Минеральные Воды Ставропольского края Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Государственного образовательного учреждения среднего профессионального, 199.03kb.
- Минеральные Воды Ставропольского края Аннотация к урок, 229.85kb.
- Минеральные Воды Ставропольского края «Без героики и патетических мест…» (Размышляя, 218.46kb.
- Кавказские Минеральные воды Кавказские Минеральные Воды, 224.63kb.
- Материалы к докладу, 60.39kb.
- Региональная тарифная комиссия ставропольского края постановление от 16 декабря 2010, 51.42kb.
- 2. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на первого заместителя, 339.92kb.
- Доклад исполняющего обязанности председателя комитета Ставропольского края по пищевой, 60.43kb.
- Минеральные воды, 62.13kb.
- Г г. Георгиевск №1 Об организации системы сопровождения инвестиционных проектов, 27.87kb.
Публичный доклад по итогам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 111 города Минеральные Воды Ставропольского края
Публичный доклад о результатах деятельности средней общеобразовательной школы № 111 призван обеспечить информационную открытость нашего учреждения, информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя, общественность города Минеральные Воды об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы, её образовательной деятельности.
Доклад поможет родителям, планирующим направить ребенка на обучение в школу № 111, ознакомиться с ее укладом и традициями, условиями обучения, воспитания, труда, материально-технической базой и кадровым обеспечением, формами организации внеурочной деятельности, обеспечением безопасности образовательного учреждения, образовательными программами, перечнем дополнительных образовательных услуг.
Доклад включает информацию за 2010-2011 учебный год.
Система ценностей, приоритеты образовательной политики и традиции школы № 111 складывались на протяжении 100 лет.
Миссия нашей школы состоит в том, чтобы создать условия для развития учащихся с учетом их возможностей, познавательных интересов и склонностей. Образование, которое получают учащиеся школы № 111, должно обеспечить их самореализацию сегодня и в будущем.
В настоящее время ценностные основания деятельности нашего образовательного учреждения можно сформулировать следующим образом:
- педагогический коллектив считает, что школа должна обеспечить благоприятные условия для гармоничного развития личности всех детей: одаренных, обычных, нуждающихся в коррекционной поддержке;
- школа призвана способствовать поддержанию личности воспитанника в различных жизненных обстоятельствах;
- результаты образования должны обеспечить успешную жизнедеятельность выпускника школы в условиях быстро меняющегося мира;
- основной ценностью образования является не столько сумма научных знаний, которую приобретает в стенах школы ученик, сколько его компетентность в различных видах деятельности, а также умение самостоятельно решать проблемы;
- образовательный процесс необходимо построить так, чтобы он обеспечивал психологически комфортные условия обучения для всех школьников; педагоги должны сделать все, что от них зависит, для создания условий, способствующих формированию индивидуальной траектории развития личности ученика. Она формируется на основе потребностей и возможностей ребенка;
- педагогический коллектив считает необходимым развивать инициативу и самостоятельность учащихся в урочных и во внеурочных видах деятельности;
- школа должна создавать условия для творческого саморазвития каждого учителя, его самореализации в профессиональной деятельности.
Нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.
Образовательная деятельность муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 111 осуществляется на основании Устава муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 111 (редакция № 2), принятого на общем собрании трудового коллектива от 18 марта 2010 года, зарегистрированного в Межрайонной ИФНС России № 9, государственной лицензии на право ведения образовательной деятельности серия 26 № 000206 от 17.01.2011 года (срок действия лицензии бессрочно), выданной Министерством образования Ставропольского края, а также свидетельства о государственной аккредитации, выданного Министерством образования Ставропольского края.
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения
Учебный план МОУ СОШ №111 составлен на основании Федерального базисного учебного плана, а также на основании Базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Ставропольского края.
В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Законом Ставропольского края «Об образовании» учебный план сохраняет преемственность в учебном процессе школы, учитывает запросы учащихся и родителей на образовательные услуги.
Начальное общее образование (1-4) реализуется по традиционной системе обучения по следующим УМК:
- «Перспективная начальная школа» - 1-А класс;
- «Планета знаний» - 1-Б класс;
- «Школа России» - 2-А, 2-Б, 3-Б, 4-А классы;
- «Гармония» – 3-А, 4-Б классы.
За счет компонента образовательного учреждения введены следующие курсы:
2 класс - «Занимательная информатика в играх» - 1 час;
- «Живая этика» - 1 час;
- класс - «Экология для младших школьников» - 1 час;
- класс - «Живая этика» - 0,5 часа.
