Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 29 августа 2011 протокол №11 Заведующий кафедрой Н. Н. Бурлаков

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 3.1. Оценочные средства и сроки их реализации Текущий контроль по дисциплине Таблица 4. Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения Оценочные средства, технология и сроки их реализации Компетенция ПК-7 Компетенция ПК-16 3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации 3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ Примерная тематика письменных (контрольных) работ 3.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (СРС). 3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№1.1 - 1.5 и тем №№3.1 – 3.7 дисциплины 3.3. Порядок ликвидации задолженности

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 29. 08. 11. протокол №11, 2235.99kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры теории и истории государства, 4246.06kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры теории и истории государства, 2953.38kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 27 августа 2011 г протокол, 2562.44kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры «20» августа 2011 г протокол, 4903.75kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 20 августа 2011 г протокол, 2167.44kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры «Финансы» «23» августа 2011, 2161.36kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 22. 08. 2011 года, протокол, 4904.05kb.
• Учебно-методический комплекс подготовлен Юдиной А. С. Учебно-методический комплекс, 1284.72kb.
• Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В. Ю, старшим преподавателем Учебно-методический, 2409.97kb.

Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль по дисциплине. Фонды оценочных средств


3.1. Оценочные средства и сроки их реализации


Основной задачей оценочных средств является контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений и навыков, определенных стандартом.

Оценочные средства для контроля знаний, умений и навыков, формируемых дисциплиной «Учет и анализ», оцениваемые компоненты компетенций и сроки проведения оценочных процедур отражены в таблице 4..

Текущий контроль по дисциплине включает в себя оценку знаний на практических и семинарских занятиях, при подготовке и защите курсовой работы, а также оценку самостоятельной работы студентов. Промежуточный контроль проводится в форме экзамена.


Таблица 4.


Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения

	Оцениваемые компоненты компетенций	Оценочные средства, технология и сроки их реализации Условные обозначения форм и видов обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения ПЗ – практическое занятие
Контрольная работа О- на ПЗ №10; ОЗ-на ПЗ №3; З- на ПЗ №3 (см.раздел №.3.2.2 УМК)	Оценка само-стоятельной работы сту-дентов (На всех ПЗ для всех форм обучения) (см. раздел №3.2.3 УМК)	Тест 1 по темам №1.1-1.5 О-на ПЗ №5 ОЗ-на ПЗ №2 З-на ПЗ №1 (см.раздел 3.2.4 УМК)	Тест 2 по темам №3.1-3.7 О-на ПЗ №13 ОЗ-на ПЗ №5 З- на ПЗ №2 (см.раздел 3.2.4 УМК)	Защита курсовой работы (согласно расписанию) (см.раздел 9 УМК)	Экзамен по дисцип- лине для всех форм обучения (согласно расписанию) (см.раздел 3.2.5 УМК)
Компетенция ПК-7
Знать: 1 принципы и методы оценки и признания в учете имущества и обязательств	+				+	+
2. основные принципы и стандарты финансового учета	+				+
3. методику отражения хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета	+	+	+			+
Уметь: 1. интерпретировать понятийно-терминологический аппарат бухгалтерского учёта;	+	+	+	+	+	+
2. отражать операции на счетах бухгалтерского учета	+	+	+			+
3. оценивать активы, обязательства и хозяйственные операции			+	+	+
Владеть: 1. понятийно-терминологическим аппаратом бухгалтерского учёта и анализа;	+	+	+		+	+
2. методикой стоимостной оценки активов и пассивов предприятия	+	+		+	+
3. методикой отражения операций на счетах бухгалтерского учета	+	+	+			+
Компетенция ПК-16
Знать: 1 методику формирования учетной политики, виды, структуру и содержание финансовой отчетности	+	+			+
2. порядок ведения бухгалтерских записей на счетах синтетического и аналитического учёта;	+	+				+
3. алгоритм формирования данных для составления и анализа бухгалтерской финансовой отчётности		+		+
4. систему нормативного регулирования бухгалтерского учета;	+	+	+		+
5. основные стандарты и принципы финансового учета	+	+	+		+
Уметь: 1 интерпретировать понятийно-терминологический аппарат бухгалтерского учёта и отчетности	+	+	+	+	+	+
2. использовать нормативно-правовую финасово-учетную информацию в своей профессиональной деятельности	+		+	+	+
3. отражать операции на счетах бухгалтерского учета и оформлять их документально	+	+	+			+
4. формировать оптимальную учетную политику организации для целей бухгалтерского финансового учета.	+	+			+
Владеть 1. понятийно-терминологическим аппаратом бухгалтерского учёта и отчетности	+	+	+	+	+	+
2. навыками формирования учетной политики и финансовой отчетности организации	+			+	+
	3. основными принципами бухгалтерского финансового учета и методикой отражения операций на счетах бухгалтерского учета;	+	+	+			+
	4. технологией компьютерного обеспечения бухгалтерской деятельности		+		+

