Лицензия на образовательную деятельность, гос аккредитация: Экономические и социальные условия территории нахождения
| Вид материала | Документы |
- Экономические и социальные условия территории нахождения, 226.77kb.
- Департамент образования города москвы государственное образовательное учреждение среднего, 315.03kb.
- Публичный доклад, 67.02kb.
- Доклад моу «Гимназия №1», 653.59kb.
- Публичный доклад «о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №137 чкаловского, 467.84kb.
- Публичный доклад Государственного образовательного учреждения начального профессионального, 834.59kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 900.54kb.
- Приказ № от 20 г. Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней, 1200.35kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения, 299.5kb.
- Достижения учащихся в олимпиадах и конкурсах, 731.58kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Ерзовская средняя общеобразовательная школа
Городищенского района Волгоградской области»
403010, Волгоградская область, Городищенский муниципальный район,
р.п. Ерзовка, улица Школьная, 2
т. 8-84468-4-75-52, факс 8-84468-4-76-06
E-mail: erzovka_sosh@mail.ru
ОКПО 22402704, ОГРН 1023405363376, ИНН/КПП 3403301246/340301001
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Публичный доклад
МБОУ Ерзовская СОШ
2012 года
I ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ
Тип: муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Вид: средняя общеобразовательная школа
Статус: МБОУ «Ерзовская СОШ»
Лицензия на образовательную деятельность, гос. аккредитация:
Экономические и социальные условия территории нахождения:
Ерзовское городское поселение организовано в 1777 году, расположено в Cеверовосточной части района и граничит на севере с Каменским сельским поселением, на юге с г. Волгоградом, на востоке с Дубовским районом, на западе с Орловским сельским поселением.
Административным центром является населенный пункт "поселок городского типа" Ерзовка. Удаление от города Волгограда - 5 км, от районного центра 26 км. В состав администрации входят два населенных пункта, в которых проживает 6110 человек, служащих 3086, детей 1880 чел. ,пенсионеров 1144 чел.
В состав населённого пункта входят: АЗС, АГЗ, промышленных предприятий-6. По территории администрации проходит автомобильная трасса Волгоград-Саратов-Сызрань. Имеется хорошо развитая сеть автомобильных дорог. Также на территории имеется залив Ерзовский. Через него имеется 2 моста грузоподъемностью до 10- 20 тонн.
Характеристика контингента обучающихся:
| | Начало года | |
| Общее количество семей | 393 | |
| В них детей | 514 | |
| Многодетные | Всего | 26 |
| семьи | В них детей (из школы) | 39 |
| | С одним родителем; | 3 |
| | В них детей (из школы) | 5 |
| Неполные семьи | Всего | 76 |
| | В них детей | 117 |
| | Вдовцов, вдов | 12 |
| | В них детей | 14 |
| | Одинокие родители | 13 |
| | В них детей | 15 |
| | Разведенные | 61 |
| | В них детей | 88 |
| Неблагополучные семьи | Всего | 5 |
| | В них детей | 8 |
| | Пьющие семьи | 3 |
| | В них детей | 4 |
| | Неполные семьи | 1 |
| | | 1 |
| Дети - инвалиды | Всего | 3 |
| | В них детей | 7 |
| Родители - | Всего | 8 |
| инвалиды или пенсионеры | В них детей | 10 |
| Опекунские семьи | Всего | 10 |
| | В них детей | 10 |
| | С одним опекуном | 3 |
| | В них детей | 8 |
| Общее количество детей состоящих на ВШУ | 8 | |
| Общее количество детей группы риска | 57 | |
| Из них употребляют | : - табакокурение | 34 |
| | - алкоголь | - |
| - психитропные вещества | - | |
Основные позиции программы развития ОУ
1.1. Наименование программы:
Школа работает по программе развития «Школа личностно ориентированного подхода и взаимодействия учителя и ученика в образовательной и воспитательной деятельности».
