | Беседа |
| Апрель | |||||
| Выполнение всеобуча | Посещаемость занятий, Ра-бота с детьми «группы рис- | Индивидуальная работа классного руководителя с учащимися | Фронтальный | Королева Н.Т. | Справка, СД |
| Контроль преподавания учебных предметов | Подготовка учащихся к ЕГЭ | Проверка степени обученности и готовности учащихся к экзаменам | Проведение пробной работы по математике, общес, химии, на базе школы. | Омарова А.С. | Справка, МС |
| Работа классного руково-дителя по подготовке учащихся к ЕГЭ | Проверка документации | Фронтальный | Омарова А.С. | Справка | |
| Контроль работы над качеством знаний навыков, умений | Подготовка учащихся ЕГЭ. Проведение пробной рабо-ты по математике, обществ, тренировочные тесты по, химии, информатике | Проверка степени обученности и готовности учащихся к экзаменам | Репетиционная работа на базе ППЭ; тестовые срезы на базе школы | Омарова А.С. | МО, МС |
| Контроль за школьной документацией | Журналы (классные, факультативных занятий) | Состояние посещаемости учащимися 9-х и 11-го классов | Фронтальный | Омарова А.С. | Беседа |
| Проверка тетрадей | Качество и периодичность проверки рабочих тетрадей 2,3 класса. Внешний вид тетрадей. | Фронтальный | Омарова А.С. | Беседа | |
| Проверка готовности к государственной (итоговой) аттестации | Проверка готовности к го-сударственной (итоговой) аттестации школьной до-кументации, экзаменацион-ного материала | Предварительный | Омарова А.С. | СД | |
| Май | |||||
| Выполнение всеобуча | Работа с отстающими учащимися | Предупреждение неуспева-емости по итогам года | Тематический | Буловин А.В. | Педсовет |
| Контроль работы над качеством ЗУН | Проверка формирования навыков чтения | Проверка техники чтения Качество овладения умениями и навыками сознательного, правильно-го, беглоговыразит чтения. | Итоговый, срез | Омарова А.С. | Справка |
| Обученность учащихся по итогам года | Контроль уровня обученности за год | Срезовые работы | Омарова А.С. | Справка | |
| Контроль за школьной | Журналы (классные, индивидуальных занятий, кружковой работы) | Объективность выставления четвертных и годовых оце-нок. Выявление основных недочетов в работе с журна-лом за год. Готовность жур-налов 1-8-х классов к сдаче в архив. Готовность журналов выпускных классов к ГИА | Итоговый | Омарова А.С. Королева Л.Т. | Справка, СД |
| Проверка тетрадей | Система работы учителя с рабочими тетрадями учащихся для подготовки к ГИА | Фронтальный | Омарова А.С. | СД | |
| Проверка готовности к государственной (итоговой) аттестации | Проверка готовности к государственной (итоговой) аттестации школьной документации, экзаменационного материала | Итоговый | Буловин А.В.. | СД | |
| Июнь | |||||
| Контроль за школьной документацией | Журналы (классные, индивидуальных и факультативных занятий, кружковой работы по предмету) | Работа учителей и классных руководителей с журналами в период итоговой аттестации. Готовность журналов 9-х, 11-го классов к сдаче в архив. | Итоговый | Буловин А.В.. | СД |
| Экспертиза соответствия различных документов строгой отчетности | проведение экспертизы соответствия различных документов строгой отчетности (протоколов экзаменов, классных журналов, книг выдачи аттестатов и документов об образовании) | Итоговый | Буловин А.В.. | СД |