Примечания к табл. 4:

1. Знаком «+» обозначен соответствующий компонент компетенции, оцениваемый указанным в таблице оценочным средством . Уровень освоения студентами компонентов компетенций оценивается отметкой в журнале Учета занятий студентов «зачтено» или «незачтено».
   
2. Текущий контроль знаний, умений и навыков студентов по дисциплине , предусмотренный планом семинарских и практических занятий, осуществляется на всех аудиторных семинарских и практических занятиях , независимо от проведения оценочных процедур.
   

3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации


3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.

Текущий контроль представляет собой регулярно осуществляемую проверку усвоения учебного материала. Данная оценка предполагает систематичность, непосредственно коррелирующаяся с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения, а также необходимость балльной оценки успеваемости студента.

Семинарские и практические занятия , как правило, должны проводиться в активном и интерактивном режиме. Оценка знаний, умений и навыков осуществляется на всех семинарских и практических занятиях по всем формам обучения в соответствии с целями и задачами занятия. Контроль может проводиться в начале, в ходе отработки основной части и в заключительной части занятия.

Контроль, проводимый в начале занятия, имеет целью проверку качества самостоятельной работы студентов по соответствующей теме практического занятия, а также усвоения основных положений ранее пройденного учебного материала, необходимых для усвоения вопросов данного занятия.

Контроль, проводимый в ходе основной части занятия, должен обеспечить проверку не только хода и качества усвоения учебного материала, но и развитие у студентов творческого мышления.

Контроль, проводимый в заключительной части занятия, осуществляется в случаях, когда оценку качества усвоения материала можно дать после его полного изложения.

Планы семинарских и практических занятий предусматривают перечни вопросов к обсуждению , подготовку докладов и сообщений студентов по темам занятий, решение практических задач и тренинги.

Текущий контроль знаний, умений и навыков осуществляется преподавателем по пятибалльной шкале с выставлением оценки в журнале учета занятий.


3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ.

Контрольная работа проводится после изучения первых двух частей программы . Контрольная работа является индивидуальной для каждого студента, состоит из двух вопросов по приведенной ниже примерной тематике, которая может быть дополнена преподавателем. Контрольная работа проводится на практическом занятии в течение до 20 минут с выставлением оценки в журнале «зачтено» или «незачтено».


Примерная тематика письменных (контрольных) работ

1. Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в России.
   
2. Предмет, сущность и задачи бухгалтерского учета в рыночной экономике.
   
3. Двойная запись, ее сущность и контрольное значение.
   
4. Понятие о счетах бухгалтерского учета, их назначение и строение.
   
5. Активные, пассивные и активно-пассивные счета.
   
6. Счета синтетического и аналитического учета, их взаимосвязь.
   
7. План счетов бухгалтерского учета, строение и назначение.
   
8. Первичные документы, их значение и реквизиты.
   
9. Регистры бухгалтерского учета, их строение и назначение.
   
10. Формы ведения бухгалтерского учета в организациях.
    
11. Бухгалтерский баланс, его строение и назначение. Виды балансов.
    
12. Основные требования к ведению бухгалтерского учета.
    
13. Порядок проведения инвентаризации имущества и финансовых обязательств.
    
14. Понятие капитала и обязательств организации.
    
15. Уставный капитал, его формирование и учет.Добавочный капитал, его формирование и учет.Резервный капитал, его формирование и учет.
    
16. Порядок ведения и отражения в учете кассовых операций.
    
17. Порядок ведения и отражения в учете операций по расчетным счетам в банках.
    
18. Понятие и оценка основных средств в учете.Учет поступления основных средств.
    
19. Понятие и оценка нематериальных активов.Учет поступления нематериальных активов.
    
20. Учет поступления материально-производственных запасов на складах и в бухгалтерии.
    

Учет выбытия материально-производственных запасов.

21. Учет формирования прибыли организации.Учет использования прибыли организации.
    