Настоящая программа определяет концепцию развития школы и основные направления деятельности по ее реализации. Она носит комплексный характер и ориентируется на школу как на целостность. Особенно важным является ее педагогическая ориентированность. Именно она воплощает в себе педагогическую стратегию школы, ее миссию. Все составляющие программы развития подчинены главной педагогической цели: «Развитие личностно ориентированного подхода как процесса взаимодействия учителя и ученика в образовательной деятельности школы».
1.2. Нормативное основание программы развития, принципы ее реализации:
Программа развития МБОУ « Ерзовской СОШ» разработана на основе:
Закона РФ «Об образовании».
Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».
Конвенции о правах ребенка.
Устава образовательного учреждения.
Проекта «Национальной доктрины образования в РФ» .
Программы развития муниципальной образовательной системы в Городищенском муниципальном районе.
Программа развития школы определяет цели воспитания и стратегии государственного образования в государственной политике, помогает построить концепцию развития, наметить и структурировать приоритетные проблемы, разработать направления, задачи перехода к новой школе, а также план действий и поэтапную их реализацию в течение 4 лет.
Программа развития призвана определить стратегию обновления учебного учреждения, создать организационную структуру и механизм ее реализации.
Стратегия развития определяется решением следующих задач:
-обновление деятельности отдельных звеньев образовательного учреждения;
-введение модульных изменений, то есть нововведений;
-реконструкция звеньев учебного учреждения, создание адаптивной модели школы-системы.
Программа реализуется на принципах:
-гуманизации;
- сотрудничества;
-развивающего обучения;
-индивидуализации обучения;
- дифференциации;
- целостности;
- междисциплинарной интеграции;
-системности;
-вариативности;
-креативности.
Цель программы :
Создание образовательной среды, способствующей тому, чтобы каждый ученик вне зависимости от своих психофизических особенностей, учебных возможностей, склонностей,мог реализовать себя как субъект собственной жизни, деятельности и общения.
Основные задачи:
• создать условия для повышения качества образования и воспитания в Ерзовской СОШ;
• Обеспечить эффективность преемственности образовательных программ на разных ступенях общего образования в соответствии с возрастными особенностями развития школьников;
• обеспечить введение федерального компонента государственного стандарта нового поколения;
• осуществить деятельность педагога в организации личностно ориентированного подхода к образованию;
• использовать здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности для реализации принципа сохранения физического и психического здоровья субъектов образовательного процесса;
• совершенствовать влияние школы на самоопределение школьников в отношении будущей профессии;
• развивать формы и методы ученического самоуправления;
• создать систему мониторинга реализации «Программы» и обеспечить ее функционирование.
Структура управления МБОУ «Ерзовская СОШ»:
Директор: Павликовская Наталия Ивановна 4-75-52.
Главный бухгалтер: Бережнова Светлана Анатольевна 4-76-06
Заместители директора по учебно-воспитательной работе:
Тармакулина Валентина Дмитриевна - координатор УВП, кураторство предметов математического , гуманитарного, естественно-научного циклов. 4-75-52
Нихаенко Татьяна Викторовна – организация внеклассной работы с учащимися, самоуправление, организация физкультурно-массовой работы, работа с учащимися девиантного поведения и предупреждение ДТТ. 4-75-52
Заместитель директора по административно – хозяйственной работе.
Мухина Екатерина Геннадьевна 4-75-52
Органы государственно-общественного управления и самоуправления:
В школе на протяжении 15 лет действует гражданско-патриотический клуб «Данко»
Совет школы.
Цель: - оказание содействия школе в деле развития и воспитания
обучающихся ,
-содействие в работе пед.коллектива по совершенствованию
образовательного процесса,
- оказание помощи в проведении оздоровительных и развивающих
мероприятий,
- оказание помощи по улучшению обслуживания учащихся,
- целесообразное использование внебюджетных средств, поступающих от благотворителей ,
- содействие в укреплении материально – технической базы школы.