На преподавание предмета «Литературное чтение» в 3 и 4 классах увеличено количество часов на 1 час.
В 5-8 классах школьный компонент учебного плана составлен с учётом нравственного и познавательного развития учащихся. В 5-х классах проводились спецкурсы («Обществознание»), факультативные занятия по математике («Наглядная геометрия»), по литературе («Зарубежная литература»), в 7-х классах - факультатив «Основы проектной деятельности».
В 8-х классах осуществляется предпрофильная подготовка путём проведения элективов: «Основы проектной деятельности», «Бизнес и экономика», «Компьютерная графика», «Деловой английский».
В 10-11-х классах осуществляется профильное обучение (информационно-технологический профиль);
С целью удовлетворения образовательных потребностей старшеклассников проводились элективные курсы по литературе.
Учебный план ориентирован на дифференциацию, индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся. Образовательные программы, по которым работает школа, и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования ребенка в процессе обучения.
Режим работы образовательного учреждения:
1 класс - 5-дневная рабочая неделя;
общеобразовательные 2-11 классы - 6-дневная рабочая неделя;
профильные 10-11 классы - 6-дневная рабочая неделя.
Обучение проводится по четвертям, каникулы традиционные (ноябрь, январь, март). Для первоклассников есть дополнительные каникулы в феврале месяце.
Аудиторная нагрузка учащихся:
- Пятидневная рабочая неделя
-
Класс
Фактическая нагрузка
Нормируемая нагрузка
1
20
20
Продолжительность урока - 35 мин. - I полугодие
- 40 мин. - II полугодие
- Шестидневная рабочая неделя
-
Класс
Фактическая нагрузка
Нормируемая нагрузка
2
25
25
3
25
25
4
25
25
5
29
31
6
32
32
7
33
34
8
35
35
9
-
-
10
36
36
11
36
36
Продолжительность урока - 40 мин.
Расписание звонков составлено с учётом необходимого отдыха учащихся между уроками (две большие перемены после 2-го и 3-го уроков – 15 мин., остальные перемены продолжительностью по 10 мин.).
Анализ сохранности контингента учащихся
На конец 2010-2011 учебного года количество учащихся в школе составило 455, функционировало 18 классов-комплектов. Наполняемость классов в среднем по школе составляет 25,2.
-
Годы
Численность
Наполняемость по школе
Классов-комплектов
Учащихся
2008-2009
18
443
24,6
2009-2010
18
451
25
2010-2011
18
455
25,2
Из приведенных в таблице данных видно, что контингент обучающихся достаточно стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам. В сравнении с 2009-2010 учебным годом с учетом выбывших и прибывших количество учащихся увеличилось на 4 человека.
Ежегодно ведется учет дальнейшего трудоустройства выпускников.
| Учебный год | Класс | Число выпускников | Число медалистов | В вузах | 10 класс | Учреждения среднего професион. образования | Учреждения начального професион. образования | |
| золото | серебро | |||||||
| 2008-2009 | 11 | 41 | - | - | 26(10) | | 5 | 12 |
| 2009-2010 | 11 | 22 | 1 | 1 | 19(5) | | 2 | 1 |
| 2010-2011 | 9 | 59 | - | - | - | 22 | 8 | 29 |
Правила приема в школу на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.
Результаты учебной деятельности
Одной из приоритетных задач педагогического коллектива школы является работа по повышению качества образовательных услуг и предупреждению неуспеваемости учащихся. Администрация и учителя – предметники ведут индивидуальный учет пробелов знаний слабоуспевающих учащихся, а также учащихся, имеющих по одной «3» и «4» по отдельным предметам. В результате проделанной работы в школе в течение пяти лет нет второгодников, а качество обучения повысилось с 42% до 42,6%.
Сведения о качестве знаний, обученности и посещаемости занятий
| Ступени | Всего учащихся | Обученность % | Качество обучения % | Не успе- вают | Не аттест | Кол – во пропущенных уроков | ||
| всего | Без у/п | % пропуск без у/п | ||||||
| I ступень | 196 | 100 | 55,2 | - | - | 6646 | - | - |
| II ступень | 234 | 100 | 37,6 | - | - | 16882 | 899 | 5,3 |
| III ступень | 25 | 100 | 16 | - | - | 756 | - | - |
| Всего | 455 | 100 | 42,6 | - | - | 23884 | 899 | 3,8 |