22.Отличия бухгалтерского финансового и бухгалтерского управленческого учета?

23.Переменные и постоянные затраты, их поведение в условиях изменения объема производства? Как определить зону финансовой безопасности или маржинальный порог рентабельности?

24.Назовите методы для определения критической точки (точки безубыточности) продаж Что следует понимать под критическим объемом продаж?

25.Как построить график безубыточности организации? Какие методы калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг) применяются в отечественной и западной практике бухгалтерского управленческого учета?

26.В чем сущность системы «директ – костинг»? Как отражаются в учете операции в системе «директ – костинг»? Пределы цен


3.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (СРС).


Самостоятельная работа студентов предусмотрена программой для всех форм обучения и организуется в соответствии с разделом 8 УМК. Контроль выполнения заданий на СРС осуществляется преподавателем на каждом семинарском и практическом занятии (кроме студентов заочной формы обучения, для которых контроль СРС организуется перед зачетно- экзаменационной сессией . Итоговая оценка СРС по пятибалльной системе выставляется в журнале учебных занятий и учитывается при аттестации студентов по дисциплине в период зачетно - экзаменационной сессии.


3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№1.1 - 1.5 и тем №№3.1 – 3.7 дисциплины


Данное тестирование ставит целью оценить уровень освоения студентами изученных тем ,а также знаний и умений , предусмотренных компетенциями, и проводится раздельно (т.е два тестирования) по темам №№1.1 – 1.5 дисциплины и темам №№ 3.1 – 3.7 . Тестирование проводится для студентов всех форм обучения в письменной форме на бумажных носителях в течении 20 минут .

В качестве оценочных фондов для тестирования используются тесты, приведенные в разделе «Практикум» настоящего УМК. Преподаватель вправе дополнить перечень указанных тестов.

Каждый студент получает бланк с тестовыми материалами (8-10 тестовых заданий ) и письменно готовит ответы на поставленные задания (путем подчеркивания выбранного ответа). По истечении 20 минут преподаватель анализирует и оценивает выполненные студентами задания. По результатам тестирования преподавателем в журнале учета занятий каждому студенту выставляется оценка «зачтено» или «незачтено» .


3.2.5. Экзамен


Экзамен служит для оценки работы студента в течение всего срока обучения и призван выявить уровень, прочность и систематичность полученных им теоретических и практических знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач. По итогам экзамена выставляется оценка по шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Экзаменационные билеты включают в себя два вопроса и практическую задачу. Перечень вопросов к экзамену изложен ниже, а варианты экзаменационных задач – в разделе «Практикум» УМК.

Критерии оценки знаний

Оценка определяется следующими четырьмя составляющими:

• результатами ответа на 1-й вопрос;
  
• результатами ответа на 2-й вопрос;
  
• решением задачи;
  
• результатами ответов на дополнительные вопросы.
  

При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий и выполнение заданий на самостоятельную работу.

Результаты экзамена оцениваются:

«отлично» - при наличии у студента глубоких, исчерпывающих знаний, грамотном и логически стройном построении ответа по следующим направлениям дисциплины:

• освоение теоритических положений бухфинучета и управленческого учета;
  
• глубокое знание методологических положений бухгалтерского финансового учета;
  
• владение российскими стандартами бухгалтерского учета;
  
• применение полученных знаний для решения практических задач, составления бухгалтерской отчетности и ее анализа.
  

«хорошо» - при наличии твердых и достаточно полных знаний, логически стройном построении ответа при незначительных ошибках по направлениям, перечисленным при оценке «отлично».

«удовлетворительно» - при наличии твердых знаний, изложении ответа с ошибками, уверенно исправленными после наводящих вопросов по изложенным выше вопросам.

«неудовлетворительно» - при наличии грубых ошибок в ответе, непонимании сущности излагаемого вопроса, неуверенности и неточности ответов после наводящих вопросов по вопросам изучаемой дисциплины:

Оценка выставляется в экзаменационной ведомости


Перечень вопросов к экзамену

1. Основополагающие принципы бухгалтерского учета (допущения и требования).
   
2. Цели, сущность, и задачи бухгалтерского учета.
   
3. Принципы и основные требования бухгалтерского учета.
   
4. Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в России.
   
5. Пользователи бухгалтерской информации в рыночной экономике.
   
6. Виды хозяйственного учета, их характеристика.
   
7. Предмет и метод бухгалтерского учета.
   
8. Объекты наблюдения бухгалтерского учета.
   