Контактная информация: МБОУ «Ерзовская СОШ»
403010, Волгоградская область, Городищенский муниципальный район,
р.п. Ерзовка, улица Школьная, 2
т. 8-84468-4-75-52, факс 8-84468-4-76-06
E-mail: erzovka_sosh@mail.ru
Сайт учреждения: erzovka-sosh.narod.ru
II ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Характеристика образовательных программ по ступеням обучения:
Инвариантная часть учебного плана для 1 класса определяет состав обязательных учебных предметов: Русский язык; Литературное чтение; Математика; Окружающий мир; Музыка; Технология; Физическая культура; Изобразительное искусство.
Обязательная часть базисного учебного плана для 1 класса отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
Формирование гражданской идентичности обучающихся;
Их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
Готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
Формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
Личностное развитие обучающего в соответствии с его индивидуальностью.
Продолжительность урока составляет: сентябрь-октябрь – 35 минут (3 урока); ноябрь-декабрь – 35 минут (4 урока); январь-май – 45 минут (4 урока), динамическая пауза 40 минут (после 2 урока).
Инвариантная часть учебного плана для 2-11 классов предусматривает реализацию учебных программ, обеспечивающих выполнение федерального компонента государственного стандарта общего образования и регионального компонента в полном объеме, и является обязательной для изучения каждым обучающимся.
Инвариантная часть учебного плана включает:
полный перечень учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования;
перечень учебных предметов регионального компонента;
Обязательную учебную нагрузку, предусмотренную федеральным компонентом государственного стандарта общего образования и региональным компонентом на изучение каждого учебного предмета в каждом классе: Русский язык, Практикум по русскому языку, Литературное чтение, Литература, Иностранный язык, (Английский), Математика, Алгебра, Алгебра и начала анализа, Геометрия, Информатика и ИКТ, История (История России, Всеобщая история), Обществознание (включая Экономику и Право), Обществознание (без разделов Экономика и Право), Экономика, Право, География, Практикум по географии, Окружающий мир, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Краеведение, Музыка, ИЗО, Технология, Предпрофильная подготовка (информационная работа, профильная ориентация), ОБЖ, Физическая культура
Учебные предметы (курсы) Инвариантной части изучаются по соответствующим общеобразовательным программам, реализующим федеральный компонент государственного стандарта общего образования и региональный компонент.
Объём учебного времени и реализация содержания каждого учебного предмета Федерального компонента государственного стандарта общего образования определяются Примерными программами по учебным предметам федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, а также профильного изучения предметов.
Объём учебного времени и реализация содержания каждого учебного предмета (курса) регионального компонента определяются Программами общего образования по соответствующим учебным предметам (курсам), утвержденным и рекомендованным к использованию в установленном Комитетом по образованию и науке Администрации Волгоградской области порядке.
Учебный предмет «Иностранный язык» (английский) предполагает деление на группы в соответствии с наполняемостью(среднее количество учащихся в параллели не менее 25 человек);
Учебный курс «Русский язык» включает в себя: русский язык и практикум по русскому языку только – в 9 классах (по 34 часа).
Учебный курс «Математика» в системе общего образования изучается через реализацию учебных предметов: «Математика» во II – VI классах, «Алгебра» в VII –IX классах, «Алгебра и начала анализа» в X – XI классах, «Геометрия» в VII –XI классах в объёме, предусмотренном соответствующими Примерными программами по учебным предметам федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования.
Учебный предмет «История» в системе общего образования изучается через реализацию учебных курсов «История» - в V – VIII классах, «История России» и «Всеобщая история» - в IX – XI классах, либо «История России» и «Всеобщая история» - в V – XI классах, в объёме, предусмотренном соответствующими федеральными Примерными программами общего образования по Истории.
Учебный предмет «Обществознание» изучается с VI по XI классы. Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». Интегрированный учебный курс «Обществознание» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне включает разделы «Экономика» и «Право».На профильном уровне «Обществознание», «Экономика» и «Право» изучаются как самостоятельные учебные предметы.