9. Документация как методический прием бухгалтерского учета.
   
10. Классификация бухгалтерских документов. Реквизиты документов.
    
11. Содержание понятия документооборота. Порядок и сроки хранения документов и отчетности.
    
12. Организация первичного учета.
    
13. Стоимостное измерение и виды оценок в бухгалтерском учете.
    
14. Счета бухгалтерского учета, их строение и классификация.
    
15. Сущность и значение двойной записи.
    
16. Понятие бухгалтерской проводки. Простые и сложные бухгалтерские проводки.
    
17. Балансовое обобщение информации как методический прием бухгалтерского учета.
    
18. Типы хозяйственных операций и их влияние на бухгалтерский баланс.
    
19. План счетов бухгалтерского учета, строение, назначение.
    
20. Первичное наблюдение, его значение. Виды документов и их классификация.
    
21. Синтетические счета бухгалтерского учета, строение, классификация.
    
22. Аналитические счета бухгалтерского учета, строение, назначение.
    
23. Оборотные ведомости по счетам бухгалтерского учета, строение, назначение.
    
24. Оборотные ведомости по счетам аналитического учета, строение, назначение.
    
25. Взаимосвязь и единство счетов бухгалтерского учета и бухгалтерского баланса.
    
26. Инвентаризация как методический прием бухгалтерского учета. Порядок проведения и отражения результатов в бухгалтерском учете.
    
27. Способы выявления и исправления ошибок в бухгалтерском учете.
    
28. Строение действующей формы бухгалтерского баланса. Оценка статей баланса.
    
29. Учетные регистры, назначение, строение, виды.
    
30. Формы бухгалтерского учета, их становление и развитие.
    
31. Бухгалтерская (финансовая) отчетность организации, ее значение, состав.
    
32. Учетная политика организации, порядок формирования и утверждения.
    
33. Законодательные основы бухгалтерского учета в Российской Федерации.
    

34Учет уставного капитала и расчетов с учредителями.Порядок формирования и учет добавочного капитала.Порядок формирования и учет резервного капитала.

35Порядок ведения и отражения в учете кассовых операций.Порядок ведения и отражения в учете операций по расчетным счетам.

36Учет расчетов с дебиторами.Учет расчетов с кредиторами.

37Учет наличия и движения основных средств.Методы начисления амортизации основных средств.

38Учет наличия и движения нематериальных активов.

39Учет движения материально-производственных запасов.

40Учет расчетов с персоналом по оплате труда.

41Учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам.

42Учет продажи продукции (работ, услуг), связанных с обычными видами деятельности.

43.Сущность и задачи бухгалтерского управленческого учета

44.Сравнительная характеристика бухгалтерского управленческого и бухгалтерского финансового учета

45.Метод «директ – костинг» в системе управления производством, сущность и применение

46.Понятие центра ответственности, их классификация

47.Анализ взаимосвязи показателей «затраты – объем – прибыль» или CVP - анализ

48.Методы расчета критической точки объема продаж (порога рентабельности, безубыточности)

49.Понятие и значение экономического и финансового анализа хозяйственной деятельности.

50.Предмет, содержание и задачи экономического анализа.

51.Методы экономического и финансового анализа.

52.Методика определения величины постоянных и переменных затрат.

53.Анализ взаимосвязи показателей «затраты – объем производства – прибыль».

54.Анализ показателей деловой активности, пути ее повышения.

55.Анализ финансовой устойчивости организации.

56. Анализ кредито- и платежеспособности организации.

57.Система показателей рентабельности предприятия, и пути ее повышения.

58. Анализ финансовой устойчивости организации.

59.Анализ ликвидности

60.Анализ активов и пассивов

61.Горизонтальный и вертикальный анализ баланса

62.Анализ дебиторской и кредиторской задолженности

63.Методы оценки вероятности банкротства

64.Анализ прибыли и рентабельности


3.3. Порядок ликвидации задолженности


Студенты, которые не могли сдать зачеты или экзамены в установленные

сроки, не представившие в установленный срок курсовые работы или не

защитившие их по неуважительной причине, считаются имеющими академическую

задолженность.Порядок ликвидации такой задолженности устанавливается институтом.

. Студенты, которые не получили «зачет» при оценке контрольной работы, самостоятельной работы и тестировании, считаются имеющими задолженность по этим оценочным средствам. Порядок и сроки ликвидации такой задолженности устанавливаются преподавателем.