Учебный курс «География» включает в себя: предмет география и практикум по географии только в 6 классах (по 34 часа).
Отдельно изучаются предметы естественного цикла: физика, химия и биология.
Учебный курс «Биология» включает в себя: предмет биология и краеведение только в 6 классах (по 34 часа).
В целях сохранения единого образовательного пространства на территории Волгоградской области в рамках учебного предмета «Химия» в 10 классе изучается «Органическая химия», в 11 классе – «Общая и неорганическая химия».
Учебные предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство» изучаются самостоятельно, реализуя федеральный компонент государственного стандарта общего образования.
Согласно Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования учебный предмет «Технология» в 8-11 классах изучается в объёме 34 часов в год.
Учебный курс «Предпрофильная подготовка» изучается в объёме 34 часа через реализацию двух обязательных разделов: «Информационная работа» и «Профильная ориентация».
Учебный предмет «Физическая культура» изучается в рамках Инвариантной части учебного плана в объёме 3 часов в неделю по целостной 3-часовой учебной программе.
При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (английскому) 2-11 классы, «Технологии» (5-9 классы), «Физической культуре» (10-11 классы), по «Информатике и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 человек.
Дополнительных образовательных услуг школа не оказывает.
Организация изучения иностранных языков:
Изучение английского языка введено в расписание со 2-го класса по программе Биболетовой Н.В. Учебный предмет «Иностранный язык» (английский) предполагает деление на группы в соответствии с наполняемостью(среднее количество учащихся в параллели не менее 25 человек)
В школе открыты 2 профильных направления: гуманитарное(русский язык, история, обществознание) и естественно-научное (география, химия).
Обучение в школе ведется только на русском языке
Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе
Учебный план МБОУ «Ерзовская СОШ», реализующий основную образовательную программу общего образования, разработан в соответствии с нормативными правовыми актами:
- Закон Российской Федерации "Об образовании";
- Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 10.03.2001 № 196;
- приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 "Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования";
- приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004г. №1312 "Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.2008 №241 " О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N1312 "Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 №889 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N1312 "Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 №1994 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N1312";
- Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях 2.4.2.2821-10, утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189.
Учебный план 1 класса реализует основную образовательную программу начального общего образования по введению и реализации ФГОС II поколения.
Учебный план для 2-11 классов определяет:
перечень учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования и регионального компонента, обязательных к изучению всеми обучающимися образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу общего образования.
Учителями МБОУ Ерзовская СОШ разработано много методических приемов, новаторских подходов к проведению различных форм занятий:
1. Уроки в форме соревнования и игр: конкурс, турнир, эстафета (лингвистический бой), дуэль, КВН, деловая игра, ролевая игра, кроссворд, викторина
2. Уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных в общественной практике: исследование, изобретательство, анализ первоисточников, комментарии, мозговая атака, интервью, репортаж, рецензия.
3. Уроки, основанные на нетрадиционной организации учебного материала: урок мудрости, откровение, урок-блок, урок-«дублер»
4. Уроки, напоминающие публичные формы общения: пресс-конференция, аукцион, бенефис, митинг, регламентированная дискуссия, панорама, телепередача, телемост, рапорт, диалог, «живая газета», устный журнал.
5. Уроки, опирающиеся на фантазию: урок-сказка, урок-сюрприз, урок-подарок.
6. Уроки, основанные на имитации деятельности учреждений и организаций: суд, следствие, трибунал, цирк, патентное бюро, ученый Совет.
7. Перенесенные в рамках урока традиционные формы внеклассной работы: КВН, «следствие ведут знатоки», утренник, спектакль, концерт, инсценировка художественного произведения, диспут, «посиделки», «клуб знатоков».
8. Интегрированные уроки.
9. Трансформация традиционных способов организации урока: лекция-парадокс, парный опрос, экспресс-опрос, урок-зачет (защита оценки), урок-консультация, защита читательского формуляра, телеурок без телевидения.